2025年四川成都中考語文試題及答案A卷（共100分）第Ⅰ卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共12分）1.下面加點字注音有誤的一項是（）A.銘記（míng）皎潔（jiǎo）酣然入夢（hān）B.積攢（zǎn）洋溢（yì）不折不撓（náo）C.雕鏤（lòu）淳樸（chún）花團錦簇（cù）D.冠冕（guàn）懇切（kěn）接踵而至（zhǒng）2.下列語句中書寫正確的一項是（）A.看完了所有浮雕，我又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽”幾個大字和碑文B.優(yōu)雅風(fēng)度靠祖祖輩輩的經(jīng)驗積淀而成，且標(biāo)致著人們渴望變得更高尚。C.這是達卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息連聲的一剎那。D.她從池邊崛起一團黃泥，摻和了水，在手里揉團著，揉團成娃娃樣的東西。3.下面語段中加點的成語使用有誤的一項是（）每一位平凡的勞動者都是可敬的。環(huán)衛(wèi)工人一絲不茍地清掃每條街道，為市民創(chuàng)造潔凈的環(huán)境；人民教師誨人不倦，為孩子們的成長保駕護航；文物修復(fù)師妙手回春，還原一件件殘損的物品……說到他們，我們的敬意油然而生。A.一絲不茍 B.誨人不倦 C.妙手回春 D.油然而生4.下列語句中沒有語病的一項是（）A.近期，我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種新的微生物，并將其命名為“天宮尼爾菌”。B.隨著生態(tài)環(huán)境日益改善，讓成都市民常常能夠在天晴時看見遠方的雪山。C.校園里豐富多彩的體育活動，不僅能夠強身健體，還可以提高學(xué)生心理健康。D.為了促進文化的創(chuàng)新與傳承，成渝兩地聯(lián)合開展了“文化中國行”系列活動。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的選文，完成下面小題。甲陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（選自《世說新語》）乙余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）5.下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（）A.相委而去委：舍棄B.元方入門不顧顧：回頭看C.未嘗稍降辭色色：顏色D.俟其欣悅俟：等待6.下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.去后乃至乃不知有漢B.以是人多以書假余必以分人C.益慕圣賢之道無絲竹之亂耳D.門人弟子填其室其如土石何7.對文中畫線句子翻譯正確的一項是（）錄畢，走送之，不敢稍逾約。A.（我）收集完畢，跑著把書送還，不敢稍稍超過大致的期限。B.（我）收集完畢，走著把書送還，不敢稍稍超過約定的期限。C.（我）抄寫完畢，走著把書送還，不敢稍稍超過大致的期限。D.（我）抄寫完畢，跑著把書送還，不敢稍稍超過約定的期限。8.下列從選文得出的道理，只能在甲文中得到體現(xiàn)的一項是（）①交友應(yīng)以信②待人應(yīng)以禮③求學(xué)應(yīng)以勤④辯駁應(yīng)以理A.①② B.①④ C.②③ D.③④第Ⅱ卷（非選擇題，共76分）三、默寫（共6分）9.默寫古詩文中的名篇名句。（1）補寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答；如三句皆答，按前兩句判分）①_______，可以為師矣。（《論語·為政》）②露從今夜白，_______。（杜甫《月夜憶舍弟》）③醉里挑燈看劍，_______。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（2）請在杜牧的《赤壁》和楊萬里的《過松源晨炊漆公店（其五）》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩。答：________________________四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，完成下面小題。甲從“朗讀”到“有感情地朗讀”①語文課本里，課后練習(xí)常有一項學(xué)習(xí)任務(wù)：有感情地朗讀課文。②什么是朗讀呢？朗讀就是大聲地讀。朗讀時，眼到口到，朗讀內(nèi)容更容易在腦中留下深刻印象，有助于理解文章。同時，朗讀還能訓(xùn)練口語發(fā)音，使朗讀者字正腔圓。③怎樣有感情地朗讀課文？這就需要運用一些恰當(dāng)?shù)募记伞＠首x較長的句子時，要準(zhǔn)確地停頓，清楚地表達句子意思，進而表現(xiàn)作品情感。對表情達意起重要作用的字、詞、短語等，還要以重讀的方式來突出強調(diào)。比如，當(dāng)讀“東風(fēng)來了，春天的腳步近了”時，重讀“來”和“近”，以表達作者對春天到來的喜悅。另外，讀《太空一日》中緊張危急的內(nèi)容時，語速要快；讀《昆明的雨》中舒展悠然的文字時，則需慢。這告訴我們，快與慢也影響著朗讀傳遞情感的效果。再者，語調(diào)的高低變化，讓聲音富有音樂美感，也能表達出作品細膩的情感。總之，朗讀時要依文而讀，以讀傳情。④朗讀是母語學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)。晨光熹微或暮色四合時，不妨打開課本，朗讀起來吧。（摘編自《中國教師》，有刪改）乙“朗讀課文熱潮”的背后①語文課本里，課后練習(xí)常有一項學(xué)習(xí)任務(wù)：有感情地朗讀課文。最近，一名初中生在網(wǎng)上分享自己朗讀課文的視頻，讓人直呼“把課文念活了”。許多網(wǎng)友想起自己學(xué)生時代的朗讀，紛紛拿起課本加入這場朗讀課文的熱潮。②只是“朗讀課文”，為何就那么吸引人呢？文字被注入聲音，恰似被賦予了靈動的精魂?！逗Ｑ唷分械木o張危急氛圍，被高昂的語調(diào)充分渲染；《背影》中的深沉父愛在低沉的語調(diào)里更動人心……朗讀者通過語調(diào)的高低變化，讓文字化作潺潺的流水，滋潤聽眾的心靈，生動地演繹了“有感情地朗讀課文”。③從另一方面講，那些優(yōu)秀的朗讀視頻，在所讀課文的選擇上也很有講究。格調(diào)明快的《春》，深沉感人的《背影》，恢弘大氣的《沁園春·雪》……這些作品本身就富有情感，文字很有表現(xiàn)力，作為朗讀材料很容易引起大家的共鳴。④如今，學(xué)生時代所學(xué)的課文被精彩演繹，成為了互聯(lián)網(wǎng)上具有熱度的朗讀視頻。這些視頻加上了適宜表現(xiàn)課文內(nèi)容的圖片、音樂等。這樣的技術(shù)手段，使文字的魅力在朗讀中更為具象。此外，這些朗讀者還善于用恰當(dāng)?shù)闹w語言，如輕輕揚手、緊緊握拳等，來增強朗讀的感染力。⑤既要守“朗讀”之正，又要創(chuàng)“技術(shù)”之新，這或許是“朗讀課文熱潮”背后更需要我們思考的地方。（摘編自《人民日報》，有刪改）10.關(guān)于“怎樣有感情地朗讀”，甲文提到而乙文未提到的做法有哪些？請分點概括作答。11.甲、乙兩文以同樣的語句開頭，哪一處開頭的畫線語句更適合刪掉？請判斷并簡述理由。12.某同學(xué)要選擇本卷“文言文閱讀”中的第一則材料（《陳太丘與友期行》）參加課文朗讀會，請結(jié)合甲、乙兩文具體內(nèi)容，參照示例，給他提出兩條建議。示例：朗讀“友人便怒曰：‘非人哉！與人期行，相委而去’”，語調(diào)要高，表達友人的憤怒。五、作文（60分）13.艾青曾寫下這樣的詩句：為了我們肯辛勤地勞作/大地將孕育/金色的顆粒。“辛勤地勞作”“金色的顆?！闭蔑@自然的法則，藏著成長的密碼，蘊含辯證的關(guān)系……上面詩句引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請聯(lián)系你的生活經(jīng)歷，自擬題目，寫一篇文章。可以記敘事件，可以抒發(fā)感受，也可以發(fā)表見解……要求：①要有真情實感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。B卷（共50分）一、詩歌鑒賞（共4分）閱讀下面的宋詩，完成下面小題。山中望籬東楓樹有懷成都陸游五門西角紅樓①下，一樹丹楓馬上看?；厥着f游如夢里，西風(fēng)吹淚倚闌干。（選自《劍南詩稿》）【注】①紅樓：蜀王所建的樓閣。14.這首詩描繪了哪兩幅畫面？請結(jié)合全詩概括作答。15.有讀者認(rèn)為，詩中的“夢”是傷感之夢；也有人認(rèn)為，是美好之夢。你更認(rèn)同哪一種？請作出選擇并結(jié)合詩歌簡述理由。二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。白田耕舍記[明]高啟白田在吳淞之濱，距郭三十余里。吳淞由具區(qū)之水東流而為川，去海不遠，潮汐之所通焉。其旁名田數(shù)十萬頃，悉賴以灌；惟白田最下，嘗為水所冒，歲不得藝①，人因以是名之。父老患焉，相率筑堤以防其外，畚土以培其中。為勤累年而免于水，今乃遂成腴沃，與他田比；耕者資其所出，咸自致殷足焉。A。丁志恭氏居田之左，嘗辟一室，前臨平疇，后列嘉樹，日課僮奴以耕，休則偃息于其中，因名曰白田耕舍。予居江上，與其室甚邇，志恭因造予，固請為之記。予惟志恭欲知耕之說，則將求老農(nóng)而學(xué)焉，又奚俟于予哉？吾知所以記之矣。蓋嘗觀乎是田，始為蒲葦之陂，今則禾黍之所生焉；始為鳧雁魚鱉之所游集，今則耕者之來雜出于其上焉。B。嗟夫！人之于田，能積用其力，雖污澤可使為美壤。至于其身而不思所以變之，豈愛其身不若于田乎？故凡人欲之汩②于其心者，能由禮以防之，充義以培之，使禮義之根常發(fā)，則愚者可為智，不肖者可為賢矣。志恭好學(xué)而修，固當(dāng)有務(wù)于此，豈徒服力畎畝為野人之事而已耶！朝往于田，夕歸于斯室，取圣賢之書而讀之，求所以自治之道，至于有成，則其所獲不止于有秋③矣。（選自《鳧藻集》，有刪節(jié)）【注】①藝：種植。②汩：擾亂。③秋：谷物成熟，收成。16.下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（在答題卡的相應(yīng)位置填出代表該選項的字母）（）A.與他田比比：相比B.后列嘉樹嘉：美好C.志恭因造予造：到……去D.始為蒲葦之陂陂：池塘17.將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（1）父老患焉，相率筑堤以防其外，畚土以培其中。（2）人之于田，能積用其力，雖污澤可使為美壤。18.“豈地有變哉？人力致然也”這句話是從文章中抽離出來的，它更適合放到文中的A處還是B處？請作出判斷并結(jié)合文章簡要作答。三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）名著閱讀（4分）學(xué)校開展“循變化，品人物”的主題讀書活動。請根據(jù)題目要求，完成下列各題。19.了解作者對人物的情感變化，是品析人物的有效方法。請從下面選項中，選出符合作者對其情感變化是“從討厭到追念”的兩項。（）A.陳蓮河（《父親的病》） B.衍太太（《瑣記》）C.范愛農(nóng)（《范愛農(nóng)》） D.阿長（《阿長與〈山海經(jīng)〉》）20.人物的行為變化，往往折射其內(nèi)心追求。下面哪一項匹配不恰當(dāng)？請結(jié)合閱讀體驗，作出判斷并修改不恰當(dāng)?shù)摹皟?nèi)心追求”。A.未找到共產(chǎn)黨的蹤跡，朱德去北京繼續(xù)尋找。（《紅星照耀中國》）——對革命道路的追尋B.了解瘋女人的真相后，簡·愛離開羅切斯特。（《簡·愛》）——對個人自由的渴求C.爆發(fā)第一次沖突后，保爾決定離開冬妮亞。（《鋼鐵是怎樣煉成的》）——對崇高理想的堅守（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面的文章，完成下面小題。河流是村莊的秘史高衛(wèi)國①我腳下流淌的是一條具有神力的河，與其說河里面流淌的是水，不如說流淌的是靜默的時間。那些流走的時光也如同河里的水一樣，一會兒渾濁，一會兒清澈。②望著眼前的水痕，前幾日水漲滿河床的情景就如同一個斑駁的夢影。小河水落之后，河床上橫七豎八躺著的大青石清晰地裸露出來。我光著腳丫踩在細沙上，偶爾在石頭底部的水洼里可以撿到銅錢，也有人在水底摸出過碎瓷片，水里還可以見到殘破的石碑。它們都是村莊的一部分，曾見證過祖先的生活。那一刻，我腦海里掠過一句詩：“河流是村莊的一部秘史?！雹鄞猴L(fēng)送暖，兩岸的垂柳吐出了一片鵝黃。春光斜斜地鋪在河面上，垂柳的倒影在柔波里蕩漾。幾只鴨子拍打著翅膀躍入水中。夏日炎炎，柳樹的濃蔭罩在河面上，小魚也游過來躲在濃蔭下乘涼，不遠處的荷葉下有幾只青蛙正在鼓著腮鳴唱。秋風(fēng)浩蕩，站在堤坡上，能聽見河水沖刷石頭發(fā)出嘩嘩啦啦的聲響，聲音含混、低沉，似乎是從時間的縱深處傳來，它知道河流的秘密，也洞悉村莊的過往。冬日來臨，柳樹將最后一片枯葉搖落到河面上，站在岸邊看河水奔流，一副閱盡滄桑的神態(tài)。要不了多久，雪花飄落，河流兩岸就會變成粉妝玉砌的世界。一景一物，都在講述著村莊四季變化的秘密。④河岸上的垂柳、蘆葦、龍須草、碎葉蓮，還有水中的小魚、青蛙、水鳥、野鴨子，這些植物和小生靈一起豐富了生命的底蘊，我在與小河的對視中獲得了“鳶飛魚躍、道無不在”的生命頓悟。⑤我站在橋上俯視這條河，如今的河道比我小時候見過的河道彎曲了許多，河兩岸密匝匝的蘆葦蕩不見了，取而代之的是開墾的農(nóng)田。這使得我眼前的小河缺少了蓬勃的生機。⑥有河流的村莊，都是古老的村莊，這樣的村莊怎么會沒有故事呢？河上架著的那座石拱橋是二十世紀(jì)五六十年代修建的，橋墩上端的兩側(cè)雕刻著“提高警惕、保衛(wèi)祖國”幾個大字。童年時期，每次看見這幾個字我都心生欣喜，因為我可以從這幾個字里面指認(rèn)出我的姓名。祖母曾講過，石橋修建前，這條河上面架著一座木橋，是我們高家和霍家兩姓族人出錢出糧建造的?？墒墙虻倪^程并不順利，兩家因為橋的高度發(fā)生過爭執(zhí)。但是那些陳年往事隨時間卷入流云之后，兩姓人家依然會和諧相處。如今七八百戶人家的村莊，共有十幾姓人家，就算是扯不上親戚關(guān)系，也一定有著前面幾代人的交情或來往。⑦我在腦海里沉思村莊歷史的同時，再一次打量眼前的河流，不禁想起丹納在《藝術(shù)哲學(xué)》中寫下的一句話：“滔滔不盡而有規(guī)律的流水會使人體會到一種平靜、雄偉、超人的生命。”⑧小時候，我行走在河邊，經(jīng)?？梢钥匆娨粋€高姓的牧羊老人，他低頭看著河面的流水和流水中被風(fēng)卷入的落葉，也看水中的枯草。夕陽在山，霞光濃稠，橋頭走過來一個莊稼漢和兩個婦女，牧羊的老人將悠閑的山羊從河坡草地趕到了橋上，與他們一起走進了畫面里。⑨如今那個牧羊老人早已長眠于小河北岸的泥土之中，他頭枕著堤坡下的泥土，依然可以望見緩緩流淌的小河。⑩河水永不停息，看村莊里生活過的一代又一代人，平靜地流逝，如同天上流逝的云。天空如此闊遠，地面布滿褶皺，河流也隨著歲月流轉(zhuǎn)逐漸變老了。?那些遠去的日子有一部分濃縮成了我記住的過往，還有一些我不曾記住的日子悄然沉入時光之河的深處，猶如______（選自《2024年中國精短美文精選》，有刪改）21.“河流”為什么是“村莊的秘史”？請結(jié)合全文分條概括。22.文章刪掉第五段，上下文依然可以銜接，作者為什么要寫這段內(nèi)容？請簡要分析。23.下面哪一選項中的句子更適合放在第十一段空缺處？請結(jié)合文章簡要作答。A離鄉(xiāng)的我將穿不上的舊衣拋在了殘破的老屋……B兒時的我打水漂時旋出去的瓦片沉入了眼前的河流……24.作者在寫眼前河流時多次回憶過去，有何作用？請結(jié)合全文簡要分析。四、語言運用（共12分）25.中國科技飛速發(fā)展，取得了豐碩成果。請根據(jù)下表內(nèi)容和題目要求，完成下列各題。科技成果名字及其來源運送航天員往返的載人飛船神舟——諧音“神州”進行科研的月球探測器嫦娥——神話故事用于森林滅火、海上救援的飛機鯤龍——文學(xué)形象用于地月通信的中繼星鵲橋——民間傳說（1）下面是根據(jù)上表內(nèi)容得出的有關(guān)“科技成果命名”的特點，其中有一項錯誤，請找出并修改；同時再補寫一個特點。①關(guān)聯(lián)技術(shù)②取材經(jīng)典③彰顯文化錯誤項：______，修改為：______補充：______（2）請結(jié)合上表中有關(guān)“神舟”的內(nèi)容，補全下面文段的空缺處，注意語意的準(zhǔn)確和連貫。（每空不超過15個字）①_______？因為“神舟”意為“神奇的船”，用“神舟”來命名載人飛船，符合它自身的特點，很貼切；另一方面，②______，所以名為“神舟”而意為“神州”，表明其“中國造”的身份，③_______。④______，今朝探索宇宙：“神舟”載人飛船，實現(xiàn)了古往今來中華兒女飛向太空的心愿。（3）每一項科技成果都體現(xiàn)了我國強大的科技實力，增強了國人的自豪感。請仿照示例，結(jié)合上表內(nèi)容，為“嫦娥”月球探測器和“鯤龍”飛機各寫一則贊語。（句式、字?jǐn)?shù)不要求和示例相同）示例：“神舟”載人飛船——你是一葉輕舟，滿載國人期待，徜徉浩瀚星海。“鵲橋”中繼星——飛架人間與天上，連接科技與傳說①“嫦娥”月球探測器——______②“鯤龍”飛機——______

參考答案A卷（共100分）第Ⅰ卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共12分）【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】A【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】A二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【5~8題答案】【答案】5.C6.B7.D8.B第Ⅱ卷（非選擇題，共76分）三、默寫（共6分）【9題答案】【答案】①.溫故而知新②.月是故鄉(xiāng)明③.夢回吹角連營④.《赤壁》折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！哆^松源晨炊漆公店（其五）》莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。政入萬山圍子里，一山放出一山攔。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）【10~12題答案】【答案】10.①準(zhǔn)確地停頓；②重讀對表情達意起重要作用的文字；③選擇適宜的語速。11.乙文。乙文主要論述“朗讀課文受人喜歡的原因”，是由“朗讀課文熱潮”這一現(xiàn)象引發(fā)的。所以畫線句更適合刪去。12.符合題意即可。五、作文（60分）【13題答案】【答案】例文：耕耘與收獲：生命永恒的辯證法艾青的詩句“為了我們肯辛勤地勞作/大地將孕育/金色的顆?！保莱隽巳祟愇拿髯顦闼氐恼胬?。這不僅是對農(nóng)耕文明的禮贊，更是對生命本質(zhì)的深刻洞察。在耕耘與收獲的辯證關(guān)系中，蘊含著人類與自然最原始的契約，也昭示著個體成長與文明發(fā)展的永恒法則。翻開人類文明的史冊，農(nóng)耕文明的曙光正是從第一粒播下的種子開始。在美索不達米亞平原，在黃河岸邊，先民們用粗糙的石器翻動泥土，播下希望的種子。他們懂得，只有經(jīng)過春耕夏耘的辛勞，才能迎來秋收的喜悅。這種樸素的認(rèn)知，構(gòu)成了人類最早的生存智慧。正如古希臘哲人赫西俄德在《工作與時日》中所言：“勞作不是恥辱，懶惰才是?！比祟愓窃谂c土地的對話中，建立起對自然規(guī)律的敬畏與理解。個體的成長同樣遵循這一法則。愛因斯坦在提出相對論之前，經(jīng)歷了無數(shù)個與數(shù)學(xué)公式相伴的不眠之夜；莫扎特在創(chuàng)作出《安魂曲》之前，已經(jīng)用稚嫩的手指在琴鍵上磨出了繭。達·芬奇在成為大師前，畫了無數(shù)個雞蛋；王羲之在成為書圣前，洗黑了整個池塘的水。這些看似枯燥的重復(fù)與積累，正是生命蛻變的必經(jīng)之路。就像種子必須經(jīng)歷黑暗的泥土才能破土而出，人的精神也需要在辛勤耕耘中才能獲得真正的成長。當(dāng)代社會追求速成與即時滿足的風(fēng)氣，正在消解這種耕耘與收獲的辯證關(guān)系。人們渴望不勞而獲，期待一夜暴富，卻忘記了生命最基本的法則。梭羅在《瓦爾登湖》中寫道：“我走進森林是因為我希望有意識地生活，只面對生活中最基本的事實。”回歸耕耘的本質(zhì)，或許正是我們對抗浮躁的一劑良方。在這個意義上，艾青詩句中的“辛勤勞作”與“金色顆粒”，不僅是對農(nóng)業(yè)文明的緬懷，更是對現(xiàn)代人精神生活的深刻啟示。生命如四季輪回，耕耘與收獲構(gòu)成了永恒的循環(huán)。在這個循環(huán)中，我們既是大地的耕耘者，也是生命的收獲者。當(dāng)我們俯身土地，播下汗水與希望時，我們也在耕耘自己的心田。金色的顆粒不僅是物質(zhì)的豐收，更是精神的充盈。這或許就是艾青詩句留給我們最珍貴的啟示：在辛勤耕耘中，我們不僅收獲果實，更收獲生命的完整與豐盈。B卷（共50分）一、詩歌鑒賞（共4分）【14~15題答案】【答案】14.①騎馬看楓；②倚闌流淚。15.選擇“傷感之夢”。理由：詩人回憶舊游而流淚，傷感美好時光的流逝。選擇“美好之夢”。理由：詩人追憶舊游快樂，沉醉成都生活的美好。二、文言文閱讀（共12分）【16~18題答案】【答案】16.A17.（1）父老擔(dān)憂這件事，相隨修筑堤壩來防止它外面的水（灌入），用箕畚運土來堆在白田中。（2）人對于白田，能夠持續(xù)使用自己的力量，即使是積水的洼地也可以讓（它）變成美好的土地。18.B處。①承接前文所寫白田從池塘變?yōu)榱继镞@一事實；②引出后文作者對人力能使污澤變美壤的議論；③進而引出作者的觀點：人通過學(xué)禮明義能變得智慧賢德。三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）名著閱讀（4分）【19~20題答案】【答案】19.CD20.B示例：對道德原則和個人尊嚴(yán)的堅守（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）【21~24題答案】【答案】21.①河底殘留的舊物件曾見證過村莊祖先的生活。②小河的景物反映著村莊四季的變化過程。③河上的橋見證著村莊人情往來的歷史。④流淌的河水見證著村中一代又一代人的生命歷程。22.①這段寫小河缺少蓬勃生機的現(xiàn)狀，能與前面兩段寫小河生機勃勃的過往形成對比，凸顯河流現(xiàn)在的變化。②這段內(nèi)容能表現(xiàn)作者面對村莊變化的悵惘之情，增加文章意蘊。23.B。①形象地寫出了那些“我”不曾記住的日子悄無聲息消逝的狀態(tài)，表達了“我”對往昔的追憶。②緊扣本文的主要描寫對象“河流”，并與文章開頭寫“流淌的是靜默的時間”形成呼應(yīng)。24.①回憶河流四季之景、橋墩尋名趣事、橋的變遷和牧羊老人的生活，能展現(xiàn)村莊寧靜優(yōu)美的自然景色與和諧的社會風(fēng)貌，使內(nèi)容更豐富。②通過多次回憶，層層疊加，表現(xiàn)作者對逝去時光的追憶、對村莊的眷戀和對生命的感悟，使意蘊更深厚。③行文上形成現(xiàn)實與回憶的交織，避免平鋪直敘的單調(diào)，使可讀性更強。四、語言運用（共12分）【25題答案】【答案】（1）①.①關(guān)聯(lián)技術(shù)②.示例：體現(xiàn)功能③.示例：蘊含美好寓意（2）①.為何用“神舟”命名載人飛船②.“神舟”諧音“神州”③.彰顯中國航天事業(yè)的民族特色④.古有飛天夢想（3）①.你是月宮仙子，攜科技玉杵，叩響蟾宮之門。②.護山河無恙，守海天安寧。

2024年四川成都中考語文試題及答案A卷（共100分）第Ⅰ卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共12分）1.下面加點字注音有誤的一項是（）A.摯愛（zhì）舵手（duò）栩栩如生（xǔ）B.游弋（yì）藻飾（zǎo）姍姍來遲（shān）C.翹首（qiáo）棱角（líng）前仆后繼（pū）D.豁亮（huò）映襯（chèn）耐人尋味（nài）2.下列語句中書寫正確的一項是（）A.蘇州園林的角落也有圖畫美：階砌旁栽著幾叢書帶草，墻上漫延著爬山虎。B.人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，勝利橫渡長江。C.石拱橋不但形勢優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固，能幾百年甚至上千年雄跨在江河上。D.飛經(jīng)亞洲，特別是經(jīng)過中國上空時，我就會仔細地分辯大概到了哪個地區(qū)。3.下面語段中加點的成語使用有誤的一項是（）馬識途先生是名副其實的大師，他在藝術(shù)上有極高的造詣：他的小說別具匠心，意蘊深遠；他的詩歌題材廣泛，韻味十足；他的書法作品筆力遒勁，抑揚頓挫。這份功力既來自他對藝術(shù)孜孜不倦的追求，也源于他對生活的深刻洞察。A.名副其實 B.別具匠心 C.抑揚頓挫 D.孜孜不倦4.下列語句中沒有語病的一項是（）A.近日發(fā)射的“智慧天網(wǎng)一號”寬帶通信衛(wèi)星，將承擔(dān)為多個應(yīng)用領(lǐng)域提供更精準(zhǔn)數(shù)據(jù)。B.世界園藝博覽會上，全球各地不同風(fēng)情的園林景觀，吸引廣大市民前往參觀的熱情。C.成都市旨在以建設(shè)世界賽事名城為目的，近年來先后舉辦了多項重大國際體育賽事。D.為滿足不同群體的多樣化學(xué)習(xí)需求，成都市教育局大力建設(shè)全齡教育公共服務(wù)平臺。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的選文，完成下面小題。甲至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）乙大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。（選自《禮記正義》）5.下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（）A.臨溪而漁臨：到B.泉香而酒洌洌：清C.選賢與能與：給予D.故人不獨親其親親：以……為親6.下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.雜然而前陳者/面山而居B.宴酣之樂/下車引之C.不獨子其子/其真無馬邪D.力惡其不出于身也/皆以美于徐公7.對文中畫線句子翻譯正確的一項是（）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。A.蒼老的容顏，花白的頭發(fā)，醉倒在眾人中間，（這）是太守喝醉了。B.蒼白的臉色，花白的頭發(fā)，醉倒在眾人中間，（這）是太守陶醉了。C.蒼白的臉色，花白的頭發(fā)，萎靡坐在眾人間，（這）是太守喝醉了。D.蒼老的容顏，花白的頭發(fā)，萎靡坐在眾人間，（這）是太守陶醉了。8.下列有關(guān)乙文“大同”的表述，在甲文中沒有得到體現(xiàn)的一項是（）A.社會穩(wěn)定 B.生活安樂 C.為人誠信 D.關(guān)系和睦第Ⅱ卷（非選擇題，共76分）三、默寫（共6分）9.默寫古詩文中的名篇名句。（1）補寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答；如三句皆答，按前兩句判）①非淡泊無以明志，______（諸葛亮《誡子書》）②______，潭影空人心。（常建《題破山寺后禪院》）③一輪秋影轉(zhuǎn)金波，______。（辛棄疾《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》）（2）請在李白的《春夜洛城聞笛》和岑參的《行軍九日思長安故園》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩。______四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，完成下面小題。甲咱們的大熊貓①北京奧運會吉祥物有大熊貓的身影，成都大運會吉祥物又選擇了它。大熊貓究竟有哪些特別之處讓人如此青睞？②熊貓憨態(tài)可掬的外在自不必多說：圓滾滾的身子，呆萌萌的樣子，還有那看似笨拙實則靈活的上躥下跳、左右騰挪……人們喜歡它還有更“深刻”的理由：它的黑白兩色深深契合了中國文化中黑白相襯、陰陽相生之說；它喜食竹子，常于竹林之中飲食、休憩的特性，又與傳統(tǒng)文人追求的隱逸思想相匹配，這讓它贏得“竹林隱士”的美譽。③詩文中的“隱士”，曲高和寡，難以親近，熊貓“隱士”卻與之不同。它見到陌生人時往往會“怕羞”，一旦熟悉起來，就會抱著你的雙腿或者摟著你的脖子，撒嬌不停，溫柔萬分。④雖然熊貓科學(xué)意義上的發(fā)現(xiàn)距今不到兩百年，但在典籍中卻不乏它的身影。據(jù)載，古時兩軍鏖戰(zhàn)不休，只要有一方舉起熊貓旗幟，雙方就會鳴金收兵。原來，被稱為“騶虞”的熊貓，食竹，不殺生，啃吃鐵器，符合“化干戈為玉帛”的要義。藏身山野的“竹林隱士”于是又搖身變?yōu)榻K止戰(zhàn)爭的“和平大使”。（摘自《熊貓中國：中國大熊貓紀(jì)實》，有刪改）乙大熊貓，你愛它有多深①從熊貓的先祖始熊貓到今天的大熊貓，已有約800萬年的歷史。不過熊貓科學(xué)意義上的發(fā)現(xiàn)距今不到兩百年，而在今天所有動物里，估計受喜愛指數(shù)最高的，非它莫屬。②人們是喜歡它的外在嗎？假如你作出肯定回答，那請“捫心自問”：和大熊貓一樣外形龐大且毛茸茸的動物何其多也，一身金毛的獅子、披著美麗斑紋的老虎，以及外形與之更為接近、動作同樣呆萌的北極熊，為什么你不那么喜愛呢？說到底，以貌取“物”并不成立，人類喜歡的不過是它龐大身軀之下那份與人親近的溫順罷了。從人類本性來說，凡是具有攻擊性或威脅性的生物，從來就不會被劃入喜愛之列。③這只是針對一般人而言，對于科學(xué)研究者來說，大熊貓受到喜愛不會那么感性。種類更多、分布更廣的恐龍早已消失，它為何還可以存活至今？食肉類猛獸在“物競天擇”的法則面前節(jié)節(jié)敗退，它為何可以轉(zhuǎn)“葷”為“素”？繁殖能力如此低下的它，如何能夠“香火不斷”……這些，比起人們賦予它的隱含意義，更容易引起研究者的關(guān)注。④人類根據(jù)自己所“需”來選擇所“愛”，亙古不變，在大熊貓身上表現(xiàn)得尤其明顯。（摘自《成都日報》，有刪改）10.甲文談及的“大熊貓受人喜愛之處”，哪些不符合乙文的表述？請分點概括。11.甲、乙兩文畫線句都談及“大熊貓科學(xué)意義上的發(fā)現(xiàn)時間短”這一事實，作用有何不同？請結(jié)合兩文內(nèi)容簡要說明。12.兩文都圍繞“人們對大熊貓的喜愛”展開，其中有一篇文章的題目與內(nèi)容不夠匹配，請作出判斷并簡述理由。五、作文（60分）13.正在熱播的一檔音樂節(jié)目在宣傳語里寫道：“贏，只是歌手的一段路；迎，才是音樂的目的地?！边@句話談的是音樂，也能引發(fā)音樂之外的思考。面對“贏”與“迎”，你有怎樣的聯(lián)想與感受？請結(jié)合對這兩個詞語的理解，聯(lián)系自己的生活，自擬題目，寫一篇文章，可以聚焦其中一個詞語，也可以二者兼顧；可以記敘事件，可以抒發(fā)感受，也可以發(fā)表見解……要求：①要有真情實感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。B卷（共50分）一、詩歌鑒賞（共4分）閱讀下面的清代詩歌，完成下面小題。成都竹枝詞（節(jié)選）吳好山鮮魚數(shù)尾喜無窮，分付烹煎仔細烘。九眼橋頭涼意足，邀朋暢飲一樓風(fēng)。（選自《成都詩覽》）14.除“烹煎”的“鮮魚”外，還有什么讓詩人“喜無窮”？請結(jié)合全詩概括作答。15.風(fēng)、花、雪、月等是宴飲類古詩常寫到的景物，如果把詩歌末句改為“邀朋暢飲一樓月”有何不妥？請結(jié)合全詩簡要回答。二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。游青城山記[明]焦維章成都之西，名山水以十?dāng)?shù)，而灌①勝；灌之山以百數(shù)，而青城尤勝。時嘉靖二載季春三月，予友馮廷器曰：“青城之秀甲于益州，望之蔚然。予將披石穿云，候君于青霄白石間，亦勝事也?！庇栀芍T友刺舟渡江，漸近山下。一時林壑之美，已覺勝絕。過橫山，望青城山長生觀等處，尚在翠微煙靄間。少焉，陰雨冥濛，作瀟瀟聲。南行一里余，雨亦霽。由長生觀西北行，凡數(shù)轉(zhuǎn)，抵建福宮。且暝，不可前矣，遂宿焉。迨晚，風(fēng)雨大作，且飲且悵，以為天師洞陡絕，扳躋尤難。吾友鮮宗申曰：“不可止也！其勿貽謝靈運之愧。”夜分，雨止。厥明②，日光蒼涼，掩映云際。行巨壑間，每大嘯，類有人在空谷中酬和者。西升崇嶺，羅磴如立，仰首拊膺而上。遠望有梨花一株，燦如素錦，云即洞所在也。道甚湫隘，才可尺許，旁皆邃谷，易于墜蹈。凡行四五里，得至洞下，洞在石壁十余丈上。懸為棧道，沿入洞中，三十六峰次第呈露，黛色如螺。左試劍石等山，遠近朝拱，浮嵐往來，在我襟袖。天下之奇觀備矣。尋建福宮故道，將謀歸路。會馮廷器延飲其家，諸友亦醉飽連日。吾曹雖鉛槧③之素業(yè)未休，而江湖之志壯尤甚。故太史公必登龍門，探禹穴，而后為文豪宕有奇氣。朱、張二儒④，遠臨衡岳，一時高邁之懷，豈潦倒囂嘩者之能與哉？（選自《天啟新修成都府志》卷五十五，有刪節(jié)）【注】①灌：灌縣，今都江堰市。②厥明：天亮。③鉛槧：指讀書作文。④朱、張二儒：宋代大儒朱熹、張栻。16.下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（）A.雨亦霽霽：（雨）停B.迨晚迨：趁著C.類有人在空谷中酬和者類：好像D.天下之奇觀備矣備：齊全17.將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（1）予將披石穿云，候君于青霄白石間，亦勝事也。（2）會馮廷器延飲其家，諸友亦醉飽連日。18.在作者的“青城之游”中，除了秀美景色，還有什么引發(fā)了他在文末的慨嘆？請結(jié)合全文分析作答。三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）名著閱讀（4分）學(xué)校舉行名著閱讀分享會，請根據(jù)要求，幫助甲、乙兩位同學(xué)完成以下準(zhǔn)備工作。19.甲同學(xué)根據(jù)《經(jīng)典常談》的介紹，準(zhǔn)備閱讀《漢書》和《離騷》，并結(jié)合二者的共性內(nèi)容作主題發(fā)言，請從下面選項中推薦兩個最適合的話題。（）A.淺談文學(xué)中的“香草” B.辭賦文學(xué)在中國的早期發(fā)展C.如何成為論辯高手 D.說說古代的賢君與忠臣20.乙同學(xué)準(zhǔn)備以“文學(xué)形象的相似性”為主題進行交流，在他整理的三組文學(xué)形象中，哪一組最符合主題？請結(jié)合閱讀體驗，作出判斷并簡述理由。第一組：菊（周敦頤《愛蓮說》）麗達（《鋼鐵是怎樣煉成的》）第二組：梅（陸游《卜算子·詠梅》）匡超人（《儒林外史》）第三組：小桃樹（賈平凹《一棵小桃樹》）彭德懷（《紅星照耀中國》）（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面的文章，完成下面小題。叫賣：一座城市的溫情微吟謝偉①在許多大城市已經(jīng)不大聽得到小販的叫賣聲了，但成都的街巷里卻還熱鬧，尤其玉林這一片，從早到晚都像在進行著一種叫作“叫賣”的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展演：鹽水煮花生——，五香豆腐干兒——菊花——金銀花——胖大海哎——喲——磨刀——磨菜刀剪刀——②聲音由遠及近，反復(fù)著，然后依依漸次遠去。那尾音還游絲一般地輕舞著，另一個悠遠的聲音又疊加上去，首尾相接，不絕如縷。③小販叫賣的聲音在古書中被形容為“吟叫百端”。一個“吟”字畫出了聲音的起伏線譜，輕重長短、虛實收縱，是帶著旋律的聲音藝術(shù)。短短幾個字，不但要韻味悠長，讓人覺得舒服，還得要勾起人們的消費欲望，那自是一套了得的本事。④各地的方言讓小販一吆喝，就有了鮮明的地域風(fēng)韻。在江南，軟糯的吳音可以吟出宋詞的清韻：“水紅菱嘞——水紅菱要嗎？”⑤住在江南的日子里，清早，總會飄來一個女子柔軟清靈的叫賣聲，那細細柔柔的聲音像是雨后擦地而過的微風(fēng)，濕漉漉地在小巷回旋，然后飄掛在翹角的屋檐上，久久蕩著。⑥而老北京的叫賣更具藝術(shù)感。這活兒大多是老爺們兒干的，宏聲大嗓，卻悠然作韻，京腔里透著慣常的自信：“吃來唄，沙瓤的，鬧塊咧！”賣西瓜的一嗓子出去，聲調(diào)婉轉(zhuǎn)，平仄起伏，有京韻大鼓的韻調(diào)。年少時，我在皇城根兒下住過，那時的北京城，紅墻藍天，鴿群飛掠，哨音長長，綠楊深處胡同里飄出一兩聲悠遠模糊的叫賣，那味兒是讓人憶起來也會銷魂兒的。只是，如今京城的叫賣漸漸由一種生活形態(tài)轉(zhuǎn)變成了招攬游客的文藝演出。⑦我們玉林這一片的叫賣則還是原生態(tài)的、活著的、川味兒的聲音藝術(shù)。玉林接納了操著川內(nèi)各地方言的小販，他們在這里聚集，叫出不同的音韻風(fēng)味來。川東、川北的，語調(diào)舒緩，尾音帶著彎兒：“醪糟兒——，粉——子醪糟兒——”，音調(diào)富于變化，旋律感極強。川南的則直接、短促：“豆花兒□膽水豆花兒□”字字鏗鏘，顆粒飽滿，不加修飾，樸拙自然。而成都本地的，自是柔婉親切，如絲般順滑：“涼糕——涼粉兒——涼皮——”。在玉林的叫賣，不管哪種風(fēng)韻，不管何種力度，基本都是獨詞獨句，將貨品名字直端端道來，率性、爽直，這是川人的性格。⑧我住進玉林是十九年前的事了。那時，有個川北口音的男子每天清晨都會在樓下叫賣發(fā)糕。他的聲音實在好聽，感覺他只是輕輕一張嘴，聲音就能“打遠兒”。但從我的樓上看不到他經(jīng)過的那條小巷，我便不曾見過他。我猜想，他該有四十多歲了，這些年風(fēng)雨無阻地叫賣，斷然不是為了炫耀他的“中國好聲音”，而是為了養(yǎng)家糊口。他多半會有兩個孩子需要供養(yǎng)，有雙親需要贍養(yǎng)，為了他們，他一刻也不曾松懈。⑨有段時間我凌晨兩三點才能入睡，但他早晨一嗓子就會將我的夢境挑破。家人心疼我，就對著他一通斥責(zé)。我趕緊制止，說大家都是在討生活，不容易的，都別相互為難了，我可以換個房間睡覺的。可自那以后，就再也沒聽到過他的吆喝了，這讓我心里愧痛。我企望著沒有耽誤他的買賣，沒有影響他供養(yǎng)孩子，贍養(yǎng)老人。⑩玉林飄蕩著叫賣聲的世俗生活總是令我迷戀，它充滿了人間煙火的味道，是“生物多樣性”的樣板。小販的叫賣總是把真實的日子味兒送進戶牖，提醒著我們?nèi)松鄻?。這叫賣是嚷嚷市聲中最動聽的聲響，是一座城市溫情的微吟。?“收——舊家——具——喲——，收——廢報——紙——”?在樓上埋頭讀書，忽地傳來一聲吆喝，我瞬間想起家里有一大堆不要的舊書刊可以換點小菜錢，就沖著樓下大喊一聲：“喂——等到，賣廢紙！”（選自《成都·錦城詩酒花》，有刪改）21.作者為什么說“叫賣是嚷嚷市聲中最動聽的聲響”？請結(jié)合全文分條概括。22.文中描寫了江南、北京和成都三地的叫賣，有何作用？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。23.文中描摹叫賣聲時，使用了破折號、逗號、問號和感嘆號，第七段畫線句的兩個方框內(nèi)填入什么標(biāo)點符號更為合適？請結(jié)合內(nèi)容在相應(yīng)方框內(nèi)填出，并簡述理由。“豆花兒□膽水豆花兒□”24.文章開頭與結(jié)尾都寫到具體的叫賣聲，這樣安排有何妙處？請結(jié)合全文進行賞析。四、語言運用（共12分）25.在初中語文教材中，杜甫有六首詩作入選。請根據(jù)下圖內(nèi)容和題目要求，完成下列各題。（1）下面是根據(jù)上圖內(nèi)容得出有關(guān)“教材所選杜甫詩歌”的四條結(jié)論，其中兩條結(jié)論有誤，請找出并修改。①創(chuàng)作地點范圍寬②作品主題類型豐③教學(xué)使用功能多④教材各冊覆蓋廣錯誤項：______，修改為：______錯誤項：______，修改為：______（2）請結(jié)合上圖內(nèi)容，補全下面文段的空缺處，注意語言的準(zhǔn)確和連貫。（每空不超過15個字）語文教材里所選的六首詩歌，串連起了詩圣杜甫顛沛而光輝的一生。從公元736年到公元770年，杜甫用______彰顯了他飛揚的青春，又用一地落花暗喻了______。安史之亂里，他在長安城的春天凝望殘破的山河，______，他在古秦州的月下思念離散的弟兄，他還在芙蓉國的秋雨里呼求庇身的廣廈……讀他的詩，也在讀他的人，我們既感受到他人生的顛沛，更_______。（3）下面三個研究杜甫詩歌的論文題目缺少主標(biāo)題，請仿照示例，結(jié)合上圖內(nèi)容，任選兩個，從作品主題的角度為其添上主標(biāo)題。（句式、字?jǐn)?shù)不要求和示例相同）①以《春望》《月夜憶舍弟》為例②以《江南逢李龜年》《月夜憶舍弟》為例③以《石壕吏》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》為例示例：“凌絕頂”之理想與“庇天下”之宏愿——以《望岳》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》為例同在異鄉(xiāng)別樣情——以《望岳》《江南逢李龜年》為例選擇：______標(biāo)題：______選擇：______標(biāo)題：______

參考答案A卷（共100分）第Ⅰ卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共12分）【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】D二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【5~8題答案】【答案】5C6.A7.A8.C第Ⅱ卷（非選擇題，共76分）三、默寫（共6分）【9題答案】【答案】①.非寧靜無以致遠②.山光悅鳥性③.飛鏡又重磨④.《春夜洛城聞笛》誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情?；颉缎熊娋湃账奸L安故園》強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）【10~12題答案】【答案】10.①憨態(tài)可掬的外在；②契合中國文化的特性；③和平的象征。11.①甲文畫線句引出典籍中有關(guān)大熊貓的記載，進而引出對它象征和平的介紹。②乙文畫線句引出大熊貓“受喜愛指數(shù)最高”的觀點，進而引發(fā)有關(guān)大熊貓受喜愛之處的論述。12.乙文題目不夠匹配。乙文圍繞人們對大熊貓的喜愛會因所需有別從而所愛不同展開論述，而乙文題目則聚焦人們對大熊貓喜愛的程度。五、作文（60分）【13題答案】【答案】例文：其實，過程也很精彩“贏”，是人人想要的完美的結(jié)果，但絕不可能人人擁有，但這并不會令人沮喪或失望，因為它并不是最重要的?！坝笔怯掠诿鎸μ魬?zhàn)的過程，結(jié)果可能是不完美，但過程卻是精彩的。將人生定義為完成一個又一個的目標(biāo)，想要“贏”，是許多人共同的想法。乍一看，不斷地追求超越，以此體味勝利的快感，這種人生的確充實。可實際上一旦他們失去了新的目標(biāo)，或在同一目標(biāo)上失敗過多次，他們就會為找不到新的目標(biāo)而茫然，進而停止前進的腳步，為生活埋下遺憾的種子。我們應(yīng)將人生定格于過程而非結(jié)果。因為過程是永恒的，而結(jié)果是短暫的。用一個簡單的例子來證明：大千世界蕓蕓眾生，每個人最后的結(jié)果都是不可逃避的死亡?？墒怯捎谒麄冞x擇了不同的人生道路而會在別人心中留下不同的印象。有的人轟轟烈烈地走完一生，用與眾不同的人生過程為自己塑造了在別人心中的永恒；有的人認(rèn)認(rèn)真真地過完一生，平淡中卻也帶著幾分真實。俗語道：“謀事在人，成事在天”。在人生的旅途中成功者畢竟只占少數(shù)；失敗是每個人都不可避免的?？墒怯捎谧⒅亓诉^程，所以即使失敗，我們?nèi)匀豢梢蕴谷坏卣f“我們還擁有過程！”“不以成敗論英雄”。何為英雄？只要你為預(yù)定的目標(biāo)付出過努力，灑下過汗水，不論結(jié)果如何，你都是一個無愧的英雄。初中三年學(xué)習(xí)生活后，每個人的結(jié)果不同，可我們只要曾真正地拼搏過，便可以無怨無悔。有人說：“我沒有明天，我們有的只是昨天的經(jīng)驗和今天的機會。”因為我們無法預(yù)知明天的結(jié)果，所以我們唯一能做的就是把握今天的過程，這過程會是艱難坎坷的，但是，請不要放棄，因為這是通過自己的雙手而獲得幸?？鞓返姆绞?。未知結(jié)果的過程就如同黑夜里的漫漫長路，請繼續(xù)走下去。因為有了酷愛和執(zhí)著，即使一枚落葉，也能夠傾倒春季！“贏”的結(jié)果并非人人都可以擁有，但這并不會令人沮喪或失望，只因為它并不是最重要的。我們要的是“迎”的過程，是不完美卻有精神的過程，這才是我們飛揚青春的本色。朋友，讓我們放開心靈，一同高呼吧：其實，過程也很精彩！B卷（共50分）一、詩歌鑒賞（共4分）【14~15題答案】【答案】14.涼爽的天氣，歡聚的友情。15.①破壞了整首詩的押韻，讓音韻不再和諧。②不能間接寫出朋友歡聚時談笑風(fēng)生的熱烈氣氛。③不能與第三句的“涼意足”形成呼應(yīng)。（任選兩條作答）二、文言文閱讀（共12分）【16~18題答案】【答案】16.B17.（1）我將越過山石，穿過云霧，在藍天白石之間等候您，（這）也是美好事。（2）恰好馮廷器邀請（我們）（到）他家飲酒，諸位友人也連續(xù)多日醉飲、飽餐。18.①戰(zhàn)勝崎嶇險阻的經(jīng)歷。途中遇雨，道路陡峭狹隘，都未讓他們退卻。②在山水間提升精神境界的體驗。登臨天師洞俯瞰高峻的群山，增添豪壯之氣。三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）名著閱讀（4分）【19~20題答案】【答案】19.BD20.第三組。彭德懷和小桃樹都在成長中經(jīng)歷磨難，都具有堅強不屈的抗?fàn)幘瘛＃ㄒ部蓮呐懦谝唤M、第二組的角度作答）（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）【21~24題答案】【答案】21.①叫賣是韻味悠長的聲音藝術(shù)。②叫賣能勾起人們的消費欲望。③叫賣充滿城市動人的風(fēng)韻和世俗生活的煙火味道。④叫賣蘊含普通人守護家庭的溫情。⑤叫賣體現(xiàn)城市接納不同地域勞動者的包容。（任選四條作答）22.①描寫具有代表性的三個地方的叫賣，使讀者真切感受到叫賣蘊含著鮮明的地域風(fēng)韻。②用江南和北京的叫賣襯托成都的叫賣，突出其原生態(tài)而又鮮活的特點，以及叫賣中率性爽直的川人性格。23.兩個方框都填感嘆號。兩個感嘆號連用，與叫賣內(nèi)容一起，既能展現(xiàn)叫賣聲直接短促、字字鏗鏘的外在特征，又能表現(xiàn)其樸拙自然的內(nèi)在特點，還能凸顯川南人更為率性爽直的特性。24.①文章開頭描寫玉林熱鬧叫賣場景，結(jié)尾描摹作者對叫賣的回應(yīng)，首尾形成呼應(yīng)，并照應(yīng)標(biāo)題；②文章開頭寫作者對叫賣的欣賞，結(jié)尾表現(xiàn)其對叫賣的主動參與，暗示作者內(nèi)心變化，含蓄體現(xiàn)了作者對飄蕩著叫賣聲的世俗生活熱愛之情的深入。四、語言運用（共12分）【25題答案】【答案】（1）①.創(chuàng)作地點范圍寬②.創(chuàng)作時間范圍寬③.作品主題類型豐④.作品主題內(nèi)涵深（2）①.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”②.詩人衰老漂泊和社會凋敝喪亂③.他在石壕村的夜晚感嘆殘暴的統(tǒng)治④.體會到他憂國憂民的情懷（3）①.①以《春望》《月夜憶舍弟》為例②.春城秋邊道離情——以《春望》《月夜憶舍弟》為例③.②以《江南逢李龜年》《月夜憶舍弟》為例④.念親友，憂家國——以《江南逢李龜年》《月夜憶舍弟》為例

2023年四川中考語文試題及答案A卷（共100分）第Ⅰ卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共12分）1．下面加點字注音有誤的一項是（）A．朗潤（lǎnɡ） 笑渦（wō） 開卷有益（juàn）B．孕育（yùn） 恪守（kè） 長途跋涉（bá）C．慷慨（ɡài） 緋紅（fēi） 悲天憫人（mǐn）D．綢緞（chóu） 露宿（sù） 重巒疊嶂（zhànɡ）2．下列語句中書寫正確的一項是（）A．她的眼睛順小路望過去：有金色的菜花、整齊的桑樹，盡頭一口水波淋淋的魚塘。B．我從極度的難受中解脫出來，一切不適不見了，感到輕松和舒服，如釋千鈞重負(fù)。C．還沒等觀眾從眼花繚亂中反映過來她已經(jīng)展開身體，像筆直的箭，插進碧波之中。D．我們有這信心：人民的力量是要勝利的，歷史上沒有一個反人民的勢利不被毀滅。3．下面語段中加點的成語使用有誤的一項是（）蜀水多情，撫慰人心。青年李白，仗劍去國，浩浩蕩蕩的長江水護送他的夢想；中年杜甫，顛沛流離，秀美柔情的浣花溪接過他的行囊；老年陸游，回首過往，花香鳥語的罨畫池消解他的惆悵。三位詩人附庸風(fēng)雅，精描細摹，繪出了蜀中水溫情的模樣。A．浩浩蕩蕩 B．顛沛流離 C．花香鳥語 D．附庸風(fēng)雅4．下列語句中沒有語病的一項是（）A．經(jīng)過激烈的比賽，中國隊奪得了2023年世界乒乓球錦標(biāo)賽所有項目的冠軍。B．四川博物院開展和策劃的文博體驗活動，讓參與者真切地感受到文物的魅力。C．共享單車智慧化管理，可以精準(zhǔn)調(diào)度車輛，能很大程度上解決車輛分布不合理。D．成都市婦聯(lián)將聯(lián)合各界力量，為家庭教育服務(wù)，營造有利于未成年人成長的條件。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的選文，完成5～8題。甲船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。（節(jié)選自魏學(xué)洢《核舟記》）乙元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自蘇軾《記承天寺夜游》）5．下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（）A．如有所語 語：告訴B．佛印絕類彌勒 類：像C．念無與為樂者 念：想到D．懷民亦未寢 寢：睡覺6．下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（） 中峨冠而多髯者為東坡 左臂掛念珠倚之A． B． 足膚皸裂而不知 域民不以封疆之界 相與步于中庭 何處無竹柏C． D． 行者休于樹 水何澹澹7．對文中畫線句子翻譯正確的一項是（）其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。A．他們兩膝緊靠之處，各自隱藏在翻卷起來的衣褶里。B．那些兩膝緊靠之處，各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。C．那些緊靠著的兩膝，各自隱藏在翻卷起來的衣褶里。D．他們緊靠著的兩膝，各自隱藏在手卷下邊的衣褶里。8．下列內(nèi)容屬于兩文都寫到的一項是（）A．景色之美 B．朋友之樂 C．賞水之趣 D．貶謫之苦第Ⅱ卷（非選擇題，共76分）三、默寫（共6分）9．默寫古詩文中的名篇名句。（6分）（1）補寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答；如三句皆答，按前兩句判分）（2分）①逝者如斯夫，____________。 （《論語·子罕》）②____________，山山唯落暉。 （王績《野望》）③少年不識愁滋味，____________。 （辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》）（2）請在李白的《峨眉山月歌》和王安石的《登飛來峰》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩。（4分）答：________________________________________________________________________四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，完成10～12題。甲百年風(fēng)流華西壩①成都南門外有一個叫“華西壩”的地方。若向成都人打聽它，他們準(zhǔn)會熱情又自豪地回答你：曉得，曉得。②華西壩原為前蜀皇帝王建的蜀宮別苑。1907年，華西協(xié)合大學(xué)臨時管理部在這里購買土地作為校址。1910年，華西協(xié)合大學(xué)正式開學(xué)。于是，學(xué)校所在的這片平坦開闊之地就被稱為“華西壩”。③壩因校而名，校依壩而建。英國建筑家因地制宜，設(shè)計的校園中西合璧：青磚黑瓦與拱廊浮雕相得益彰，綠窗紅門和如茵草色相映成趣。隨著校園的擴大與環(huán)境的美化，華西壩成了成都人向往的勝地。“柳塘壓雪”“晚鐘荷影”等美景更是被成都人津津樂道。時至今日，華西壩依然保持網(wǎng)紅打卡地的熱度。④抗戰(zhàn)時期，金陵大學(xué)、燕京大學(xué)等高校先后遷至華西壩。華西協(xié)合大學(xué)與它們聯(lián)合辦學(xué)：校舍共享，課程共建，行政共管。一時間，華西壩大師云集，燦若星河。陳寅恪、朱光潛、李約瑟、海明威等都曾在此設(shè)壇授課。這段厚重的辦學(xué)歷史為華西壩的發(fā)展注入獨特的文化基因。⑤新中國成立后，經(jīng)過重組，華西協(xié)合大學(xué)改建為四川醫(yī)學(xué)院。二十世紀(jì)八十年代，學(xué)校更名為華西醫(yī)科大學(xué)，2000年并入四川大學(xué)。百余年過去，如今的華西壩已是四川大學(xué)華西校區(qū)。作為享譽世界的醫(yī)學(xué)高地，“華西壩”這個名字在時光流逝中承續(xù)著歷史給予的風(fēng)流。（摘自《成都文學(xué)地圖》，有刪改）乙叩問華西壩①華西壩得名不過百余年，就由成都南門外的普通鄉(xiāng)村化身為蜚聲中外的文化地標(biāo)，令人贊嘆之余，也引人思索：這種變化給了我們怎樣的啟示？②“兼容并包”方能脫穎而出。華西協(xié)合大學(xué)的辦學(xué)者一直以“兼容并包”為辦學(xué)思想，在主動接納現(xiàn)代文化時，又堅守傳統(tǒng)精粹：校園中西合璧，教師中外皆聘，課程博觀約取，教學(xué)雙語并重等。這種“兼容并包”的思想，爆發(fā)出了強勁的生命力和創(chuàng)造力，讓華西壩吸引了世人的目光，引領(lǐng)著時代文化的風(fēng)潮。③“敢為人先”才可創(chuàng)新發(fā)展。華西協(xié)合大學(xué)引入牛津、劍橋的管理體制和哈佛的課程體系，講授西方現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等，率先在中國西部高校實行男女合校，延聘中外名家授課講學(xué)……在那個保守的年代，開此先河需要極大勇氣，但正是這份“敢為人先”，給華西壩帶來了持續(xù)的創(chuàng)新和發(fā)展。④華西壩帶給人們的啟示遠不止于此。今天，這些寶貴的經(jīng)驗仍將在成都的城市建設(shè)中發(fā)揮積極作用。（摘自“紅星新聞”等，有刪改）10．華西壩依靠什么成為“蜚聲中外的文化地標(biāo)”？請結(jié)合兩文內(nèi)容分條作答。（4分）答：____________________________________________________________________________________11．甲乙兩文相互關(guān)聯(lián)，兩文開頭都引出對象，二者所引對象是否相同？請結(jié)合內(nèi)容簡要說明。（3分）答：____________________________________________________________________________________12．如果將甲乙兩文按序組合成一篇新的文章，下面哪一項更適合放在甲乙兩文之間，作為二者的銜接句？請作出選擇并結(jié)合兩文簡述理由。（3分）A．我們既要走近華西壩，還要走進華西壩。B．我們既要叩問華西壩，還要了解華西壩。C．我們既要欣賞華西壩，還要建設(shè)華西壩。答：____________________________________________________________________________________五、作文（60分）13．我們這一屆九年級的同學(xué)大多出生于2008年，從2008到2023，時光走過了十五年。在這十五年里，你最想回到哪一年？請結(jié)合你的生活經(jīng)歷和體驗，以“回到______年”為題，寫一篇文章。（60分）要求：①要有真情實感；②補全題目，自定立意，明確文體（詩歌除外）；③橫線上所填應(yīng)為2008—2022所包含的年份數(shù)字；④不少于600字；⑤不得抄襲套作；⑥不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。B卷（共50分）一、詩歌鑒賞（共4分）閱讀下面的唐詩，完成1～2題。鷺鷥杜牧雪衣雪發(fā)青玉嘴，群捕魚兒溪影中。驚飛遠映碧山去，一樹梨花落晚風(fēng)。（選自《樊川詩集注》）1．除了外形，詩人還寫到了有關(guān)“鷺鷥”的哪些內(nèi)容？請結(jié)合全詩概括作答。（2分）答：____________________________________________________________________________________2．下面是一位同學(xué)對“詩歌末句描寫飄落的‘梨花’有何妙處”這一問題的回答，有不當(dāng)和不完整之處，請結(jié)合詩意進行修改和補充。（2分）飄落的“梨花”既暗示了春季，又表達了作者的傷春之情。修改：________________________ 補充：________________________二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文言文，完成3～5題。種草花說[清]查慎行窳軒①之南有小庭，拓窗而面之。主人無事，日蹣跚乎其間。即又惡乎草之滋蔓也，謀辟而蒔蓻②焉。或曰：“松、桂、杉、梧，可資以蔭也，是宜木?！敝魅嗽唬骸拔崮昀希ツ艽??！被蛟唬骸懊?、杏、橘、橙，可行而列也，是宜果?！敝魅嗽唬骸拔岬鬲M，弗能容?！庇械姥?，去蕪蔓者而植芬馨者，亦幽人之所流連也。乃命畦丁鋤荒穢，就鄰圃乞草花。山僧野老，助其好事，往往旁求遠致焉。主人樂之，猶農(nóng)夫之獲嘉種也。蓋一年而盆列，二年而卉族繁。迄今三年，紛敷盈庭。兩葉以上，悉能辨類而舉其名矣。當(dāng)春之分，夏之半，雨潤土膏，乘時以觀化，吾之生機與之俱動也。已而含芬菲，飽風(fēng)露，吾之呼吸與之相通也。直者遂之，弱者扶之。蚤③芳者吾披之，晚秀者吾俟之。莖萎而實堅，則謹(jǐn)視其候斂藏，以待來歲焉。吾之精神，無一不與之相入也。朝斯夕斯，閱春秋也；優(yōu)哉游哉，聊以卒歲也。客徒知嘉樹之蔭吾身，而不知小草之悅吾魂也；徒知甘果之可吾口，而不知繁卉之飫吾目也。彼南陽之梓漆④，平泉⑤之花木，非吾力之所逮⑥，豈吾情之所適哉！（選自《敬業(yè)堂文集》，有刪節(jié)）[注]①窳軒：查慎行晚年居室之名。②蒔蓻：種植。③蚤：通“早”。④梓漆：梓樹和漆樹，均為優(yōu)質(zhì)木材。⑤平泉：指平泉莊，是唐代宰相李德裕的別墅。⑥逮：達到。3．下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（在答題卡的相應(yīng)位置填出代表該選項的字母）（2分）（）A．拓窗而面之 面：面向B．謀辟而蒔蓻焉 謀：謀劃C．蚤芳者吾披之 芳：美好的D．而不知小草之悅吾魂也 悅：使……愉快4．將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（6分）（1）去蕪蔓者而植芬馨者，亦幽人之所流連也。（3分）譯文：__________________________________________________________________________________________（2）莖萎而實堅，則謹(jǐn)視其候斂藏，以待來歲焉。（3分）譯文：__________________________________________________________________________________________5．松、桂等是“嘉樹”，梅、杏等有“甘果”，作者為何不選種它們？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（4分）答：__________________________________________________________________________________________三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）名著閱讀（4分）6．下面是以法布爾《昆蟲記》中的四種昆蟲為謎底擬寫的四則謎語，請結(jié)合自己的閱讀理解，選出謎底為“蟋蟀”和“黃蜂”的兩則謎語。（2分）A．天生建筑家，豪宅地下挖。小時頭朝下，死時離開家。B．性格好殘暴，姊妹全吃掉。品性太糟糕，生完娃就跑。C．耳朵有點聾，唱歌響如鐘。地下當(dāng)苦工，長年影無蹤。D．出生開蓋子，天冷造房子。門口唱曲子，喜歡吃葉子。（1）蟋蟀__________________ （2）黃蜂__________________7．“大鬧”的情節(jié)出現(xiàn)在不少作品中。下列選項中哪一個評價不夠恰當(dāng)？請結(jié)合閱讀體驗進行判斷并修改不恰當(dāng)選項的評價。（2分）A．魯智深大鬧野豬林（《水滸傳》）——“鬧”中見義B．孫行者大鬧黑風(fēng)山（《西游記》）——“鬧”中顯勇C．劉四爺大鬧生日宴（《駱駝祥子》）——“鬧”中有愛答：__________________________________________________________________________________________（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面的文本，完成8～11題。皮鞋謝志強①出發(fā)前，應(yīng)對沙漠的一切，都準(zhǔn)備得很周密?？墒牵店犻L總覺得還差點兒什么，卻又琢磨不出。等到進入沙漠后，他終于想起，要是帶個維吾爾語翻譯就好了。②師部決定開發(fā)塔里木，組織了一支勘探隊。傅隊長是老紅軍，憑著經(jīng)驗，他帶了一張地圖，一輛木轱轆馬車，還有羊皮水囊、軍用水壺。他說，那個地方，塔克拉瑪干，意思是進去出不來，要是一個月不見我們回來，就給我們開追悼會吧。③進塔里木沒有現(xiàn)成的路，一行五人，輪換著坐馬拉的大車。阿克蘇到阿拉爾有一百二十多公里，他們走了七天。④阿拉爾在塔里木河北岸，他們要到河對岸去勘探。于是乘獨木舟過河，遠處是巨浪一般的沙丘群，那是塔克拉瑪干沙漠。傅隊長一邊走一邊抓一把沙土，放在舌尖上舔一舔，不咸。他說：含鹽堿量低，是好地。他的挎包里裝了一小袋一小袋的土樣。⑤待返回北岸時，麻袋空了——超過了預(yù)先計劃的時間。光顧著勘探荒原，卻忘了所帶的干糧已經(jīng)消耗完了。大家饑腸轆轆，唱起了“空城計”。⑥傅隊長拿著望遠鏡四處搜尋，天上有一堆白云，遍地是死亡的顏色——毒辣辣的日頭照射出一片慘白色。突然，他看見了一群羊，仿佛天上的云朵落在地上了。沙漠活了。⑦放羊的是一個維吾爾族中年男子。傅隊長走到他面前，說了句漢語，發(fā)現(xiàn)他表情疑惑?？闯鰧Ψ铰牪欢疂h語，傅隊長指指嘴，摸摸肚子，彎彎腰，表示出“餓”的樣子，然后，掏出紙幣，指指羊。羊倌兒看懂了，卻擺擺手，搖搖頭。⑧傅隊長用錢買不成羊，弄不清到底是因為什么。他對四個隊員嘀咕了幾句，像是下命令。于是，五個人如同操練，立即躺倒在沙丘的一面上，還閉上眼，不是睡覺，分明在采用另一種方式，表現(xiàn)“餓”的樣子，餓得不能動了。⑨傅隊長瞇縫著眼，觀察著羊倌兒。羊倌兒雙手往上指，要他們站起來。同時，他的目光；盯在傅隊長的腳上——傅隊長穿著一雙翻毛皮鞋。顯然，羊信兒看中了皮鞋。在戈壁灘上放羊，皮鞋能護腳。⑩傅隊長站起來，指指鞋，又指指羊——我的鞋，你的羊，要我的鞋，就用羊換。羊倌兒也打起手勢，傅隊長看懂了其中的意思：不能用皮鞋換羊，羊是公家的；換雞蛋吧，我家有很多雞蛋。?傅隊長需要證實羊館兒比畫的是雞蛋。他模仿母雞“咯咯咯”地叫，又比畫著雞蛋的形狀。隊員們看著傅隊長費那么大的力氣，都憋不住，笑了。羊倌兒也笑了，點點頭，指著遠處，那里有他的家。?傅隊長用皮鞋換回一百個雞蛋和一大摞馕。他笑嘻嘻地赤著腳，踩在滾燙的沙地上，自言自語道：這也是皮鞋嘛，父母給的，磨破了還會恢復(fù)，這可是磨不壞的皮鞋呀。?隊員們將各自五枚雞蛋埋入沙地煨熟的時候，傅隊長割了麻袋，像編草鞋那樣，動作麻利，編織出一雙鞋來，套在自己的“皮鞋”上，不燙了。?當(dāng)晚，圍坐在篝火邊，隊中一名剛參軍的大學(xué)生好奇地問傅隊長：那么滾燙的沙地，你的“皮鞋”不怕燙壞嗎？傅隊長淡淡地說：兩萬五千里長征，都是就地取材，自編草鞋，穿破了多少雙早沒準(zhǔn)數(shù)了。續(xù)不上的時候，就靠這雙“皮鞋”行軍。我這雙“皮鞋”爬過雪山，趟過冰河，穿過沼澤，早就磨制成了這世上最堅實的“皮鞋”。說完呵呵笑起來……（選自《2022年中國小小說精選》，有刪改）8．請結(jié)合全文內(nèi)容補寫下面表格的空缺處。（4分）人物相關(guān)內(nèi)容品質(zhì)傅隊長出發(fā)前說一個月回不來就開追悼會①②舍己為人長征中赤腳行軍磨制成特殊“皮鞋”③羊倌兒④公私分明答：①____________ ②____________ ③____________ ④____________9．文中第六段畫線句有什么作用？請結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容簡要分析。（4分）他看見了一群羊，仿佛天上的云朵落在地上了。答：__________________________________________________________________________________________10．小說以“皮鞋”為題，有何妙處？請結(jié)合全文進行賞析。（4分）答：__________________________________________________________________________________________11．傅隊長已經(jīng)帶領(lǐng)隊員走出了饑餓困境，為什么作者還要在最后一段寫傅隊長的長征經(jīng)歷？請簡要分析。（6分）答：__________________________________________________________________________________________四、語言運用（共12分）12．同學(xué)們正在經(jīng)歷中考，下面是一組有關(guān)“中考”的材料。請根據(jù)要求，完成下列題目。（12分）（1）請根據(jù)下圖的提示，補全空缺處。（4分）答：①____________ ②____________ ③____________ ④____________（2）下面是一位考生向“成都教育發(fā)布”工作人員咨詢中考相關(guān)事項的對話。請結(jié)合語境補全空缺處，注意語意準(zhǔn)確連貫，每處不超過10個字。（4分）考生：請問，怎樣查詢中考成績呢？工作人員：①，比如進入微信公眾號查詢，登錄“成都招考”網(wǎng)站查詢，撥打電話查詢等。需要提醒的是：②，以免未到查詢平臺的開放時間而無法查到成績?？忌孩郏抗ぷ魅藛T：中考后，志愿填報分兩個時間段：④。除藝體特長生、項目班志愿填報在通知成績前進行，其余志愿統(tǒng)一在通知成績后填報。答：①____________ ②____________ ③____________ ④____________（3）下面三則張貼在教室里的考前激勵語在內(nèi)容和表達上存在問題。請任選兩則，參考示例，進行修改。（句式、字?jǐn)?shù)不要求和示例相同）（4分）①學(xué)習(xí)不能懈怠，要視死如歸。②撞得頭破血流，也要沖進高中大門。③只有吃得了苦中的苦，才能成為人上人。示例 多拿一分，就能壓倒千人。 修改為：每一分里有汗水，超越自己最可貴。選擇____________ 修改為：______________________________選擇____________ 修改為：______________________________參考答案A卷（共100分）第Ⅰ卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識1．C 2．B 3．D 4．A二、文言文閱讀5．A 6．C 7．D 8．B第Ⅱ卷（非選擇題，共76分）三、默寫9．（1）①不舍晝夜 ②樹樹皆秋色 ③愛上層樓（2）《峨眉山月歌》峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州?！兜秋w來峰》、飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。四、現(xiàn)代文閱讀10．①中西合璧的美麗校園；②厚重的辦學(xué)歷史；③“兼容并包”的思想；④“敢為人先”的勇氣。11．不同。甲文開頭引出的是說明對象“華西壩”，乙文開頭引出的是論述話題“這種變化給了我們怎樣的啟示”。12．選A?！白呓A西壩”承接甲文對華西壩百年發(fā)展歷程的介紹，“走進華西壩”引出乙文對華西壩文化內(nèi)涵的論述。（也可從排除B、C兩項的角度作答）五、作文評分標(biāo)準(zhǔn)（略）B卷（共50分）一、詩歌鑒賞1．捕魚之狀，驚飛之態(tài)。2．修改：又委婉表達了作者對鷺鷥的喜愛之情。補充：將飛翔的鷺鷥比作飄落的梨花，與“碧山”形成色彩上的對比，共同構(gòu)成清新唯美的畫面。二、文言文閱讀3．C4．（1）除去繁雜的植物，種上芳香的植物，也是隱士迷戀的（事情）。（2）莖干枯萎，種子變得堅實，（我）就嚴(yán)格地觀察它們生長變化的情況來采集收藏，等到第二年（再種）。5．①這些樹木生長期長或所需土地廣，不符合作者年老、庭院狹小的實際；②這些樹木遮陰、果實可口的實用價值，不符合作者的精神追求，他在意與草花相伴、優(yōu)游平實的生活。三、名著及現(xiàn)代文閱讀（一）名著閱讀6．（1）D（2）A7．C項不恰當(dāng)，該項評價修改為：“鬧”中有怨。（二）現(xiàn)代文閱讀8．①英勇無畏