2.3氧氣的制備（第一課時）1．在101.3kPa時，將液態(tài)空氣升高溫度，三種氣體分離出的先后順序是（）

氣體氮?dú)?N2)氬氣(Ar)氧氣(O2)沸點﹣196℃﹣186℃﹣183℃A．N2、Ar、O2 B．O2、Ar、N2 C．N2、O2、Ar D．Ar、N2、O22．（2024·上海靜安·一模）如圖關(guān)于工業(yè)上“分離液態(tài)空氣法”制氧氣，說法中錯誤的是（）

A．此方法制氧氣的原料來源廣泛 B．該分離過程是物理變化C．說明液氧比液氮沸點高 D．該液體物質(zhì)是純凈的氧氣3．鐵酸鎳在一定條件下既能促進(jìn)二氧化碳分解又可重復(fù)使用，則鐵酸鎳在此反應(yīng)中是（）

A．黏合劑 B．制冷劑 C．防腐劑 D．催化劑4．下列有關(guān)氧氣的制取、收集、驗滿的實驗中錯誤的是（）

A．制取 B．收集 C．收集 D．驗滿5．（2024·江蘇蘇州·中考真題）某實驗小組設(shè)計如圖實驗對過氧化氫分解進(jìn)行探究。下列相關(guān)說法不正確的是（）

A．對比實驗甲和乙，探究H2O2濃度對H2O2分解速率的影響B(tài)．對比實驗乙和丁，探究MnO2對H2O2分解速率的影響C．對比實驗甲和丙，探究溫度對H2O2分解速率的影響D．對比實驗甲、丙和丁，探究MnO2和溫度對H2O2分解速率影響的程度6．實驗室用過氧化氫制氧氣的實驗中，應(yīng)加入少量二氧化錳。下列說法中正確的是（）A．二氧化錳是一種白色粉末狀固體B．二氧化錳在反應(yīng)前后中的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變C．能作過氧化氫分解的催化劑只有二氧化錳這一種物質(zhì)D．加入二氧化錳可以增加過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量7．（2024·福建廈門·一模）按如圖所示進(jìn)行趣味實驗，量筒涌出的柱狀泡沫被形象地稱為“大象牙膏”。實驗中涉及相關(guān)內(nèi)容正確的是（）A．產(chǎn)生的泡沫可用于滅火 B．沒有催化劑過氧化氫不會反應(yīng)C．反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不同 D．實驗中發(fā)生的反應(yīng)涉及分解反應(yīng)8．工業(yè)制氧氣有四種方法，分別是分離液態(tài)空氣法、膜分離技術(shù)、分子篩制氧法(吸附法)和電解制氧法。如圖是采用膜分離技術(shù)制取氧氣的簡易流程：（1）膜分離技術(shù)制取氧氣采用的是(填“物理”或“化學(xué)”)變化。（2）分離液態(tài)空氣法制取氧氣的原理是。（3）空氣中，氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比約為(填字母序號)。A．5：1 B．1：5 C．4：1 D．1：4（4）分子篩制氧法：分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體，可以把空氣中的氧分子吸入孔穴而得到氮?dú)?，則分子直徑N2填“大于”或“小于”)O2。9．下圖是實驗室制取氧氣的部分裝置，回答下列問題。（1）實驗室用過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填序號)?？梢杂肅裝置收集氧氣的原因是，導(dǎo)管口要伸到瓶底的目的是，驗滿的方法是。集滿氧氣后，集氣瓶應(yīng)(填“正”或“倒”)放在桌面上。（2）若用E裝置收集一瓶氧氣，當(dāng)觀察到時，證明已經(jīng)集滿。10．某興趣小組的同學(xué)設(shè)計實驗探究紅磚粉對過氧化氫溶液分解反應(yīng)能否起催化作用：、B試管中均盛等體積等濃度的過氧化氫溶液；向A中加入1克紅磚粉，分別將帶火星的木條放置在A、B試管口，A管口木條復(fù)燃，B管口木條不復(fù)燃；反應(yīng)結(jié)束后，將A中混合物過濾、洗滌、烘干得到濾渣；觀察濾渣的顏色和狀態(tài)；稱量濾渣的質(zhì)量為1克；將濾渣加入到B試管中，伸入帶火星木條，木條復(fù)燃。請回答：（1）在探究過程中做的是實驗。（2）通過實驗?zāi)愕贸龅慕Y(jié)論是：。（3）設(shè)計實驗的目的是：。（4）若省掉步驟能否達(dá)到實驗?zāi)康?？你的理由是；若省掉步驟能否到達(dá)實驗?zāi)康?？。你的理由是?．（2024·上?！つM預(yù)測）向如圖所示的集氣瓶中加入少量二氧化錳后，鐵絲劇烈燃燒，關(guān)于該實驗的說法正確的是（）A．二氧化錳加快了水的分解 B．鐵絲劇烈燃燒時，火星四射，生成黑色固體C．鐵絲燃燒的后的產(chǎn)物為氧化鐵 D．過氧化氫溶液能防止集氣瓶局部過熱而破裂2．“溫控保鮮”和“氣調(diào)保鮮”是兩類食品保鮮技術(shù)。它們通過降低溫度和改變氣體成分，達(dá)到抑制儲藏物細(xì)胞呼吸的目的。如圖所示是工業(yè)上用膜分離技術(shù)實現(xiàn)“氣調(diào)保鮮”的流程。（1）冰箱中常用的是“氣調(diào)保鮮”，在空氣分離后，進(jìn)入冰箱保鮮室內(nèi)的氣體是（填“富氧空氣”或“富氮空氣”）。（2）富氧空氣中氧氣和其他氣體的體積比可能是___________（填字母）。A．1：3 B．1：4 C．1：5 D．1：63．催化劑可顯著提高反應(yīng)效率，二氧化錳是常見的催化劑。（1）實驗室用H2O2溶液制取氧氣，常用MnO2作催化劑，反應(yīng)的文字表達(dá)式是。（2）FeCl3對H2O2分解也有催化作用。為比較MnO2和FeCl3對H2O2分解快慢的不同影響，用裝置進(jìn)行實驗：啟動傳感器，注入H2O2溶液。氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時間變化情況如下：①初始時氧氣的體積分?jǐn)?shù)不為0，原因是。②使H2O2分解較快的催化劑是（填MnO2或FeCl3）。判斷依據(jù)是。③用5%H2O2溶液制取氧氣，若采用如圖所示裝置進(jìn)行實驗，上述兩種催化劑中較為合適的是。4．氧氣是工業(yè)生產(chǎn)中不可或缺的原料，某小組以“制取簡易制氧機(jī)”為主題開展項目式學(xué)習(xí)。（1）工業(yè)上通過分離液態(tài)空氣制取氧氣屬于變化(填“物理”或“化學(xué)”)。任務(wù)二：獲得穩(wěn)定的氧氣來源（2）若直接用過氧化氫溶液制取氧氣，反應(yīng)速率太快。為獲得平穩(wěn)的氣流，下圖所示發(fā)生裝置能達(dá)到最佳效果的是(填字母序號)。A．

B．

C．

D．

任務(wù)三：研究過氧化氫分解的條件（3）已知過氧化氫在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明二氧化錳或紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和是否改變。設(shè)計實驗比較相同質(zhì)量、相同顆粒大小的二氧化錳、紅磚粉對過氧化氫分解產(chǎn)生的催化效果。寫出你的設(shè)計方案。1．制取氧氣有實驗室制法和工業(yè)制法，請回答：（1）氧氣的實驗室制法：實驗室里，化學(xué)小組選用下圖裝置制取并收集氧氣。①寫出儀器的名稱：a，b。②實驗室里常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，反應(yīng)中二氧化錳的作用是，實驗時對應(yīng)的氣體發(fā)生裝置和收集裝置是（填標(biāo)號）。（2）氧氣的工業(yè)制法：工業(yè)上制取氧氣，有深冷法、變壓吸附法兩種。Ⅰ.深冷法的原理是先將空氣液化，再利用氮?dú)夂脱鯕夥悬c的差異進(jìn)行分離。已知：常壓下，氧氣的沸點是-183℃，氮?dú)獾姆悬c是-196℃。①分離后，氧氣和氮?dú)獾闹饕獱顟B(tài)分別是（填標(biāo)號）。選項氣體ABC氧氣液態(tài)液態(tài)氣態(tài)氮?dú)庖簯B(tài)氣態(tài)液態(tài)②制取得到的氧氣可以用于。Ⅱ.變壓吸附法的原理是利用分子篩吸附氮?dú)夂脱鯕饽芰Φ牟町悓⒍叻蛛x。在吸附塔中，通過增壓與減壓的交替循環(huán)，可以使分子篩重復(fù)使用，部分過程的示意圖如圖所示。③分子篩中發(fā)生的變化屬于（填“物理”或“化學(xué)”）變化。④下列說法正確的是（填序號）。A變壓吸附法制取的氧氣中不含有稀有氣體B變壓吸附法制取的氧氣中含有水蒸氣和二氧化碳C分子篩對氮?dú)獾奈侥芰εc吸附塔內(nèi)氣體壓強(qiáng)有關(guān)⑤分析下表數(shù)據(jù)，與深冷法相比，變壓吸附法的優(yōu)點是（寫1點）。項目變壓吸附法深冷法最大產(chǎn)量（m3/h）320020000產(chǎn)品氣含氧氣量（%）93~9599.5~99.8工作表壓強(qiáng)（kPa）-70~40460~750溫度（℃）0~40-109~190生產(chǎn)1m3氧氣耗電量（kW?h）0.400.5~0.652．全球新冠疫情暴發(fā)，中國向世界各國提供了大量制氧機(jī)。（1）【氧氣的獲得】工業(yè)上利用空氣制取氮?dú)夂脱鯕獾牧鞒倘缦滤荆汗I(yè)獲取氧氣的方法是利用氮?dú)夂脱鯕獾牟煌?，將氮?dú)夂脱鯕夥蛛x開來?！炯矣弥蒲鯔C(jī)】利用空氣制取氧氣【查閱資料】

①制氧機(jī)說明書部分內(nèi)容：名稱：家用分子篩制氧機(jī)制得氣體成分：氧濃度≥90%（V/V），水分含量≤-43℃（露點法），二氧化碳含量≤100×10-6（V/V），一氧化碳含量≤5×10-6（V/V），無氣味，固體物質(zhì)含量≤1mg/m3。②分子篩是一種人工合成的具有篩選分子作用的水合硅鋁酸鹽或天然沸石，有許多孔徑均勻的孔道和排列整齊的孔穴，不同孔徑的分子篩能把不同大小和形狀的分子分開。③根據(jù)資料卡，家用制氧機(jī)制取氧氣的過程屬于（填“物理”或“化學(xué)”）變化，制得的氣體屬于（填“純凈物”或“混合物”）。④用制氧機(jī)收集幾瓶氧氣，小組同學(xué)完成了以下實驗。實驗過程實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方案一：將帶火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中觀察到帶火星的木條復(fù)燃氧氣具有氧化性，可燃物在氧氣中燃燒更劇烈。方案二：將打磨好的細(xì)鐵絲繞成螺旋狀，下端綁一根火柴，將火柴點燃，待火柴快燃盡時，由上往下緩慢伸入盛有氧氣的集氣瓶中?！究偨Y(jié)反思】⑤實驗結(jié)束后，小明發(fā)現(xiàn)他們小組完成方案二的實驗后集氣瓶底部炸裂了，請你分析可能的原因。（2）實驗室常用雙氧水和用二氧化錳作催化劑制取氧氣?！咎岢鰡栴}】二氧化錳是催化劑，二氧化錳的用量對反應(yīng)速率是否有影響？【設(shè)計實驗】實驗裝置如圖所示。

【實驗記錄】每次用30mL5%的過氧化氫溶液，分別采用不同質(zhì)量二氧化錳粉末做催化劑進(jìn)行實驗，測定相關(guān)數(shù)據(jù)記錄于下表中：過氧化氫體積（mL）過氧化氫濃度MnO2質(zhì)量（g）測量數(shù)據(jù)（mL）I305%0.1II305%0.2III305%0.3【分析】①寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式。②本實驗中，測定“待測數(shù)據(jù)”的裝置（圖中方框內(nèi)）是（填序號