2026年全國社會(huì)工作者資格考試模擬題及答案考試時(shí)長：120分鐘滿分：100分試卷名稱：2026年全國社會(huì)工作者資格考試模擬題及答案考核對(duì)象：社會(huì)工作行業(yè)從業(yè)者及備考人員題型分值分布：-判斷題（總共10題，每題2分）總分20分-單選題（總共10題，每題2分）總分20分-多選題（總共10題，每題2分）總分20分-案例分析（總共3題，每題6分）總分18分-論述題（總共2題，每題11分）總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.社會(huì)工作價(jià)值觀的核心是服務(wù)、社會(huì)公義、個(gè)人尊嚴(yán)與價(jià)值。2.社會(huì)工作倫理守則的主要目的是規(guī)范社會(huì)工作者行為，而非提升服務(wù)效率。3.社會(huì)工作中的“優(yōu)勢視角”強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象自身的資源與能力。4.社會(huì)工作實(shí)務(wù)中的“個(gè)案工作”僅適用于個(gè)人層面的服務(wù)。5.社會(huì)工作行政的核心是資源整合與管理。6.社會(huì)工作研究的主要目的是驗(yàn)證理論，而非解決實(shí)際問題。7.社會(huì)工作中的“小組工作”僅適用于有共同問題的群體。8.社會(huì)工作倫理守則要求社會(huì)工作者必須保持專業(yè)界限。9.社會(huì)工作中的“社區(qū)工作”僅關(guān)注物質(zhì)層面的問題。10.社會(huì)工作評(píng)估的主要目的是評(píng)判服務(wù)效果。二、單選題（每題2分，共20分）1.社會(huì)工作價(jià)值觀中的“服務(wù)”原則強(qiáng)調(diào)的是（）。A.服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)B.服務(wù)過程的效率優(yōu)先C.服務(wù)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化D.服務(wù)對(duì)象的服從性2.社會(huì)工作倫理守則中，要求社會(huì)工作者在服務(wù)中保持“誠實(shí)守信”的主要依據(jù)是（）。A.法律規(guī)定B.專業(yè)要求C.組織制度D.服務(wù)對(duì)象需求3.社會(huì)工作實(shí)務(wù)中，“優(yōu)勢視角”的核心是（）。A.關(guān)注服務(wù)對(duì)象的不足B.挖掘服務(wù)對(duì)象自身資源C.強(qiáng)制改變服務(wù)對(duì)象行為D.依賴外部資源解決問題4.社會(huì)工作行政中的“資源整合”主要是指（）。A.減少機(jī)構(gòu)開支B.協(xié)調(diào)多方資源C.提高服務(wù)效率D.優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)5.社會(huì)工作研究中的“質(zhì)性研究”主要適用于（）。A.大規(guī)模數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)B.深入個(gè)案分析C.快速驗(yàn)證假設(shè)D.量化效果評(píng)估6.社會(huì)工作實(shí)務(wù)中，“小組工作”的主要目標(biāo)之一是（）。A.控制群體行為B.促進(jìn)成員互動(dòng)C.強(qiáng)制群體服從D.限制小組規(guī)模7.社會(huì)工作倫理守則中，要求社會(huì)工作者“保密”的主要依據(jù)是（）。A.法律規(guī)定B.專業(yè)要求C.組織制度D.服務(wù)對(duì)象需求8.社會(huì)工作實(shí)務(wù)中，“社區(qū)工作”的核心是（）。A.解決個(gè)體問題B.促進(jìn)社區(qū)參與C.強(qiáng)制社區(qū)行動(dòng)D.限制社區(qū)范圍9.社會(huì)工作評(píng)估中的“過程評(píng)估”主要關(guān)注（）。A.服務(wù)結(jié)果B.服務(wù)過程C.服務(wù)成本D.服務(wù)對(duì)象滿意度10.社會(huì)工作實(shí)務(wù)中，“個(gè)案工作”的主要特點(diǎn)是（）。A.群體導(dǎo)向B.個(gè)體導(dǎo)向C.組織導(dǎo)向D.社區(qū)導(dǎo)向三、多選題（每題2分，共20分）1.社會(huì)工作價(jià)值觀的核心原則包括（）。A.服務(wù)B.社會(huì)公義C.個(gè)人尊嚴(yán)與價(jià)值D.效率優(yōu)先E.專業(yè)誠信2.社會(huì)工作實(shí)務(wù)中的“小組工作”可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)包括（）。A.成員沖突B.小組動(dòng)力不足C.小組目標(biāo)偏離D.小組規(guī)模過大E.小組結(jié)構(gòu)失衡3.社會(huì)工作行政中的“資源整合”可能涉及（）。A.政府資源B.民間組織資源C.企業(yè)資源D.個(gè)人資源E.法律資源4.社會(huì)工作研究中的“質(zhì)性研究”可能采用的方法包括（）。A.訪談B.觀察C.文本分析D.問卷調(diào)查E.實(shí)驗(yàn)研究5.社會(huì)工作倫理守則中，要求社會(huì)工作者“誠實(shí)守信”的具體表現(xiàn)包括（）。A.如實(shí)記錄服務(wù)內(nèi)容B.及時(shí)反饋服務(wù)進(jìn)展C.避免利益沖突D.嚴(yán)格保密信息E.公平分配資源6.社會(huì)工作實(shí)務(wù)中，“社區(qū)工作”的主要目標(biāo)包括（）。A.提升社區(qū)參與度B.解決社區(qū)問題C.促進(jìn)社區(qū)融合D.限制社區(qū)范圍E.增強(qiáng)社區(qū)能力7.社會(huì)工作評(píng)估中的“結(jié)果評(píng)估”主要關(guān)注（）。A.服務(wù)效果B.服務(wù)效率C.服務(wù)成本D.服務(wù)對(duì)象滿意度E.服務(wù)過程8.社會(huì)工作實(shí)務(wù)中，“個(gè)案工作”可能涉及的專業(yè)技巧包括（）。A.建立專業(yè)關(guān)系B.探索問題根源C.制定服務(wù)計(jì)劃D.提供資源鏈接E.評(píng)估服務(wù)效果9.社會(huì)工作行政中的“組織管理”可能涉及（）。A.人力資源管理B.財(cái)務(wù)管理C.項(xiàng)目管理D.政策制定E.風(fēng)險(xiǎn)控制10.社會(huì)工作實(shí)務(wù)中的“小組工作”可能面臨的優(yōu)勢包括（）。A.資源共享B.支持系統(tǒng)C.行為矯正D.社會(huì)融入E.自我成長四、案例分析（每題6分，共18分）案例一：某社區(qū)有一位獨(dú)居老人，子女長期在外工作，老人因身體原因無法獨(dú)立生活，但拒絕接受社區(qū)提供的上門服務(wù)。社會(huì)工作者小張?jiān)诮佑|老人時(shí)發(fā)現(xiàn)，老人對(duì)社區(qū)服務(wù)存在誤解，認(rèn)為接受幫助是“丟臉”的行為。小張需要通過專業(yè)方法幫助老人轉(zhuǎn)變觀念，并使其接受社區(qū)服務(wù)。問題：1.小張應(yīng)如何運(yùn)用“優(yōu)勢視角”幫助老人？2.小張?jiān)诜?wù)過程中可能面臨哪些倫理困境？如何應(yīng)對(duì)？案例二：某學(xué)校開展“預(yù)防校園欺凌”小組活動(dòng)，小組初期成員之間缺乏信任，互動(dòng)較少，小組成員小王經(jīng)常沉默寡言。社會(huì)工作者小李需要通過專業(yè)方法促進(jìn)小組動(dòng)力，并幫助小王融入小組。問題：1.小李應(yīng)如何運(yùn)用“小組工作”技巧促進(jìn)小組動(dòng)力？2.小李在服務(wù)過程中可能面臨哪些挑戰(zhàn)？如何應(yīng)對(duì)？案例三：某社區(qū)因拆遷問題引發(fā)居民矛盾，部分居民對(duì)補(bǔ)償方案不滿，導(dǎo)致社區(qū)氛圍緊張。社會(huì)工作者小趙需要通過專業(yè)方法協(xié)調(diào)居民關(guān)系，促進(jìn)社區(qū)和解。問題：1.小趙應(yīng)如何運(yùn)用“社區(qū)工作”技巧協(xié)調(diào)居民關(guān)系？2.小趙在服務(wù)過程中可能面臨哪些風(fēng)險(xiǎn)？如何應(yīng)對(duì)？五、論述題（每題11分，共22分）1.結(jié)合實(shí)際案例，論述社會(huì)工作者如何運(yùn)用“優(yōu)勢視角”幫助服務(wù)對(duì)象實(shí)現(xiàn)自我改變。2.結(jié)合實(shí)際案例，論述社會(huì)工作者如何平衡“保密”與“告知義務(wù)”的倫理困境。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.√解析：-2.社會(huì)工作倫理守則的主要目的是規(guī)范行為，同時(shí)提升服務(wù)質(zhì)量。-4.個(gè)案工作不僅適用于個(gè)人，也可能涉及家庭或群體。-6.社會(huì)工作研究不僅驗(yàn)證理論，更注重解決實(shí)際問題。-7.小組工作適用于不同群體，包括有共同問題的群體。-9.社區(qū)工作關(guān)注物質(zhì)和精神層面的問題。-10.社會(huì)工作評(píng)估包括過程評(píng)估和結(jié)果評(píng)估。二、單選題1.A2.B3.B4.B5.B6.B7.B8.B9.B10.B解析：-1.服務(wù)原則強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象的需求。-3.優(yōu)勢視角強(qiáng)調(diào)挖掘自身資源。-5.質(zhì)性研究適用于深入分析。-7.保密是專業(yè)要求。-9.結(jié)果評(píng)估關(guān)注服務(wù)效果。三、多選題1.ABCE2.ABCDE3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCE7.ABD8.ABCDE9.ABCDE10.ABDE解析：-1.價(jià)值觀包括服務(wù)、公義、尊嚴(yán)、誠信。-3.資源整合涉及政府、民間、企業(yè)、個(gè)人等。-4.質(zhì)性研究方法包括訪談、觀察、文本分析。-6.社區(qū)工作目標(biāo)包括參與、問題解決、融合、能力提升。-8.個(gè)案工作技巧包括建立關(guān)系、探索問題、制定計(jì)劃、提供資源、評(píng)估效果。四、案例分析案例一：1.小張應(yīng)通過“優(yōu)勢視角”幫助老人發(fā)現(xiàn)自身資源和優(yōu)勢，例如老人可能擁有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)或社交網(wǎng)絡(luò)，小張可以引導(dǎo)老人回憶并利用這些資源。同時(shí)，小張可以邀請(qǐng)老人參與社區(qū)活動(dòng)，增強(qiáng)其社會(huì)參與感，逐步消除“丟臉”的觀念。2.倫理困境：保密與告知義務(wù)的沖突。應(yīng)對(duì)：與老人溝通，解釋接受幫助的積極意義，同時(shí)確保服務(wù)內(nèi)容符合倫理守則。案例二：1.小李可以通過“小組工作”技巧，如“破冰活動(dòng)”促進(jìn)成員互動(dòng)，設(shè)立共同目標(biāo)增強(qiáng)凝聚力，對(duì)小王給予特別關(guān)注，鼓勵(lì)其表達(dá)想法。2.挑戰(zhàn)：成員沖突、小王沉默。應(yīng)對(duì)：運(yùn)用小組動(dòng)力理論，引導(dǎo)成員互相支持，對(duì)小王采用“個(gè)別會(huì)談”輔助小組介入。案例三：1.小趙可以通過“社區(qū)工作”技巧，如“焦點(diǎn)小組”收集居民意見，組織協(xié)商會(huì)議促進(jìn)溝通，引入第三方調(diào)解。2.風(fēng)險(xiǎn)：居民矛盾激化。應(yīng)對(duì)：保持中立，及時(shí)記錄問題，必要時(shí)啟動(dòng)危機(jī)干預(yù)。五、論述題1.優(yōu)勢視角的應(yīng)用優(yōu)勢視角強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象自身的資源和能力，社會(huì)工作者應(yīng)通過以下方法幫助服務(wù)對(duì)象實(shí)現(xiàn)自我改變：-發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的優(yōu)點(diǎn)和資源，如技能、經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系等；-建立信任關(guān)系，增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的自我效能感；-制定可實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，逐步提升服務(wù)對(duì)象的行動(dòng)能力；-鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象參與決策，增強(qiáng)其自主性。案例：某失業(yè)青年因自卑不愿求職，社會(huì)工作者通過優(yōu)勢視角發(fā)現(xiàn)其擅長手工制作，幫助其開設(shè)網(wǎng)店，最終實(shí)現(xiàn)就業(yè)。2.保密與告知義務(wù)的平衡保密是社會(huì)工作倫理的核心原則，但在特定情況下，社會(huì)工作者必須告知服務(wù)對(duì)象或第三方潛在風(fēng)險(xiǎn)，如：-服務(wù)對(duì)象可能傷害自身或他人；-服務(wù)對(duì)象可能涉及法律問題。平衡方法：-與服務(wù)對(duì)象明確保密范圍；-