2025-2026學(xué)年九年級化學(xué)單元檢測卷（滬教版2024）第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘·基礎(chǔ)卷（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：100分）一、選擇題（本大題共15個(gè)小題，每題3分，共45分，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。）1．下列符號表示正確的是（）A．2個(gè)氫分子：2HB．4個(gè)氧原子：2O2C．氧化銅中銅元素的化合價(jià)：D．2個(gè)碳酸根離子：2．下列說法正確的是A．化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)B．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)C．在空氣中不燃燒的物質(zhì)，在氧氣中也不能燃燒D．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)3．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是A．液氧、氯化銅、空氣 B．氮?dú)?、氧化鈣、消石灰C．碳-60、冰水混合物、不銹鋼 D．生鐵、干冰、鹽酸4．化學(xué)教會我們從微觀角度去認(rèn)識宏觀現(xiàn)象。下列對生活中現(xiàn)象的解釋不合理的是A．氣體受熱膨脹，因?yàn)闇囟壬?，分子體積增大B．過氧化氫分解，分子分成原子，原子重新結(jié)合成分子C．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，因?yàn)榉肿釉诓煌５剡\(yùn)動D．一滴水大約有個(gè)水分子，說明分子的體積很小5．人體缺少某些元素，會影響健康，下列補(bǔ)充化學(xué)元素的做法不合理的是A．大量服用含碘藥物預(yù)防甲狀腺腫大B．使用鐵制炊具防治缺鐵性貧血C．進(jìn)食牛奶、豆制品等富鈣的食物預(yù)防幼兒佝僂病D．食用牡蠣等含鋅海產(chǎn)品防治因缺鋅引起的發(fā)育停滯、智力低下6．元素的化合價(jià)是元素的原子在形成化合物時(shí)表現(xiàn)出來的一種性質(zhì)。下列含氯的純凈物中氯元素的化合價(jià)表現(xiàn)為價(jià)的是A． B． C． D．7．下列關(guān)于分子、原子的說法正確的是A．分子一定比原子大B．分子可以分成原子而原子不能再分C．原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的D．分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)而原子不能8．下列涉及化學(xué)觀念中有關(guān)說法正確的是A．微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的B．分類觀：氧氣和二氧化碳都屬于氧化物C．結(jié)構(gòu)觀：氦原子和鎂原子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似D．變化觀：水和氫氣在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化9．化學(xué)概念的正確理解，是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，下列說法錯誤的是A．單質(zhì)是由同種元素組成的物質(zhì)B．O2、CO2、SO2三種物質(zhì)中，都含有氧元素C．原子和離子可以通過得失電子相互轉(zhuǎn)化D．電解水的實(shí)驗(yàn)說明在化學(xué)變化中，分子改變了，但原子種類和數(shù)目沒變10.連花清瘟膠囊源自傳統(tǒng)中醫(yī)名方，可用于治療流感，現(xiàn)代儀器測得其成分之一是沒食子酸(化學(xué)式為C7H6O5)。下列說法錯誤的是A．沒食子酸是由碳、氫、氧三種元素組成的 B．沒食子酸碳、氫元素的質(zhì)量比為14：7C．一個(gè)沒食子酸分子中含有18個(gè)原子 D．沒食子酸的相對分子質(zhì)量為17011．核污水中的氚是指核內(nèi)有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子的氫原子，下列示意圖能正確表示氚原子結(jié)構(gòu)的是A． B． C． D．12．如圖是氧、鈉元素在元素周期表中的相關(guān)信息及粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是A．氧元素的原子序數(shù)為8B．Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是④C．氧元素與鈉元素本質(zhì)區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同D．①②兩種元素可組成化學(xué)式為NaO的化合物13.如圖為某原子的結(jié)構(gòu)模型示意圖，其中a、b、c是構(gòu)成該原子的三種不同粒子，下列說法正確的是A．決定該原子種類的粒子是bB．原子中b與c的數(shù)目一定相同C．原子中a與c的數(shù)目一定相同D．不是所有的原子都含有c14．光催化技術(shù)能夠直接將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，為降低合成氨能耗提供了一種非常具有前景的方法。中國科技大學(xué)的科學(xué)家日前在尋找合成氨的光催化劑研究方法上取得重要進(jìn)展。光催化劑合成氨的原理如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．該技術(shù)降低了合成氨工業(yè)中的能量消耗B．光催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變C．NH3中氮元素的化合價(jià)為﹣3D．合成氨生產(chǎn)過程中原子種類和分子種類不變15．如圖是某碳酸氫銨化肥包裝袋上的部分信息，下列有關(guān)該化肥的認(rèn)識正確的是A．碳酸氫銨中含有四種非金屬元素B．碳酸氫銨中氨元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高C．該化肥屬于純凈物D．該化肥中所含氮?dú)赓|(zhì)量為8.6kg二、非選擇題（本大題共6個(gè)小題，共55分）16．（5分）用化學(xué)語填空。(1)硅元素(2)相對分子質(zhì)量最小的氧化物(3)氦氣(4)銅離子(5)標(biāo)出二氧化硫中硫元素的化合價(jià)17．（5分）閱讀下面的短文，回答有關(guān)問題。碳14是含有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子的碳原子，通過宇宙射線撞擊空氣中的氮原子所產(chǎn)生。宇宙射線由宇宙天體所發(fā)出的高能粒子組成，它們在撞擊地球大氣層時(shí)，跟空氣中氮原子發(fā)生碰撞，氮原子就會“捕捉”一個(gè)中子，“釋放”一個(gè)質(zhì)子，變成了碳14原子。碳14具有放射性，經(jīng)過約5730年，碳14會減少一半。再經(jīng)過5730年，又會減少一半，這個(gè)時(shí)間就是碳14的半衰期?？茖W(xué)家利用碳14來測定古代遺存物的“年齡”，大氣中的碳14能與氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成物先被植物吸收，后被植物納入。只要植物或動物生存著，伴隨新陳代謝，碳14就會在機(jī)體內(nèi)保持一定的平衡，而當(dāng)有機(jī)體死亡后，其組織內(nèi)的碳14便以5730年的半衰期開始衰變并逐漸消失。對于任何含碳物質(zhì)，只要測定剩余放射性碳14的含量，再結(jié)合半衰期，就可推斷出年代。(1)氮原子核內(nèi)有7個(gè)質(zhì)子，畫出氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖。(2)作為相對原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的碳12原子與碳14原子相比，它們結(jié)構(gòu)上的不同是。(3)碳14被植物吸收的途徑是。(4)下列說法正確的是_____(填字母序號,2分)。A．碳14屬于碳元素B．碳14比普通碳原子質(zhì)量大C．只要測出碳14的半衰期就可推斷古代遺存物的“年齡”18．（7分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是(填“分子”或“原子”，下同)，②表示的是。(2)如圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是；其在化學(xué)反應(yīng)中易電子(填“得到”或“失去”)，其離子符號是。②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的相同。(3)氧和硫兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的不同。19．（14分）化學(xué)世界的奧妙，需要科學(xué)的研究方法。在宏觀—微觀—符號間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)特有的思維方式(1)如圖1是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中表示陽離子的是(填序號)，A元素、B元素的本質(zhì)區(qū)別是不同。(2)如圖2是某反應(yīng)的微觀示意圖。①氧分子由構(gòu)成。②仿照氧化汞畫出二氧化碳分子微觀示意圖。③微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)前后種類、個(gè)數(shù)不變。實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法(3)圖甲是水的沸騰實(shí)驗(yàn)，玻璃片上能觀察到的現(xiàn)象：，此過程中水分子(填“是”或“否”)變化。(4)圖乙裝置進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部放少量水的目的是。(5)用丙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中①和④為浸有紫色石蕊溶液的濕潤棉團(tuán)、②和③為用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥棉團(tuán))。最先變色的棉團(tuán)(填序號)。用干棉團(tuán)和濕棉團(tuán)進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)的目的是。(6)圖丁中階梯蠟燭實(shí)驗(yàn)可得出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是?；瘜W(xué)計(jì)算是研究物質(zhì)組成元素之間質(zhì)量關(guān)系的方法(7)碳酸氫銨是一種氮肥。碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量為；其中氮?dú)涮佳醯脑刭|(zhì)量比為；碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量為g。20．（10分）化學(xué)與生活和科技研究氮元素對生命、生產(chǎn)具有重要的意義。(1)氮元素是動植物生命的基礎(chǔ)，自然界中由于存在氮的循環(huán)，世界才能充滿活力。氮的循環(huán)離不開氮的固定，氮的固定是將氮單質(zhì)轉(zhuǎn)化為氮的化合物的過程。①硝酸鹽屬于氮的化合物，含有，其中N的化合價(jià)為。②下列不屬于氮的固定的是(填字母)A．N2和O2反應(yīng)生成NOB．NH3經(jīng)催化氧化生成NOC．N2和H2在一定條件下合成氨(2)我國商用5G已經(jīng)開始啟用，5G通信芯片用氮化鎵材料制成。圖1是氮元素在元素周期表中的信息以及鎵(Ga)原子的結(jié)構(gòu)示意圖。①氮的相對原子質(zhì)量是。②x=，氮化鎵的化學(xué)式是。(3)利用氫氣(H2)和空氣中分離出的氮?dú)?N2)可以合成氨氣(NH3)，下列是合成氨的工藝流程圖：①生產(chǎn)過程中可重復(fù)循環(huán)使用的物質(zhì)是（2分）。②根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問題。物質(zhì)H2N2NH3沸點(diǎn)/℃(1.01×105Pa)-252-195.8-33.35在1.01×105Pa時(shí)，欲將NH3與N2、H2分離，最好將溫度控制在以下哪個(gè)溫度A．-260℃

B．-200℃

C．-35℃

D．0℃③氫能是一種清潔能源，氫氣的生產(chǎn)和儲存是科學(xué)研究的重要方向。用焦炭(主要成分是碳)和水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)可制得氫氣，在焦炭和水蒸氣反應(yīng)前需先將煤粉碎，這樣做的目的是。鋰氮化合物L(fēng)ixN可用于化學(xué)儲氫?；衔風(fēng)i，N中質(zhì)量比m(Li)：m(N)=3：2，則x=。21．（14分）鈣是維持人體正常功能所必需的元素，有時(shí)需要服用補(bǔ)鈣劑滿足人體需求。下圖分別為兩種補(bǔ)鈣劑說明書的