河南安陽(yáng)學(xué)院招聘考試真題2025_第1頁(yè)
河南安陽(yáng)學(xué)院招聘考試真題2025_第2頁(yè)
河南安陽(yáng)學(xué)院招聘考試真題2025_第3頁(yè)
河南安陽(yáng)學(xué)院招聘考試真題2025_第4頁(yè)
河南安陽(yáng)學(xué)院招聘考試真題2025_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

河南安陽(yáng)學(xué)院招聘考試真題2025(滿分100分時(shí)間120分鐘)1.高等學(xué)校實(shí)行教師聘任制。高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循雙方()原則,由高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同?!敬鸢浮?C2.《教師法》第十七條規(guī)定:“學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任?!痹摋l法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的()的【答案】:A3.生源地信用助學(xué)貸款期限最長(zhǎng)為()年,還款責(zé)任由學(xué)生和家長(zhǎng)共同承擔(dān)?!敬鸢浮?B4.教師所享有的“管理學(xué)生權(quán)”是與教師在教育教學(xué)過(guò)程中的()地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。A.主體B.領(lǐng)導(dǎo)C.組織D.主導(dǎo)【答案】:D5.在下列情形中,學(xué)校應(yīng)承擔(dān)教育法律責(zé)任的情形是()。的C.在對(duì)抗性或者具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的D.監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì),但未告知學(xué)校的【答案】:A教師必須()。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.理論聯(lián)系實(shí)際【答案】:A的表情,使學(xué)生產(chǎn)生興趣,易引起學(xué)生的()。A.興趣B.共鳴C.有意注意D.無(wú)意注意【答案】:D8.在高等學(xué)校教育中,大學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)主要借助的是()。【答案】:C9.不少大學(xué)生戀愛(ài)態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為()。A.“兒女情長(zhǎng),英雄氣短”【答案】:D10.高校教師要增進(jìn)學(xué)生的知識(shí)和技能,這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的()?!敬鸢浮?B11.高校不僅為本地區(qū)服務(wù)、為本國(guó)服務(wù),甚至還參與國(guó)際事務(wù),為世界和全人類【答案】:C12.根據(jù)《中華人民共和國(guó)高等教育法》第十八條規(guī)定,高等教育由()和其他高等教育機(jī)構(gòu)實(shí)施?!敬鸢浮?B13.教師的威信隨著時(shí)間的推移,會(huì)發(fā)生變化,但其威信一旦形成,即具有其()?!敬鸢浮?B14.高校教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是()?!敬鸢浮?C15.高校教學(xué)計(jì)劃是按照()制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動(dòng)的規(guī)范性文件,體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)某一種專門人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求,是高校組織和管理教學(xué)工作的主要依據(jù)?!敬鸢浮?D【答案】:D【答案】:A17.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系自律上的教師個(gè)體道德核心范疇是()?!敬鸢浮?C18.高等學(xué)歷教育分為()、本科教育和研究生教育?!敬鸢浮?B【答案】:D20.高等教育評(píng)價(jià)制度的核心在于()。21.法治社會(huì)的形成和良好運(yùn)行,前提是全體成員必須具備一定的()。C.法治意識(shí)【答案】:A22.什么理論認(rèn)為,知識(shí)遺忘是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他無(wú)關(guān)刺激的干【答案】:C23.某大學(xué)生相信能力是不穩(wěn)定的、通過(guò)努力是可以改變的。他持有的能力觀是【答案】:D24.阿特金森研究發(fā)現(xiàn),更容易選擇非常容易任務(wù)的是()?!敬鸢浮?B25.它是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度體驗(yàn),是推動(dòng)人產(chǎn)生道德行為或制止不道德行為的內(nèi)在動(dòng)力。這指的是()。C.道德意志【答案】:A26.力求成功類型的學(xué)生傾向于出現(xiàn)以下哪種行為?(??)【答案】:B27.一個(gè)人在他的生活實(shí)踐的過(guò)程中形成的是()?!敬鸢浮?A28.[]在現(xiàn)代社會(huì),教師與學(xué)生家長(zhǎng)的社會(huì)地位應(yīng)該是()【答案】:B29.孔夫子所說(shuō)的“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,從教師的角度來(lái)30.中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法的實(shí)施時(shí)間是()。A.1986年【答案】:A31.強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,采取各種外部手段(如獎(jiǎng)賞、贊揚(yáng)、評(píng)分、等級(jí)、競(jìng)賽等)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),這屬于動(dòng)機(jī)的()理論【答案】:A32.學(xué)校組織學(xué)生參加三下鄉(xiāng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以培養(yǎng)同學(xué)們服務(wù)社會(huì)的能力和意識(shí)。這屬于德育方法中的()?!敬鸢浮?C33.小明原來(lái)見(jiàn)了陌生人就躲避,上幼兒園一個(gè)月后,小明的這種行為消失了。據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類,這里發(fā)生()的學(xué)習(xí)?!敬鸢浮?A34.某課程欲講授有關(guān)鋼的性質(zhì),在講授該材料之前先提供了一段材料,強(qiáng)調(diào)了金屬和合金的異同,各自的利弊等,這屬于()教學(xué)策略?【答案】:D35.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是()。【答案】:D36.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有()。37.科研對(duì)學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用表現(xiàn)在()。38.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識(shí)、道德情感和()C.道德理想39.教師在道德修養(yǎng)過(guò)程中,學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括()。40.教師勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值主要體現(xiàn)在()。41.關(guān)于教學(xué)與科研之間的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是()?!敬鸢浮?AB42.下列說(shuō)法中,符合光明磊落要求的有()。43.教師命題時(shí),應(yīng)注意()。44.對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō),終身學(xué)習(xí)的主要方式有()。45.心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個(gè)階段?()。46.我國(guó)高校的辦學(xué)自主權(quán)主要包括()。C.人事配置權(quán)47.可以通過(guò)以下哪幾個(gè)方面來(lái)提升校園文化的整體品位()B.倡導(dǎo)正確辦學(xué)理念C.促進(jìn)師生和諧的文化【答案】:ABC48.創(chuàng)新的本質(zhì)是指()。A.嘩眾取寵A.戰(zhàn)略制定C.戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移D.戰(zhàn)略實(shí)施E.戰(zhàn)略評(píng)估與控制【答案】:ABDE50.一般認(rèn)為,影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素包括()A.同伴關(guān)系B.個(gè)體身心特征C.學(xué)校教育D.家庭環(huán)境【答案】:ACD51.以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論