高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1湖南省郴州市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測歷史試卷注意事項：1.本試卷分試題卷和答題卡。試題卷共6頁，有兩道大題，共19道小題，滿分100分?？荚嚂r間75分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上，并將準(zhǔn)考證條形碼粘貼在答題卡的指定位置。3.考生作答時，選擇題和非選擇題均須作答在答題卡上，在本試題卷上答題無效?？忌诖痤}卡上按答題卡中注意事項的要求答題。4.考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1.“祝融”是目前文獻(xiàn)中所見最早被若干族群共同認(rèn)可的祖先。春秋戰(zhàn)國時期，局部共祖現(xiàn)象普遍出現(xiàn)。春秋金文、戰(zhàn)國竹簡中存在不少有關(guān)追認(rèn)“祝融”為祖的記載，《國語·鄭語》出現(xiàn)“祝融八姓”之說。這可用于說明（）A.統(tǒng)一多民族國家已經(jīng)初具規(guī)模B.戰(zhàn)亂頻繁推動了民族間交往交流C.炎黃共祖之說被最新考古成果否定D.“多元一體”文化格局根植于久遠(yuǎn)歷史傳統(tǒng)【答案】D【解析】根據(jù)材料概況可知：從華夏民族共同尊奉炎黃為祖先可知，春秋戰(zhàn)國時期局部共祖是向華夏共祖的過渡，是中華文化多元一體特點的體現(xiàn)，D項正確；材料涉及的是對于族群起源的論述，未涉及國家發(fā)展的狀況，排除A項；材料與民族交融無關(guān)，排除B項；考古文獻(xiàn)只能說明祝融共祖的存在，并未否定炎黃共祖，排除C項。故選D項。2.湖南地區(qū)在周朝屬于楚國。下表是周朝《楚國國君世系表）》（部分），據(jù)此可知，周朝（）楚熊繹①、楚熊艾……楚熊渠……楚武王②……楚莊王③……楚宣王、楚威王、楚懷王……【注：①周成王封其為諸侯，子爵，地五十里，都于丹陽；②前704年，自立為武王；③春秋五霸之一，曾問鼎中原）A.父死子繼的繼位模式 B.傳統(tǒng)政治的失序C.大封異姓王鞏固統(tǒng)治 D.貴族政治的確立【答案】B【解析】根據(jù)材料概況可知：材料反映的楚國國君世系表可以看出國君的名稱發(fā)生了變化，由最初的諸侯演變?yōu)橥醯姆Q呼，說明分封制、宗法制逐漸瓦解，表明傳統(tǒng)政治的失序，B項正確；材料未涉及國君的血緣關(guān)系，排除A項；材料反映的是地方國君的實力逐漸增強(qiáng)，不利于周天子的統(tǒng)治，排除C項；材料反映的是貴族政治逐漸瓦解，分封制、宗法制逐漸瓦解，排除D項。故選B項。3.戰(zhàn)國時期，李悝在魏國推行“食有勞而祿有功”，主張“盡地力之教”，頒布《法經(jīng)》。吳起在楚國實行變法，“明法審令，捐（舍棄）不急之官”。申不害在韓國建立“循功勞，視次第”的因功行賞制度。以上現(xiàn)象說明（）A.諸侯爭霸激烈 B.改革成效顯著 C.封建趨勢加強(qiáng) D.法家優(yōu)勢明顯【答案】C【解析】根據(jù)材料概況可知：材料反映的是各國變法的共同措施是削弱了貴族的權(quán)力，通過功勞分配權(quán)力，有利于地主階級權(quán)力的加強(qiáng)，從而促進(jìn)社會封建趨勢加強(qiáng)，C項正確；材料未涉及諸侯爭霸的狀況，排除A項；材料未涉及各國改革的結(jié)果，排除B項；材料未涉及這些改革的主導(dǎo)思想，排除D項。故選C項。4.右圖是敦煌莫高窟壁畫《胡旋舞》的一部分。它（）A.節(jié)奏明快，壯闊歡騰 B.注重意境，筆墨情趣C.融匯了南方的秀美和北方的雄健 D.主要表現(xiàn)了南方婀娜輕盈的舞姿【答案】A【解析】根據(jù)圖片可知：“胡旋舞是來自西域游牧民族的一種舞蹈，隋唐時期風(fēng)行一時”可得出當(dāng)時唐朝推行開明的民族政策，民族融合進(jìn)一步加強(qiáng)，因此反映出節(jié)奏明快、壯闊歡騰的特色，A項正確；此畫是寫實風(fēng)格，而非注重意境的水墨畫，排除B項；《胡旋舞》是少數(shù)民族舞蹈，未融匯南方的秀美，排除C項；《胡旋舞》主要體現(xiàn)的是北方的舞蹈特色，而非南方，排除D項。故選A項。5.北宋時期，出現(xiàn)了一些以種植某種經(jīng)濟(jì)作物為專業(yè)的農(nóng)戶和地區(qū)，如蘇州太湖的洞庭山，共3000戶居民，專以“多種柑桔、桑麻，糊口之物，盡仰商販”，在這樣的經(jīng)濟(jì)作物區(qū)，農(nóng)業(yè)人口部分或主要從事商品生產(chǎn)。這一現(xiàn)象反映了（）A.經(jīng)濟(jì)重心南移趨勢已經(jīng)完成 B.重農(nóng)抑商政策發(fā)現(xiàn)巨大變動C.傳統(tǒng)自然經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有所突破 D.農(nóng)業(yè)領(lǐng)域出現(xiàn)新的生產(chǎn)方式【答案】C【解析】材料“北宋時期，出現(xiàn)了一些以種植某種經(jīng)濟(jì)作物為專業(yè)的農(nóng)戶和地區(qū)”“在這樣的經(jīng)濟(jì)作物區(qū)，農(nóng)業(yè)人口部分或主要從事商品生產(chǎn)”體現(xiàn)的是農(nóng)產(chǎn)品商品化發(fā)展，說明的是傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有所突破，C項正確；經(jīng)濟(jì)重心南移完成是在南宋，排除A項；宋朝并未放松重農(nóng)抑商政策，排除B項；宋朝時期并未出現(xiàn)新的生產(chǎn)方式，排除D項。故選C項。6.據(jù)下表可知，清代（）順治冊封五世達(dá)賴“達(dá)賴?yán)铩弊鹛?，意思是學(xué)問像大海一樣的上師康熙冊封五世班禪“班禪額爾德尼”尊號，意思是精通五明學(xué)問的大師雍正1727年，設(shè)立駐藏大臣，與達(dá)賴、班禪共同管理西藏乾隆確立金瓶掣簽制度。清政府規(guī)定達(dá)賴、班禪去世后再選的轉(zhuǎn)世靈童要在駐藏大臣的監(jiān)督下，從朝廷頒發(fā)的金瓶中抽簽決定，報朝廷批準(zhǔn)A.西藏開始正式歸屬中央政府統(tǒng)治 B.歷代君主都重視對西藏地區(qū)的管理C.在西藏地區(qū)實行民族區(qū)域自治 D.中央政府對西藏地區(qū)因俗而治【答案】D【解析】冊封達(dá)賴、班禪，確立金瓶掣簽制度，是為了適應(yīng)西藏政教合一的體制，體現(xiàn)因俗而治，D項正確；西藏正式歸屬于中央政府管轄始于元朝，排除A項；材料所述都是清朝的舉措，體現(xiàn)清朝重視對西藏地區(qū)的管理，而非“歷代”，排除B項；清朝實行君主專制中央集權(quán)制度，而非允許西藏自治。新中國實行民族區(qū)域自治制度，排除C項。故選D項。7.據(jù)下表可知，當(dāng)時中國（）1849年—1852年上海貿(mào)易發(fā)展情況表進(jìn)口出口年代船只數(shù)噸位價值（美元）年代船只數(shù)噸位價值（美元）18492498297572591849259877135818218503715308803818185034144642100506185154276341216922185153266974615533185266387602094971185270405927980747A.洋務(wù)運動成功抵制外侵 B.對外貿(mào)易仍然處于入超地位C.日益卷入資本主義世界市場 D.上海取代廣州成為外貿(mào)中心【答案】C【解析】據(jù)材料，1849—1852年上海的進(jìn)出口貿(mào)易額快速增長，結(jié)合所學(xué)，鴉片戰(zhàn)爭后，列強(qiáng)從中國進(jìn)口原料，向中國傾銷商品，中國逐漸融入世界經(jīng)濟(jì)的潮流，逐漸卷入資本主義世界市場，C項正確；洋務(wù)運動開展的時間是19世紀(jì)60年代，與材料時間信息不符，排除A項；材料僅提及上海一處的情況，不能斷定全國范圍內(nèi)的進(jìn)出口情況，不能得知中國對外貿(mào)易整體的情況，排除B項；材料未涉及廣東的貿(mào)易發(fā)展?fàn)顩r，不能得出上海取代廣州成為外貿(mào)中心，排除D項。故選C項。8.下圖反映的是某同學(xué)學(xué)習(xí)《中外歷史綱要（上）》所整理的晚清時期某一歷史事件所引起的政治和權(quán)力結(jié)構(gòu)的變化。該圖空白處可補(bǔ)充（）A.甲午中日戰(zhàn)爭后，民族意識覺醒 B.剿滅義和團(tuán)運動，改變侵華策略C.中法戰(zhàn)爭后，強(qiáng)化對臺灣的管轄 D.八國聯(lián)軍侵華，東南各省互保【答案】D【解析】題干圖表反映晚清中央集權(quán)削弱、地方勢力崛起的發(fā)展趨勢。結(jié)合所學(xué)，八國聯(lián)軍侵華期間，南方各省督撫與英美等國洽商“東南互?！眳f(xié)議，嚴(yán)重動搖了清政府統(tǒng)治的根基，導(dǎo)致中央集權(quán)進(jìn)一步削弱和地方勢力進(jìn)一步崛起。符合題干圖表反映的趨勢，可以補(bǔ)充到空白處，D項正確；甲午中日戰(zhàn)爭后簽訂《馬關(guān)條約》，導(dǎo)致民族危機(jī)加深，民族意識逐漸覺醒，不符合題意，排除A項；義和團(tuán)運動使外國列強(qiáng)認(rèn)識到，任何國家“皆無此腦力與兵力可以統(tǒng)治此天下生靈四分之一”，“瓜分一事，實為下策”，轉(zhuǎn)而改變侵華策略，將清政府變?yōu)榱袕?qiáng)統(tǒng)治中國的工具，不符合題意，排除B項；強(qiáng)化對臺灣的管轄加強(qiáng)而非削弱中央集權(quán)，不符合題意，排除C項。故選D項。9.1935年12月的瓦窯堡會議通過了張聞天起草的《中央關(guān)于目前政治形勢與黨的任務(wù)決議》，決議提出將“工農(nóng)共和國”的口號改變?yōu)椤叭嗣窆埠蛧?。這表明（）A.中共的社會基礎(chǔ)已擴(kuò)大 B.中國社會主要矛盾發(fā)生變化C.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立 D.國民黨改變了對中共的政策【答案】B【解析】根據(jù)材料“通過了張聞天起草的《中央關(guān)于目前政治形勢與黨的任務(wù)決議》，決議提出將‘工農(nóng)共和國’的口號改變?yōu)椤嗣窆埠蛧苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，1935年12月17日至25日，中共中央在陜北瓦窯堡召開政治局?jǐn)U大會議，聯(lián)系當(dāng)時中國社會主要矛盾的變化，中日民族矛盾逐漸上升為中國社會的主要矛盾，為了抗擊日本帝國主義的侵略，為了適應(yīng)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的需要，爭取更多的抗日力量，所以將“工農(nóng)共和國”的口號改變?yōu)椤叭嗣窆埠蛧?，B項正確；在此時中共的社會基礎(chǔ)依然是工農(nóng)階級，排除A項；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立在1937年，排除C項；國民黨改變了對中共的政策發(fā)生在1937年之后，排除D項。故選B項。10.飲酒一直是貴州地區(qū)的傳統(tǒng)習(xí)俗，當(dāng)?shù)卣步o予釀酒業(yè)極大支持。“七七事變”后，貴州省政府鼓勵全省人民減少或禁止飲酒，甚至頒布相關(guān)法律法規(guī)限制釀酒業(yè)的發(fā)展，并對違反者給以嚴(yán)重處罰。導(dǎo)致這一變化的主要原因是（）A.國家戰(zhàn)略儲備的需要 B.濫發(fā)法幣導(dǎo)致物價的飛漲C.官僚資本的惡意膨脹 D.政府維護(hù)社會秩序的要求【答案】A【解析】根據(jù)材料可知：七七事變后貴州地區(qū)限制釀酒，這是因為全面抗日戰(zhàn)爭時期要保證前線有充足的糧食供應(yīng)，釀酒需要糧食，A項正確；解放戰(zhàn)爭時期，國民政府濫發(fā)法幣導(dǎo)致物價的飛漲，排除B項；解放戰(zhàn)爭時期，官僚資本的惡意膨脹，排除C項；限制釀酒業(yè)主要是為了保護(hù)稻米等糧食安全，與社會秩序無關(guān)，排除D項。故選A項。11.20世紀(jì)60年代初，大慶工人吃大苦，耐大勞，堅持“三老四嚴(yán)”“四個一樣”和“愛國、創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻(xiàn)”的精神風(fēng)貌，出色地完成石油會戰(zhàn)，摘掉了中國貧油的帽子，鑄就了響徹神州大地的大慶精神。大慶精神突出的精神內(nèi)涵是（）A.實事求是、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新 B.實事求是、敢闖新路、勇于探索C.堅定信念、緊密團(tuán)結(jié)、患難與共 D.自力更生、艱苦奮斗、奮發(fā)圖強(qiáng)【答案】D【解析】在社會主義建設(shè)中，廣大人民自力更生、艱苦奮斗，涌現(xiàn)出無數(shù)先進(jìn)典型和英雄模范人物，大慶工人就是其中的代表。20世紀(jì)60年代初，大慶工人堅持自力更生、艱苦奮斗、奮發(fā)圖強(qiáng)，他們在茫茫大草原上露營，就著鹽水吃野菜，以頑強(qiáng)的意志，用“人拉肩扛”的方法搬運和安裝鉆機(jī)，用“盆端桶提”的辦法運送鉆機(jī)用水，出色地完成石油會戰(zhàn)，摘掉了中國貧油的帽子，D項正確；與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新是馬克思主義具有的理論品質(zhì)，胡錦濤同志在黨的十七大報告中指出，全黨同志要“堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)”?！芭c時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新”不是大慶精神最突出的內(nèi)涵，排除A項；實事求是、敢闖新路是井岡山精神的核心，排除B項；大慶精神突出的精神內(nèi)涵是艱苦奮斗，也即“共奮斗”，而非“共患難”，排除C項。故選D項。12.當(dāng)代學(xué)者張正明先生在對起源于地中海地區(qū)的西方文化與濫觴于黃河、長江的中國文化的整體觀照中，指出：“地中海中間虛，邊上實，‘海中地’中間實，邊上虛，這是地理格局。地中海區(qū)的各族類總是這邊望著那邊，‘海中地’區(qū)的各族類總是四邊望著正中。由此，地中海地區(qū)有用不完的沖刺力和彈跳力，易散難聚，‘海中地’區(qū)卻又有吸力、又有張力，經(jīng)常抱成一團(tuán)”，該作者意在強(qiáng)調(diào)（）A.地理環(huán)境決定人類文化的發(fā)展 B.中國文化具有凝聚力和活力C.中國文化比西方文化更為先進(jìn) D.中西文化存在矛盾與沖突【答案】B【解析】根據(jù)材料概況可知：材料‘海中地’中間實，邊上虛，這是地理格局和‘海中地’區(qū)卻又有吸力、又有張力，經(jīng)常抱成一團(tuán)”，可知‘海中地’指的是以農(nóng)耕為主的集權(quán)國家，以中國為例，這種中間實的地理格局使得文化在發(fā)展中呈現(xiàn)較強(qiáng)的吸力和張力，即中國文化具有凝聚力和活力，B項正確；地理環(huán)境決定人類文化的發(fā)展，敘述錯誤，人類文化的發(fā)展受多種因素影響，排除A項；材料呈現(xiàn)的是兩種文化的不同，但未進(jìn)行比較比較，排除C項；材料未涉及二者存在矛盾和沖突，排除D項。故選B項。13.古羅馬法學(xué)家特里封寧曾舉例說，某人在別人那里寄存了一筆錢，事后因重罪被流放，但他仍按照契約擁有索回的權(quán)利。特里封寧同時又認(rèn)為，從維護(hù)整個法律秩序的本質(zhì)來看，應(yīng)該沒收該筆錢財。這表明羅馬法（）A.缺乏客觀統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn) B.遵守誠實信用原則C.強(qiáng)調(diào)忠實契約須符合正義 D.注重保護(hù)個人的私有財產(chǎn)【答案】C【解析】依據(jù)題干可知，某人在別人那里寄存了100元，事后失去了羅馬市民權(quán)，但他仍按照契約擁有索回的權(quán)利，之后他又否定了這種權(quán)利，因為從維護(hù)法律秩序的本質(zhì)來看，應(yīng)該沒收寄存的錢，可見反映了羅馬法雖然強(qiáng)調(diào)契約的履行，但是又強(qiáng)調(diào)契約應(yīng)符合維護(hù)法律秩序的正義這一原則，C項正確；依據(jù)題干可知，在正常情況下按照契約應(yīng)擁有索回寄存的錢的權(quán)利，但沒收寄存的錢是基于此人已經(jīng)失去羅馬市民權(quán)，因此不能受法律的保護(hù)，可見羅馬法并不是缺乏客觀統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，排除A項；題干不是強(qiáng)調(diào)羅馬法遵守誠實信用的原則，而是反映如果失去羅馬市民權(quán)，那么就不能受法律的保護(hù)，寄存的錢也應(yīng)該被沒收，排除B項；依據(jù)題干可知，在正常情況下按照契約應(yīng)擁有索回寄存的錢的權(quán)利，但如果此人失去羅馬市民權(quán)，那么寄存的錢應(yīng)該被沒收，可見并沒有體現(xiàn)羅馬法注重保護(hù)個人的私有財產(chǎn)，排除D項。故選C項。14.1960年出版的美國小說《兔子，跑吧》細(xì)膩刻畫了一個美國青年在他一生的平庸生活中所經(jīng)歷的磨難。主人公“兔子”如同作者的影子，見證了一個陌生的、甚至敵對的世界成長起來的一代美國人的命運。該作品（）A.表明中間階層的發(fā)展趨于穩(wěn)定B.折射出冷戰(zhàn)下美國人的生存狀態(tài)C.源于美國經(jīng)濟(jì)危機(jī)時社會福利的減少D.證明美國社會存在民族間的文化認(rèn)同問題【答案】B【解析】依據(jù)材料“見證了一個陌生的、甚至敵對的世界成長起來的一代美國人的命運”可知，主人公生活在冷戰(zhàn)時期，其總體特征是冷戰(zhàn)對抗，因此該作品折射出冷戰(zhàn)下美國人的生存狀態(tài)，B項正確；“他一生的平庸生活中所經(jīng)歷的磨難”與中間階層的發(fā)展趨于穩(wěn)定不符，排除A項；20世紀(jì)五六十年代美國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，并未發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)，排除C項；民族間的文化認(rèn)同在材料未體現(xiàn)，排除D項。故選B項。15.兩次世界大戰(zhàn)之間的民族民主運動出現(xiàn)了新高潮，斗爭水平很高。表現(xiàn)在（）A.贏得徹底獨立 B.普遍存在政黨的組織和領(lǐng)導(dǎo)C.殖民體系崩潰 D.殖民主義勢力退出了亞非拉【答案】B【解析】根據(jù)材料概況可知：兩次世界大戰(zhàn)之間的民族民主運動出現(xiàn)了新高潮，斗爭水平很高，主要表現(xiàn)在資產(chǎn)階級政黨和無產(chǎn)階級政黨的普遍建立，并組織和領(lǐng)導(dǎo)民族民主運動，促進(jìn)了殖民體系的逐漸瓦解，B項正確；徹底獨立大概在20世紀(jì)90年代，與材料時間信息不符，排除A項；殖民體系的崩潰是在二戰(zhàn)之后，不屬于兩次世紀(jì)大戰(zhàn)之間的民族民主運動的共同表現(xiàn)，排除C項；殖民主義勢力退出了亞非拉是斗爭的結(jié)果，不是斗爭水平高的表現(xiàn)，排除D項。故選B項。16.1982年通過《聯(lián)合國海洋法公約》，加強(qiáng)海洋環(huán)境的保護(hù)和保全，開啟了全球海洋治理的新篇章。近日，日本將核污水排放到太平洋中，嚴(yán)重違反了此公約，引起了國際社會的關(guān)注。中方對此表示強(qiáng)烈關(guān)切和反對，美國等西方國家卻表示了支持或默許。下列對此理解表述最準(zhǔn)確的是（）A.聯(lián)合國的國際調(diào)節(jié)機(jī)制難以發(fā)揮作用 B.中國在海洋環(huán)境保護(hù)層面意識最強(qiáng)C.目前國際法的實施仍然具有局限性 D.日本的海洋環(huán)境保護(hù)技術(shù)落后世界【答案】C【解析】據(jù)本題材料“中方對此表示強(qiáng)烈關(guān)切和反對，美國等西方國家卻表示了支持或默許?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識可知，日本作為《聯(lián)合國海洋法公約》的締約國，無視《聯(lián)合國海洋法公約》的原則，為一己私利傾倒核污水，破壞了海洋環(huán)境，危害了全人類共同的利益，說明目前國際法實施仍然具有局限性，C項正確；材料中只體現(xiàn)了中美等國家的態(tài)度，沒有涉及聯(lián)合國的態(tài)度，無法得出聯(lián)合國的國際調(diào)節(jié)機(jī)制難以發(fā)揮作用的歷史結(jié)論，排除A項；材料中沒有比較信息，不能得出“最強(qiáng)”的說法，排除B項；材料信息與日本海洋環(huán)境保護(hù)技術(shù)的高低無關(guān)，排除D項。故選C項。二、非選擇題（本大題有3道題，共52分。其中第17題18分，第18題16分，第19題18分）17.閱讀材料，完成下列要求。材料一據(jù)學(xué)者賈志揚統(tǒng)計，有史可考的北宋進(jìn)士中，南方籍占據(jù)95%以上，其中尤以江南、兩浙、福建人士居多，占總數(shù)的73%；北方籍士子僅有466人，占總數(shù)的4.8%?！沃腥~以后，文化重心轉(zhuǎn)向南方，并且科舉考試偏重詩賦，這對有詩賦學(xué)習(xí)習(xí)慣的南方士子有利，因此進(jìn)士錄取南多北少的格局固定下來。材料二北方籍士大夫司馬光提出“逐路取人”，即將省試的錄取名額劃分到“路”中，各路按照“十人取一人，少于五則不取”的規(guī)則進(jìn)行錄取。他指出不應(yīng)再以浮華務(wù)虛的詩賦作為考試內(nèi)容，而應(yīng)該以策論成績選拔人才，一定程度上受到其博采眾科、經(jīng)世致用觀念的影響。歐陽修認(rèn)為科舉制度“不問東西南北之人，盡聚諸路貢士，混合為一，而唯才是擇”，體現(xiàn)出其嚴(yán)格、寧缺毋濫的人才觀念。歐陽修是正宗的南方人士，他毫不留情地批駁了司馬光通過考試制度籠絡(luò)西北士子的主張，是對“天下至公”理念的違背?？婆e改革的爭論，寄寓著一代文臣對清明政治的憧憬、對天下至公的追求?！獌蓜t材料均摘編自賈樹碩《從司馬光與歐陽修的科舉論爭看北宋科舉制度改革》（1）根據(jù)材料一，指出北宋科舉考試存在什么問題？并結(jié)合所學(xué)知識分析其原因。（2）根據(jù)材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識，評析司馬光、歐陽修對科舉取士的看法。【答案】（1）問題：北宋科舉取士，從錄取人數(shù)到錄取比例，南方遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于北方，這種格局容易激化南北矛盾。原因分析：北宋崇文抑武，大興文治，擴(kuò)大科舉規(guī)模；科舉考試偏重詩賦有利于南方；南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶動了文化的進(jìn)步(經(jīng)濟(jì)重心不斷南移)；北宋政府統(tǒng)治階級的內(nèi)部矛盾(如地域之爭)。（2）評析：司馬光主張“逐路取人”(根據(jù)地區(qū)差異,按照一定人數(shù)錄取)，以策論成績選人。而歐陽修則認(rèn)為，應(yīng)該“唯才是擇”，寧缺毋濫，這反映了經(jīng)濟(jì)文化重心南移的沖擊。司馬光的主張在于調(diào)整地區(qū)平衡，縮小地區(qū)差距，講究政治平衡，錄取名額按地區(qū)分配下去才公平，從而更有利于維護(hù)統(tǒng)治；歐陽修的主張則從選材公平的角度批駁司馬光，體現(xiàn)了他唯才是舉、維護(hù)教育公平的一面。其爭議的實質(zhì)是北宋集團(tuán)內(nèi)部以司馬光為代表的保守派官員與以歐陽修為代表的改革派官員的不同利益集團(tuán)的爭論。認(rèn)識：人們的觀念會受到地區(qū)差異和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等的影響，兩人的觀點都有一定道理。司馬光和歐陽修的主張，雖各自代表了南北士人的利益訴求,后來宋朝廷被迫對北方作了讓步，單獨分配錄取名額，但其爭論反映了統(tǒng)治階級內(nèi)部提高國家治理能力的追求，其出發(fā)點都是為了維護(hù)封建統(tǒng)治。這也啟示我們，在制定政策時要根據(jù)實際情況，綜合考慮各種因素,發(fā)揮政策的最大效能。(說明：上述評析不是唯一答案，但應(yīng)要概括兩人的觀點，并對其觀點進(jìn)行分析，得出認(rèn)識和啟示)【解析】【小問1】問題：根據(jù)材料“南方籍占據(jù)95%以上，其中尤以江南、兩浙、福建人士居多，占總數(shù)的73%；北方籍士子僅有466人，占總數(shù)的4.8%”可知，北宋科舉取士，從錄取人數(shù)到錄取比例，南方遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于北方，這種格局容易激化南北矛盾。原因：根據(jù)材料“……宋中葉以后，文化重心轉(zhuǎn)向南方，并且科舉考試偏重詩賦”和所學(xué)可知，可從宋朝的治國政策、科舉考試的特征、經(jīng)濟(jì)重心南移及統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾等角度進(jìn)行分析。【小問2】根據(jù)材料“北方籍士大夫司馬光提出‘逐路取人’”可知，司馬光主張“逐路取人"(根據(jù)地區(qū)差異,按照一定人數(shù)錄取)，以策論成績選人；根據(jù)材料“陽修認(rèn)為科舉制度‘不問東西南北之人，盡聚諸路貢士，混合為一，而唯才是擇’”可知，而歐陽修則認(rèn)為，應(yīng)該“唯才是擇”，寧缺毋濫，這反映了經(jīng)濟(jì)文化重心南移的沖擊；根據(jù)材料“各路按照‘十人取一人，少于五則不取’的規(guī)則進(jìn)行錄取”和所學(xué)可知，司馬光的主張在于調(diào)整地區(qū)平衡，縮小地區(qū)差距，講究政治平衡，錄取名額按地區(qū)分配下去才公平，從而更有利于維護(hù)統(tǒng)治；根據(jù)材料“體現(xiàn)出其嚴(yán)格、寧缺毋濫的人才觀念。歐陽修是正宗的南方人士，他毫不留情地批駁了司馬光通過考試制度籠絡(luò)西北士子的主張，是對‘天下至公’理念的違背”可知，歐陽修的主張則從選材公平的角度批駁司馬光，體現(xiàn)了他唯才是舉、維護(hù)教育公平的一面；結(jié)合所學(xué)可知，二者爭論的實質(zhì)是北宋集團(tuán)內(nèi)部以司馬光為代表的保守派官員與以歐陽修為代表的改革派官員的不同利益集團(tuán)的爭論；結(jié)合上述分析可知，二者的觀念會受到地區(qū)差異和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等的影響，兩人的觀點都有一定道理，其出發(fā)點都是為了維護(hù)封建統(tǒng)治，因此可得出啟示為在制定政策時要根據(jù)實際情況，綜合考慮各種因素,發(fā)揮政策的最大效能。18.歷史地圖是歷史研究重要載體，其中包含多種歷史信息。下圖分別是1914年和1923年的歐洲地圖。閱讀材料，回答下列問題。從左圖到右圖反映了歐洲出現(xiàn)的多項變化，請從中任選兩項變化予以說明。（要求：史實正確，表述清晰，說明充分）【答案】變化一：不再有德意志帝國(或奧匈帝國、或奧斯曼帝國)，或?qū)懗傻聡鴩撩娣e變小，奧匈帝國分裂等亦可以。說明：第一次世界大戰(zhàn)中，同盟國戰(zhàn)敗,德意志帝國(或奧匈帝國、或奧斯曼帝國)瓦解，體現(xiàn)了一戰(zhàn)后的國際秩序的變化。既是戰(zhàn)勝國對戰(zhàn)敗國的處置問題，也由于處置的不公平，為之后再次爆發(fā)沖突埋下了隱患。同時，也表明一戰(zhàn)削弱了歐洲的殖民帝國和殖民主義力量，動搖了歐洲在世界的優(yōu)勢地位。變化二：出現(xiàn)波蘭(或捷克斯洛伐克、或南斯拉夫或愛爾蘭)等民族獨立國家。說明：一戰(zhàn)后,戰(zhàn)勝國根據(jù)民族自決原則重新劃分歐洲版圖，波蘭(或捷克斯洛伐克、或南斯拉夫)實現(xiàn)民族獨立。表明一戰(zhàn)促進(jìn)了歐洲民族民主意識的進(jìn)一步覺醒，歐洲近代民族國家紛紛建立。同時也削弱了帝國主義和殖民主義力量。變化三：蘇聯(lián)代替了俄國。說明：1917年俄國十月革命，建立起了人類歷史上第一個無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家。1922年蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟成立。打破了資本主義一統(tǒng)天下的局面，開始改變以歐洲為中心的國際格局。變化四：阿爾薩斯-洛林歸屬問題，由德國歸還法國。說明：一戰(zhàn)結(jié)束后，戰(zhàn)敗國向戰(zhàn)勝國割地賠款，反映出一戰(zhàn)是列強(qiáng)重新瓜分世界、爭奪世界霸權(quán)的帝國主義之戰(zhàn)。戰(zhàn)后對德國的處置，還反映了戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國之間矛盾依然存在。法德之間矛盾的存在，說明一戰(zhàn)后的國際體系并未很好的解決國際爭端，只是暫時的緩和國際緊張局勢，可謂“短暫的和平”，為之后再次爆發(fā)沖突埋下隱患?！窘馕觥勘绢}為開放性試題，答案言之成理即可。從材料中帝國的版圖來看，可得出變化是不再有德意志帝國(或奧匈帝國、或奧斯曼帝國)，或?qū)懗傻聡鴩撩娣e變小，奧匈帝國分裂等亦可以。關(guān)于說明可從一戰(zhàn)瓦解了四大帝國、一戰(zhàn)后國際秩序的變化及對歐洲在世界地位的動搖等角度進(jìn)行分析；如從材料中的民族國家變化來看，出現(xiàn)波蘭(或捷克斯洛伐克、或南斯拉夫或愛爾蘭)等民族獨立國家。關(guān)于說明可從民族自決原則對民族獨立國家的影響、一戰(zhàn)對歐洲民族民主意識的影響及對帝國主義力量的削弱等角度進(jìn)行分析；如從材料中俄國的變化來看，蘇聯(lián)代替了俄國。關(guān)于說明可從十月革命的影響、蘇聯(lián)的成立及影響等角度進(jìn)行分析；如從材料中阿爾薩斯-洛林歸屬問題來看，阿爾薩斯-洛林歸屬問題，由德國歸還法國。關(guān)于說明可從一戰(zhàn)后對戰(zhàn)勝國對德國的宰割、一戰(zhàn)的性質(zhì)體現(xiàn)、戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國的矛盾及凡爾賽—華盛頓體系的局限性等角度進(jìn)行分析。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一史料一：1215年英國《大憲章》簽訂，規(guī)定：余等如歌征收貢金與免役稅，應(yīng)用加蓋印信之詔書致送各大主教，住持、伯爵與男爵指明時間與地點召集會議，以期我得全國公意。此項詔書之送達(dá)，至少應(yīng)在開會以前四十日。史料二：1689年通過《權(quán)利法案》，法案規(guī)定：王權(quán)無議會應(yīng)允而頒行、廢止法令之偽權(quán)皆為非法；若非經(jīng)議會批準(zhǔn)便招募或維持常備軍亦屬違法。史料三：1701年《王位繼承法》規(guī)定：當(dāng)今國王和丹麥安娜公主死后且無后嗣時，為保障我們的宗教、法律和自由，制定更詳明的規(guī)定是必要的和必不可少的。這應(yīng)當(dāng)由國王陛下商得貴族院和平民院議員的同意，以國王的權(quán)力加以規(guī)定。材料二1263年，英國國王和貴族之間發(fā)生戰(zhàn)爭，貴族最終獲勝，這標(biāo)志著英國議會的開端。14世紀(jì)以后，議會分為上下兩院。1688年，“光榮革命”中議會取得勝利，為君主立憲制的確立奠定了基礎(chǔ)。1689年，《權(quán)利法案》頒布，這標(biāo)志著君主立憲制開始確立。18世紀(jì)前期，責(zé)任內(nèi)閣制開始形成。1721年，羅伯特·沃波爾成為英國歷史上第一任內(nèi)閣首相，行政權(quán)從國王轉(zhuǎn)移到內(nèi)閣手中，國王逐漸處于“統(tǒng)而不治”的地位。1832年的議會改革擴(kuò)大了選舉權(quán)，工業(yè)資產(chǎn)階級在議會中獲得了更多的議席，為工業(yè)資本主義的進(jìn)一步發(fā)展提供了保障。19世紀(jì)中后期，英國又進(jìn)行了多次議會改革，選舉權(quán)不斷擴(kuò)大，議員席位的分配也更加合理，英國民主制度基本形成。（1）材料一的三則史料反映了英國王權(quán)變化的歷史，分別指出其史料的價值，并做出合理推斷。（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，圍繞英國君主立憲制提煉一個論題并加以闡述。（9分，要求：寫明論題，史論結(jié)合，表述清晰）【答案】（1）史料價值：史料一屬于文獻(xiàn)史料，史料價值較高，有助于研究近代英國代議制發(fā)展的歷史淵源。合理推斷：可以推斷中世紀(jì)時期英國已經(jīng)有了限制王權(quán)的傳統(tǒng)。史料二屬于文獻(xiàn)史料，史料價值較高，有助于研究英國君主立憲制的確立。合理推斷：可以推斷1689年《權(quán)利法案》的頒布對君主立憲制的確立有重大的作用。史料三屬于文獻(xiàn)史料，史料價值較高，有助于研究英國君主立憲制的發(fā)展。合理推斷：可以推斷在1701年《王位繼承法》頒布后國王權(quán)力得到進(jìn)一步限制，君主立憲制不斷發(fā)展。（2）論題：英國君主立憲制是各方勢力妥協(xié)的產(chǎn)物。闡述：17世紀(jì)英國爆發(fā)了資產(chǎn)階級革命，經(jīng)歷了共和國、軍事獨裁和王朝復(fù)辟的反復(fù)斗爭，最終確立的是一種君主立憲制的政體。這是英國各方勢力妥協(xié)也是符合英國國情的產(chǎn)物。自《大憲章》開始，英國就有議會限制王權(quán)的傳統(tǒng)。英國資產(chǎn)階級革命中各方勢力相互斗爭，相互妥協(xié)，最終以光榮革命的形式而結(jié)束，革命成果得以鞏固。隨后議會通過《權(quán)利法案》擴(kuò)大權(quán)力，限制王權(quán)；后來又通過《王位繼承法》從法律上規(guī)定了繼承資格。君主立憲制逐步形成。18世紀(jì)前期，責(zé)任制內(nèi)閣形成，國王逐漸“統(tǒng)而不治”，成為國家象征。君主立憲體制也確保了此后英國政局長期穩(wěn)定，社會安定，直到現(xiàn)在?！窘馕觥俊拘?】根據(jù)材料“1215年英國《大憲章》簽訂，規(guī)定：余等如歌征收貢金與免役稅，應(yīng)用加蓋印信之詔書致送各大主教，住持、伯爵與男爵指明時間與地點召集會議，以期我得全國公意。此項詔書之送達(dá)，至少應(yīng)在開會以前四十日?！笨芍?，史料一屬于文獻(xiàn)史料，史料價值較高，有助于研究近代英國代議制發(fā)展的歷史淵源。結(jié)合所學(xué)知識可知，該史料可以推斷中世紀(jì)時期英國已經(jīng)有了限制王權(quán)的傳統(tǒng)。根據(jù)材料“1689年通過《權(quán)利法案》，法案規(guī)定：王權(quán)無議會應(yīng)允而頒行、廢止法令之偽權(quán)皆為非法；若非經(jīng)議會批準(zhǔn)便招募或維持常備軍亦屬違法?！笨芍?，史料二屬于文獻(xiàn)史料，史料價值較高，有助于研究英國君主立憲制的確立。結(jié)合所學(xué)知識可知，該史料可以推斷1689年《權(quán)利法案》的頒布對君主立憲制的確立有重大的作用。根據(jù)材料“1701年《王位繼承法》規(guī)定：當(dāng)今國王和丹麥安娜公主死后且無后嗣時，為保障我們的宗教、法律和自由，制定更詳明的規(guī)定是必要的和必不可少的。這應(yīng)當(dāng)由國王陛下商得貴族院和平民院議員的同意，以國王的權(quán)力加以規(guī)定。”可知，史料三屬于文獻(xiàn)史料，史料價值較高，有助于研究英國君主立憲制的發(fā)展。結(jié)合所學(xué)知識可知，該史料可以推斷在1701年《王位繼承法》頒布后國王權(quán)力得到進(jìn)一步限制，君主立憲制不斷發(fā)展。【小問2】設(shè)問是圍繞英國君主立憲制提煉一個論題并加以闡述。首先，根據(jù)材料“1263年，英國國王和貴族之間發(fā)生戰(zhàn)爭，貴族最終獲勝，這標(biāo)志著英國議會的開端?！薄?688年，‘光榮革命’中議會取得勝利，為君主立憲制的確立奠定了基礎(chǔ)?！薄?689年，《權(quán)利法案》頒布，這標(biāo)志著君主立憲制開始確立?！薄?9世紀(jì)中后期，英國又進(jìn)行了多次議會改革，選舉權(quán)不斷擴(kuò)大，議員席位的分配也更加合理，英國民主制度基本形成?！奔八鶎W(xué)可得出論題：英國君主立憲制是各方勢力妥協(xié)的產(chǎn)物。其次，由材料“1263年，英國國王和貴族之間發(fā)生戰(zhàn)爭，貴族最終獲勝，這標(biāo)志著英國議會的開端?！薄?689年，《權(quán)利法案》頒布，這標(biāo)志著君主立憲制開始確立?！奔八鶎W(xué)可得出17世紀(jì)英國爆發(fā)了資產(chǎn)階級革命，經(jīng)歷了共和國、軍事獨裁和王朝復(fù)辟的反復(fù)斗爭，最終確立的是一種君主立憲制的政體。這是英國各方勢力妥協(xié)也是符合英國國情的產(chǎn)物。由材料“14世紀(jì)以后，議會分為上下兩院?！薄?688年，‘光榮革命’中議會取得勝利，為君主立憲制的確立奠定了基礎(chǔ)?！奔八鶎W(xué)可得出自《大憲章》開始，英國就有議會限制王權(quán)的傳統(tǒng)。英國資產(chǎn)階級革命中各方勢力相互斗爭，相互妥協(xié)，最終以光榮革命的形式而結(jié)束，革命成果得以鞏固。由材料“18世紀(jì)前期，責(zé)任內(nèi)閣制開始形成?！薄?721年，羅伯特·沃波爾成為英國歷史上第一任內(nèi)閣首相，行政權(quán)從國王轉(zhuǎn)移到內(nèi)閣手中，國王逐漸處于‘統(tǒng)而不治’的地位?！薄?9世紀(jì)中后期，英國又進(jìn)行了多次議會改革，選舉權(quán)不斷擴(kuò)大，議員席位的分配也更加合理，英國民主制度基本形成?！奔八鶎W(xué)可得出隨后議會通過《權(quán)利法案》擴(kuò)大權(quán)力，限制王權(quán)；后來又通過《王位繼承法》從法律上規(guī)定了繼承資格。君主立憲制逐步形成。18世紀(jì)前期，責(zé)任制內(nèi)閣形成，國王逐漸“統(tǒng)而不治”，成為國家象征。君主立憲體制也確保了此后英國政局長期穩(wěn)定，社會安定，直到現(xiàn)在。湖南省郴州市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測歷史試卷注意事項：1.本試卷分試題卷和答題卡。試題卷共6頁，有兩道大題，共19道小題，滿分100分?？荚嚂r間75分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上，并將準(zhǔn)考證條形碼粘貼在答題卡的指定位置。3.考生作答時，選擇題和非選擇題均須作答在答題卡上，在本試題卷上答題無效。考生在答題卡上按答題卡中注意事項的要求答題。4.考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1.“祝融”是目前文獻(xiàn)中所見最早被若干族群共同認(rèn)可的祖先。春秋戰(zhàn)國時期，局部共祖現(xiàn)象普遍出現(xiàn)。春秋金文、戰(zhàn)國竹簡中存在不少有關(guān)追認(rèn)“祝融”為祖的記載，《國語·鄭語》出現(xiàn)“祝融八姓”之說。這可用于說明（）A.統(tǒng)一多民族國家已經(jīng)初具規(guī)模B.戰(zhàn)亂頻繁推動了民族間交往交流C.炎黃共祖之說被最新考古成果否定D.“多元一體”文化格局根植于久遠(yuǎn)歷史傳統(tǒng)【答案】D【解析】根據(jù)材料概況可知：從華夏民族共同尊奉炎黃為祖先可知，春秋戰(zhàn)國時期局部共祖是向華夏共祖的過渡，是中華文化多元一體特點的體現(xiàn)，D項正確；材料涉及的是對于族群起源的論述，未涉及國家發(fā)展的狀況，排除A項；材料與民族交融無關(guān)，排除B項；考古文獻(xiàn)只能說明祝融共祖的存在，并未否定炎黃共祖，排除C項。故選D項。2.湖南地區(qū)在周朝屬于楚國。下表是周朝《楚國國君世系表）》（部分），據(jù)此可知，周朝（）楚熊繹①、楚熊艾……楚熊渠……楚武王②……楚莊王③……楚宣王、楚威王、楚懷王……【注：①周成王封其為諸侯，子爵，地五十里，都于丹陽；②前704年，自立為武王；③春秋五霸之一，曾問鼎中原）A.父死子繼的繼位模式 B.傳統(tǒng)政治的失序C.大封異姓王鞏固統(tǒng)治 D.貴族政治的確立【答案】B【解析】根據(jù)材料概況可知：材料反映的楚國國君世系表可以看出國君的名稱發(fā)生了變化，由最初的諸侯演變?yōu)橥醯姆Q呼，說明分封制、宗法制逐漸瓦解，表明傳統(tǒng)政治的失序，B項正確；材料未涉及國君的血緣關(guān)系，排除A項；材料反映的是地方國君的實力逐漸增強(qiáng)，不利于周天子的統(tǒng)治，排除C項；材料反映的是貴族政治逐漸瓦解，分封制、宗法制逐漸瓦解，排除D項。故選B項。3.戰(zhàn)國時期，李悝在魏國推行“食有勞而祿有功”，主張“盡地力之教”，頒布《法經(jīng)》。吳起在楚國實行變法，“明法審令，捐（舍棄）不急之官”。申不害在韓國建立“循功勞，視次第”的因功行賞制度。以上現(xiàn)象說明（）A.諸侯爭霸激烈 B.改革成效顯著 C.封建趨勢加強(qiáng) D.法家優(yōu)勢明顯【答案】C【解析】根據(jù)材料概況可知：材料反映的是各國變法的共同措施是削弱了貴族的權(quán)力，通過功勞分配權(quán)力，有利于地主階級權(quán)力的加強(qiáng)，從而促進(jìn)社會封建趨勢加強(qiáng)，C項正確；材料未涉及諸侯爭霸的狀況，排除A項；材料未涉及各國改革的結(jié)果，排除B項；材料未涉及這些改革的主導(dǎo)思想，排除D項。故選C項。4.右圖是敦煌莫高窟壁畫《胡旋舞》的一部分。它（）A.節(jié)奏明快，壯闊歡騰 B.注重意境，筆墨情趣C.融匯了南方的秀美和北方的雄健 D.主要表現(xiàn)了南方婀娜輕盈的舞姿【答案】A【解析】根據(jù)圖片可知：“胡旋舞是來自西域游牧民族的一種舞蹈，隋唐時期風(fēng)行一時”可得出當(dāng)時唐朝推行開明的民族政策，民族融合進(jìn)一步加強(qiáng)，因此反映出節(jié)奏明快、壯闊歡騰的特色，A項正確；此畫是寫實風(fēng)格，而非注重意境的水墨畫，排除B項；《胡旋舞》是少數(shù)民族舞蹈，未融匯南方的秀美，排除C項；《胡旋舞》主要體現(xiàn)的是北方的舞蹈特色，而非南方，排除D項。故選A項。5.北宋時期，出現(xiàn)了一些以種植某種經(jīng)濟(jì)作物為專業(yè)的農(nóng)戶和地區(qū)，如蘇州太湖的洞庭山，共3000戶居民，專以“多種柑桔、桑麻，糊口之物，盡仰商販”，在這樣的經(jīng)濟(jì)作物區(qū)，農(nóng)業(yè)人口部分或主要從事商品生產(chǎn)。這一現(xiàn)象反映了（）A.經(jīng)濟(jì)重心南移趨勢已經(jīng)完成 B.重農(nóng)抑商政策發(fā)現(xiàn)巨大變動C.傳統(tǒng)自然經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有所突破 D.農(nóng)業(yè)領(lǐng)域出現(xiàn)新的生產(chǎn)方式【答案】C【解析】材料“北宋時期，出現(xiàn)了一些以種植某種經(jīng)濟(jì)作物為專業(yè)的農(nóng)戶和地區(qū)”“在這樣的經(jīng)濟(jì)作物區(qū)，農(nóng)業(yè)人口部分或主要從事商品生產(chǎn)”體現(xiàn)的是農(nóng)產(chǎn)品商品化發(fā)展，說明的是傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有所突破，C項正確；經(jīng)濟(jì)重心南移完成是在南宋，排除A項；宋朝并未放松重農(nóng)抑商政策，排除B項；宋朝時期并未出現(xiàn)新的生產(chǎn)方式，排除D項。故選C項。6.據(jù)下表可知，清代（）順治冊封五世達(dá)賴“達(dá)賴?yán)铩弊鹛?，意思是學(xué)問像大海一樣的上師康熙冊封五世班禪“班禪額爾德尼”尊號，意思是精通五明學(xué)問的大師雍正1727年，設(shè)立駐藏大臣，與達(dá)賴、班禪共同管理西藏乾隆確立金瓶掣簽制度。清政府規(guī)定達(dá)賴、班禪去世后再選的轉(zhuǎn)世靈童要在駐藏大臣的監(jiān)督下，從朝廷頒發(fā)的金瓶中抽簽決定，報朝廷批準(zhǔn)A.西藏開始正式歸屬中央政府統(tǒng)治 B.歷代君主都重視對西藏地區(qū)的管理C.在西藏地區(qū)實行民族區(qū)域自治 D.中央政府對西藏地區(qū)因俗而治【答案】D【解析】冊封達(dá)賴、班禪，確立金瓶掣簽制度，是為了適應(yīng)西藏政教合一的體制，體現(xiàn)因俗而治，D項正確；西藏正式歸屬于中央政府管轄始于元朝，排除A項；材料所述都是清朝的舉措，體現(xiàn)清朝重視對西藏地區(qū)的管理，而非“歷代”，排除B項；清朝實行君主專制中央集權(quán)制度，而非允許西藏自治。新中國實行民族區(qū)域自治制度，排除C項。故選D項。7.據(jù)下表可知，當(dāng)時中國（）1849年—1852年上海貿(mào)易發(fā)展情況表進(jìn)口出口年代船只數(shù)噸位價值（美元）年代船只數(shù)噸位價值（美元）18492498297572591849259877135818218503715308803818185034144642100506185154276341216922185153266974615533185266387602094971185270405927980747A.洋務(wù)運動成功抵制外侵 B.對外貿(mào)易仍然處于入超地位C.日益卷入資本主義世界市場 D.上海取代廣州成為外貿(mào)中心【答案】C【解析】據(jù)材料，1849—1852年上海的進(jìn)出口貿(mào)易額快速增長，結(jié)合所學(xué)，鴉片戰(zhàn)爭后，列強(qiáng)從中國進(jìn)口原料，向中國傾銷商品，中國逐漸融入世界經(jīng)濟(jì)的潮流，逐漸卷入資本主義世界市場，C項正確；洋務(wù)運動開展的時間是19世紀(jì)60年代，與材料時間信息不符，排除A項；材料僅提及上海一處的情況，不能斷定全國范圍內(nèi)的進(jìn)出口情況，不能得知中國對外貿(mào)易整體的情況，排除B項；材料未涉及廣東的貿(mào)易發(fā)展?fàn)顩r，不能得出上海取代廣州成為外貿(mào)中心，排除D項。故選C項。8.下圖反映的是某同學(xué)學(xué)習(xí)《中外歷史綱要（上）》所整理的晚清時期某一歷史事件所引起的政治和權(quán)力結(jié)構(gòu)的變化。該圖空白處可補(bǔ)充（）A.甲午中日戰(zhàn)爭后，民族意識覺醒 B.剿滅義和團(tuán)運動，改變侵華策略C.中法戰(zhàn)爭后，強(qiáng)化對臺灣的管轄 D.八國聯(lián)軍侵華，東南各省互?！敬鸢浮緿【解析】題干圖表反映晚清中央集權(quán)削弱、地方勢力崛起的發(fā)展趨勢。結(jié)合所學(xué)，八國聯(lián)軍侵華期間，南方各省督撫與英美等國洽商“東南互?！眳f(xié)議，嚴(yán)重動搖了清政府統(tǒng)治的根基，導(dǎo)致中央集權(quán)進(jìn)一步削弱和地方勢力進(jìn)一步崛起。符合題干圖表反映的趨勢，可以補(bǔ)充到空白處，D項正確；甲午中日戰(zhàn)爭后簽訂《馬關(guān)條約》，導(dǎo)致民族危機(jī)加深，民族意識逐漸覺醒，不符合題意，排除A項；義和團(tuán)運動使外國列強(qiáng)認(rèn)識到，任何國家“皆無此腦力與兵力可以統(tǒng)治此天下生靈四分之一”，“瓜分一事，實為下策”，轉(zhuǎn)而改變侵華策略，將清政府變?yōu)榱袕?qiáng)統(tǒng)治中國的工具，不符合題意，排除B項；強(qiáng)化對臺灣的管轄加強(qiáng)而非削弱中央集權(quán)，不符合題意，排除C項。故選D項。9.1935年12月的瓦窯堡會議通過了張聞天起草的《中央關(guān)于目前政治形勢與黨的任務(wù)決議》，決議提出將“工農(nóng)共和國”的口號改變?yōu)椤叭嗣窆埠蛧?。這表明（）A.中共的社會基礎(chǔ)已擴(kuò)大 B.中國社會主要矛盾發(fā)生變化C.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立 D.國民黨改變了對中共的政策【答案】B【解析】根據(jù)材料“通過了張聞天起草的《中央關(guān)于目前政治形勢與黨的任務(wù)決議》，決議提出將‘工農(nóng)共和國’的口號改變?yōu)椤嗣窆埠蛧苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，1935年12月17日至25日，中共中央在陜北瓦窯堡召開政治局?jǐn)U大會議，聯(lián)系當(dāng)時中國社會主要矛盾的變化，中日民族矛盾逐漸上升為中國社會的主要矛盾，為了抗擊日本帝國主義的侵略，為了適應(yīng)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的需要，爭取更多的抗日力量，所以將“工農(nóng)共和國”的口號改變?yōu)椤叭嗣窆埠蛧保珺項正確；在此時中共的社會基礎(chǔ)依然是工農(nóng)階級，排除A項；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立在1937年，排除C項；國民黨改變了對中共的政策發(fā)生在1937年之后，排除D項。故選B項。10.飲酒一直是貴州地區(qū)的傳統(tǒng)習(xí)俗，當(dāng)?shù)卣步o予釀酒業(yè)極大支持?！捌咂呤伦儭焙?，貴州省政府鼓勵全省人民減少或禁止飲酒，甚至頒布相關(guān)法律法規(guī)限制釀酒業(yè)的發(fā)展，并對違反者給以嚴(yán)重處罰。導(dǎo)致這一變化的主要原因是（）A.國家戰(zhàn)略儲備的需要 B.濫發(fā)法幣導(dǎo)致物價的飛漲C.官僚資本的惡意膨脹 D.政府維護(hù)社會秩序的要求【答案】A【解析】根據(jù)材料可知：七七事變后貴州地區(qū)限制釀酒，這是因為全面抗日戰(zhàn)爭時期要保證前線有充足的糧食供應(yīng)，釀酒需要糧食，A項正確；解放戰(zhàn)爭時期，國民政府濫發(fā)法幣導(dǎo)致物價的飛漲，排除B項；解放戰(zhàn)爭時期，官僚資本的惡意膨脹，排除C項；限制釀酒業(yè)主要是為了保護(hù)稻米等糧食安全，與社會秩序無關(guān)，排除D項。故選A項。11.20世紀(jì)60年代初，大慶工人吃大苦，耐大勞，堅持“三老四嚴(yán)”“四個一樣”和“愛國、創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻(xiàn)”的精神風(fēng)貌，出色地完成石油會戰(zhàn)，摘掉了中國貧油的帽子，鑄就了響徹神州大地的大慶精神。大慶精神突出的精神內(nèi)涵是（）A.實事求是、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新 B.實事求是、敢闖新路、勇于探索C.堅定信念、緊密團(tuán)結(jié)、患難與共 D.自力更生、艱苦奮斗、奮發(fā)圖強(qiáng)【答案】D【解析】在社會主義建設(shè)中，廣大人民自力更生、艱苦奮斗，涌現(xiàn)出無數(shù)先進(jìn)典型和英雄模范人物，大慶工人就是其中的代表。20世紀(jì)60年代初，大慶工人堅持自力更生、艱苦奮斗、奮發(fā)圖強(qiáng)，他們在茫茫大草原上露營，就著鹽水吃野菜，以頑強(qiáng)的意志，用“人拉肩扛”的方法搬運和安裝鉆機(jī)，用“盆端桶提”的辦法運送鉆機(jī)用水，出色地完成石油會戰(zhàn)，摘掉了中國貧油的帽子，D項正確；與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新是馬克思主義具有的理論品質(zhì)，胡錦濤同志在黨的十七大報告中指出，全黨同志要“堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)”?！芭c時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新”不是大慶精神最突出的內(nèi)涵，排除A項；實事求是、敢闖新路是井岡山精神的核心，排除B項；大慶精神突出的精神內(nèi)涵是艱苦奮斗，也即“共奮斗”，而非“共患難”，排除C項。故選D項。12.當(dāng)代學(xué)者張正明先生在對起源于地中海地區(qū)的西方文化與濫觴于黃河、長江的中國文化的整體觀照中，指出：“地中海中間虛，邊上實，‘海中地’中間實，邊上虛，這是地理格局。地中海區(qū)的各族類總是這邊望著那邊，‘海中地’區(qū)的各族類總是四邊望著正中。由此，地中海地區(qū)有用不完的沖刺力和彈跳力，易散難聚，‘海中地’區(qū)卻又有吸力、又有張力，經(jīng)常抱成一團(tuán)”，該作者意在強(qiáng)調(diào)（）A.地理環(huán)境決定人類文化的發(fā)展 B.中國文化具有凝聚力和活力C.中國文化比西方文化更為先進(jìn) D.中西文化存在矛盾與沖突【答案】B【解析】根據(jù)材料概況可知：材料‘海中地’中間實，邊上虛，這是地理格局和‘海中地’區(qū)卻又有吸力、又有張力，經(jīng)常抱成一團(tuán)”，可知‘海中地’指的是以農(nóng)耕為主的集權(quán)國家，以中國為例，這種中間實的地理格局使得文化在發(fā)展中呈現(xiàn)較強(qiáng)的吸力和張力，即中國文化具有凝聚力和活力，B項正確；地理環(huán)境決定人類文化的發(fā)展，敘述錯誤，人類文化的發(fā)展受多種因素影響，排除A項；材料呈現(xiàn)的是兩種文化的不同，但未進(jìn)行比較比較，排除C項；材料未涉及二者存在矛盾和沖突，排除D項。故選B項。13.古羅馬法學(xué)家特里封寧曾舉例說，某人在別人那里寄存了一筆錢，事后因重罪被流放，但他仍按照契約擁有索回的權(quán)利。特里封寧同時又認(rèn)為，從維護(hù)整個法律秩序的本質(zhì)來看，應(yīng)該沒收該筆錢財。這表明羅馬法（）A.缺乏客觀統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn) B.遵守誠實信用原則C.強(qiáng)調(diào)忠實契約須符合正義 D.注重保護(hù)個人的私有財產(chǎn)【答案】C【解析】依據(jù)題干可知，某人在別人那里寄存了100元，事后失去了羅馬市民權(quán)，但他仍按照契約擁有索回的權(quán)利，之后他又否定了這種權(quán)利，因為從維護(hù)法律秩序的本質(zhì)來看，應(yīng)該沒收寄存的錢，可見反映了羅馬法雖然強(qiáng)調(diào)契約的履行，但是又強(qiáng)調(diào)契約應(yīng)符合維護(hù)法律秩序的正義這一原則，C項正確；依據(jù)題干可知，在正常情況下按照契約應(yīng)擁有索回寄存的錢的權(quán)利，但沒收寄存的錢是基于此人已經(jīng)失去羅馬市民權(quán)，因此不能受法律的保護(hù)，可見羅馬法并不是缺乏客觀統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，排除A項；題干不是強(qiáng)調(diào)羅馬法遵守誠實信用的原則，而是反映如果失去羅馬市民權(quán)，那么就不能受法律的保護(hù)，寄存的錢也應(yīng)該被沒收，排除B項；依據(jù)題干可知，在正常情況下按照契約應(yīng)擁有索回寄存的錢的權(quán)利，但如果此人失去羅馬市民權(quán)，那么寄存的錢應(yīng)該被沒收，可見并沒有體現(xiàn)羅馬法注重保護(hù)個人的私有財產(chǎn)，排除D項。故選C項。14.1960年出版的美國小說《兔子，跑吧》細(xì)膩刻畫了一個美國青年在他一生的平庸生活中所經(jīng)歷的磨難。主人公“兔子”如同作者的影子，見證了一個陌生的、甚至敵對的世界成長起來的一代美國人的命運。該作品（）A.表明中間階層的發(fā)展趨于穩(wěn)定B.折射出冷戰(zhàn)下美國人的生存狀態(tài)C.源于美國經(jīng)濟(jì)危機(jī)時社會福利的減少D.證明美國社會存在民族間的文化認(rèn)同問題【答案】B【解析】依據(jù)材料“見證了一個陌生的、甚至敵對的世界成長起來的一代美國人的命運”可知，主人公生活在冷戰(zhàn)時期，其總體特征是冷戰(zhàn)對抗，因此該作品折射出冷戰(zhàn)下美國人的生存狀態(tài)，B項正確；“他一生的平庸生活中所經(jīng)歷的磨難”與中間階層的發(fā)展趨于穩(wěn)定不符，排除A項；20世紀(jì)五六十年代美國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，并未發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)，排除C項；民族間的文化認(rèn)同在材料未體現(xiàn)，排除D項。故選B項。15.兩次世界大戰(zhàn)之間的民族民主運動出現(xiàn)了新高潮，斗爭水平很高。表現(xiàn)在（）A.贏得徹底獨立 B.普遍存在政黨的組織和領(lǐng)導(dǎo)C.殖民體系崩潰 D.殖民主義勢力退出了亞非拉【答案】B【解析】根據(jù)材料概況可知：兩次世界大戰(zhàn)之間的民族民主運動出現(xiàn)了新高潮，斗爭水平很高，主要表現(xiàn)在資產(chǎn)階級政黨和無產(chǎn)階級政黨的普遍建立，并組織和領(lǐng)導(dǎo)民族民主運動，促進(jìn)了殖民體系的逐漸瓦解，B項正確；徹底獨立大概在20世紀(jì)90年代，與材料時間信息不符，排除A項；殖民體系的崩潰是在二戰(zhàn)之后，不屬于兩次世紀(jì)大戰(zhàn)之間的民族民主運動的共同表現(xiàn)，排除C項；殖民主義勢力退出了亞非拉是斗爭的結(jié)果，不是斗爭水平高的表現(xiàn)，排除D項。故選B項。16.1982年通過《聯(lián)合國海洋法公約》，加強(qiáng)海洋環(huán)境的保護(hù)和保全，開啟了全球海洋治理的新篇章。近日，日本將核污水排放到太平洋中，嚴(yán)重違反了此公約，引起了國際社會的關(guān)注。中方對此表示強(qiáng)烈關(guān)切和反對，美國等西方國家卻表示了支持或默許。下列對此理解表述最準(zhǔn)確的是（）A.聯(lián)合國的國際調(diào)節(jié)機(jī)制難以發(fā)揮作用 B.中國在海洋環(huán)境保護(hù)層面意識最強(qiáng)C.目前國際法的實施仍然具有局限性 D.日本的海洋環(huán)境保護(hù)技術(shù)落后世界【答案】C【解析】據(jù)本題材料“中方對此表示強(qiáng)烈關(guān)切和反對，美國等西方國家卻表示了支持或默許?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識可知，日本作為《聯(lián)合國海洋法公約》的締約國，無視《聯(lián)合國海洋法公約》的原則，為一己私利傾倒核污水，破壞了海洋環(huán)境，危害了全人類共同的利益，說明目前國際法實施仍然具有局限性，C項正確；材料中只體現(xiàn)了中美等國家的態(tài)度，沒有涉及聯(lián)合國的態(tài)度，無法得出聯(lián)合國的國際調(diào)節(jié)機(jī)制難以發(fā)揮作用的歷史結(jié)論，排除A項；材料中沒有比較信息，不能得出“最強(qiáng)”的說法，排除B項；材料信息與日本海洋環(huán)境保護(hù)技術(shù)的高低無關(guān)，排除D項。故選C項。二、非選擇題（本大題有3道題，共52分。其中第17題18分，第18題16分，第19題18分）17.閱讀材料，完成下列要求。材料一據(jù)學(xué)者賈志揚統(tǒng)計，有史可考的北宋進(jìn)士中，南方籍占據(jù)95%以上，其中尤以江南、兩浙、福建人士居多，占總數(shù)的73%；北方籍士子僅有466人，占總數(shù)的4.8%?！沃腥~以后，文化重心轉(zhuǎn)向南方，并且科舉考試偏重詩賦，這對有詩賦學(xué)習(xí)習(xí)慣的南方士子有利，因此進(jìn)士錄取南多北少的格局固定下來。材料二北方籍士大夫司馬光提出“逐路取人”，即將省試的錄取名額劃分到“路”中，各路按照“十人取一人，少于五則不取”的規(guī)則進(jìn)行錄取。他指出不應(yīng)再以浮華務(wù)虛的詩賦作為考試內(nèi)容，而應(yīng)該以策論成績選拔人才，一定程度上受到其博采眾科、經(jīng)世致用觀念的影響。歐陽修認(rèn)為科舉制度“不問東西南北之人，盡聚諸路貢士，混合為一，而唯才是擇”，體現(xiàn)出其嚴(yán)格、寧缺毋濫的人才觀念。歐陽修是正宗的南方人士，他毫不留情地批駁了司馬光通過考試制度籠絡(luò)西北士子的主張，是對“天下至公”理念的違背?？婆e改革的爭論，寄寓著一代文臣對清明政治的憧憬、對天下至公的追求?！獌蓜t材料均摘編自賈樹碩《從司馬光與歐陽修的科舉論爭看北宋科舉制度改革》（1）根據(jù)材料一，指出北宋科舉考試存在什么問題？并結(jié)合所學(xué)知識分析其原因。（2）根據(jù)材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識，評析司馬光、歐陽修對科舉取士的看法?！敬鸢浮浚?）問題：北宋科舉取士，從錄取人數(shù)到錄取比例，南方遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于北方，這種格局容易激化南北矛盾。原因分析：北宋崇文抑武，大興文治，擴(kuò)大科舉規(guī)模；科舉考試偏重詩賦有利于南方；南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶動了文化的進(jìn)步(經(jīng)濟(jì)重心不斷南移)；北宋政府統(tǒng)治階級的內(nèi)部矛盾(如地域之爭)。（2）評析：司馬光主張“逐路取人”(根據(jù)地區(qū)差異,按照一定人數(shù)錄取)，以策論成績選人。而歐陽修則認(rèn)為，應(yīng)該“唯才是擇”，寧缺毋濫，這反映了經(jīng)濟(jì)文化重心南移的沖擊。司馬光的主張在于調(diào)整地區(qū)平衡，縮小地區(qū)差距，講究政治平衡，錄取名額按地區(qū)分配下去才公平，從而更有利于維護(hù)統(tǒng)治；歐陽修的主張則從選材公平的角度批駁司馬光，體現(xiàn)了他唯才是舉、維護(hù)教育公平的一面。其爭議的實質(zhì)是北宋集團(tuán)內(nèi)部以司馬光為代表的保守派官員與以歐陽修為代表的改革派官員的不同利益集團(tuán)的爭論。認(rèn)識：人們的觀念會受到地區(qū)差異和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等的影響，兩人的觀點都有一定道理。司馬光和歐陽修的主張，雖各自代表了南北士人的利益訴求,后來宋朝廷被迫對北方作了讓步，單獨分配錄取名額，但其爭論反映了統(tǒng)治階級內(nèi)部提高國家治理能力的追求，其出發(fā)點都是為了維護(hù)封建統(tǒng)治。這也啟示我們，在制定政策時要根據(jù)實際情況，綜合考慮各種因素,發(fā)揮政策的最大效能。(說明：上述評析不是唯一答案，但應(yīng)要概括兩人的觀點，并對其觀點進(jìn)行分析，得出認(rèn)識和啟示)【解析】【小問1】問題：根據(jù)材料“南方籍占據(jù)95%以上，其中尤以江南、兩浙、福建人士居多，占總數(shù)的73%；北方籍士子僅有466人，占總數(shù)的4.8%”可知，北宋科舉取士，從錄取人數(shù)到錄取比例，南方遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于北方，這種格局容易激化南北矛盾。原因：根據(jù)材料“……宋中葉以后，文化重心轉(zhuǎn)向南方，并且科舉考試偏重詩賦”和所學(xué)可知，可從宋朝的治國政策、科舉考試的特征、經(jīng)濟(jì)重心南移及統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾等角度進(jìn)行分析。【小問2】根據(jù)材料“北方籍士大夫司馬光提出‘逐路取人’”可知，司馬光主張“逐路取人"(根據(jù)地區(qū)差異,按照一定人數(shù)錄取)，以策論成績選人；根據(jù)材料“陽修認(rèn)為科舉制度‘不問東西南北之人，盡聚諸路貢士，混合為一，而唯才是擇’”可知，而歐陽修則認(rèn)為，應(yīng)該“唯才是擇”，寧缺毋濫，這反映了經(jīng)濟(jì)文化重心南移的沖擊；根據(jù)材料“各路按照‘十人取一人，少于五則不取’的規(guī)則進(jìn)行錄取”和所學(xué)可知，司馬光的主張在于調(diào)整地區(qū)平衡，縮小地區(qū)差距，講究政治平衡，錄取名額按地區(qū)分配下去才公平，從而更有利于維護(hù)統(tǒng)治；根據(jù)材料“體現(xiàn)出其嚴(yán)格、寧缺毋濫的人才觀念。歐陽修是正宗的南方人士，他毫不留情地批駁了司馬光通過考試制度籠絡(luò)西北士子的主張，是對‘天下至公’理念的違背”可知，歐陽修的主張則從選材公平的角度批駁司馬光，體現(xiàn)了他唯才是舉、維護(hù)教育公平的一面；結(jié)合所學(xué)可知，二者爭論的實質(zhì)是北宋集團(tuán)內(nèi)部以司馬光為代表的保守派官員與以歐陽修為代表的改革派官員的不同利益集團(tuán)的爭論；結(jié)合上述分析可知，二者的觀念會受到地區(qū)差異和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等的影響，兩人的觀點都有一定道理，其出發(fā)點都是為了維護(hù)封建統(tǒng)治，因此可得出啟示為在制定政策時要根據(jù)實際情況，綜合考慮各種因素,發(fā)揮政策的最大效能。18.歷史地圖是歷史研究重要載體，其中包含多種歷史信息。下圖分別是1914年和1923年的歐洲地圖。閱讀材料，回答下列問題。從左圖到右圖反映了歐洲出現(xiàn)的多項變化，請從中任選兩項變化予以說明。（要求：史實正確，表述清晰，說明充分）【答案】變化一：不再有德意志帝國(或奧匈帝國、或奧斯曼帝國)，或?qū)懗傻聡鴩撩娣e變小，奧匈帝國分裂等亦可以。說明：第一次世界大戰(zhàn)中，同盟國戰(zhàn)敗,德意志帝國(或奧匈帝國、或奧斯曼帝國)瓦解，體現(xiàn)了一戰(zhàn)后的國際秩序的變化。既是戰(zhàn)勝國對戰(zhàn)敗國的處置問題，也由于處置的不公平，為之后再次爆發(fā)沖突埋下了隱患。同時，也表明一戰(zhàn)削弱了歐洲的殖民帝國和殖民主義力量，動搖了歐洲在世界的優(yōu)勢地位。變化二：出現(xiàn)波蘭(或捷克斯洛伐克、或南斯拉夫或愛爾蘭)等民族獨立國家。說明：一戰(zhàn)后,戰(zhàn)勝國根據(jù)民族自決原則重新劃分歐洲版圖，波蘭(或捷克斯洛伐克、或南斯拉夫)實現(xiàn)民族獨立。表明一戰(zhàn)促進(jìn)了歐洲民族民主意識的進(jìn)一步覺醒，歐洲近代民族國家紛紛建立。同時也削弱了帝國主義和殖民主義力量。變化三：蘇聯(lián)代替了俄國。說明：1917年俄國十月革命，建立起了人類歷史上第一個無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家。1922年蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟成立。打破了資本主義一統(tǒng)天下的局面，開始改變以歐洲為中心的國際格局。變化四：阿爾薩斯-洛林歸屬問題，由德國歸還法國。說明：一戰(zhàn)結(jié)束后，戰(zhàn)敗國向戰(zhàn)勝國割地賠款，反映出一戰(zhàn)是列強(qiáng)重新瓜分世界、爭奪世界霸權(quán)的帝國主義之戰(zhàn)。戰(zhàn)后對德國的處置，還反映了戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國之間矛盾依然存在。法德之間矛盾的存在，說明一戰(zhàn)后的國際體系并未很好的解決國際爭端，只是暫時的緩和國際緊張局勢，可謂“短暫的和平”，為之后再次爆發(fā)沖突埋下隱患?！窘馕觥勘绢}為開放性試題，答案言之成理即可。從材料中帝國的版圖來看，可得出變化是不再有德意志帝國(或奧匈帝國、或奧斯曼帝國)，或?qū)懗傻聡鴩撩娣e變小，奧匈帝國分裂等亦可以。關(guān)于說明可從一戰(zhàn)瓦解了四大帝國、一戰(zhàn)后國際秩序的變化及對歐洲在世界地位的動搖等角度進(jìn)行分析；如從材料中的民族國家變化來看，出現(xiàn)波蘭(或捷克斯洛伐克、或南斯拉夫或愛爾蘭)等民族獨立國家。關(guān)于說明可從民族自決原則對民族獨立國家的影響、一戰(zhàn)對歐洲民族民主意識的影響及對帝國主義力量的削弱等角度進(jìn)行分析；如從材料中俄國的變化來看，蘇聯(lián)代替了俄國。關(guān)于說明可從十月革命的影響、蘇聯(lián)的成立及影響等角度進(jìn)行分析；如從材料中阿爾薩斯-洛林歸屬問題來看，阿爾薩斯-洛林歸屬問題，由德國歸還法國。關(guān)于說明可從一戰(zhàn)后對戰(zhàn)勝國對德國的宰割、一戰(zhàn)的性質(zhì)體現(xiàn)、戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國的矛盾及凡爾賽—華盛頓體系的局限性等角度進(jìn)行分析。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一史料一：1215年英國《大憲章》簽訂，規(guī)定：余等如歌征收貢金與免役稅，應(yīng)用加蓋印信之詔書致送各大主教，住持、伯爵與男爵指明時間與地點召集會議，以期我得全國公意。此項詔書之送達(dá)，至