【清單01】分子動理論【清單01】分子動理論■知識點一：物質(zhì)的構(gòu)成1.常見物質(zhì)由大量的1.常見物質(zhì)由大量的分子或原子構(gòu)成的。2.分子體積很小，直徑只有0.1納米左右。(1nm=10??m)3.分子質(zhì)量也很小，一個水分子只有3×102g。4.分子之間有間隙。▲特別強調(diào)：熱脹冷縮改變就是分子間的距離，而不是分子大小?！鲋R點二：分子的熱運動(1)定義：不同物質(zhì)在相互接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象。(2)常見的擴散現(xiàn)象：A.氣體間：荷花飄香、炒菜聞到香味、二手煙會影響別人健康等。B.液體間：清水中滴紅墨水整杯水都變紅、淺顏色和深顏色的衣服一起洗，會染上色、鹽放入一杯水里，整杯水都變咸了等。C.固體間：堆煤的墻角變黑、黑板上寫字時間久了很難擦掉等。(3)擴散說明：A.A.分子之間有間隙。B.分子在不停的做無規(guī)則的運動。(4)影響擴散的因素：溫度溫度---溫度越高，擴散越快。2.分子熱運動：(1)定義：一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則的運動。(2)影響因素：溫度。溫度越高，分子熱運動越劇烈，擴散越快。3.分子熱運動是微觀運動，物體運動是宏觀運動?！鲋R點三：分子間的作用力1.分子間有相互作用的1.分子間有相互作用的引力和斥力。2.分子間的作用力隨著分子間距離的增大而減小。3.分子間有相互作用力的表現(xiàn)：(1)固體和液體很難被壓縮是因為：說明分子之間有斥力。(2)固體很難被拉斷，鋼筆寫字，膠水粘東西、靠近的兩滴水會結(jié)合成一滴等：說明分子之間有引力。4.物質(zhì)三種狀態(tài)不同的原因：5.分子動理論的基本觀點常見的物質(zhì)是由大量常見的物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成的；物質(zhì)內(nèi)的分子在不停地做熱運動；分子之間存在引力和斥力?！厩鍐?2】內(nèi)能和熱量【清單02】內(nèi)能和熱量■知識點一：內(nèi)能(1)分子動能：分子由于熱運動而具有的能量。溫度越高，分子熱運動越劇烈，分子動能就越大。3.任何物體在任何情況下都有內(nèi)能，物體3.任何物體在任何情況下都有內(nèi)能，物體內(nèi)能不可能為0。(2)質(zhì)量：在物體的溫度、狀態(tài)相同時，物體的質(zhì)量越(3)狀態(tài)：在物體的溫度、質(zhì)量相同時，物體狀態(tài)不同時，內(nèi)能也可能不同。■知識點二：物體內(nèi)能的改變(1)定義：熱傳遞是熱量從高溫物體向低溫物體或從同一物體的高溫部分向低溫部分傳遞的現(xiàn)象。(2)條件：存在有溫度差。(3)方向：由高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體。(4)傳遞方式是：傳導(dǎo)、對流和輻射。(5)實質(zhì)：熱傳遞傳遞的是內(nèi)能(熱量),而不是溫度。實質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移。(6)結(jié)果：溫度相同。(7)熱傳遞改變內(nèi)能的實例；曬太陽、烤火、冷毛巾降溫、熱工件放入冷水、冰鎮(zhèn)飲料、艾灸等。②摩擦生熱：飛船返回艙進入大氣層，克服空氣阻力做功，內(nèi)能增加，溫度會升高。(2)物體對外做功內(nèi)能減少。如圖：當看到當塞子跳起來時，容器中出現(xiàn)了白霧，這是因為瓶內(nèi)空氣推動瓶塞對瓶塞做功，內(nèi)能減小，溫度降低，使水蒸氣遇冷液化成小水滴。(3)做功改變內(nèi)能的實質(zhì)是：內(nèi)能和其他形式的能的相互轉(zhuǎn)化。3.做功和熱傳遞改變內(nèi)能的區(qū)別：(1)相同點：它們在改變內(nèi)能上效果相同，所以說做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的。(2)不同點：做功是內(nèi)能和其它形式能的相互轉(zhuǎn)化，熱傳遞是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移?！鲋R點三：熱量1.定義：在熱傳遞過程中，傳遞的熱的多少叫作熱量。2.單位：焦耳，符號為J。1g水溫度升高1℃時吸收的熱量約為4.2J。3.關(guān)于熱量的說法：4.指出下列各物理名詞中“熱”的含義：(1)熱傳遞中的“熱”是指：熱量。(2)熱現(xiàn)象中的“熱”是指：溫度。(3)熱膨脹中的“熱”是指：溫度。(4)摩擦生熱中的“熱”是指：內(nèi)能?！厩鍐?3】物質(zhì)的比熱容【清單03】物質(zhì)的比熱容■知識點一：比熱容1.定義：一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高(降低)時所吸收(放出)的熱量與它的質(zhì)量和升高(降低)溫度的乘積之比。用符號c表示。(比值法下定義)2.單位：焦每千克攝氏度-----J/(kg·℃)3.物理意義：(1)表示物體吸熱或放熱本領(lǐng)的物理量。(2)也可以這樣理解：物質(zhì)比熱容越大，溫度越不容易改變。比熱容越小，溫度越容易改變。4.性質(zhì)：比熱容是物質(zhì)的一種特性，大小與物體的種類、狀態(tài)有關(guān)，與質(zhì)量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無關(guān)。5.水的比熱容及應(yīng)用：(1)水的比熱容為4.2×103J(kg·℃)表示：1kg的水溫度升高(降低)1℃吸收(放出)的熱量為4.2×103J。(2)水的比熱容最大：A.A.水吸(放)熱本領(lǐng)強，所以用水做冷卻劑或取暖介質(zhì)。如：熱機用水冷卻發(fā)動機。暖氣片內(nèi)用熱水供暖。如：熱機用水冷卻發(fā)動機。暖氣片內(nèi)用熱水供暖。B.B.水的溫度很難改變，對生物起到保護作用。如：在炎熱的夏季，農(nóng)作物沒有被曬死。修建人工湖調(diào)節(jié)氣溫。如：在炎熱的夏季，農(nóng)作物沒有被曬死。修建人工湖調(diào)節(jié)氣溫。■知識點二：實驗：比較不同物質(zhì)的吸熱能力1.實驗器材：相同規(guī)格的電加熱器、燒杯、溫度計各兩個，天平一架，停表一個，水、食用油若干。2.測量的物理量：等質(zhì)量的水和食用油、水和食用油的初溫t0、末溫t、③加熱時間t。3.實驗方法：轉(zhuǎn)換法和控制變量法。(1)因為熱量無法直接測量，所以我們可以用加熱時間來比較物質(zhì)吸收的熱量。(2)控制變量法：探究物質(zhì)吸收的熱量可能與質(zhì)量、升高的溫度、物質(zhì)的種類有關(guān)時，應(yīng)該控制兩個量不變，每次實驗只能改變一個量。4.實驗方案：方法一：讓等質(zhì)量的水和油吸收相同熱量，比較物體升高的溫度，升溫快的比熱容小。方法二：讓等質(zhì)量的水和油升高相同溫度，比較吸收熱量多少，吸收熱量多的比熱容大。5.實驗結(jié)論：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高的溫度相同，吸收的熱量不相等。即：水和油的吸熱本領(lǐng)不同，水的吸熱本領(lǐng)比油強，即水的比熱容比油大。■知識點三：熱量計算容(1)物體溫度升高，吸收的熱量：Q吸=cm△t升(2)物體溫度降低，放出的熱量：Q放=cm△t降(3)△t表示溫度變化多少：△t升=(t?—t?)△t降=(t?—t?)特別強調(diào)：“升高了”不等于“升高到”。(1)寫出變形公式：c=:m=:△t=(2)單位：特別提醒質(zhì)量一定要用Kg。(3)另外，求質(zhì)量時常用到單位換算：1mL=10?m3,1L=103m3;2.熱平衡方程：若不計熱損失Q吸=Q煎也就是，在熱傳遞過程中，如果不考慮熱量損失，高溫物體放出的熱量等于低溫物體吸收的熱量。【清單04】跨學科實踐：風【清單04】跨學科實踐：風(2)風級：是對風力大小的一種量化標準，通常劃分為0-12級。(3)風的形成原理：實際上是大氣中空氣流動的結(jié)果，它主要由地球表面存在的氣壓差異所驅(qū)動。當?shù)乇頊囟壬邥r，地表的空氣受熱膨脹變輕，隨后上升。而低溫的冷空氣從四周橫向流入以填補空缺。(1)白天在炎熱的日光下，暖空氣從陸地上升起，海洋上來的冷空氣進行補充，形成了吹向海岸的海陸(2)夜晚，失去了太陽熱輻射的海水和沙石都要降溫，比熱容小的沙石溫度降得更快，導(dǎo)致陸地上方的【清單01】熱機【清單01】熱機2.熱機(1)定義：通過燃料燃燒獲取內(nèi)能并轉(zhuǎn)化為機械能的裝置。(2)工作原理：熱機利用內(nèi)能做功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能。加熱試管中的水2.活塞式內(nèi)燃機：燃料在汽缸內(nèi)燃燒，產(chǎn)生的燃氣直接推動活三、汽油機的工作過程2.工作過程(1)沖程：汽油機在工作時，活塞從氣缸的一端運動到另一端的過程，叫做一個沖程。(2)一個工作循環(huán)：由吸氣、壓縮、做功、排氣4個沖程組成活塞往復(fù)運動2次，飛輪轉(zhuǎn)動2周，對外做功1次。(3)汽油機四個沖程工作情況總結(jié)進氣門排氣門沖程的作用吸氣沖程開閉向下吸入燃料和空氣的混合物無閉閉向上內(nèi)能增大，溫度升高閉閉向下高溫高壓的燃氣推動活塞做功通過連桿、曲軸帶動飛輪轉(zhuǎn)動內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能閉開向上排出廢氣無【清單02】熱機效率【清單02】熱機效率一、熱機效率燃料燃燒放出的能量，并不能全部用來做有用功。汽油在熱機汽缸內(nèi)燃燒釋放的(1)定義：熱機所做有用功與燃料完全燃燒釋放的能量之比，叫做熱機的效率。(2)公式：(3)物理意義：熱機的效率是熱機性能的重要指標。熱機的效率表示使用熱機時對燃料的利用率的高低，熱機的效率高，在做(4)常見熱機的效率(5)提高熱機效率的主要途徑①盡量減少各種熱量損失，設(shè)法利用廢氣的能量大型發(fā)電機常常用蒸汽輪機推動，為了提高燃料的利用率人們利用蒸汽輪機排出的廢氣來供熱，這就是熱電站。②在熱機的設(shè)計和制造上，采用先進技術(shù)和使用新材料。③使用時，注意保養(yǎng)，保證良好的潤滑，合理調(diào)整各零件之間的間隙，減小因克服摩擦阻力而額外消耗的能量。二、改變世界的熱機從18世紀60年代開始，蒸汽機在紡織、采礦、冶煉和交通運輸?shù)确矫娴玫搅藦V泛應(yīng)用。時至今日以熱機為動力裝置的汽車、火車、輪船和飛機把整個世界連接在一起。熱機，從根本上改變著我們的世界。三、飛向太空世界上最早的火箭的即出自我國，我國不僅是火箭的發(fā)源地，還是一個航天大國，我國的長征系列運載火箭，有著極佳的性能?！厩鍐?3】跨學科：保護地球家園【清單03】跨學科：保護地球家園■知識點一：內(nèi)能利用帶來的環(huán)境保護1.帶來的環(huán)境問題：(1)廢氣污染。(2)煙塵污染。(3)噪(1)廢氣污染。(2)煙塵污染。(3)噪音污染。2.解決辦法：(1)變分散為集中供熱，提高燃料利用率(1)變分散為集中供熱，提高燃料利用率。(2)改進燃燒裝置，加裝消煙除塵設(shè)備，以減少煙塵排放。(2)改進燃燒裝置，加裝消煙除塵設(shè)備，以減少煙塵排放。(3)推廣、普及“清潔能源”。(3)推廣、普及“清潔能源”。(4)種植綠色植物，凈化空氣。(4)種植綠色植物，凈化空氣。我國已經(jīng)有能力利用綠色能源，研究和開發(fā)低能耗、少污染的高性能動力機械，峰峰碳碳排放量2.節(jié)約用水、節(jié)約用電。第3章簡單電路【清單01】電現(xiàn)象【清單01】電現(xiàn)象物體摩擦后聚集了大量的電荷，電荷間會發(fā)生劇烈的作(1)定義：用摩擦的方式使物體帶電，稱為摩擦起電。(2)正電荷與負電荷①正電荷：用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫作正電荷；②負電荷：用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫作負電荷。4.摩擦起電的原因(1)原子的核式結(jié)構(gòu)①原子由原子和核外電子組成。②原子整體不顯電性：原子核所帶正電荷與核外所有電子所帶的負電荷數(shù)量相等時，原子不顯電性。(2)摩擦起電實質(zhì)不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，使正、負電荷分開?！鲋R點二：電荷相互作用1.電荷間的相互作用規(guī)律同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。(1)驗電器的作用：檢驗物體是否帶電。(2)原理：同種電荷互相排斥。(3)使用方法：將被檢驗的物體與驗電器的金屬球接觸，如果驗電器的兩片金屬箔張開一定角度，則說明物體帶電。3.電荷間的相互作用在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用(1)靜電除塵：使煙塵中的顆粒帶上負電荷，顆粒便被吸引到帶正電荷的金屬網(wǎng)上，這就是靜電除塵。(2)靜電噴涂：使噴出的霧狀油漆帶負電荷，待噴涂物件帶正電荷，油漆液滴便會均勻地附著在物件表面，這就是靜電噴涂。(3)利用電荷間的相互作用，我們還可以實現(xiàn)靜電復(fù)印、靜電植絨、靜電噴藥等?！鲋R點三：電荷的移動電荷的定向移動形成電流。物理學規(guī)定，正電荷定向移動的方向為電流方向。電池有正、負兩個極，在閉合回路中，電流從正極流出，經(jīng)過用電器后從負極流回電池，日常生活中接觸【清單02】電路【清單02】電路二、通路開路短路2.開路：電路中如果某處被切斷，電路中就不會有電流通過的電路叫作斷路。3.短路：由于錯誤的操作或故障，使導(dǎo)線不通過用電器直接跟電源兩極連接，電路的這種狀態(tài)，叫做短發(fā)生短路時，用電器不工作，電路中有很大的電流，會燒壞電源根據(jù)國家標準GB/T4728繪制的一些常用電路元件符號?！鲋R點三：發(fā)光二極管1.定義：發(fā)光二極管也叫LED,是一種電子元件，其兩根引腳中較長的為正極，較短的為負極。2.特點：具有單向?qū)щ姷奶攸c：電流只能從正極流入，從負極流出。3.利用發(fā)光二極管判斷電流方向根據(jù)LED發(fā)光與否可以判斷電路中是否有電流及電流的方向?！厩鍐?3】電路的連接【清單03】電路的連接■知識點一：串聯(lián)電路1.定義：把用電器逐個順次連接起來的電路。(1)電流路徑：只有1條路徑，無干路、支路之分。(2)用電器是否相互影響：相互影響。(3)開關(guān)作用：開關(guān)控制整個電路，位置改變，作用不變。3.局部短路對電路影響：“誰被短路，誰不工作。其它用電器仍然工作”4.生活應(yīng)用：(1)手電筒中，多節(jié)電池串聯(lián)。(2)開關(guān)和它控制的電燈串聯(lián)。(3)節(jié)日小彩燈串是串聯(lián)。(4)電流表和用電器串聯(lián)。(5)變阻器和電路串聯(lián)。■知識點二：并聯(lián)電路把用電器并列連接起來的電路。(1)電流路徑：有多條路徑，有干路、支路之分。(2)用電器是否相互影響：相不影響。(3)開關(guān)作用：干路開關(guān)控制整個電路，支路開關(guān)只控制各個支路用電器。3.局部短路對電路影響：“無論哪個用電器被短路，都會發(fā)生電源短路，燒壞電源和導(dǎo)線。(1)家庭電路中各個用電器并聯(lián)。(2)街上路燈是并聯(lián)。(3)紅路燈并聯(lián)。(4)電冰箱內(nèi)燈泡和電動機是并聯(lián)的。■知識點三：串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的區(qū)別特點串聯(lián)電路并聯(lián)電路電路連接特點并列連接電流路徑只有1條工作特點互相影響互不影響開關(guān)作用與位置無關(guān)短路影響“誰被短路，誰不工作。其它用電器仍然工作生活應(yīng)用小彩燈串街上路燈第4章電流、電壓和電阻【清單01】電流【清單01】電流(3)電流的方向與自由電子定向移動的方向相反。(因為自由電子帶負電荷)(1)電路中有電源。(1)電路中有電源。(2)電路為通路。(1)國際單位：安培(A),簡稱“安”。(2)常用單位：毫安mA、微安μA5.常見電流估測：半導(dǎo)體收音機電流雷電電流約2×10?A■知識點二：電流表1.作用：測量電路中的電流。三個接線柱：“-”“0.6A”“3A”(每次只能用2個接線柱，一正一負)4.量程和分度值：兩個量程：0—0.6A兩個量程：0—0.6A和0—3A。先由所用接線柱確定量程和分度值，然后根據(jù)幾大格、幾小格讀數(shù)。6.電流表的用法：(1)使用前，應(yīng)檢查指針是否對準零刻度線，如有偏差，需先校零；(2)必須將電流表和被測用電器串聯(lián)。(3)必須讓電流從紅色(或標識“+”號)接線柱流進，從黑色(或標識“-”號)接線柱流出。(4)必須正確選擇電流表的量程。被測電流不要超過電流表的量程；在預(yù)先不能估計被測電流大小的情況下，應(yīng)選用最大的量程，并用試觸法判斷被測電流的大小，然后根據(jù)情況選用合適的量程.(5)不允許把電流表直接連到電源的兩極!否則，電流表將被損壞?！鲋R點三：用電流表測電流要求：電路圖最好呈小長方形，導(dǎo)線要橫平豎直，拐角直角2.按電路圖連接實物電路。要求：連接電路時，開關(guān)要斷開。3.選擇電流表合適量程，分別把電流表串聯(lián)在A、B兩處。測量時，先選大量程，用開關(guān)試觸：(1)若指針偏轉(zhuǎn)幅度超過最大刻度，則應(yīng)該換用更大量程的電流表。(2)若指針偏轉(zhuǎn)幅度很小，則應(yīng)該換用較小量程的接線柱。4.閉合開關(guān)，待指針穩(wěn)定后，讀數(shù)并記錄數(shù)據(jù)。要求：連接好電路，閉合開關(guān)前一定要檢查電路，確認無誤后再閉合開關(guān)?！厩鍐?2】電壓【清單02】電壓■知識點一：電壓電壓是使自由電荷定向移動形成電壓是使自由電荷定向移動形成電流。物理學中常用字母U表示電壓。2.電源的作用：給電路兩端提供電壓。難點突破：可將電壓與水壓進行對比來理解電壓的作用(2)電流的形成過程：電源提供電壓(電位差)→電路形成電流→電燈利用電能→開關(guān)控制電流。甲乙3.電壓的單位：(2)常用單位：千伏kV、毫伏mV(3)換算關(guān)系：1Kv=1000V1V=100維持人體生物電流電子手表用氧化銀電池安全電壓源不高于362單位單位1.作用：測量電路兩端的電壓。3.結(jié)構(gòu)：三個接線柱：“-”“3V”“15V”(接線時，每次只能用2個接線柱，一正一負)4.量程和分度值：兩個量程：0—3V和0—15V。5.讀數(shù)：先由所用接線柱確定量程和分度值，然后根據(jù)幾大格、幾小格讀數(shù)。6.電壓表的用法：(1)使用前應(yīng)先檢查指針是否指零刻度，并調(diào)零。(2)電壓表必須和被測用電器并聯(lián)。(3)使電流從“+”接線柱流進電壓表，從“一”接線柱流出。(4)選擇合適的量程。7.電壓表和電流表的異同：電壓表電流表串聯(lián)在被測電路中相同點②使用時都要使電流從正接線柱流入，負接線柱流出；③都要選擇合適的量程，使指針穩(wěn)定后再讀數(shù)；■知識點三：實驗：用電壓表測量電壓要求：電路圖最好呈小長方形，導(dǎo)線要橫平豎直，拐角直角要求：連接電路時，開關(guān)要斷開。3.選擇電壓表合適量程，分別把電壓表并聯(lián)在燈泡兩端和電源兩端處。測量時，先選大量程，用開關(guān)試觸：(1)若指針偏轉(zhuǎn)幅度超過最大刻度，則應(yīng)該換用更大量程的電壓表。(2)若指針偏轉(zhuǎn)幅度很小，則應(yīng)該換用較小量程的接線柱。4.閉合開關(guān)，待指針穩(wěn)定后，讀數(shù)并記錄數(shù)據(jù)。要求：連接好電路，閉合開關(guān)前一定要檢查電路，確認無誤后再閉合開關(guān)。【清單03】簡單電路中電流、電壓的特點【清單03】簡單電路中電流、電壓的特點實驗?zāi)康碾娐穲D實驗器材電流表、電源、開關(guān)、小燈泡(不同規(guī)格)導(dǎo)線實驗設(shè)計與分析(1)畫電路圖、連接實物圖、電路錯誤或該接電路；(2)進行實驗(連接好電路前開關(guān)要斷開);(3)分析電流表指針反偏的原因和偏轉(zhuǎn)角度太大和過小的原因，并且進行正確操作；(4)更換不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗的目的：尋找普遍規(guī)律，避免偶然性；(5)改進實驗實驗結(jié)論(2)并聯(lián)電路：干路電流等于各支路電流之和，即I=I+1交流與反思(1)記錄數(shù)據(jù)要真實，不得隨意修改實驗數(shù)據(jù)，在誤差允許范圍內(nèi)得出結(jié)論；(3)分析實驗數(shù)據(jù)可知，并聯(lián)電路中各支路電流不一定相等。當實驗?zāi)康碾娐穲D實驗器材電壓表、電源、開關(guān)、小燈泡(不同規(guī)格)導(dǎo)線實驗設(shè)計與分析(1)畫電路圖、連接實物圖、電路錯誤或該接電路；(2)進行實驗(連接好電路前開關(guān)要斷開);(3)分析電壓表指針反偏的原因和偏轉(zhuǎn)角度太大和過小的原因，并且進行正確操作；(4)更換不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗的目的：尋找普遍規(guī)律，避免偶然性；(5)改進實驗實驗結(jié)論(1)串聯(lián)電路：電源兩端電壓等于各個用電器兩端電壓之和，即U=U?+U?。(1)流過兩個用電器的電流相等，不能判斷兩用電器是串聯(lián)還是并聯(lián)；但是流過兩個用電器的電流(2)用電器兩端電壓相等用電器不一定是并聯(lián)，也可能是串聯(lián)，如兩個用電器規(guī)格相同，用電器【清單04】電阻【清單04】電阻■知識點一：電阻1.概念：在物理學中，用電阻表示導(dǎo)體(1)國際單位：歐姆，簡稱歐，符號Ω.3.電阻器：在電子技術(shù)中，我們常用到有一定電阻值的元件——電阻器，也叫做定值電阻。電路圖中用符4.對電阻的理解：(1)導(dǎo)體的電阻越大，表示導(dǎo)體對電流的阻礙作用越大。在相同的電壓下，導(dǎo)體對電流的阻礙作用(電阻)越大，電路中的電流越小。(2)導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，由自身情況決定。不管這個導(dǎo)體是否連入電路，是否有電流通過，也不管它兩端的電壓是否改變，導(dǎo)體對電流的阻礙作用(電阻)總是不變的。手電筒的小燈泡，燈絲的電阻為幾歐到十幾歐。日常用的白熾燈，燈絲的電阻為幾百歐到幾千歐。實驗室用的銅線，申阻小于百分之幾歐。申流表的內(nèi)阻為零點幾歐。申壓表的內(nèi)阻為幾千歐左右?！鲋R點二：電阻大小的影響因素在電壓不變的情況下，通過電流的變化來研究導(dǎo)體電阻的變化。(也可以用串聯(lián)在電路中小燈泡亮度的變化來研究導(dǎo)體電阻的變化)控制變量法和轉(zhuǎn)換法。(1)導(dǎo)體的電阻大小跟導(dǎo)體的材料有關(guān)。(2)在材料和橫截面積相同時，導(dǎo)體越長，電阻越大。(3)在材料和長度相同時，導(dǎo)體的橫截面積越小，電阻越大。(4)另外，電阻還跟溫度有關(guān)。一般情況，溫度越高，電阻越大。導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小只與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積和溫度有關(guān)。而與是否接入電路、與外加電壓及通過電流大小等因素均無關(guān)。【清單05】變阻器【清單05】變阻器■知識點一：變阻器1.原理：改變接入電路中電阻絲的長度來改變電路的電阻。2.滑動變阻器(1)結(jié)構(gòu)：電阻線，接線柱ABCD、金屬桿、滑片P等。(2)結(jié)構(gòu)示意圖和電路符號(3)銘牌意義：例如，一滑動變阻器標有“20Ω1A”,其中“20Ω”表示變阻器的最大電阻是20歐；“1A”表示允許通過的最大的電流是1A。(4)滑動變阻器的接法①滑動變阻器應(yīng)按照“一上一下”的方式接入電路中。②關(guān)鍵是確定滑動變阻器的下端接線柱，上端兩個接線柱中任何一個連入電路，接法是等效的。③滑片向靠近下接線柱的方向移動，電阻變小，滑片向遠離下接線柱的方向移動，電阻變大，可簡記為：“近下電阻變小，遠下電阻變大”。是一種可以調(diào)節(jié)電阻大小并且能夠顯示出電阻阻值的變阻器。使用時，把兩個接線柱接入電路，調(diào)節(jié)旋盤就能得到0~×××××Ω(通常為9999.9Ω)之間的任意阻值。各旋盤對應(yīng)的指示點的示數(shù)乘以面盤上標出的倍數(shù)，然后加在一起，就是接入電路的阻值。1.電位器及其應(yīng)用滑動變阻器一般只在實驗室中應(yīng)用。有些家用電器(如收音機)音量調(diào)節(jié)的器件也是一種變阻器，通常稱為電位器。2.變阻器在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用實例(1)亮度可變的燈、轉(zhuǎn)動速度可變的電風扇、舞臺用到的調(diào)音臺、家庭用的調(diào)溫電褥子等都是應(yīng)用了變阻器。(2)汽車油量表、稱重儀、測高儀等。第5章歐姆定律【清單01】探究電流與電壓、電阻的關(guān)系【清單01】探究電流與電壓、電阻的關(guān)系■知識點一：探究電流與電壓的關(guān)系【實驗器材】電源、開關(guān)、定值電阻、滑動變阻器、電流表、電壓表、導(dǎo)線。(1)滑動變阻器：改變定值電阻兩端電壓和保護電路。(2)電流表：測量定值電阻中的電流。(3)電壓表：測量定值電阻兩端電壓?！緦嶒炿娐穲D】【實驗表格】 Ω電壓U/V電流I/A【分析論證】(1)算出每次電壓與電流之比，若比值相等，則電流與電壓成正比。(2)作出I-U圖像，若為過原點的一條直線，則電流與電壓成正比。I/AI/A012345UV【實驗結(jié)論】在電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比。■知識點二：探究電流與電阻的關(guān)系【實驗電路】乙【實驗表格】3電阻R/Ω5【分析論證】(1)算出每次電流與電阻的乘積，若乘積是定值，則電流與電阻成反比。(2)畫出I-R圖像，發(fā)現(xiàn)I-R圖像是一條反比例圖像。I/AI/A0.3【實驗結(jié)論】【清單02】歐姆定律【清單02】歐姆定律(1)條件性：定律中的“成正比”和“成反比”的兩個關(guān)系分別有不同的成立條件。即當導(dǎo)體的電阻一定時，導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成正比；當導(dǎo)體的電壓一定時，通過它的電流跟它的(2)使用范圍：歐姆定律適用于從電源正極到負極之間的整個電路或其中某一部分電路，并且是純電阻 (1)統(tǒng)一性：I、U、R必須使用國際單位，即U—V,R—Ω,I—A。(2)同一性：I、U、R必須是對同一個導(dǎo)體或同一段電路而言的。1.利用歐姆定律進行分析與計算：(1)求電流：I=U/R.(2)求電壓：U=IR.(3)求電阻：R=U/I.只要知道I、U、R中的任意兩個量就可以利用歐姆定律計算出第三個量?！厩鍐?3】測量電阻【清單03】測量電阻用電流表和電壓表測量電阻實驗原理與方案根據(jù)歐姆定律，要測量導(dǎo)體的電阻R.可以先測量導(dǎo)體兩端的電壓U和通過導(dǎo)體的電流I,再利用公式實驗裝置與方法本實驗要用到待測電阻、電源、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)及導(dǎo)線等。畫出實驗電路圖。實驗操作和數(shù)據(jù)收集1.按電路圖連接電路。2.閉合開關(guān)前，檢查電路中各元件的連接是否正確，將滑動變阻器的滑片調(diào)到阻值最大處。3.設(shè)計數(shù)據(jù)記錄表。4.按照電路圖連接電路。調(diào)節(jié)滑動變阻器，測量多組電壓值和電流值，將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中。實驗序號電壓表示數(shù)(伏)電流表示數(shù)(安)電壓表與電流表示數(shù)的比值(歐)電壓表與電流表示數(shù)的比值的平均值(歐)①②③數(shù)據(jù)處理計算電阻值，取其平均值即可得出本實驗中待測電阻的阻值。實驗結(jié)論待測電阻的阻值R=12.5Ω.交流討論分析每次實驗所得的電阻值，說明本實驗需要多次測量的原因。答：多次測量取平均值減小誤差【清單04】等效電阻【清單04】等效電阻■知識點一：電阻的串聯(lián)1.串聯(lián)電路中的電流、電壓、電阻規(guī)律：(2)電壓：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各用電器兩端電壓之和。 (3)電阻：串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和。(R=R1+R2)(4)分壓原理：串聯(lián)電路中各電阻兩端的電壓與它們電阻大小成正比。 R?R?I?UI■知識點二：電阻的并聯(lián)(1)電流：干路中的電流等于各支路中的電流之和(I=I1+I2)。(2)電壓：電源兩端電壓與各支路用電器兩端的電壓相等(U=U1=U2)(3)電阻：總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻倒數(shù)之和。(4)分流原理：各支路的電流與支路電阻的大小成反比；第6章電功率【清單01】電功【清單01】電功2、電功①在電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量過程中，我們說電流做了功。物理學中，把電流所做的功稱為電功②電流做了多少功，就有多少電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量。例如，通過某電扇的電流每秒做功150J,表3、電能表生活中可以用電能表計量家庭電路消耗的電能，也就是用電量。圖13-1-2是普通電能表，上方數(shù)字表示①隨著電子技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，目前家庭電路基本采用圖13-1-3所示的智能電能表。該類電能表靠專用的芯片計量電能，每計量一定量的電能會輸出一個脈沖，對應(yīng)的脈沖指示③記錄電能表前后兩次示數(shù)，計算其差值，就可以得到某一段時間內(nèi)的用電量。5、電功公式電流通過用電器所做的功W等于用電器兩端的電壓U、通過用電器的電流I和通電時間t的乘積，即在國際單位制中，電壓的單位是伏(V)、電流的單位是安(A)、時間的單位是秒(s),電功的單位【清單02】電功率【清單02】電功率(1)物理意義：電功率是表示電流做功快慢的物理量。(2)定義：在物理學中，用電器消耗的電能W與通電時間t的比值叫電功率。即(3)計算公式：(4)公式變形：得P=UIP=PR(5)單位：(4)常見用電器電功率的數(shù)量級電力機車電力機車純電動汽車電機空調(diào)LED電視機節(jié)能燈手電筒由電功率的表達式可知，對于同一個用電器，兩端所加電壓或所通過的電流不同時，電功率不同。實際使用時，所有用電器都有一個正常工作的電壓值，叫做額定電壓。用電器兩端的電壓為額定電壓時，通過用電器的電流叫做額定電流，此時的電功率額定電壓和額定功率是用電器的重要參數(shù)，通?？梢栽诋a(chǎn)品銘牌或說明書上查到。表13-2-1是某電扇和電扇空調(diào)能效等級1級電輔熱電壓噪聲分貝從表中數(shù)據(jù)可以看出，某空調(diào)的額定功率是某電扇的幾十倍，也就是說若電扇和空調(diào)工作同樣長的時間，空調(diào)消耗的電能將是電扇的幾十倍，所以我們常說空調(diào)“更費電”。2、實際功率用電器工作時兩端的實際電壓可能偏離額定電壓，從而使用電器工作時的功率偏離額定功率。用電器實際工作時的電功率稱為實際功率。以用電器小燈泡為例，①當小燈泡兩端的U實=U額時，P實=P額，小燈泡正常發(fā)光。②當小燈泡兩端的U實<U額時，P實<P額，小燈泡發(fā)光偏暗或不亮。③當小燈泡兩端的U實>U額時，P實>P額，小燈泡發(fā)光偏亮易被燒壞。在生產(chǎn)生活中，為了不損壞用電器，也為了保證用電安全，一般不允許用電器的實際功率長時間超過額定功率?！厩鍐?3】焦耳定律【清單03】焦耳定律■知識點一：電流熱效應(yīng)1、電流的熱效應(yīng)電流通過導(dǎo)體時，導(dǎo)體會發(fā)熱，內(nèi)能增加，這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。舉例：取暖器、電熱水壺、燈泡、導(dǎo)線等工作時發(fā)熱，都是電流的熱效應(yīng)。生活經(jīng)驗告訴我們，這些導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量差異巨大。2、自主活動取甲、乙、丙三根電熱絲，甲、丙電熱絲的電阻相等，乙電熱絲的電阻較大。將三根電熱絲分別浸入裝有煤油的三個瓶子中，且三個瓶中煤油的質(zhì)量和初溫都相等?？蓪囟扔嫽驕囟葌鞲衅魈筋^插入煤油中測量溫度。1.研究電流、通電時間一定時，電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系如圖13-3-2(a)所示，將甲、乙電熱絲串聯(lián)接入電路，接通電源一段時間后斷開，觀察比較兩瓶中煤油的最終溫度。現(xiàn)象：乙瓶中的溫度計示數(shù)大于甲瓶中溫度計示數(shù)。結(jié)論：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻有關(guān)。且導(dǎo)體電流、通電時間一定時，導(dǎo)體電阻越大，產(chǎn)生的熱量2.研究電阻、通電時間一定時，電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系如圖13-3-2(b)所示，將丙電熱絲單獨接入電路，設(shè)法使通過它的電流與實驗1中通過甲電熱絲的電流大小明顯不同，但通電時間相同。觀察比較甲、丙兩瓶中煤油的最終溫度。現(xiàn)象：(以通過丙電熱絲的電流比甲的大為例)丙瓶中的溫度計示數(shù)大于甲瓶中溫度計示數(shù)。結(jié)論：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流有關(guān)。且導(dǎo)體電阻、通電時間一定時，通過導(dǎo)體的電流越大，產(chǎn)生的熱量越多。小結(jié)：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通電時間、電流和電阻有關(guān)。通過導(dǎo)體的電流越大、導(dǎo)體電阻越大、通電時間越長，產(chǎn)生的熱量越多。■知識點二：焦耳定律焦耳定律焦耳通過實驗研究，于1840年發(fā)現(xiàn)了電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與電流、電阻、通電時間的定量關(guān)電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量，與電流的二次方成正比，與導(dǎo)體電阻成正比，與通電時間成正比。這一規(guī)律稱為焦耳定律，可表示為其中，電流I的單位是安(A),電阻R的單位是歐(Ω),時間t的單位是秒(s),電流產(chǎn)生熱量Q的單位是焦(J)。1.從公式我們能看出，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量受電流的影響最大。2.在應(yīng)用焦耳定律的表達式來解決問題時，應(yīng)該根據(jù)具體情況進行分析選用，例如，當幾個導(dǎo)體串聯(lián)起來時，由于通過導(dǎo)體的電流相等，通電時間也相等，應(yīng)用表達式Q=P2Rt分析，此時導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻R成正比；當幾個導(dǎo)體并聯(lián)起來時，由于加在導(dǎo)體兩端的電壓相等，通電時間也相等，應(yīng)用表達式Q=t分析，此時導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻成反比。3.電功、電功率和焦耳定律計算公式對比電功適用范圍普遍適用導(dǎo)出公式適用于純電阻電4.只有在純電阻電路中可以用電功公式計算電熱。因為在純電阻電路中，電流做的功全部用來產(chǎn)生熱量，此時電功等于電熱，即W=Q。而在非純電阻電路中，電流所做的功只有一部分用來產(chǎn)生熱量，如電動機工作時，既產(chǎn)生熱量又產(chǎn)生機械能，電功等于熱量與機械能之和，即W>Q,故此時就不能用電功的公式來計算電熱了。第7、8章電與磁【清單01】磁現(xiàn)象與磁場【清單01】磁現(xiàn)象與磁場■知識點一：磁現(xiàn)象1、磁性：磁體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)。2、磁體：(1)定義：具有磁性的物體叫做磁體。(2)分類②按磁體來源分：天然磁體(鐵礦石)、人造磁體。③按磁性的保持時間分：硬磁體(永磁體)、軟磁體。磁體的兩端磁性最強，中間部分磁性最弱，幾乎沒有磁性。我們把磁體上磁性最強的部能夠自由轉(zhuǎn)動的磁體，靜止時指南的那個磁極叫做南極或S極，指北的那個磁極叫做北極或N極?！咀⒁狻恳粋€磁體有且只有兩個異名磁極。4、磁極間的相互作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。(1)一些物體在磁體或電流的作用下會獲得磁性，這種現(xiàn)象叫做磁化。(2)磁化的方法：將磁鐵的一極靠近或接觸磁性材料；或?qū)⒋盆F的一極在磁性材料上沿同一方向重復(fù)(3)磁化的危害：機械手表被磁化后走時不準，公交卡被磁化后不能使用等。(4)磁化的應(yīng)用：磁帶和磁盤上都含有磁性物質(zhì)，利用它上面的磁性物質(zhì)可以存儲聲音、圖像和文字1、磁場磁體周圍存在著一種物質(zhì)，能使磁針偏轉(zhuǎn)。這種物質(zhì)看不見、摸不著，我們3、磁場的方向：物理學中把小磁針靜止時■知識點三：磁感線1、實驗探究：磁場的分布在蹄形磁體上面放一塊有機玻璃，玻璃上撒一層鐵屑。輕輕敲打玻璃，可以看到小鐵屑有規(guī)則地排列起來?！咀ⅰ枯p輕敲打玻璃作用：減小鐵屑與玻璃板之間的摩擦力對實驗的影響。2、磁感線：為了形象地描述磁場而人為畫出的帶箭頭的曲線，實際上不存在。3、磁感線的性質(zhì)(1)磁感線是假想出來的，不是客觀存在的真實曲線。(2)磁感線上任意一點的切線方向為該點的磁場方向。(3)磁感線的疏密程度表示磁場的強弱。磁場越強的地方，磁感線分布越密；磁場越弱的地方，磁感線分布越疏。(4)磁感線為封閉的、立體的曲線，在磁體的外部，磁感線的方向是從N極指向S極，而在內(nèi)部，是從S極指向N極。4、常見磁體的磁感線分布知識點四：地磁場1.地球本身就是一個巨大的磁體，地球周圍存在的磁場叫作地磁場。地球是一個磁體，地磁場的形狀與條形磁體的磁場很相似。地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近。2.磁偏角：地磁兩極和地理的兩極并不重合，存在偏角，叫做磁偏角，是由我國宋代的學者沈括最早記述的?！厩鍐?2】電流磁場【清單02】電流磁場1、奧斯特實驗丹麥物理學家奧斯特最早證實了電流周圍存在磁場，且第一個(1)當導(dǎo)線中通過電流時，它下方的磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，如圖所示。甲通電甲通電(2)結(jié)論：通電導(dǎo)線周圍