第一單元

辨別方向

單元小結(jié)導(dǎo)入本單元我們學(xué)到了什么？請你們用“在這一課中，我學(xué)習(xí)了……”或“在這一課中，我掌握了……”等句式說一說。每天，太陽有規(guī)律地東升西落的現(xiàn)象影響著地球上的物體，仔細(xì)觀察這些物體的變化特征可以用來辨別方向。磁鐵能指示南北方向，磁鐵指向南方的一端叫作南極（S），指向北方的一端叫作北極（N）。我們可以利用指南針來更準(zhǔn)確、更方便地辨別方向。我們還學(xué)習(xí)了設(shè)計(jì)、制作指南針……回顧一：辨別方向早上起來，面向太陽，前面是東，后面是西，右面是南，左面是北。在北方，屋頂積雪融化更快的一方是南，融化較慢的一方是北。喜陽樹木樹葉較多的一面是南，樹葉較少的一面是北。喜陰植物（如苔蘚），生長稀疏的一面是南，生長密集的一面是北。樹木年輪稀疏的一面是南，年輪密集的一面是北?；仡櫠褐谱餍〈裴槾盆F為什么可以辨別方向？（1）磁鐵有指向性的特點(diǎn)，磁鐵指向南方的一端叫作南極（S），指向北方的一端叫作北極（N）；（2）相同磁極相互排斥，不同磁極相互吸引；（3）懸掛起來的磁鐵可以穩(wěn)定地指示方向，是因?yàn)?/p>

地球的磁場在吸引它。條形磁鐵的兩極磁性比中間強(qiáng)；摩擦次數(shù)和方向會影響磁針磁化的效果，沿同一方向摩擦次數(shù)越多，磁針磁性越強(qiáng)。可以用來判斷鋼針磁化后針頭和針尾磁極的方法有：①水浮法、②懸掛法、③用指南針或與標(biāo)有南北極的磁鐵相互接觸，等等回顧三：設(shè)計(jì)、制作指南針制作步驟：明確任務(wù)—制訂方案—制作與測試—展示與評估—交流改進(jìn)。制作材料：磁針、泡沫塑料小球、水、圓盤、塑料小碗。制作步驟：（1）將小磁針穿過泡沫塑料小球，并將裝好的磁針輕輕放在裝有水的塑料小碗中，觀察水中的磁針是否能自由旋轉(zhuǎn)。

（2）在圓紙上標(biāo)注東、南、西、北、東北、東南、西北、西南8個(gè)方位。（3）測試指南針是否能正常指示南北。

每天，太陽東升西落，有規(guī)律地運(yùn)動著，同時(shí)也影響著地球上的物體。仔細(xì)觀察這些物體的變化特征可以用來辨別方向。為了更準(zhǔn)確、更方便地辨別方向，人們發(fā)明了指南針。指南針能指示南北是因?yàn)榈厍蚴莻€(gè)“大磁鐵”，由于磁極的相互作用，指南針的磁極會分別指向南北。科學(xué)閱讀認(rèn)識地球磁場指南針之所以能指示南北，是因?yàn)榭床灰?、摸不著的地球磁場的存在。地球磁場是什么？它是怎樣產(chǎn)生的？它對包括人類在內(nèi)的地球生命有什么作用呢？地球磁場的起源是地球物理學(xué)的基本問題之一。自英國的吉爾伯特提出“地球是一個(gè)巨大的磁石”開始，有關(guān)地球磁場起源的推測已有400多年的歷史，但至今仍未獲得圓滿解決。目前，普遍認(rèn)為是由地核內(nèi)液態(tài)鐵鎳合金（高溫導(dǎo)致）的流動引起的。地球磁場強(qiáng)度非常微弱，僅為一般永磁鐵磁場強(qiáng)度的萬分之一。但即便如此，地球磁場對地球上的生命繁衍和人類發(fā)展產(chǎn)生了重要影響?？茖W(xué)閱讀認(rèn)識地球磁場太陽風(fēng)是從太陽上層大氣噴射出的帶電粒子流，連續(xù)不斷地吹向地球。極光就是它在地球大氣層中的蹤跡。不過，地球周圍雖然被太陽風(fēng)包圍，但絕大部分都被地球的磁場給推開了。地球磁場成為保護(hù)地球的一道天然屏障。如果地球磁場消失，將會給人類和地球上所有生命帶來嚴(yán)重后果。例如，指南針失靈、一些動物無法遷徙、宇宙射線直接到達(dá)地球表面、大范圍停電和衛(wèi)星損壞、地球大氣層剝離，等等。地球磁場具有重要的國防和科學(xué)用途，包括地磁輔助及匹配導(dǎo)航