二年級(jí)數(shù)學(xué)基本概念測(cè)試匯編二年級(jí)是數(shù)學(xué)概念體系構(gòu)建的關(guān)鍵時(shí)期，本測(cè)試匯編圍繞數(shù)與運(yùn)算、量與計(jì)量、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率四大核心模塊，精選典型題目，助力學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)、提升概念理解與應(yīng)用能力。一、數(shù)與運(yùn)算模塊（一）100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)1.填空題（1）45是由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成的。（2）按規(guī)律填數(shù)：27、37、（）、57、（）。2.判斷題（1）“66”中兩個(gè)“6”表示的意義相同。（）（2）最小的兩位數(shù)是10，最大的兩位數(shù)是99。（）3.選擇題（1）下面數(shù)中，最接近70的是（）。A.68B.73C.80（2）一個(gè)數(shù)的十位是5，個(gè)位比十位小3，這個(gè)數(shù)是（）。A.52B.58C.25（二）100以?xún)?nèi)的加減法1.填空題（1）計(jì)算35+20時(shí)，先算（）+（）=（），再算（）+（）=（）。（2）78比50多（），36比80少（）。2.判斷題（1）兩位數(shù)加一位數(shù)，結(jié)果一定是兩位數(shù)。（）（2）45-20=25，是因?yàn)?個(gè)十減2個(gè)十得2個(gè)十，5個(gè)一不變。（）3.解決問(wèn)題（1）小明有28張卡片，小紅比他多12張，小紅有多少?gòu)?？?）商店原有45箱飲料，賣(mài)出23箱，又運(yùn)來(lái)18箱，現(xiàn)在有多少箱？（三）表內(nèi)乘除法1.填空題（1）3個(gè)5相加，寫(xiě)成乘法算式是（）或（）。（2）根據(jù)“四六二十四”，寫(xiě)出兩道除法算式：（）、（）。2.判斷題（1）5×6和6×5的積相同，意義也相同。（）（2）把12個(gè)蘋(píng)果平均分成3份，每份是4個(gè)，列式為12÷3=4。（）3.選擇題（1）求“6個(gè)3是多少”，列式正確的是（）。A.6+3B.6×3C.6÷3（2）18÷3=6，讀作（）。A.18除3等于6B.3除以18等于6C.18除以3等于6二、量與計(jì)量模塊（一）長(zhǎng)度單位1.填空題（1）測(cè)量教室的長(zhǎng)，用（）作單位比較合適；測(cè)量橡皮的長(zhǎng)，用（）作單位比較合適。（2）1米=（）厘米，200厘米=（）米。2.判斷題（1）小明的一步長(zhǎng)大約是50厘米。（）（2）1米的繩子比100厘米的鐵絲短。（）3.操作題（1）用直尺量一量你的數(shù)學(xué)課本的長(zhǎng)和寬，分別是多少厘米？（2）畫(huà)一條比5厘米長(zhǎng)2厘米的線(xiàn)段。（二）認(rèn)識(shí)時(shí)間1.填空題（1）鐘面上有（）個(gè)大格，（）個(gè)小格，分針走1小格是（）分，走1大格是（）分。（2）時(shí)針在7和8之間，分針指向5，這時(shí)的時(shí)間是（）時(shí)（）分。2.判斷題（1）3時(shí)30分，時(shí)針和分針組成的角是直角。（）（2）分針從12走到6，走了30分。（）3.解決問(wèn)題（1）小明早上7:30上學(xué)，8:10到校，路上用了多長(zhǎng)時(shí)間？（2）一節(jié)課40分鐘，課間休息10分鐘，再加上多少分鐘就是1小時(shí)？三、圖形與幾何模塊（一）角的初步認(rèn)識(shí)1.填空題（1）一個(gè)角是由（）個(gè)頂點(diǎn)和（）條邊組成的。（2）三角板上有（）個(gè)直角，（）個(gè)銳角。2.判斷題（1）所有的銳角都比直角小。（）（2）用放大鏡看一個(gè)角，角的大小會(huì)變大。（）3.操作題（1）在簡(jiǎn)單圖形（如直角三角形、鈍角三角形的一部分）中標(biāo)出直角、銳角和鈍角。（2）用三角板畫(huà)一個(gè)直角，并標(biāo)出頂點(diǎn)和邊。（二）圖形的認(rèn)識(shí)與拼組1.填空題（1）長(zhǎng)方形有（）條邊，對(duì)邊（）；正方形有（）條邊，每條邊都（）。（2）至少用（）個(gè)同樣的小正方形可以拼成一個(gè)大正方形。2.判斷題（1）平行四邊形是軸對(duì)稱(chēng)圖形。（）（2）兩個(gè)三角形一定能拼成一個(gè)平行四邊形。（）3.操作題（1）用七巧板拼出一個(gè)三角形和一個(gè)正方形。（2）在方格紙上畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形。四、統(tǒng)計(jì)與概率模塊（一）數(shù)據(jù)收集與整理1.填空題（1）統(tǒng)計(jì)同學(xué)們最喜歡的顏色，常用的記錄方法有（）法、（）法等。（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，喜歡紅色的有8人，喜歡藍(lán)色的有5人，喜歡紅色的比藍(lán)色的多（）人。2.操作題（1）調(diào)查小組內(nèi)同學(xué)的生日月份，用畫(huà)“正”字的方法記錄，然后整理成統(tǒng)計(jì)表。（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答：生日在1-3月的有（）人，4-6月的有（）人，一共多少人？3.解決問(wèn)題（1）二（1）班同學(xué)參加興趣小組，美術(shù)組12人，音樂(lè)組8人，體育組15人。①美術(shù)組比音樂(lè)組多幾人？②三個(gè)組一共有多少人？（2）下面是某班學(xué)生喜歡的水果統(tǒng)計(jì)（“正”字計(jì)數(shù)）：蘋(píng)果：正正（）人香蕉：正（）人橘子：正正一（）人①喜歡每種水果的各有多少人？②喜歡哪種水果的人最多？哪種