2026年事業(yè)單位公開招聘考試中文筆試及答案考試時長：120分鐘滿分：100分試卷名稱：2026年事業(yè)單位公開招聘考試中文筆試考核對象：事業(yè)單位公開招聘筆試考生題型分值分布：-判斷題（20分）-單選題（20分）-多選題（20分）-案例分析（18分）-論述題（22分）總分：100分---一、判斷題（共10題，每題2分，總分20分）1.中國古代科舉制度中，“殿試”是最高級別的考試，由皇帝親自主持。2.《論語》中的“己所不欲，勿施于人”體現(xiàn)了儒家思想的核心——“仁”。3.現(xiàn)代漢語中，“的”“地”“得”的用法沒有區(qū)別，可以互換。4.古典詩詞中，“李杜”通常指李白和杜甫，而“蘇辛”指蘇軾和辛棄疾。5.漢字“信”在甲骨文中呈現(xiàn)為“人言”的形象，象征誠信。6.《紅樓夢》的作者是曹雪芹，后四十回由高鶚續(xù)寫。7.新聞報道的基本要求是客觀、準確、及時、簡潔。8.中國古代“四書”包括《大學》《中庸》《論語》《孟子》。9.現(xiàn)代散文的代表作之一是朱自清的《背影》。10.修辭手法中，“比喻”和“擬人”屬于同一類——比喻類修辭。二、單選題（共10題，每題2分，總分20分）1.下列哪一項不屬于“唐宋八大家”？（）A.韓愈B.柳宗元C.蘇軾D.沈括2.中國第一部紀傳體通史是？（）A.《詩經(jīng)》B.《史記》C.《資治通鑒》D.《楚辭》3.下列詩句出自哪位詩人？（“大漠孤煙直，長河落日圓”）A.杜甫B.王維C.白居易D.李白4.現(xiàn)代漢語中，“竟然”“居然”“居然”三個詞的語義強度依次遞減，正確排序是？（）A.竟然＞居然＞竟然B.居然＞竟然＞居然C.竟然＞居然＞竟然D.居然＞居然＞竟然5.修辭手法中，“排比”和“對偶”的區(qū)別在于？（）A.排比結構對稱，對偶結構不對稱B.排比用詞重復，對偶用詞不重復C.排比不分句式，對偶分句式D.排比強調節(jié)奏，對偶強調意義6.中國古代“六藝”不包括？（）A.禮B.樂C.詩D.畫7.新聞寫作中，“倒金字塔結構”的特點是？（）A.先寫次要信息，后寫核心信息B.先寫背景信息，后寫核心信息C.先寫核心信息，后寫次要信息D.先寫時間信息，后寫地點信息8.下列哪一項不屬于“四大名著”的文學流派？（）A.神魔小說B.歷史演義C.現(xiàn)實主義D.奇幻冒險9.中國古代“八股文”的主要特點是？（）A.句式整齊，對仗工整B.內容自由，形式靈活C.句式松散，對仗不嚴D.語言口語化，表達直白10.修辭手法中，“夸張”和“反語”的區(qū)別在于？（）A.夸張強調真實，反語強調諷刺B.夸張強調虛構，反語強調真實C.夸張用詞夸張，反語用詞平淡D.夸張結構對稱，反語結構不對稱三、多選題（共10題，每題2分，總分20分）1.中國古代“四大發(fā)明”包括？（）A.造紙術B.指南針C.火藥D.印刷術2.下列哪些屬于現(xiàn)代散文的常見類型？（）A.敘事散文B.抒情散文C.議論文D.說明文3.新聞報道的基本要素包括？（）A.時間B.地點C.人物D.事件4.中國古代“六書”包括？（）A.象形B.指事C.會意D.假借5.修辭手法中，“排比”和“層遞”的區(qū)別在于？（）A.排比結構對稱，層遞結構不對稱B.排比用詞重復，層遞用詞遞進C.排比不分句式，層遞分句式D.排比強調節(jié)奏，層遞強調邏輯6.中國古代“四書五經(jīng)”中，“五經(jīng)”包括？（）A.《詩經(jīng)》B.《尚書》C.《禮記》D.《春秋》7.現(xiàn)代漢語中，“的”“地”“得”的用法區(qū)別在于？（）A.“的”修飾名詞B.“地”修飾動詞C.“得”修飾形容詞D.“的”“地”“得”用法相同8.中國古代“科舉制度”的考試級別包括？（）A.鄉(xiāng)試B.會試C.殿試D.童試9.新聞寫作中，“直接引語”和“間接引語”的區(qū)別在于？（）A.直接引語保留原話，間接引語轉述內容B.直接引語用引號，間接引語不用引號C.直接引語強調真實性，間接引語強調客觀性D.直接引語結構簡單，間接引語結構復雜10.修辭手法中，“比喻”和“借代”的區(qū)別在于？（）A.比喻強調相似性，借代強調相關性B.比喻用喻體，借代用本體C.比喻結構對稱，借代結構不對稱D.比喻強調形象，借代強調邏輯四、案例分析（共3題，每題6分，總分18分）1.案例：以下是一則新聞報道片段：“今日上午，某市發(fā)生一起交通事故，一輛黑色轎車與行人發(fā)生碰撞，造成行人輕傷。事故現(xiàn)場有大量車輛擁堵，交警已到場處理。據(jù)目擊者稱，事故原因是轎車駕駛員闖紅燈?！眴栴}：（1）該報道片段存在哪些新聞寫作問題？（2）如何改進該報道片段的表述？2.案例：以下是一則古代散文片段：“山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍?！保ㄌ蘸刖啊洞鹬x中書書》）問題：（1）該片段體現(xiàn)了哪些修辭手法？（2）該片段的寫作風格有何特點？3.案例：以下是一則現(xiàn)代散文片段：“故鄉(xiāng)的山水，總是讓我想起童年。那清澈的小河，那茂密的樹林，那嬉戲的伙伴……如今，故鄉(xiāng)已變了模樣，但記憶中的美好永遠留存?！眴栴}：（1）該片段的敘事視角是什么？（2）該片段的情感表達有何特點？五、論述題（共2題，每題11分，總分22分）1.論述題：請結合實際案例，論述“修辭手法在新聞寫作中的重要性”。2.論述題：請結合中國古代文學史，論述“唐詩與宋詞的主要區(qū)別及其藝術成就”。---標準答案及解析一、判斷題1.√2.√3.×（“的”“地”“得”用法不同：“的”修飾名詞，“地”修飾動詞，“得”修飾形容詞）4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.×（夸張強調虛構或放大，反語通過正話反說達到諷刺效果）二、單選題1.D（沈括屬于北宋科學家，非文學家）2.B（《史記》是司馬遷所著的紀傳體通史）3.B（王維的《使至塞上》中有此句）4.C（“竟然”語義最強，“居然”次之，“竟然”最弱）5.B（排比用詞重復，對偶用詞不重復且結構對稱）6.D（六藝包括禮、樂、射、御、書、數(shù)）7.C（倒金字塔結構先寫核心信息，后寫次要信息）8.D（四大名著屬于古典文學，奇幻冒險不屬于其流派）9.A（八股文句式整齊，對仗工整）10.A（夸張強調虛構或放大，反語通過正話反說達到諷刺效果）三、多選題1.ABCD2.AB（現(xiàn)代散文包括敘事散文和抒情散文）3.ABCD4.ABCD5.B（排比用詞重復，層遞用詞遞進）6.ABCD7.ABC8.ABCD9.AB（直接引語保留原話，間接引語轉述內容；直接引語用引號，間接引語不用引號）10.AB（比喻強調相似性，借代強調相關性；比喻用喻體，借代用本體）四、案例分析1.（1）問題：-事實模糊（未說明事故原因是否確認）；-語言口語化（“大量車輛擁堵”“據(jù)目擊者稱”不夠正式）；-缺乏細節(jié)（未描述傷者具體情況、事故責任認定等）。（2）改進：-明確事故原因（如“經(jīng)交警調查，事故原因為轎車駕駛員闖紅燈”）；-使用書面語（如“現(xiàn)場交通擁堵”“據(jù)目擊者反映”）；-補充細節(jié)（如“傷者已送醫(yī)治療”“事故責任正在調查中”）。2.（1）修辭手法：-比喻（如“高峰入云”）；-對偶（如“青林翠竹，四時俱備”）；-排比（如“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”）。（2）寫作風格：-描寫細膩（如“五色交輝”“清流見底”）；-情感真摯（如“古來共談”“四時俱備”）；-語言簡練（如“曉霧將歇，猿鳥亂鳴”）。3.（1）敘事視角：-第一人稱（“我”的視角回憶童年）；-側重情感（如“記憶中的美好永遠留存”）。（2）情感表達：-懷舊（對故鄉(xiāng)的回憶）；-對比（現(xiàn)實與記憶的對比）；-情感真摯（如“美好永遠留存”）。五、論述題1.論述：修辭手法在新聞寫作中的重要性體現(xiàn)在：-增強可讀性：如比喻、排比等能使報道更生動（例：用比喻描述災害“如猛獸般肆虐”）；-突出重點：如反復強調關鍵信息（例：多次使用“緊急救援”以強調事件嚴重性）；-傳遞情感：如反語諷刺虛假宣傳（例：“‘完美’的承諾？不過是自欺欺人”）。案例：《人民日報》報道洪水時用“洪水如猛獸，吞噬良田”，生動形象地展現(xiàn)了災害