2.2性質(zhì)活潑的氧氣1．（2024·江蘇南京·二模）在壓強為101kPa時，氧氣在-183℃時變成液體，液氧的顏色為（）A．無色 B．黑色 C．黃綠色 D．淡藍(lán)色2．潛水員水下作業(yè)時需要攜帶氧氣瓶，這是因為氧氣（）A．無色無味 B．密度比空氣大 C．能支持燃燒 D．能供給呼吸3．關(guān)于自然界中的“氧循環(huán)”，下列說法不正確的是（）A．綠色植物光合作用為自然界中的“氧循環(huán)”產(chǎn)生氧氣B．自然界中的“氧循環(huán)”是通過發(fā)生物理變化實現(xiàn)的C．自然界中通過“氧循環(huán)”維持了相對穩(wěn)定的大氣含氧量D．自然界中通過“氧循環(huán)”為生態(tài)系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)提供可靠的資源保障4．（2024·廣西·中考真題）下列物質(zhì)能在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的是（）A．蠟燭 B．紅磷 C．木炭 D．鐵絲5．下列關(guān)于氧氣的描述不正確的是（）A．通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體B．氧氣是一種密度比空氣密度略小的氣體C．氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，能與很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D．氧氣常用于醫(yī)療急救和支持物質(zhì)燃燒6．下列變化中，不屬于緩慢氧化的是（）A．釀酒 B．鋼鐵生銹 C．木炭燃燒 D．食物腐敗7．下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（）A．氧化汞汞+氧氣 B．酒精+氧氣二氧化碳+水C．紅磷+氧氣五氧化二磷 D．石蠟+氧氣二氧化碳+水8．（2024·河南周口·二模）航天員在空間站工作、生活都離不開氧氣。下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（）A．氧氣極易溶于水 B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑C．氧氣能供給呼吸 D．空氣中含量最多的氣體是氧氣9．九年級化學(xué)興趣小組的同學(xué)針對鐵絲在氧氣中燃燒的實驗發(fā)表了以下觀點，你認(rèn)為不正確的是（）A．實驗中鐵絲下端系一根火柴的目的是引燃鐵絲B．該實驗中觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C．集氣瓶中放少量水的作用是防止燃燒時濺落下來的高溫熔融物炸裂瓶底D．實驗時為節(jié)省時間，點燃火柴后應(yīng)立即將鐵絲伸入集氣瓶中10．如圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖，分析并回答下列問題。（1）從如圖所示的①~⑥中選擇合適的序號填空，產(chǎn)生氧氣的有，消耗氧氣的有①⑤和。（2）從物質(zhì)組成分析，空氣屬于(填“純凈物”或“混合物”)?？諝庵?，氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為(填“21%”或“78%”)。（3）下列關(guān)于氧氣的有關(guān)說法正確的是(填字母序號)。A．氧氣有百利而無一害 B．空氣中氧氣的濃度越高越好C．空氣中氧氣的含量永遠(yuǎn)不變 D．空氣中的氧處于動態(tài)平衡（4）魚、蝦能在水中生存，是因為氧氣(填“能”或“不能”)溶于水。1．（2024·山西太原·三模）在一次實驗課上，同學(xué)們以小組為單位，合作完成了關(guān)于鐵絲與氧氣反應(yīng)的實驗，該過程中有關(guān)實驗操作、實驗原理、實驗現(xiàn)象和注意事項的描述正確的是（）A．待火柴熄滅時，插入盛有氧氣的集氣瓶中B．細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒產(chǎn)物是氧化鐵C．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光D．集氣瓶中預(yù)先加的少量水可用細(xì)沙代替2．（2024·湖北·一模）下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧 B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射C．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光 D．木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳3．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。有關(guān)下圖所示三個反應(yīng)的敘述中不正確的是（）A．它們的生成物中在常溫下既有氣體，也有液體，還有固體B．由圖示的實驗可知，集氣瓶也可以用作反應(yīng)容器C．實驗Ⅲ中，集氣瓶底裝的少量細(xì)沙可保護(hù)集氣瓶，防止瓶底炸裂D．為了保證實驗效果，可燃物要由瓶口迅速伸至瓶底4．下列氧氣的用途是利用氧氣可以支持燃燒并放出熱量的性質(zhì)的是（）①氣焊

②動植物呼吸

③醫(yī)療

④潛水

⑤航天A．①②③ B．①⑤ C．① D．④⑤5．下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是（）A．B．C．D．6．實驗是科學(xué)探究的重要途徑，下面是有關(guān)氧氣性質(zhì)的探究實驗?！咎骄恳弧刻骄垦鯕獾奈锢硇再|(zhì)（1）通常情況下，氧氣是一種無色、無臭的氣體。降溫、加壓就會發(fā)生狀態(tài)的改變：在過程①、②中發(fā)生的變化都是變化。【探究二】探究氧氣的化學(xué)性質(zhì)（2）實驗一：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒。實驗時，鐵絲下端系火柴的目的是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。（3）實驗二：木炭在氧氣中燃燒后，驗證產(chǎn)物的方法是。（4）實驗三的實驗結(jié)論是。正確選擇試劑是實驗成功的關(guān)鍵，該實驗中對試劑的選擇合理的是。(填字母)。A．可以用鐵代替紅磷進(jìn)行實驗

B．紅磷需要足量

C．只與氧氣反應(yīng)（5）實驗一、三中都要在集氣瓶中放少量的水。實驗一中水的作用是；在“實驗一”“實驗三”中，可以把水換成細(xì)沙的實驗是。（6）以上三個反應(yīng)的相同點是、。(寫出兩點)（7）根據(jù)上述實驗，說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)(填“比較活潑”或“不活潑”)。1．（2024·河南·模擬預(yù)測）小明同學(xué)學(xué)習(xí)了氧氣的性質(zhì)之后進(jìn)行了如圖整理。（1）反應(yīng)①木炭在點燃的情況下伸入盛有足量氧氣的集氣瓶中，則生成物X為。（2）反應(yīng)②實驗，Y可以是(寫出一種物質(zhì)名稱)。（3）在反應(yīng)④實驗中，觀察到白磷燃燒，發(fā)出白光，冒出大量。2．為了探究“鐵絲可以在純凈的氧氣中燃燒”，化學(xué)興趣小組同學(xué)做了如下實驗：把一段螺旋狀“鐵絲”(可能是純鐵絲或含碳鐵絲)末端系一根火柴，用坩堝鉗夾住“鐵絲”，然后將火柴在酒精燈上點燃，將“鐵絲”由集氣瓶口向下慢慢伸入，如圖所示。請分析：（1）把鐵絲繞成螺旋狀的目的是。（2）在鐵絲末端系一根火柴的目的是。（3）鐵絲應(yīng)在火柴時伸入集氣瓶中。（4）小軍同學(xué)只發(fā)現(xiàn)“鐵絲”紅熱一下后，就沒有觀察到其他現(xiàn)象，他分析可能是鐵絲太粗或鐵絲表面有鐵銹，我認(rèn)為還可能的一個原因是。（5）為弄清鐵在氧氣中燃燒火星四射的原因，小文進(jìn)行了如下探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄。請你分析回答：物質(zhì)鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲現(xiàn)象劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，無火