校企合作實(shí)習(xí)協(xié)議范本及操作流程一、引言校企合作實(shí)習(xí)作為產(chǎn)教融合的重要實(shí)踐形式，既能為企業(yè)輸送適配性人才，也能助力院校提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。一份規(guī)范的實(shí)習(xí)協(xié)議是保障校企雙方及實(shí)習(xí)學(xué)生權(quán)益的核心依據(jù)，其內(nèi)容設(shè)計(jì)需兼顧法律合規(guī)性、權(quán)責(zé)明晰性與實(shí)踐操作性，流程管理則需貫穿“籌備-簽署-實(shí)施-終止”全周期，以實(shí)現(xiàn)三方共贏。二、校企合作實(shí)習(xí)協(xié)議核心內(nèi)容（范本參考）（一）合作雙方基本信息協(xié)議首部應(yīng)明確甲方（企業(yè)）與乙方（院校）的主體信息，包括全稱、法定代表人、地址、聯(lián)系方式等。若實(shí)習(xí)學(xué)生以丙方身份納入?yún)f(xié)議，需注明丙方的年級(jí)、專業(yè)、學(xué)號(hào)等信息（或通過(guò)附件清單匯總學(xué)生信息）。（二）實(shí)習(xí)內(nèi)容與期限1.實(shí)習(xí)內(nèi)容：需結(jié)合企業(yè)崗位需求與院校教學(xué)目標(biāo)，明確實(shí)習(xí)崗位（如“市場(chǎng)營(yíng)銷專員助理”“軟件測(cè)試工程師實(shí)習(xí)崗”）、工作任務(wù)（如“參與客戶需求調(diào)研、數(shù)據(jù)分析報(bào)告撰寫”）、知識(shí)技能培養(yǎng)方向（如“掌握Python自動(dòng)化測(cè)試工具應(yīng)用”）。2.實(shí)習(xí)期限：建議采用“學(xué)期內(nèi)+假期”或“階段性”表述，如“202X年X月X日至202X年X月X日（含崗前培訓(xùn)期X周）”，避免模糊表述導(dǎo)致期限爭(zhēng)議。（三）崗位與職責(zé)界定企業(yè)職責(zé)：提供符合安全規(guī)范的實(shí)習(xí)場(chǎng)地、設(shè)備，指定帶教導(dǎo)師（需明確導(dǎo)師資質(zhì)，如“3年以上行業(yè)經(jīng)驗(yàn)+企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師認(rèn)證”），制定實(shí)習(xí)計(jì)劃與考核標(biāo)準(zhǔn)，定期向院校反饋學(xué)生表現(xiàn)。院校職責(zé)：選派符合企業(yè)要求的學(xué)生，配合企業(yè)開(kāi)展實(shí)習(xí)前培訓(xùn)（如職業(yè)素養(yǎng)、安全規(guī)范），安排校內(nèi)指導(dǎo)教師跟進(jìn)實(shí)習(xí)進(jìn)度，協(xié)助處理學(xué)生突發(fā)問(wèn)題。學(xué)生義務(wù)：遵守企業(yè)規(guī)章制度與實(shí)習(xí)紀(jì)律，完成實(shí)習(xí)任務(wù)，保守企業(yè)商業(yè)秘密（需與“保密條款”呼應(yīng)），未經(jīng)雙方同意不得擅自離崗。（四）權(quán)益保障條款1.實(shí)習(xí)報(bào)酬：明確報(bào)酬形式（如“按月發(fā)放實(shí)習(xí)津貼，標(biāo)準(zhǔn)為X元/月”）、發(fā)放時(shí)間（“每月X日前轉(zhuǎn)賬至學(xué)生指定賬戶”），若涉及餐補(bǔ)、交通補(bǔ)貼需單獨(dú)說(shuō)明。2.保險(xiǎn)保障：企業(yè)應(yīng)為實(shí)習(xí)學(xué)生購(gòu)買實(shí)習(xí)責(zé)任險(xiǎn)（或與院校協(xié)商，由院校通過(guò)校方責(zé)任險(xiǎn)覆蓋），明確保險(xiǎn)責(zé)任范圍（如“因?qū)嵙?xí)活動(dòng)導(dǎo)致的意外傷亡、財(cái)產(chǎn)損失”）。3.食宿安排：若企業(yè)提供住宿，需注明“住宿標(biāo)準(zhǔn)為X人間，配備基本生活設(shè)施”；若提供工作餐，需說(shuō)明“工作日提供X餐，標(biāo)準(zhǔn)為X元/餐”。（五）管理與考核機(jī)制日常管理：企業(yè)制定《實(shí)習(xí)學(xué)生管理細(xì)則》（作為協(xié)議附件），明確考勤、請(qǐng)假、安全管理要求；院校定期走訪實(shí)習(xí)企業(yè)，開(kāi)展“三方溝通會(huì)”（每季度至少1次）。考核標(biāo)準(zhǔn)：分“過(guò)程考核”（如“周工作匯報(bào)完成率”）與“終期考核”（如“項(xiàng)目成果、企業(yè)評(píng)價(jià)”），考核結(jié)果作為學(xué)生實(shí)習(xí)學(xué)分、企業(yè)留用參考依據(jù)。（六）知識(shí)產(chǎn)權(quán)與保密條款知識(shí)產(chǎn)權(quán)：學(xué)生在實(shí)習(xí)期間完成的職務(wù)成果（如技術(shù)方案、營(yíng)銷策劃案）知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸企業(yè)所有，院?？上碛薪虒W(xué)研究使用權(quán)（需明確范圍）。保密義務(wù)：學(xué)生需對(duì)企業(yè)商業(yè)秘密（如客戶名單、技術(shù)參數(shù)）、院校教學(xué)資料（如課程設(shè)計(jì)方案）承擔(dān)保密責(zé)任，期限自實(shí)習(xí)開(kāi)始至離職后X年。（七）協(xié)議變更與終止變更情形：因政策調(diào)整、企業(yè)業(yè)務(wù)變動(dòng)等需修改協(xié)議，雙方應(yīng)提前30日書面協(xié)商，簽訂補(bǔ)充協(xié)議。終止條件：學(xué)生因?qū)W業(yè)、健康原因需提前終止實(shí)習(xí)，需提前15日提交書面申請(qǐng)，經(jīng)雙方同意后辦理離職手續(xù)；企業(yè)若因經(jīng)營(yíng)困難終止實(shí)習(xí)，需提前30日通知院校，并妥善安置學(xué)生。（八）爭(zhēng)議解決與其他約定爭(zhēng)議解決：優(yōu)先通過(guò)協(xié)商解決，協(xié)商不成可向企業(yè)所在地勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)申請(qǐng)調(diào)解，或向人民法院提起訴訟（避免約定模糊的仲裁條款）。其他約定：可補(bǔ)充“實(shí)習(xí)期間學(xué)生往返交通費(fèi)用承擔(dān)方式”“企業(yè)為學(xué)生開(kāi)具實(shí)習(xí)證明的條件”等個(gè)性化條款。三、校企合作實(shí)習(xí)協(xié)議操作流程（一）前期籌備階段1.需求對(duì)接：企業(yè)向院校提交《實(shí)習(xí)崗位需求表》（含崗位描述、人數(shù)、技能要求），院校結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)方案篩選適配學(xué)生，形成《實(shí)習(xí)學(xué)生推薦名單》反饋企業(yè)。2.方案制定：雙方召開(kāi)“實(shí)習(xí)合作研討會(huì)”，確定實(shí)習(xí)內(nèi)容、期限、考核標(biāo)準(zhǔn)等核心條款，院校起草《實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃》（明確實(shí)習(xí)學(xué)分占比、校內(nèi)指導(dǎo)要求）。（二）協(xié)議起草與協(xié)商階段1.文本草擬：企業(yè)法務(wù)或HR部門結(jié)合行業(yè)慣例與法律要求，起草協(xié)議初稿；院校教學(xué)管理部門從教育合規(guī)角度（如實(shí)習(xí)時(shí)長(zhǎng)是否符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》）提出修改建議。2.溝通修改：雙方就“報(bào)酬發(fā)放時(shí)間”“保險(xiǎn)責(zé)任劃分”等爭(zhēng)議條款進(jìn)行多輪溝通，可邀請(qǐng)屬地教育主管部門或行業(yè)協(xié)會(huì)參與協(xié)調(diào)，形成最終協(xié)議文本。（三）簽署與備案階段1.簽字蓋章：企業(yè)法定代表人（或授權(quán)代表）、院校法定代表人（或分管副校長(zhǎng)）簽字并加蓋公章，學(xué)生代表（或通過(guò)班級(jí)集體確認(rèn)）簽署《實(shí)習(xí)知情同意書》（作為協(xié)議附件）。2.備案流程：院校需將協(xié)議副本提交至屬地教育行政部門備案（部分地區(qū)要求同步提交企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照、實(shí)習(xí)崗位安全評(píng)估報(bào)告），企業(yè)留存協(xié)議原件備查。（四）實(shí)習(xí)實(shí)施階段1.崗前培訓(xùn)：企業(yè)開(kāi)展“安全規(guī)范+崗位技能”培訓(xùn)（培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)不低于40學(xué)時(shí)），院校同步開(kāi)展“實(shí)習(xí)心理調(diào)適+職業(yè)規(guī)劃”輔導(dǎo)。2.過(guò)程管理：企業(yè)帶教導(dǎo)師每周填寫《實(shí)習(xí)日志》，記錄學(xué)生工作表現(xiàn)；院校指導(dǎo)教師每月實(shí)地走訪（或線上溝通），收集學(xué)生反饋，協(xié)調(diào)解決“崗位與專業(yè)不符”“工作量過(guò)大”等問(wèn)題。3.動(dòng)態(tài)調(diào)整：若企業(yè)業(yè)務(wù)調(diào)整導(dǎo)致實(shí)習(xí)內(nèi)容變更，雙方應(yīng)在5個(gè)工作日內(nèi)簽訂《協(xié)議補(bǔ)充條款》，明確新的實(shí)習(xí)要求與權(quán)益保障。（五）協(xié)議終止與后續(xù)階段1.終止情形處理：學(xué)生完成實(shí)習(xí)任務(wù)后，企業(yè)出具《實(shí)習(xí)鑒定表》（含考核成績(jī)、崗位適配性評(píng)價(jià)），院校據(jù)此認(rèn)定實(shí)習(xí)學(xué)分；若因?qū)W生違規(guī)終止實(shí)習(xí)，企業(yè)需書面說(shuō)明原因，院校依規(guī)處理。2.總結(jié)評(píng)估：雙方召開(kāi)“實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)”，企業(yè)反饋人才需求變化，院校優(yōu)化教學(xué)方案；可聯(lián)合發(fā)布《實(shí)習(xí)質(zhì)量報(bào)告》，為后續(xù)合作提供參考。四、注意事項(xiàng)與風(fēng)險(xiǎn)防范（一）法律合規(guī)性核查協(xié)議需符合《勞動(dòng)法》《職業(yè)教育法》《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》等要求，避免約定“學(xué)生自愿放棄報(bào)酬”“企業(yè)不承擔(dān)工傷責(zé)任”等違法條款。實(shí)習(xí)時(shí)長(zhǎng)需控制在“每日不超過(guò)8小時(shí)，每周不超過(guò)40小時(shí)”，不得安排學(xué)生從事高空、井下、有毒有害等禁忌崗位。（二）權(quán)益保障細(xì)節(jié)強(qiáng)化報(bào)酬發(fā)放需通過(guò)銀行轉(zhuǎn)賬（留存憑證），避免現(xiàn)金支付；保險(xiǎn)投保后需向?qū)W生公示保單信息（如險(xiǎn)種、保額、有效期）。若企業(yè)為學(xué)生提供住宿，需簽訂《住宿安全協(xié)議》，明確“用電安全”“外出報(bào)備”等責(zé)任。（三）管理責(zé)任界定清晰企業(yè)需為實(shí)習(xí)場(chǎng)地配備必要的安全防護(hù)設(shè)施（如消防器材、防滑地板），制定《應(yīng)急預(yù)案》（如火災(zāi)、觸電處置流程）。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間發(fā)生意外，企業(yè)應(yīng)第一時(shí)間啟動(dòng)保險(xiǎn)理賠，院校協(xié)助收集醫(yī)療證明、事故經(jīng)過(guò)等材料，避免推諉責(zé)任。五、典型案例與優(yōu)化建議（一）案例：協(xié)議模糊導(dǎo)致的糾紛某職業(yè)院校與科技企業(yè)合作實(shí)習(xí)，協(xié)議未明確“實(shí)習(xí)報(bào)酬發(fā)放時(shí)間”，企業(yè)拖延3個(gè)月未支付津貼，學(xué)生集體投訴。經(jīng)調(diào)解，企業(yè)補(bǔ)發(fā)報(bào)酬，但雙方合作信任受損。（二）優(yōu)化建議1.條款細(xì)化：將“報(bào)酬發(fā)放”條款明確為“每月10日前以銀行轉(zhuǎn)賬方式支付，延遲發(fā)放需支付違約金（按日息0.1%計(jì)算）”。2.動(dòng)態(tài)管理：每學(xué)期開(kāi)展“協(xié)議合規(guī)性審查”，結(jié)合政策變化（如《新職業(yè)教育法》實(shí)施）更新條款。3.強(qiáng)化監(jiān)督：引入第三方機(jī)構(gòu)（