小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中復(fù)習(xí)試題2026第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(10分)請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范和漢字結(jié)構(gòu)。xiūsè(羞澀)dǐyù(抵御)páoxiào(咆哮)yōuyǎ(優(yōu)雅)kāngkǎi(慷慨)bènzhuō(笨拙)cāngmáng(蒼茫)táozuì(陶醉)fèiténg(沸騰)dàngyàng(蕩漾)二、選擇正確的讀音或漢字(10分)請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填入正確的選項(xiàng)字母：下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）A.提供(gōng)單薄(bó)蒙古(měng)叱咤風(fēng)云(zhà)B.參差(cī)琴弦(xuán)笨拙(zhuó)虎視眈眈(dān)C.蜷縮(quán)卡住(qiǎ)獰笑(nìng)弄巧成拙(zhuō)D.鳴囀(zhuàn)圍殲(qiān)渲染(xuàn)惟妙惟肖(xiào)下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.懸涯峭壁全神貫注斬釘截鐵技高一籌B.威風(fēng)凜凜別出心裁大步流星暴露無(wú)遺C.洶涌澎湃自作自受忘呼所以跌跌撞撞D.居高臨下排山倒海千均一發(fā)心滿意足“鏖戰(zhàn)猶酣”中的“鏖”字，最可能與下列哪個(gè)字的讀音相同或相近？（）A.鹿B.金C.敖D.唐下列詞語(yǔ)中，“素”字的意思與其他三項(xiàng)不同的是（）A.素不相識(shí)B.素雅大方C.素昧平生D.素未謀面下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他別出心裁的設(shè)計(jì)方案，獲得了評(píng)委們的一致好評(píng)。B.看到眼前的美景，游客們都心馳神往，流連忘返。C.小明在課堂上全神貫注地聽(tīng)講，積極回答老師的問(wèn)題。D.聽(tīng)完這個(gè)笑話，大家都前俯后仰地笑了起來(lái)，教室里一片狼藉。三、詞語(yǔ)積累與運(yùn)用(15分)照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)(6分)例：熱乎乎(ABB式)：、、__________例：自作自受(ABAC式)：、、__________例：跌跌撞撞(AABB式)：、、__________根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)(4分)形容聲勢(shì)浩大或事業(yè)偉大。()形容藝術(shù)形象非常生動(dòng)逼真，像活的一樣。()形容心神不定非常驚慌的樣子。()形容建筑物等異常華麗，光彩奪目。()選詞填空(5分)激烈猛烈強(qiáng)烈熱烈劇烈（）的戰(zhàn)斗打響了，戰(zhàn)士們奮勇向前。海風(fēng)（）地吹著，海浪不斷地拍打著礁石。他的一番話，引起了大家（）的共鳴。會(huì)場(chǎng)上響起了（）的掌聲。飯后不宜進(jìn)行（）的運(yùn)動(dòng)。四、句子練習(xí)(15分)按要求改寫(xiě)句子(6分)他湊到我的耳朵邊輕輕地問(wèn)：“記者，你見(jiàn)過(guò)電燈嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！（改為反問(wèn)句）我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（仿寫(xiě)夸張句）修改病句(4分)我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。讀了《金色的魚(yú)鉤》這篇課文，使我深受感動(dòng)。判斷下列句子所運(yùn)用的修辭手法(5分)五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。()木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。()你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？()他的心眼兒比針尖還小。()那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。()第二部分：閱讀理解一、課內(nèi)閱讀(15分)閱讀《草原》（節(jié)選），回答問(wèn)題。我們?cè)L問(wèn)的是陳巴爾虎旗。汽車(chē)走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車(chē)十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。初入草原，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音，也看不見(jiàn)什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥(niǎo)。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來(lái)，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝?，快到了。忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。這是主人來(lái)到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見(jiàn)到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車(chē)左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來(lái)：歡呼聲，車(chē)聲，馬蹄聲，響成一片。車(chē)跟著馬飛過(guò)小丘，看見(jiàn)了幾座蒙古包。“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原?！边@句話運(yùn)用了______的修辭手法，突出了草原____________________的特點(diǎn)。(2分)“像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的”說(shuō)明了什么？(3分)“一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)”中的“彩虹”指的是什么？為什么把它比作彩虹？(4分)從選文中哪些地方可以看出“草原上行車(chē)十分灑脫”？(3分)用“______”畫(huà)出選文中的一個(gè)比喻句，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。(3分)二、課外閱讀(15分)閱讀《父親的半瓶酒》，回答問(wèn)題。我在城里工作后，父親便沒(méi)有來(lái)過(guò)，他從學(xué)校退休在家，一直照管著我的小女兒。去年，父親給我的信上說(shuō)，他很想來(lái)一趟，因?yàn)樾∨畠阂呀?jīng)滿地跑了，他想親眼看看。我回信說(shuō)：“來(lái)吧，坐飛機(jī)來(lái)，我給你報(bào)銷(xiāo)?！彼麉s回信說(shuō)：“還是坐火車(chē)吧，飛機(jī)太快，我怕頭暈?！焙髞?lái)，我才知道，他不是怕頭暈，而是怕花錢(qián)。父親終于來(lái)了。他帶來(lái)了家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，還有他自己種的蔬菜。他說(shuō)：“城里的菜太貴，還是家里的好吃?！备赣H住了幾天，便想回去。他說(shuō)：“家里還有事，小女兒也離不開(kāi)我?！蔽彝炝羲?，他卻執(zhí)意要走。臨走前一天晚上，父親拿出半瓶酒，對(duì)我說(shuō)：“孩子，陪我喝一杯吧?！蔽医舆^(guò)酒瓶，發(fā)現(xiàn)那是一瓶很普通的白酒，瓶身上布滿了灰塵?！斑@酒，是你母親去世前買(mǎi)的，她沒(méi)舍得喝?！备赣H說(shuō)，“后來(lái)，我也一直沒(méi)舍得喝。今天，我想喝一點(diǎn)?！蔽医o父親倒了一杯，也給自己倒了一杯。父親喝了一口，嘆了口氣，說(shuō)：“孩子，你在城里工作，不容易。我知道你壓力大，但是，你要記住，無(wú)論遇到什么困難，都要堅(jiān)強(qiáng)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里酸酸的。父親又說(shuō)：“我老了，幫不上你什么忙了。你要照顧好自己，照顧好小女兒?！蔽铱粗赣H，他的頭發(fā)已經(jīng)全白了，臉上布滿了皺紋。我突然發(fā)現(xiàn)，父親真的老了。那一晚，父親喝了很多酒，說(shuō)了很多話。他說(shuō)他年輕的時(shí)候，如何如何努力工作，如何如何供我上學(xué)。他說(shuō)他對(duì)不起我母親，沒(méi)有讓她過(guò)上好日子。他說(shuō)他希望我能幸福。第二天早上，父親走了。他帶走了那半瓶酒。我站在陽(yáng)臺(tái)上，看著父親的背影消失在人群中，眼淚不由自主地流了下來(lái)。文中畫(huà)橫線的句子“他不是怕頭暈，而是怕花錢(qián)”，表現(xiàn)了父親怎樣的品質(zhì)？(3分)父親為什么要帶走那半瓶酒？(3分)文中的“我”對(duì)父親的感情經(jīng)歷了怎樣的變化？(4分)讀了這篇短文，你有什么感想？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談一談。(5分)第三部分：習(xí)作(30分)題目：那一刻，我長(zhǎng)大了要求：選擇一件讓你印象深刻的事情來(lái)寫(xiě)，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。重點(diǎn)寫(xiě)一寫(xiě)你在“那一刻”的感受和體會(huì)，要寫(xiě)出真情實(shí)感。不少于400字。參考答案（部分）第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)羞澀2.抵御3.咆哮4.優(yōu)雅5.慷慨6.笨拙7.蒼茫8.陶醉9.沸騰10.蕩漾二、選擇正確的讀音或漢字A2.B3.C4.B5.D三、詞語(yǔ)積累與運(yùn)用示例：金燦燦、綠油油、紅彤彤自言自語(yǔ)、無(wú)影無(wú)蹤、無(wú)邊無(wú)際平平安安、快快樂(lè)樂(lè)、干干凈凈驚天動(dòng)地、栩栩如生、失魂落魄、金碧輝煌激烈、猛烈、強(qiáng)烈、熱烈、劇烈四、句子練習(xí)他湊到我的耳朵邊輕輕地問(wèn)我是否見(jiàn)過(guò)電燈。這難道不是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音嗎？示例：他餓得能吃下一頭牛。我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。讀了《金色的魚(yú)鉤》這篇課文，我深受感動(dòng)。（或：《金色的魚(yú)鉤》這篇課文，使我深受感動(dòng)。）夸張、擬人、反問(wèn)、夸張、比喻第二部分：閱讀理解一、課內(nèi)閱讀夸張；遼闊無(wú)垠說(shuō)明了主人迎客的速度之快，表現(xiàn)了主人的熱情好客?！安屎纭敝傅氖谴┲魃律训拿晒抛逋?。因?yàn)樗麄兊囊律杨伾r艷，騎馬疾馳時(shí)，襟飄帶舞，像彩虹一樣美麗。只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。示例：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！”把河比作明如玻璃的帶子，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了河的清澈和曲折的特點(diǎn)。二、課外閱讀表現(xiàn)了父親勤儉節(jié)約、關(guān)愛(ài)子女的品質(zhì)。他寧愿自己辛苦坐火車(chē)，也不愿多花子女的錢(qián)。這半瓶酒是母親去世前買(mǎi)的，父親一直珍藏著，帶著它就像帶著母親的陪伴，也帶著對(duì)家的思念。起初，“我”對(duì)父親的到來(lái)