2025年初中英語職稱工作總結(jié)及2026年工作計劃_第1頁
2025年初中英語職稱工作總結(jié)及2026年工作計劃_第2頁
2025年初中英語職稱工作總結(jié)及2026年工作計劃_第3頁
2025年初中英語職稱工作總結(jié)及2026年工作計劃_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2025年初中英語職稱工作總結(jié)及2026年工作計劃2025年,在初中英語教學(xué)崗位上,我始終秉持著敬業(yè)與創(chuàng)新精神,努力提升教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生成長。以下是對這一年工作的總結(jié)以及2026年的工作計劃。2025年工作總結(jié)教學(xué)工作:在課堂教學(xué)中,我依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生實際,精心設(shè)計教學(xué)方案。為了讓學(xué)生能更好地掌握英語知識,我采用多樣化教學(xué)方法,如情景教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)法等。例如,在教授英語對話時,我創(chuàng)設(shè)各種生活場景,讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演,增強他們的語言運用能力。同時,我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,引導(dǎo)他們制定學(xué)習(xí)計劃、總結(jié)學(xué)習(xí)方法。通過這些努力,學(xué)生的英語成績有了顯著提高,在本學(xué)期的期末考試中,班級平均分比上學(xué)期提高了5分。此外,我還積極參與學(xué)校組織的公開課活動,與其他教師交流教學(xué)經(jīng)驗,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。學(xué)生管理:我十分關(guān)注學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)狀態(tài),定期與學(xué)生進(jìn)行談心,了解他們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題,并給予及時的幫助和指導(dǎo)。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,我制定了個性化的輔導(dǎo)計劃,利用課余時間為他們進(jìn)行輔導(dǎo)。例如,學(xué)生小李英語基礎(chǔ)薄弱,我通過為他制定專項練習(xí)、定期檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度等方式,幫助他逐步提高英語成績。經(jīng)過一學(xué)期的努力,小李的英語成績從原來的不及格提高到了80分。在與家長的溝通方面,我保持定期聯(lián)系,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,形成了家校教育的合力。教研工作:積極參與學(xué)校的英語教研活動,與同事們共同探討教學(xué)中遇到的問題和解決方案。我參與的“初中英語閱讀教學(xué)策略研究”課題,通過對不同閱讀教學(xué)方法的實踐和比較,總結(jié)出了一套適合我校學(xué)生的閱讀教學(xué)方法,有效提高了學(xué)生的閱讀能力。此外,我還撰寫了多篇教學(xué)論文,其中一篇在市級教育教學(xué)論文評選中獲得二等獎。自我提升:為了不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),我積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動。今年暑期,我參加了為期一周的英語教學(xué)技能培訓(xùn),學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,并將其應(yīng)用到實際教學(xué)中。同時,我還堅持閱讀英語教學(xué)相關(guān)的書籍和期刊,不斷更新自己的知識體系。2026年工作計劃教學(xué)工作:繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方案,根據(jù)學(xué)生的個體差異,實施分層教學(xué),滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。加強課堂互動,提高學(xué)生的參與度,讓每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。計劃開展英語角、英語演講比賽等課外活動,營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的英語綜合運用能力。此外,我將加強對英語中考的研究,把握考試動態(tài),為學(xué)生制定有針對性的復(fù)習(xí)計劃,提高學(xué)生的中考成績。學(xué)生管理:進(jìn)一步加強與學(xué)生的溝通和交流,建立更加良好的師生關(guān)系。關(guān)注學(xué)生的心理健康,及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的心理問題。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,加大輔導(dǎo)力度,建立學(xué)習(xí)互助小組,讓學(xué)生之間相互幫助、共同進(jìn)步。同時,加強與家長的合作,定期組織家長會,共同探討教育孩子的方法和策略。教研工作:深入開展英語教學(xué)研究,爭取主持一項校級英語教學(xué)課題。與同事們共同編寫英語校本教材,結(jié)合我校學(xué)生的實際情況,提高教材的實用性和針對性。積極參加各類教學(xué)研討活動,與其他學(xué)校的英語教師交流經(jīng)驗,不斷提升自己的教研水平。自我提升:參加高級英語教師培訓(xùn)課程,提升自己的教學(xué)理論水平和實踐能力。閱讀更多英語教學(xué)相關(guān)的專業(yè)書籍和前沿研究成果,不斷拓寬自己的視野。計劃在省級以上教育期刊發(fā)表一篇教學(xué)論文,總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗和研究成果?;仡?025年,我在教學(xué)、學(xué)生管理、教研和自我提升等方面都

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論