/八年級(jí)物理試卷一、選擇題（每題2分，共32分）1.小明和小華在操場(chǎng)上沿直線跑道跑步，他們通過(guò)的路程和時(shí)間的關(guān)系圖像如圖所示.則下列說(shuō)法中正確的是（）A.兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng) B.前8秒內(nèi)，小明跑得更快C.整個(gè)過(guò)程，小華的速度是5m/s D.前2秒內(nèi)，小明跑的路程更長(zhǎng)【答案】C【解析】【詳解】A．由圖像可知，小明的路程和時(shí)間關(guān)系圖像是一條直線，表明路程和時(shí)間成正比，所以小明做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)；而小華的路程和時(shí)間關(guān)系圖像是一條曲線，表明路程和時(shí)間不成正比，所以小華做的不是勻速直線運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B．由圖像可知，兩人在8s的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程都為40m，相同時(shí)間通過(guò)的路程一樣多，兩人跑得一樣快，故B錯(cuò)誤；C．由圖像可知，整個(gè)過(guò)程小華的路程，時(shí)間，故小華的速度為故C正確；D．分析圖像可知，在前2s內(nèi)，小華運(yùn)動(dòng)的距離比小明長(zhǎng)，故D錯(cuò)誤。故選C。2.在運(yùn)動(dòng)會(huì)100m的決賽中，中間過(guò)程小明落后于小亮，沖刺階段小明加速追趕，結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，下列說(shuō)法中正確的是（）A.小明的平均速度比小亮的平均速度大B.小明的平均速度比小亮的平均速度小C.二者的平均速度相等D.不是勻速直線運(yùn)動(dòng)，無(wú)法比較【答案】C【解析】【詳解】?jī)扇速惻艿目偮烦滔嗤脮r(shí)間相同，根據(jù)公式可知，兩人平均速度相等，故C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。3.短跑運(yùn)動(dòng)員18min跑了3km，羚羊奔跑速度是20米/秒，汽車(chē)的行駛速度是54千米/時(shí)，三者速度從小到大的排列順序是（）A.汽車(chē)、羚羊、運(yùn)動(dòng)員 B.羚羊、汽車(chē)、運(yùn)動(dòng)員C.運(yùn)動(dòng)員、汽車(chē)、羚羊 D.運(yùn)動(dòng)員、羚羊、汽車(chē)【答案】C【解析】【詳解】短跑運(yùn)動(dòng)員的速度為羚羊奔跑速度是20m/s，汽車(chē)的行駛速度是故三者速度從小到大的排列順序是運(yùn)動(dòng)員、汽車(chē)、羚羊，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。4.對(duì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，下列判斷錯(cuò)誤的是（）A.運(yùn)動(dòng)的路程與所用的時(shí)間成正比B.的比值越小，表明物體運(yùn)動(dòng)得越慢C.由可知，速度與路程成正比，與時(shí)間成反比D.的比值越大，表明物體運(yùn)動(dòng)得越快【答案】C【解析】【詳解】A．物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，即速度恒定，由可知，運(yùn)動(dòng)的路程與所用的時(shí)間成正比，故A正確，不符合題意；B．由可知，的比值即為速度，比值越小，速度越小，表明物體運(yùn)動(dòng)得越慢，故B正確，不符合題意；C．物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度恒定，并不隨路程或時(shí)間的變化而變化，故C錯(cuò)誤，符合題意；D．由可知，的比值即為速度，比值越大，速度越大，表明物體運(yùn)動(dòng)越得快，故D正確，不符合題意。故選C。5.在新型汽車(chē)的研制過(guò)程中，將汽車(chē)模型放在風(fēng)洞中固定不動(dòng)，讓風(fēng)（高速流動(dòng)的空氣）迎面吹來(lái)，可以研究汽車(chē)高速行駛的情況。在此種情境中下列說(shuō)法正確的是（）A.汽車(chē)模型相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的B.汽車(chē)模型相對(duì)于空氣是運(yùn)動(dòng)的C.空氣相對(duì)于地面是靜止的D.空氣相對(duì)于汽車(chē)模型是靜止的【答案】B【解析】【詳解】A．汽車(chē)模型相對(duì)于地面位置沒(méi)有發(fā)生改變，所以是靜止的，故A錯(cuò)誤；B．汽車(chē)模型相對(duì)于空氣是運(yùn)動(dòng)的位置在不斷發(fā)生改變，所以是運(yùn)動(dòng)的，故B正確；C．空氣相對(duì)于地面位置在不斷發(fā)生改變，所以是運(yùn)動(dòng)的，故C錯(cuò)誤；D．空氣相對(duì)于汽車(chē)模型位置在不斷發(fā)生改變，所以是運(yùn)動(dòng)的，故D錯(cuò)誤。故選B。6.唐詩(shī)《楓橋夜泊》中的名句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中包含著聲學(xué)知識(shí)。對(duì)其中聲現(xiàn)象的解釋中，錯(cuò)誤的是（）A.鐘聲是由鐘的振動(dòng)產(chǎn)生的 B.船上的人根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音C.鐘聲通過(guò)空氣傳播到客船 D.船上的人根據(jù)音調(diào)知道是鐘發(fā)出的聲音【答案】D【解析】【分析】【詳解】A．聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生，鐘聲是由鐘的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確，不符合題意；C．聲音的傳播需要介質(zhì)，鐘聲是通過(guò)空氣傳播到客船的，故C正確，不符合題意；BD．音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；而不同的發(fā)聲體產(chǎn)生的聲音音色不同。船上的人根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音，故B正確，不符合題意，D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。7.把正在響鈴的鬧鐘放到玻璃罩中，逐漸抽出其中的空氣，聲音逐漸減小直到消失；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩，聲音從無(wú)到有，從小到大，這說(shuō)明（）A.空氣不能傳聲 B.液體不能傳聲 C.真空不能傳聲 D.固體不能傳聲【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題意，該實(shí)驗(yàn)是為了探究聲音的傳播需要介質(zhì)以及真空不能傳聲．逐漸抽出其中的空氣，聲音逐漸減小直到消失，說(shuō)明沒(méi)有空氣時(shí)，聲音不能傳播，即真空不能傳聲．故C符合題意．而空氣、液體、固體都可以作為傳播聲音的介質(zhì)，故ABD錯(cuò)誤．選C．8.以下關(guān)于發(fā)聲和發(fā)聲體的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A.聲音在空氣中的傳播速度是340m/sB.聲音在真空中的傳播速度最大C.被敲響的音叉停止振動(dòng)后，不再發(fā)聲D.聲音在固體和液體中的傳播速度比空氣中的快【答案】B【解析】【詳解】A．聲音在空氣中的傳播速度與溫度有關(guān)。通常情況下，聲音在的空氣中傳播速度是340m/s，該表述符合聲音傳播的實(shí)際情況，故A正確，不符合題意；B．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故B錯(cuò)誤，符合題意；C．聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生，振動(dòng)停止，則發(fā)聲停止；故被敲響的音叉停止振動(dòng)后，不再發(fā)聲，故C正確，不符合題意；D．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的，在固體中最快，液體中其次，氣體中最慢，故D正確，不符合題意。故選B。9.正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指上下移動(dòng)去控制琴弦，這樣做的目的是（）A.使二胡發(fā)出不同的音調(diào) B.為了獲得更好的音色C.為了獲得更大的響度 D.阻止琴弦振動(dòng)發(fā)音【答案】A【解析】【詳解】二胡發(fā)聲是由琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，琴弦的長(zhǎng)度不同，則振動(dòng)的快慢就會(huì)不同，導(dǎo)致發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)不同，所以可以不斷用手指上下移動(dòng)去控制琴弦，這樣做是為了改變二胡發(fā)出聲音的音調(diào)，從而會(huì)有美妙的音樂(lè)，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。10.如圖所示是探究聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，利用該裝置可演示（）A.敲音叉的力越大，乒乓球被彈得越遠(yuǎn)，聽(tīng)到的聲音音調(diào)就越高B.敲音叉的力越大，乒乓球被彈得越遠(yuǎn)，聽(tīng)到的聲音的響度越大C.聲音能否在真空中傳播D.聲音傳播是否需要時(shí)間【答案】B【解析】【詳解】AB．敲音叉的力越大，乒乓球被彈得越遠(yuǎn)，說(shuō)明振幅越大，聽(tīng)到的聲音響度就是越大，故A錯(cuò)，B正確；C．由于音叉是處于空氣中的，無(wú)法形成真空，所以C不可以；D．由于離發(fā)聲體的距離太近，無(wú)法用于測(cè)量聲音傳播的時(shí)間，故D不可以。故選B。11.以下利用了超聲波的發(fā)射來(lái)獲取信息的是（）A.大象的“聲音”交流B.蝙蝠的“回聲”定位C.外科醫(yī)生對(duì)結(jié)石病人的“超聲”排石D.站在天壇中央說(shuō)話，會(huì)感到聲音特別洪亮【答案】B【解析】【詳解】A．因?yàn)榇笙蟮摹奥曇簟笔且环N次聲波，所以人類(lèi)聽(tīng)不到大象之間的交流的聲音，但是大象卻能聽(tīng)見(jiàn)，從而相互交流，故A不符合題意；B．蝙蝠會(huì)能通過(guò)口腔或鼻腔把從喉部產(chǎn)生的超聲波發(fā)射出去，利用折回的聲音來(lái)定向，故B符合題意；C．外科醫(yī)生對(duì)結(jié)石病人的“超聲”排石是利用了超聲波能傳遞能量，故C不符合題意；D．站在天壇中央說(shuō)話，聲音傳播出去，遇到周?chē)叽蟮慕ㄖ镉址瓷浠貋?lái)，我們聽(tīng)到的是回聲與原聲的混合，因此我們聽(tīng)到的聲音響亮；人的說(shuō)話聲不屬于超聲波，故D不符合題意。故選B。12.一般來(lái)說(shuō)，大會(huì)禮堂的四周墻壁都做成凹凸不平像蜂窩狀似的（）A.增強(qiáng)聲音的響度 B.減弱聲波的反射C.利用回聲增強(qiáng)原聲 D.降低聲波的傳播速度【答案】B【解析】【詳解】大會(huì)禮堂的墻壁做成凸凹不平像蜂窩狀似的，聲音在反射時(shí)能量會(huì)相互抵消（聲音被吸收），減弱聲波的反射，也可以說(shuō)是防止聲音的反射干擾。故選B。13.下列事實(shí)中，應(yīng)用了次聲波的是A.用聲吶測(cè)量海底的深度 B.蝙蝠測(cè)定目標(biāo)的方向和距離C.海豚判斷物體位置和大小 D.用儀器監(jiān)聽(tīng)海嘯【答案】D【解析】【詳解】A.用聲吶測(cè)量海底的深度，應(yīng)用的是超聲波，故A錯(cuò)誤；B.蝙蝠測(cè)定目標(biāo)的方向和距離，應(yīng)用的是超聲波，故B錯(cuò)誤；C.海豚判斷物體位置和大小，應(yīng)用的是超聲波，故C錯(cuò)誤；D.用儀器監(jiān)聽(tīng)海嘯，利用了次聲波，故D正確；故選D．點(diǎn)睛：要知道在地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、核爆等劇烈事件中常伴隨次聲波的發(fā)生，所以可以用用儀器監(jiān)聽(tīng)次聲波來(lái)監(jiān)測(cè)海嘯．14.關(guān)于聲現(xiàn)象下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高B.兩名宇航員在太空中不能直接對(duì)話，是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑.發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說(shuō)明聲音具有能量D.聽(tīng)不同樂(lè)器彈奏同一首歌曲時(shí)能分辨出所用樂(lè)器，是利用了聲音的音色不同【答案】A【解析】【詳解】A、“高聲語(yǔ)”是指大聲說(shuō)話，指的是響度，生活中把“高低”和“大小”說(shuō)混了，故A錯(cuò)誤；B、太空是真空，真空不能傳聲，所以宇航員不能直接對(duì)話，故B正確；C、喇叭發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)，這種振動(dòng)具有能量，使?fàn)T焰搖動(dòng)，故C正確；D、不同樂(lè)器演奏，即使音調(diào)和響度都相同，也能分辨出來(lái)，這就是音色不同分辨出的，故D正確．故選A．15.要想使人們?cè)趧?chǎng)里聽(tīng)到立體聲效果（）A.至少要安裝一個(gè)揚(yáng)聲器 B.至少要安裝兩個(gè)揚(yáng)聲器C.至少要安裝三個(gè)揚(yáng)聲器 D.至少要安裝四個(gè)揚(yáng)聲器【答案】B【解析】【詳解】如果在劇場(chǎng)里安裝一個(gè)揚(yáng)聲器，發(fā)出的聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻雖有差異，但傳播的時(shí)間間隔很短，人耳分辨不出，達(dá)不到理想的音響效果；如果在劇場(chǎng)里安裝兩個(gè)或以上的揚(yáng)聲器，不同位置的揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音傳到人耳的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特性就會(huì)有明顯的差異，我們聽(tīng)到的聲音是立體的。即要想使人們?cè)趧?chǎng)里聽(tīng)到立體聲，至少要安裝兩個(gè)揚(yáng)聲器。故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。16.如圖所示，是道路交通“禁止鳴笛”的標(biāo)志，主要是為了控制城市中的噪聲污染，這種控制噪聲的途徑是（）A.人耳處 B.在傳播途中 C.在聲源處 D.以上方式都有【答案】C【解析】【詳解】控制噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱。禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。二、填空題（每空2分，共34分）17.小明在火車(chē)站坐火車(chē)時(shí)，感覺(jué)自己坐的火車(chē)開(kāi)始向北行駛，他看看站臺(tái)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是對(duì)面的火車(chē)在向南行駛，而自己坐的火車(chē)并沒(méi)有開(kāi)動(dòng).“小明感覺(jué)自己坐的火車(chē)開(kāi)始向北行駛”是以_____為參照物，“自己坐的火車(chē)并沒(méi)有開(kāi)動(dòng)”是以_____為參照物．【答案】①.對(duì)面的列車(chē)②.站臺(tái)（房屋）【解析】【分析】在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，假定不動(dòng)的物體叫參照物，判斷一個(gè)物體相對(duì)于哪一個(gè)物體在運(yùn)動(dòng)，就要看這個(gè)物體相對(duì)于哪個(gè)物體位置發(fā)生變化．【詳解】小明以對(duì)面向南行駛的火車(chē)為參照物，他與對(duì)面向南行駛的火車(chē)之間的相對(duì)位置不斷發(fā)生變化，是運(yùn)動(dòng)的，所以感覺(jué)自己坐的火車(chē)開(kāi)始向北行駛；小明以站臺(tái)為參照物，他與站臺(tái)之間的位置沒(méi)有發(fā)生變化，“自己坐的火車(chē)并沒(méi)有開(kāi)動(dòng)”．18.用如圖所示的刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度，該刻度尺的分度值為_(kāi)_____，所測(cè)鉛筆的長(zhǎng)度為_(kāi)_____cm．【答案】①.1mm或0.1cm②.3.30【解析】【詳解】[1]由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm，或者0.1cm；[2]鉛筆左側(cè)與2.00cm對(duì)齊，右側(cè)與5.30cm對(duì)齊，所以鉛筆的長(zhǎng)度為：19.在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)接力比賽中，為使交接棒順利進(jìn)行，交接棒時(shí)兩名運(yùn)動(dòng)員盡可能________?！敬鸢浮勘３窒鄬?duì)靜止【解析】【詳解】在接力比賽中，交接棒時(shí)兩名運(yùn)動(dòng)員盡可能保持相對(duì)靜止，這樣便于順利傳遞接力棒。因?yàn)楫?dāng)兩人相對(duì)靜止時(shí)，接力棒在兩人之間的位置變化就會(huì)很小，能有效避免掉棒情況的發(fā)生。20.我們常用“頻閃照片”來(lái)研究物體的運(yùn)動(dòng)。如圖所示，記錄了甲、乙兩個(gè)小球每隔1s的不同位置。根據(jù)底片可以判斷，________球運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，________球運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越大?！敬鸢浮竣?甲②.乙【解析】【詳解】[1]對(duì)于運(yùn)動(dòng)時(shí)間，頻閃照片每隔記錄一次位置，甲球有5個(gè)時(shí)間間隔，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為；乙球有3個(gè)時(shí)間間隔，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為，故甲球運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)。[2]由圖可知，甲在相等的時(shí)間間隔內(nèi)通過(guò)的路程仍然相等，所以甲做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)；乙球在相同時(shí)間間隔內(nèi)，通過(guò)的路程越來(lái)越大，根據(jù)，可知其速度越來(lái)越大。21.如圖甲、乙兩個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng)的速度—時(shí)間圖象，由圖象可知：甲做的是_____運(yùn)動(dòng)；第3s末，甲和乙的圖線相交，這說(shuō)明了甲、乙具有相同的_____?！敬鸢浮縿蛩僦本€運(yùn)動(dòng)速度【解析】【詳解】[1]由圖像可知，甲的速度大小不變，所以甲做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)。[2]由圖可知，甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)，乙的速度隨時(shí)間的增加而增大，乙做加速直線運(yùn)動(dòng)，第3s末，甲和乙的圖線相交，這說(shuō)明了甲、乙具有相同的速度。22.小華騎自行車(chē)沿直線運(yùn)動(dòng)，前2s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了6m，接下來(lái)的4s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了8m，最后的8s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了8m，則前2s內(nèi)的平均速度為_(kāi)_______m/s，最后12s內(nèi)的平均速度為_(kāi)_______m/s，小華在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的平均速度為_(kāi)_______m/s。（保留2位小數(shù)）【答案】①.3②.1.33③.1.57【解析】【詳解】[1]前2s內(nèi)的平均速度為[2]最后12s內(nèi)通過(guò)的路程為最后12s內(nèi)的平均速度為[3]小華在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中通過(guò)的路程為所用的時(shí)間為小華在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的平均速度為23.如圖所示，在“測(cè)小車(chē)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使小車(chē)在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)一些，方便測(cè)量時(shí)間，應(yīng)________（選填“增大”或“減小”）斜面的傾斜角度。（2）若圖中的秒表每格為1s，則該次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)通過(guò)全程的平均速度________。實(shí)驗(yàn)中小車(chē)通過(guò)上半段路程的平均速度________（選填“大于”“小于”或“等于”）通過(guò)下半段路程的平均速度。小車(chē)通過(guò)下半段路程的平均速度是________。（3）實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量小車(chē)在不同路程上的平均速度，目的是________。【答案】（1）減?。?）①.0.12②.小于③.0.15（3）探究小車(chē)在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況【解析】【小問(wèn)1詳解】斜面傾角越大，小車(chē)下滑加速度越大，運(yùn)動(dòng)越快，所用時(shí)間越短。斜面傾角越小，小車(chē)下滑越慢，運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，便于測(cè)量時(shí)間。所以，為了延長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間，應(yīng)減小斜面的傾斜角度?！拘?wèn)2詳解】[1][2][3]由圖可知，小車(chē)通過(guò)全程的路程，時(shí)間為，前半程運(yùn)動(dòng)的路程，時(shí)間。所以小車(chē)通過(guò)全程的平均速度前半程平均速度后半程運(yùn)動(dòng)的平均速度顯然小車(chē)通過(guò)上半段路程的平均速度小于通過(guò)下半段路程的平均速度，即小車(chē)在斜面上做加速直線運(yùn)動(dòng)?！拘?wèn)3詳解】小車(chē)在斜面上下滑時(shí)，做的加速運(yùn)動(dòng)，測(cè)量不同路段的平均速度，是為了觀察速度是否變化，從而判斷其運(yùn)動(dòng)性質(zhì)。即目的是探究小車(chē)在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況（或判斷是否加速）。三、綜合應(yīng)用題（第24題16分，第25題18分，共34分）24.超速行駛非常危險(xiǎn)，高速公路上除了設(shè)置標(biāo)識(shí)距離的指示牌，還有限制行車(chē)速度的指示牌如圖1，小明一家利用周末到湛江玩，汽車(chē)在高速公路上行駛了一段時(shí)間，他看到了如圖1所示標(biāo)志。（1）在不違規(guī)的前提下，若汽車(chē)以最快的速度行駛，從圖1的標(biāo)志牌到湛江至少需要多長(zhǎng)時(shí)間？（2）若先以圖2