(2025年)大名縣公開(kāi)遴選公務(wù)員筆試題及答案解析一、單項(xiàng)選擇題（共20題，每題1.5分，共30分。每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）1.2025年中央一號(hào)文件明確提出“加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，建設(shè)宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村”。下列關(guān)于“和美鄉(xiāng)村”建設(shè)的表述，不符合文件精神的是：A.以“和”的理念促進(jìn)鄰里和諧、干群和洽B.重點(diǎn)推進(jìn)超高層建筑集群化建設(shè)C.保護(hù)傳統(tǒng)村落和特色鄉(xiāng)土文化D.完善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)體系答案：B解析：2025年中央一號(hào)文件強(qiáng)調(diào)“和美鄉(xiāng)村”建設(shè)要立足鄉(xiāng)土特征、地域特點(diǎn)和民族特色，避免大拆大建、貪大求洋，超高層建筑不符合農(nóng)村實(shí)際需求，故B錯(cuò)誤。2.根據(jù)《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》，下列情形中，應(yīng)當(dāng)免去公務(wù)員職務(wù)的是：A.公務(wù)員張某因工作需要調(diào)任縣政協(xié)機(jī)關(guān)任職B.公務(wù)員李某年度考核被確定為基本稱(chēng)職C.公務(wù)員王某受記過(guò)處分期間堅(jiān)持正常履職D.公務(wù)員趙某因患重病連續(xù)請(qǐng)假3個(gè)月答案：A解析：《公務(wù)員法》規(guī)定，調(diào)任、轉(zhuǎn)任、免職培訓(xùn)期間等情形應(yīng)免去原職。A項(xiàng)調(diào)任其他機(jī)關(guān)需免原職；B項(xiàng)基本稱(chēng)職不必然免職；C項(xiàng)處分期間未明確要求免職；D項(xiàng)病假不直接導(dǎo)致免職。3.大名縣某鎮(zhèn)在推進(jìn)“數(shù)字鄉(xiāng)村”建設(shè)中，為60歲以上老人免費(fèi)安裝智能手環(huán)，實(shí)現(xiàn)跌倒自動(dòng)報(bào)警、定位追蹤等功能。這一做法主要體現(xiàn)了：A.數(shù)字技術(shù)賦能基層治理精準(zhǔn)化B.擴(kuò)大政府職能范圍C.強(qiáng)化行政強(qiáng)制手段D.提升公務(wù)員數(shù)字素養(yǎng)答案：A解析：通過(guò)智能設(shè)備解決老年人安全問(wèn)題，是利用數(shù)字技術(shù)提升治理精準(zhǔn)度的典型表現(xiàn)，未涉及職能擴(kuò)大或強(qiáng)制手段，D項(xiàng)是手段而非目的。4.某村因河道整治需征收部分村民承包地，村民張某認(rèn)為補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)過(guò)低，多次到鎮(zhèn)政府哭鬧。鎮(zhèn)政府正確的處理方式是：A.對(duì)張某進(jìn)行批評(píng)教育并強(qiáng)制帶離B.邀請(qǐng)第三方評(píng)估機(jī)構(gòu)重新核定補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)C.以擾亂公共秩序?yàn)橛蓪?duì)張某行政拘留D.承諾“先拆遷后補(bǔ)償”安撫情緒答案：B解析：《土地管理法》規(guī)定，征收補(bǔ)償應(yīng)公平合理。張某質(zhì)疑補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)，鎮(zhèn)政府應(yīng)通過(guò)第三方評(píng)估核實(shí)，而非強(qiáng)制或承諾違規(guī)條款。5.下列公文標(biāo)題中，正確的是：A.《大名縣人民政府關(guān)于2025年春耕生產(chǎn)工作的通知》B.《大名縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局關(guān)于申請(qǐng)追加農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼的報(bào)告》C.《大名縣XX鎮(zhèn)人民政府關(guān)于表彰2024年度先進(jìn)集體的請(qǐng)示》D.《大名縣發(fā)展改革委關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈邯鄲市產(chǎn)業(yè)升級(jí)指導(dǎo)意見(jiàn)〉的通知》答案：D解析：A項(xiàng)缺少“做好”等動(dòng)詞，應(yīng)為“關(guān)于做好……的通知”；B項(xiàng)申請(qǐng)資金應(yīng)用“請(qǐng)示”而非“報(bào)告”；C項(xiàng)表彰應(yīng)用“決定”或“通報(bào)”；D項(xiàng)轉(zhuǎn)發(fā)公文標(biāo)題正確。二、多項(xiàng)選擇題（共10題，每題2分，共20分。每小題至少有兩個(gè)正確選項(xiàng)，錯(cuò)選、漏選均不得分）1.2025年國(guó)務(wù)院政府工作報(bào)告提出“推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展取得新成效”。下列屬于高質(zhì)量發(fā)展內(nèi)涵的有：A.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)B.創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)作用顯著增強(qiáng)C.資源能源利用效率提升D.單純追求GDP增速答案：ABC解析：高質(zhì)量發(fā)展強(qiáng)調(diào)質(zhì)量第一、效益優(yōu)先，D項(xiàng)“單純追求增速”不符合新發(fā)展理念。2.某縣應(yīng)急管理局在防汛演練中發(fā)現(xiàn)，部分村“應(yīng)急物資儲(chǔ)備點(diǎn)”僅有臺(tái)賬無(wú)實(shí)物。針對(duì)這一問(wèn)題，應(yīng)采取的整改措施包括：A.對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行問(wèn)責(zé)B.立即補(bǔ)充儲(chǔ)備物資并公示C.修訂應(yīng)急預(yù)案中的物資保障條款D.取消所有村的應(yīng)急物資儲(chǔ)備任務(wù)答案：ABC解析：D項(xiàng)“取消任務(wù)”是懶政行為，正確做法是整改落實(shí)，ABC均為合理措施。3.下列關(guān)于“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的表述，正確的有：A.核心是“發(fā)動(dòng)和依靠群眾，堅(jiān)持矛盾不上交”B.只適用于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的社會(huì)治理C.強(qiáng)調(diào)源頭預(yù)防和前端化解矛盾D.是新時(shí)代“以人民為中心”發(fā)展思想的實(shí)踐體現(xiàn)答案：ACD解析：“楓橋經(jīng)驗(yàn)”具有普遍適用性，B項(xiàng)錯(cuò)誤；ACD均符合其核心理念。三、案例分析題（共2題，每題20分，共40分）案例一：2025年3月，大名縣X鎮(zhèn)Y村村民反映，村東頭50畝集體土地被某企業(yè)以“生態(tài)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目”名義占用三年，但僅修建了圍墻和簡(jiǎn)易辦公房，土地長(zhǎng)期閑置。經(jīng)調(diào)查，該企業(yè)持有的《土地承包經(jīng)營(yíng)合同》顯示用途為“高效農(nóng)業(yè)種植”，但實(shí)際未開(kāi)展任何種植活動(dòng)，也未按合同約定支付后兩年土地流轉(zhuǎn)費(fèi)。部分村民情緒激動(dòng)，聲稱(chēng)要“拆圍墻、占土地”。問(wèn)題：如果你是鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)該事項(xiàng)的工作人員，應(yīng)如何處理？答案要點(diǎn)：1.穩(wěn)定情緒：第一時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)與村民溝通，說(shuō)明政府已介入調(diào)查，承諾7日內(nèi)反饋結(jié)果，避免矛盾激化。2.調(diào)查核實(shí)：調(diào)取土地審批文件、合同原件，核查企業(yè)資質(zhì)及資金流向，詢(xún)問(wèn)企業(yè)負(fù)責(zé)人閑置原因。3.依法處置：若企業(yè)違約，依據(jù)《農(nóng)村土地承包法》要求其限期恢復(fù)種植或解除合同；拖欠流轉(zhuǎn)費(fèi)的，責(zé)令限期支付并按合同約定賠償違約金；閑置超過(guò)2年的，按《土地管理法》報(bào)縣政府批準(zhǔn)收回土地。4.后續(xù)跟進(jìn)：督促企業(yè)整改，將處理結(jié)果公示；指導(dǎo)村集體完善土地流轉(zhuǎn)監(jiān)管機(jī)制，明確“非糧化”“非農(nóng)化”禁止條款。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：情緒安撫（4分）、調(diào)查方法（4分）、法律依據(jù)（6分）、長(zhǎng)效機(jī)制（6分）。案例二：大名縣Z鎮(zhèn)近年來(lái)推進(jìn)“鄉(xiāng)賢回歸”工程，吸引20余名在外企業(yè)家回鎮(zhèn)投資，建成農(nóng)產(chǎn)品加工廠、鄉(xiāng)村旅游綜合體等項(xiàng)目。但部分項(xiàng)目存在“重引進(jìn)輕服務(wù)”問(wèn)題：企業(yè)反映“審批手續(xù)跑斷腿”“用水用電保障不足”；村民抱怨“項(xiàng)目占地補(bǔ)償拖延”“就業(yè)培訓(xùn)針對(duì)性弱”；個(gè)別鄉(xiāng)賢因糾紛與村“兩委”產(chǎn)生矛盾。問(wèn)題：請(qǐng)分析Z鎮(zhèn)“鄉(xiāng)賢回歸”工程存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。答案要點(diǎn)：?jiǎn)栴}分析：1.服務(wù)機(jī)制不健全：審批效率低，要素保障（水、電）不到位；2.利益聯(lián)結(jié)不緊密：村民補(bǔ)償、就業(yè)需求未有效滿(mǎn)足；3.矛盾調(diào)解不及時(shí)：鄉(xiāng)賢與基層組織溝通渠道不暢。改進(jìn)建議：1.優(yōu)化服務(wù)流程：設(shè)立“鄉(xiāng)賢項(xiàng)目服務(wù)專(zhuān)窗”，推行“一站式”審批；建立要素保障清單，明確水電供應(yīng)時(shí)限和標(biāo)準(zhǔn)。2.強(qiáng)化利益共享：規(guī)范項(xiàng)目占地補(bǔ)償程序，設(shè)立資金監(jiān)管賬戶(hù)確保及時(shí)發(fā)放；聯(lián)合職業(yè)院校開(kāi)展“訂單式”技能培訓(xùn)，優(yōu)先錄用本地村民。3.完善溝通機(jī)制：建立“鄉(xiāng)賢-村兩委-鎮(zhèn)政府”三方聯(lián)席會(huì)議制度，每月定期協(xié)商；聘請(qǐng)法律顧問(wèn)，提前介入合同簽訂、糾紛調(diào)解等環(huán)節(jié)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：?jiǎn)栴}歸納（8分）、建議可行性（12分，每點(diǎn)4分）。四、寫(xiě)作題（共1題，40分）2025年4月，習(xí)近平總書(shū)記在考察河北時(shí)強(qiáng)調(diào)：“基層干部是加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作的關(guān)鍵，要把基層干部隊(duì)伍建設(shè)好，讓他們有干勁、有奔頭、有希望?！闭?qǐng)結(jié)合實(shí)際，以“讓基層干部在‘干’中成長(zhǎng)”為主題，寫(xiě)一篇議論文。要求：觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)清晰，論證充分，語(yǔ)言流暢；1200字左右。參考范文：基層干部是黨和國(guó)家政策落實(shí)的“最后一公里”執(zhí)行者，是連接群眾的“橋梁紐帶”。習(xí)近平總書(shū)記的重要指示，深刻指出了基層干部隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵——讓干部在“干”中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中錘煉本領(lǐng)、厚植情懷、實(shí)現(xiàn)價(jià)值?！案伞弊之?dāng)頭，以實(shí)踐錘煉“硬本領(lǐng)”?；鶎庸ぷ髑ь^萬(wàn)緒，從政策宣傳到矛盾調(diào)解，從產(chǎn)業(yè)發(fā)展到民生保障，沒(méi)有“真功夫”難以勝任。大名縣某鎮(zhèn)年輕干部小張剛到崗時(shí)，面對(duì)村民關(guān)于土地流轉(zhuǎn)的疑問(wèn)“答不上來(lái)”，他主動(dòng)跟著老支書(shū)走村串戶(hù)，白天記錄群眾訴求，晚上學(xué)習(xí)《土地承包法》等政策，半年后成為“政策通”。這啟示我們：基層干部的成長(zhǎng)沒(méi)有捷徑，只有在“干”中學(xué)習(xí)、在“干”中積累，才能把“紙上政策”變成“腳下辦法”，把“本領(lǐng)恐慌”變成“能力自信”?！案伞弊譃橐?，以擔(dān)當(dāng)厚植“為民情”?；鶎痈刹康摹案伞?，不是為了“干給上級(jí)看”，而是“干到群眾心坎里”。大名縣X村曾因灌溉設(shè)施老化嚴(yán)重影響收成，村主任老李帶領(lǐng)黨員連續(xù)3個(gè)月蹲在工地，協(xié)調(diào)資金、監(jiān)督質(zhì)量，最終建成“民心渠”。群眾說(shuō)：“干部身上有泥，我們心里有底。”這說(shuō)明，只有把“干”的出發(fā)點(diǎn)放在“為群眾謀利”上，才能贏得信任；只有在“干”中與群眾同坐一條凳、同喝一碗水，才能真正讀懂“群眾需求清單”，把民生工程變成“暖心工程”?！案伞弊譃榛?，以機(jī)制激發(fā)“新活力”?；鶎痈刹俊跋敫伞薄霸父伞?，需要制度保障。近年來(lái)，大名縣推行“一線考核”機(jī)制，把項(xiàng)目推進(jìn)、矛盾化解等作為評(píng)優(yōu)依據(jù)；建立“容錯(cuò)糾錯(cuò)”清單，明確“無(wú)心之過(guò)”可容、“為公之失”可諒；實(shí)施“成長(zhǎng)導(dǎo)師”計(jì)劃，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的“老鄉(xiāng)鎮(zhèn)”帶年輕干部。這些舉措讓干部既感受到“干好有盼頭”，又消除“干錯(cuò)有風(fēng)險(xiǎn)”的顧慮，形成了“比學(xué)