四年級語文知識點綜合測試題本測試題圍繞四年級語文核心知識點設(shè)計，涵蓋字詞積累、語句運用、閱讀理解與表達創(chuàng)作四大板塊，旨在幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識、提升語言運用能力，為后續(xù)學(xué)習筑牢根基。一、字詞積累營（30分）1.看拼音，寫詞語（10分）根據(jù)拼音寫出正確的詞語（每空2分）：（1）jìngpèi（）（2）wánqiáng（）（3）jiāonèn（）（4）bēicǎn（）（5）zhújiàn（）2.漢字辨辨樂（8分）辨析形近字，再組詞（每空2分）：（1）辮（）辯（）辨（）（2）級（）極（）及（）3.詞語大闖關(guān)（12分）（1）近反義配對（6分）①近義詞：立刻——（）居然——（）②反義詞：寬闊——（）慎重——（）（2）成語接龍（6分）要求：前一個成語的最后一個字是下一個成語的第一個字，寫出3個即可：鴉雀無聲→（）→（）→（）二、語句修煉場（25分）1.病句小醫(yī)生（8分）修改下列病句，寫出修改后的完整句子：（1）經(jīng)過老師的教育，小明端正了學(xué)習態(tài)度和方法。（2）菜園里種了很多蔬菜，有黃瓜、茄子、西紅柿和蘋果。2.句式變變變（9分）（1）把字句改被字句：科學(xué)家把蝙蝠的眼睛蒙上了。（2）陳述句改反問句：這是一只勇敢的小麻雀。（3）縮句：美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。3.修辭小天地（8分）（1）判斷修辭手法（4分）①浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進。（）②頑皮的雨滴在雨傘上盡情地跳舞。（）（2）創(chuàng)意擬人句（4分）請賦予一種自然事物（如花朵、小草、星星等）人的動作或情感，寫一句話。三、閱讀理解閣（25分）閱讀短文《秋天的校園》，完成練習秋天的校園，景色格外迷人。走進校門，一陣清香撲面而來，原來是桂花盛開了。小小的桂花，黃澄澄的，像一個個小太陽，又像天空中閃爍的星星。它們挨挨擠擠地掛在枝頭，仿佛在說著悄悄話。沿著小路往前走，就來到了銀杏樹下。金黃的銀杏葉像一把把小扇子，風一吹，便在空中跳起了舞，有的輕輕落在地上，給大地鋪上了一層金色的地毯；有的飄到池塘里，和小魚玩起了捉迷藏。操場邊的楓樹也不甘示弱，火紅的楓葉像一枚枚郵票，郵來了秋天的涼爽。同學(xué)們在樹下?lián)炱饤魅~，夾在書本里，做成美麗的書簽。秋天的校園，真是一幅五彩斑斕的畫卷！1.短文共有（）個自然段。（3分）2.用“——”畫出文中的一個比喻句，這句話把（）比作（）。（5分）3.桂花的特點是（）、（）、（）。（6分）4.讀了短文，你覺得秋天的校園美在哪里？請結(jié)合短文內(nèi)容說一說。（11分）四、表達創(chuàng)作坊（20分）題目：《我的一次小嘗試》提示：在生活中，我們常常會嘗試做一些新的事情，比如第一次騎自行車、第一次做飯、第一次養(yǎng)植物……請把你印象最深刻的一次嘗試寫下來，注意寫清楚嘗試的過程和你的心情變化，字數(shù)不少于350字。評分參考內(nèi)容具體，過程清晰（10分）語句通順，情感真實（6分）書寫工整，無錯別字（4分）測試建議完成測試后，可對照課本知識點查漏補缺，重點鞏固薄