2025年福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試筆試題庫附答案一、單項選擇題（每題1分，共20題）1.2024年6月，教育部等五部門聯(lián)合印發(fā)《普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》，明確提出要強化（）在專業(yè)設(shè)置中的核心地位。A.學(xué)生需求B.產(chǎn)業(yè)需求C.學(xué)科發(fā)展D.師資條件答案：B2.根據(jù)《福建省“十四五”教育發(fā)展專項規(guī)劃》，到2025年全省高職院校雙師型教師占比要達到（）以上。A.50%B.60%C.70%D.80%答案：C3.某學(xué)生因家庭突發(fā)重大變故產(chǎn)生抑郁傾向，輔導(dǎo)員在初步干預(yù)時首先應(yīng)（）。A.聯(lián)系家長告知情況B.陪同就診并評估風(fēng)險C.組織班級同學(xué)關(guān)懷D.上報學(xué)生處備案答案：B4.習(xí)近平總書記在同團中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時強調(diào)，要著力加強對廣大青年的（），增進對黨的基本理論、基本路線、基本方略的政治認同、思想認同、情感認同。A.價值觀引領(lǐng)B.政治引領(lǐng)C.學(xué)業(yè)指導(dǎo)D.心理疏導(dǎo)答案：B5.福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院校訓(xùn)“（）”集中體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念和文化追求。A.明德、篤學(xué)、精技、創(chuàng)新B.博學(xué)、審問、慎思、明辨C.厚德、勵志、篤學(xué)、尚能D.愛國、敬業(yè)、誠信、友善答案：A6.學(xué)生申請國家助學(xué)金時，若出現(xiàn)“隱瞞家庭實際經(jīng)濟情況”的行為，根據(jù)《高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，學(xué)?？山o予（）處分。A.警告B.嚴重警告C.記過D.開除學(xué)籍答案：C7.某班級學(xué)生在社交媒體發(fā)布不當(dāng)言論引發(fā)輿情，輔導(dǎo)員應(yīng)首先（）。A.聯(lián)系平臺刪除內(nèi)容B.調(diào)查核實具體情況C.召開班會批評教育D.上報宣傳部協(xié)同處理答案：B8.教育部《關(guān)于加強和改進新時代高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的意見》指出，高校要按總體上師生比不低于（）的比例設(shè)置專職輔導(dǎo)員崗位。A.1:100B.1:150C.1:200D.1:250答案：C9.福州地區(qū)高校開展“閩都文化進校園”活動，輔導(dǎo)員在組織此類活動時應(yīng)重點突出（）。A.歷史故事講解B.非遺技藝體驗C.文化精神傳承D.旅游景點介紹答案：C10.學(xué)生因考研壓力過大出現(xiàn)失眠、焦慮癥狀，輔導(dǎo)員推薦的最合理心理調(diào)節(jié)方法是（）。A.建議服用安眠藥物B.指導(dǎo)制定彈性學(xué)習(xí)計劃C.要求減少社交活動D.組織集體戶外活動強制放松答案：B11.習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會上指出，團的最大優(yōu)勢在于（）。A.與青年的緊密聯(lián)系B.嚴格的組織紀(jì)律C.豐富的活動形式D.強大的資源整合能力答案：A12.某學(xué)生因違規(guī)使用大功率電器引發(fā)宿舍火災(zāi)，雖未造成人員傷亡但損失達5000元，學(xué)?？山o予（）處分。A.警告B.嚴重警告C.記過D.留校察看答案：D13.輔導(dǎo)員在開展“職業(yè)生涯規(guī)劃”主題教育時，核心目標(biāo)是幫助學(xué)生（）。A.掌握簡歷制作技巧B.明確職業(yè)發(fā)展方向C.了解就業(yè)政策法規(guī)D.提升面試應(yīng)變能力答案：B14.福建省教育廳《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干措施》提出，要打造具有福建特色的“（）”思政金課。A.紅船精神B.長征精神C.谷文昌精神D.紅旗渠精神答案：C15.學(xué)生申請退學(xué)，輔導(dǎo)員應(yīng)指導(dǎo)其完成的首要程序是（）。A.填寫退學(xué)申請表B.家長簽署同意意見C.學(xué)院審核備案D.教務(wù)處辦理手續(xù)答案：A16.某班級學(xué)生干部因工作方法簡單引發(fā)同學(xué)不滿，輔導(dǎo)員的正確做法是（）。A.直接罷免其職務(wù)B.批評教育后調(diào)整崗位C.組織民主評議再處理D.單獨談話指導(dǎo)工作方法答案：D17.習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，高校立身之本在于（）。A.人才培養(yǎng)B.科學(xué)研究C.社會服務(wù)D.文化傳承答案：A18.輔導(dǎo)員進行學(xué)生日常教育管理時，應(yīng)遵循的首要原則是（）。A.嚴格管理B.關(guān)愛學(xué)生C.公平公正D.因地制宜答案：C19.福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院某專業(yè)與本地龍頭企業(yè)開展現(xiàn)代學(xué)徒制合作，輔導(dǎo)員在學(xué)生跟崗實習(xí)期間的重點工作是（）。A.監(jiān)督企業(yè)支付實習(xí)報酬B.定期走訪了解實習(xí)情況C.指導(dǎo)學(xué)生完成課程作業(yè)D.組織實習(xí)心得交流活動答案：B20.學(xué)生因宗教信仰問題與室友發(fā)生沖突，輔導(dǎo)員處理時應(yīng)重點把握（）。A.尊重個人信仰自由B.強調(diào)校園禁止宗教活動C.引導(dǎo)理性溝通化解矛盾D.上報宗教事務(wù)部門處理答案：C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)包括（）。A.思想理論教育和價值引領(lǐng)B.黨團和班級建設(shè)C.學(xué)風(fēng)建設(shè)D.學(xué)生日常事務(wù)管理答案：ABCD2.新時代高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的核心能力包括（）。A.思想教育能力B.組織管理能力C.溝通協(xié)調(diào)能力D.網(wǎng)絡(luò)思政能力答案：ABCD3.福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院推進“三全育人”綜合改革，“三全”指（）。A.全員B.全過程C.全方位D.全周期答案：ABC4.學(xué)生心理健康問題的預(yù)警信號包括（）。A.突然沉默寡言B.成績大幅下滑C.過度沉迷網(wǎng)絡(luò)D.頻繁請假外出答案：ABC5.輔導(dǎo)員在開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育時，可采用的載體有（）。A.班級微信公眾號B.抖音短視頻C.線上主題班會D.學(xué)習(xí)強國APP答案：ABCD6.學(xué)生申訴處理委員會的組成人員應(yīng)包括（）。A.學(xué)校負責(zé)人B.教師代表C.學(xué)生代表D.法律顧問答案：BCD7.福建省高校開展“福文化”教育，可融入的具體內(nèi)容有（）。A.春節(jié)貼福字習(xí)俗B.朱熹理學(xué)中的“?！彼枷隒.抗疫期間的“幸福守護”故事D.傳統(tǒng)福船制造技藝答案：ABCD8.輔導(dǎo)員與學(xué)生家長溝通時應(yīng)注意（）。A.保持尊重平等B.客觀反映學(xué)生情況C.避免過度承諾D.保護學(xué)生隱私答案：ABCD9.學(xué)生宿舍管理的重點內(nèi)容包括（）。A.安全用電B.衛(wèi)生保潔C.人際關(guān)系D.文化建設(shè)答案：ABCD10.輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展的路徑包括（）。A.晉升至學(xué)生工作部門管理崗位B.定向攻讀思想政治教育專業(yè)學(xué)位C.轉(zhuǎn)任專業(yè)教師崗位D.參與學(xué)生事務(wù)相關(guān)課題研究答案：ABD三、簡答題（每題5分，共6題）1.簡述輔導(dǎo)員在新生入學(xué)教育中應(yīng)重點開展的“三項教育”及其內(nèi)容。答案：（1）理想信念教育：通過校史講座、優(yōu)秀校友分享等，幫助新生樹立正確的成才觀；（2）校規(guī)校紀(jì)教育：解讀《學(xué)生手冊》，重點講解學(xué)籍管理、獎助學(xué)金評定等制度；（3）適應(yīng)性教育：開展心理測評、班級破冰活動，幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活節(jié)奏。2.習(xí)近平總書記在給中國農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院學(xué)生的回信中對青年提出了什么要求？輔導(dǎo)員應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)生踐行這一要求？答案：要求：“厚植愛農(nóng)情懷，練就興農(nóng)本領(lǐng)，在鄉(xiāng)村振興的大舞臺上建功立業(yè)”。輔導(dǎo)員引導(dǎo)路徑：組織學(xué)生參與鄉(xiāng)村振興實踐項目，聯(lián)系本地農(nóng)業(yè)企業(yè)開展認知實習(xí)，邀請“新農(nóng)人”分享創(chuàng)業(yè)故事，將回信精神融入主題班會。3.列舉高校學(xué)生違紀(jì)行為的五種常見類型，并說明對應(yīng)的處理原則。答案：常見類型：考試作弊、宿舍違規(guī)用電、網(wǎng)絡(luò)不當(dāng)言論、曠課遲到、尋釁滋事。處理原則：事實清楚、證據(jù)確鑿；程序正當(dāng)、處分適當(dāng)；教育與懲戒相結(jié)合；保障學(xué)生申訴權(quán)利。4.簡述輔導(dǎo)員在獎助學(xué)金評定工作中需重點把握的“三個環(huán)節(jié)”及其注意事項。答案：（1）政策宣傳環(huán)節(jié)：確保學(xué)生全面了解評選條件，避免信息不對稱；（2）資格審核環(huán)節(jié)：嚴格核查家庭經(jīng)濟困難證明材料，防止虛假申報；（3）結(jié)果公示環(huán)節(jié)：明確公示范圍和期限，暢通異議反饋渠道。5.福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院某專業(yè)學(xué)生因企業(yè)實習(xí)安排與課程學(xué)習(xí)沖突產(chǎn)生不滿情緒，輔導(dǎo)員應(yīng)如何處理？答案：處理步驟：①與學(xué)生座談了解具體訴求；②聯(lián)系企業(yè)核實實習(xí)計劃；③協(xié)調(diào)教學(xué)部門調(diào)整課程時間或采用線上補課；④召開班會說明調(diào)整方案，強調(diào)實習(xí)對職業(yè)能力提升的重要性；⑤跟蹤反饋確保學(xué)生順利參與實習(xí)。6.新時代輔導(dǎo)員如何利用“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新思想政治教育方式？請列舉三種具體方法。答案：（1）打造“輔導(dǎo)員微課堂”：通過短視頻平臺講解時政熱點，采用“案例+解讀”形式增強吸引力；（2）建立班級線上成長檔案：利用小程序記錄學(xué)生參與活動、取得榮譽等情況，實現(xiàn)動態(tài)化、可視化管理；（3）開展“云端樹洞”互動：在匿名社區(qū)收集學(xué)生困惑，定期整理并通過直播答疑，拉近與學(xué)生的距離。四、案例分析題（每題10分，共2題）案例1：某高職院校大二學(xué)生張某，入學(xué)時成績優(yōu)異，近半年來頻繁曠課，課程作業(yè)多次未提交，經(jīng)了解其父母因生意失敗離婚，家庭經(jīng)濟陷入困境，張某曾向好友透露“活著沒意義”。問題：如果你是張某的輔導(dǎo)員，應(yīng)如何開展幫扶工作？答案：（1）危機干預(yù)：立即與張某面談，評估自殺風(fēng)險等級，若為高風(fēng)險則聯(lián)系心理中心進行專業(yè)評估，同時安排班干部24小時陪伴；（2）經(jīng)濟幫扶：協(xié)助申請臨時困難補助，推薦參與校內(nèi)勤工助學(xué)崗位；（3）學(xué)業(yè)支持：聯(lián)系任課教師補課，組建學(xué)習(xí)小組幫助其追趕進度；（4）心理疏導(dǎo)：定期開展一對一談話，引導(dǎo)其表達情緒，必要時轉(zhuǎn)介專業(yè)心理咨詢；（5）家庭溝通：與張某父母取得聯(lián)系，說明學(xué)生現(xiàn)狀，爭取家庭支持；（6）長期跟蹤：建立幫扶檔案，每月評估進展，及時調(diào)整幫扶措施。案例2：福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院某班級在“五四”青年節(jié)組織參觀林則徐紀(jì)念館后，部分學(xué)生在朋友圈發(fā)表“歷史人物離我們太遠，參觀沒意義”的言論，引發(fā)其他同學(xué)爭論。問題：作為輔導(dǎo)員，如何應(yīng)對這一情況？答案：（1）調(diào)查核實：瀏覽相關(guān)朋友圈，了解學(xué)生真實想法，區(qū)分是個別情緒表達還是普遍認知偏差；（2）主題討論：召開“歷史與青春”線上線下聯(lián)班會，請學(xué)生分享參觀感受，邀請思政課教師解讀林則徐“茍利國家生死以”的家國情懷與新時代青年責(zé)任的聯(lián)系；（3）實踐延伸：組織“尋找身邊的林則徐精神”活動，走訪社區(qū)抗疫志愿者、基層工作者，拍攝微視頻對比不同時代的擔(dān)當(dāng)；（4）網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)：在班級群轉(zhuǎn)發(fā)“青年與歷史”主題推文，用“00后講解員”“文物修復(fù)青年”等案例說明歷史與當(dāng)下的連接；（5）持續(xù)關(guān)注：觀察學(xué)生后續(xù)表現(xiàn)，對仍有困惑的學(xué)生進行個別交流，幫助建立歷史思維與現(xiàn)實關(guān)懷的橋梁。五、論述題（20分）結(jié)合福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院“服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展”的辦學(xué)定位，論述輔導(dǎo)員應(yīng)如何在學(xué)生教育管理中落實“產(chǎn)教融合”理念。答案要點：1.深化產(chǎn)教認知教育：通過企業(yè)導(dǎo)師進課堂、產(chǎn)業(yè)園區(qū)參觀等活動，幫助學(xué)生了解區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)（如福州數(shù)字經(jīng)濟、紡織服裝、機械制造等）的發(fā)展現(xiàn)狀與人才需求，明確學(xué)習(xí)方向。2.強化職業(yè)素養(yǎng)培育：聯(lián)合企業(yè)制定“崗位勝任力”標(biāo)準(zhǔn)，將工匠精神、團隊協(xié)作、職業(yè)禮儀等內(nèi)容融入日常教育，通過模擬面試、跟崗實習(xí)等方式提升學(xué)生適配度。3.搭建產(chǎn)教實踐平臺：與合作企業(yè)共建“企業(yè)課堂”“實踐工作坊”，組織學(xué)生參與企業(yè)真實項目（如產(chǎn)品推廣、技術(shù)攻關(guān)），在實踐中培養(yǎng)解決實際