第第頁(yè)河北省滄州市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試卷一、單項(xiàng)選擇題（下列四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合要求，請(qǐng)?zhí)顚懺谙鄳?yīng)的空格里，本大題共25小題，每小題2分，共50分）1．從小學(xué)升人初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育，都會(huì)面臨許多新的可能與挑戰(zhàn)。為此，我們要（）A．珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起B(yǎng)．車到山前必有路，不必想那么多C．學(xué)習(xí)是最主要的，只要搞好學(xué)習(xí)就可以了D．制訂遠(yuǎn)大目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)2．夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁是（）A．拼搏 B．進(jìn)取 C．努力 D．勤奮3．一位在世界技能大賽中取得優(yōu)異成績(jī)的中國(guó)選手說(shuō)：“我雖然是技工院校畢業(yè)，但我不會(huì)膽怯，也不會(huì)害怕。因?yàn)槲覀兩砗笥幸粋€(gè)強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)，一個(gè)無(wú)微不至的保障團(tuán)隊(duì)，還有我們偉大的祖國(guó)。”這位選手的經(jīng)歷表明，生活在這個(gè)時(shí)代的我們（）①共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)②共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)③只要付出努力，夢(mèng)想就一定能變成現(xiàn)實(shí)④共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．我們從一出生就開(kāi)始學(xué)習(xí)，并將一直學(xué)習(xí)下去。這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)（）①就一定能成為人才②使我們生活更充實(shí)③能提升我們的能力和智慧④可以激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④5．科學(xué)研究表明，如果一個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，就能發(fā)揮才能的80%﹣90%；反之，缺乏興趣只能讓他的才能發(fā)揮20%一30%．這啟示我們（）A．學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣B．學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法C．學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式D．培養(yǎng)興趣比學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)重要6．下面漫畫啟示我們（）A．正確認(rèn)識(shí)自己 B．自信但不能驕傲自滿C．學(xué)會(huì)做人從知恥開(kāi)始 D．自尊但不能狂妄自大7．“人無(wú)完人”，每個(gè)人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天給自己一個(gè)美麗的笑臉。這是()A．悅納他人的表現(xiàn) B．超越自我的表現(xiàn)C．自恃清高的表現(xiàn) D．接納自己的表現(xiàn)8．我們要學(xué)會(huì)欣賞自己，主要是（）①欣賞自己的獨(dú)特②欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)③欣賞自己的努力④欣賞自己的美麗容貌A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④9．有人寫道：在我們的生命中，朋友是非常重要的。在我們跌落低谷的時(shí)候，朋友會(huì)伸出援助之手，使你感到豁然開(kāi)朗；在我們受到挫折的時(shí)候，朋友會(huì)傾聽(tīng)你的訴說(shuō)，使你排解心中的郁悶；在我們收獲快樂(lè)的時(shí)候，朋友會(huì)向你祝賀，分享你的喜悅。對(duì)這段話不正確的理解是（）A．我們需要真誠(chéng)友善的朋友B．最好的朋友不會(huì)給我們帶來(lái)任何傷害C．朋友見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程D．友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好10．朋友和友誼是人生永恒的話題。下列關(guān)于交友的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（）A．交朋友要志趣相投，志同道合B．對(duì)朋友要尊重，要以誠(chéng)相待C．要與正直善良誠(chéng)信的人交朋友D．只有放棄原則，才能對(duì)朋友真誠(chéng)11．小亮參加班級(jí)組織的“交往明星”選拔賽并獲得了冠軍。他交往的訣竅有（）①微笑②禮貌待人③注重禮儀④真心待人A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④12．中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布報(bào)告，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.29億，通過(guò)手機(jī)接入互聯(lián)網(wǎng)的比例高達(dá)98.6%，手機(jī)作為網(wǎng)民第一大上網(wǎng)終端設(shè)備的地位更加穩(wěn)固。青少年要享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，必須（）①自覺(jué)遵守道德和法律②認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性、間接性和隱蔽性③增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)抵制不良誘惑④充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，做網(wǎng)絡(luò)的主人A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④13．互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)辟了人際交往新通道，有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新伙伴，拓展交往圈。以下看法錯(cuò)誤的是（）A．網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)B．學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇C．完全敞開(kāi)心靈將網(wǎng)上朋友轉(zhuǎn)為現(xiàn)實(shí)朋友D．學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往14．2019年3月18日，在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記勉勵(lì)教師“給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?。”這告訴我們（）A．老師是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人 B．老師是學(xué)生成才的關(guān)鍵所在C．要理解和體諒老師的良苦用心 D．要用豐碩學(xué)習(xí)成果回報(bào)老師15．學(xué)生與老師建立良好關(guān)系，首先要（）A．彼此尊重 B．勤學(xué)好問(wèn) C．求同存異 D．主動(dòng)參與16．東漢時(shí)期的黃香，九歲喪母，事父盡孝?？嵯臅r(shí)為父親扇涼枕席；寒冬時(shí)用身體為父親溫暖被褥。黃香的行為告訴我們（）①孝敬父母要體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行中②孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德③應(yīng)不忘父母的養(yǎng)育之恩④要學(xué)會(huì)與父母溝通A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③17．親子之間愛(ài)的潤(rùn)滑劑是（）A．一切聽(tīng)從父母安排B．凡事自作主張，不讓父母操心C．避免沖突，把問(wèn)題放在心里D．互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧18．小華最近一段時(shí)間不愿與父母交流，有時(shí)候還頂撞父母。為了改善與父母的關(guān)系，他為自己制訂了與父母溝通的計(jì)劃。你認(rèn)為正確的是（）①父母“嘮叨”自己，過(guò)問(wèn)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，自己不反感，及時(shí)溝通②嘗試全部接納父母的做法，理解父母對(duì)自己的愛(ài)③為了讓父母放心，回家給父母說(shuō)自己在學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)，用“善意的謊言”掩飾自己的錯(cuò)誤④當(dāng)父母批評(píng)自己時(shí)，要認(rèn)真傾聽(tīng)，心平氣和地與父母交流A．①②④ B．②③ C．①③④ D．①④19．“人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已”。這說(shuō)明（）A．生命是短暫的 B．生命來(lái)之不易C．生命是不可逆的 D．生命是獨(dú)特的20．有關(guān)部門在對(duì)安全事故的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，80%的學(xué)生發(fā)生意外的原因是缺乏安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)。下列做法正確的有（）①身處火場(chǎng)，應(yīng)用濕毛巾捂住口、鼻，俯下身子順樓梯通道向無(wú)火或火勢(shì)較弱的地方轉(zhuǎn)移②面對(duì)洪災(zāi)應(yīng)盡快向高處轉(zhuǎn)移③熟記一些求救電話號(hào)碼，如火警119，報(bào)警110，急救120④在大樹(shù)下躲避雷雨A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④21．2019年5月12日，是我國(guó)第11個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“提高災(zāi)害防治能力，構(gòu)筑生命安全防線”。對(duì)生活中可能發(fā)生的各種災(zāi)害，我們應(yīng)該（）①提高警惕，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)②樹(shù)立安全意識(shí)，避開(kāi)所有災(zāi)害③做好預(yù)防，防患于未然④掌握一些基本的自救、求救的原則和方法A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④22．陽(yáng)光心態(tài)帶給我們快樂(lè)、信心和力量。下列體現(xiàn)陽(yáng)光心態(tài)的是（）A．為了保持好心情，小東從不想考試不及格的事情B．在比賽中沒(méi)拿到好名次，小強(qiáng)在教室里大喊大叫C．受到批評(píng)后，小林進(jìn)行了反思并下決心改正錯(cuò)誤D．為了不影響別人，小英總把自己的郁悶藏在心里23．河北塞罕壩林場(chǎng)的建設(shè)者默默奉獻(xiàn)50多年，創(chuàng)造了將“黃沙遮天日，飛鳥(niǎo)無(wú)棲樹(shù)”的荒原變?yōu)榱趾５娜碎g奇跡，他們的事跡告訴我們（）A．每個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式是相同的B．生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)C．生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的D．各種生命都具有獨(dú)特性24．“時(shí)代楷?！辩姄P(yáng)援藏16年，足跡遍布西藏最偏遠(yuǎn)、最艱苦的地區(qū)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在青藏高原為國(guó)家收集了數(shù)千萬(wàn)顆植物種子。科學(xué)家鐘揚(yáng)的事跡啟示我們（）A．實(shí)現(xiàn)生命的意義，需要不言責(zé)任與回報(bào)B．只有到最艱苦的地方，才能更好地回報(bào)社會(huì)C．偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，要讓有限的生命煥發(fā)光彩D．只有做出驚天動(dòng)地的壯舉，才能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值25．春天里，每一株草都在努力發(fā)芽，每一朵花都在努力綻放。下列做法可以讓中學(xué)生綻放生命光彩的有（）①志愿服務(wù)獻(xiàn)愛(ài)心②勞動(dòng)創(chuàng)造增技能③無(wú)所事事度時(shí)光④經(jīng)典誦讀養(yǎng)精神A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④二、簡(jiǎn)答題（共15分）26．國(guó)家主席習(xí)近平在十二屆人大一次會(huì)議閉幕會(huì)議上發(fā)表重要講話時(shí)指出：中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。有夢(mèng)想、有機(jī)會(huì)、有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)。（1）少年的夢(mèng)想是什么樣的？（2）你的夢(mèng)想是什么？青少年怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？27．上自習(xí)課時(shí)，班主任莫老師發(fā)現(xiàn)小李同學(xué)趴在桌上睡覺(jué)，于是要求小李站起來(lái)。小李覺(jué)得很委屈，當(dāng)場(chǎng)氣沖沖地頂撞了老師。老師后來(lái)才得知實(shí)情李是因?yàn)樯眢w不適才趴在桌上休息。請(qǐng)你辨析小李同學(xué)的上述行為。三、分析說(shuō)明題（共30分）28．某校的德育主任發(fā)現(xiàn)大多數(shù)中學(xué)生認(rèn)為在生活中很難與父母交流。針對(duì)這種情況，德育主任就如何與父母溝通開(kāi)展了一場(chǎng)座談會(huì)進(jìn)行調(diào)查。在座談會(huì)上同學(xué)們七嘴八舌。A同學(xué)說(shuō)：“每天出門前媽媽總是嘮叨：上學(xué)路上要小心，放學(xué)早點(diǎn)回家，上課要注意聽(tīng)講……真是煩死了?！盉同學(xué)說(shuō)：“我媽更煩，總是拿我與別人比，說(shuō)我這不好，那不好，有時(shí)我真想和她吵架?！盋同學(xué)說(shuō)：“我和媽媽沒(méi)有共同語(yǔ)言，我要看選秀節(jié)目，她要看電視?。晃蚁矚g周杰倫，她說(shuō)周杰倫唱不清歌詞……怎么天下的媽媽都一樣呢?”D同學(xué)說(shuō)：“你們向我學(xué)習(xí)，我媽說(shuō)她的，我做我自己的?！?1)造成子女與父母溝通困難的原因有哪些?(2)照這樣長(zhǎng)期發(fā)展下去會(huì)出現(xiàn)什么后果?(3)在與父母發(fā)生碰撞和沖突時(shí)，我們應(yīng)如何化解沖突讓親情永駐?29．最近電視欄目《向幸福出發(fā)》播放了一個(gè)名叫張海濤的25歲無(wú)臂青年，他坐著輪椅參加了該節(jié)目。在他18歲那年收割土豆時(shí)，被卷進(jìn)了收割機(jī)里，他的雙臂和很多肋骨都被攪碎，雙腿失去了知覺(jué)，變成了一級(jí)殘疾人。在無(wú)法接受現(xiàn)實(shí)和疼痛難忍時(shí)，他很絕望，甚至想結(jié)束自己的生命。后來(lái)在父母的鼓勵(lì)和親戚朋友的關(guān)心和幫助下，他振作了起來(lái)。他說(shuō)：“感謝媽媽給了我兩次生命，我一定要活著，而且要好好活著?！睘榱藴p輕家里的負(fù)擔(dān)，養(yǎng)活自己，他用短短的一截手臂敲打起電腦鍵盤，做起了電子商務(wù)，而且越做越好。現(xiàn)在他已經(jīng)利用網(wǎng)絡(luò)幫助了不少與他同病相憐的人，傳播著正能量。結(jié)合材料運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：（1）我們?yōu)槭裁匆鋹?ài)生命？（2）我們應(yīng)該如何創(chuàng)造生命的價(jià)值？

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，中學(xué)生活的序幕剛剛拉開(kāi)，面對(duì)各種可能與機(jī)遇，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力，A說(shuō)法正確；BD錯(cuò)誤，我們要制訂合理的目標(biāo)，并為之付出自己的努力；C錯(cuò)誤，初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)，如：處理生活中遇到的問(wèn)題、學(xué)會(huì)與人相處等。故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)中學(xué)生活饋贈(zèng)的成長(zhǎng)的禮物的認(rèn)識(shí)，初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。我們正處于生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”，這一時(shí)期我們初步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀，需要精心引導(dǎo)和栽培。2．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。C符合題意，正確。

ABD不符合題意，排除。

故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)努力的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。3．【答案】B【解析】【分析】分析題干材料“我們身后有一個(gè)強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)，一個(gè)無(wú)微不至的保障團(tuán)隊(duì)，還有我們偉大的祖國(guó)”體現(xiàn)共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)；享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)；同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。所以①②④說(shuō)法正確，符合題意；

③說(shuō)法錯(cuò)誤，過(guò)于絕對(duì)，排除。

故答案為：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)少年夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活圖景的愿望，它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。4．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。能提升我們的能力和智慧，是激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力，②③④符合題意，正確。

①觀點(diǎn)太絕對(duì)是錯(cuò)誤的。

故答案為：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的作用的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題用排除法比較容易選出正確的答案。5．【答案】A【解析】【分析】如果一個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，就能發(fā)揮才能的80%﹣90%；反之，缺乏興趣只能讓他的才能發(fā)揮20%一30%．這啟示我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，所以A正確；

BC不符合題意，選項(xiàng)觀點(diǎn)在題干材料中沒(méi)有體現(xiàn)，應(yīng)排除；

D錯(cuò)誤，培養(yǎng)興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)都重要，兩者沒(méi)有可比性，且在題干材料中沒(méi)有體現(xiàn)，應(yīng)排除。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。6．【答案】A【解析】【分析】很多人做不好自己是因?yàn)榭傁胫鰟e人，說(shuō)明不會(huì)欣賞自己，告訴我們要正確認(rèn)識(shí)自己，欣賞自己，做更好的自己，故A符合題意；B不符合題意，漫畫說(shuō)明不能很好地認(rèn)識(shí)自己，沒(méi)有涉及自信；C不符合題意，漫畫說(shuō)明不能很好地認(rèn)識(shí)自己，沒(méi)有涉及知恥；D不符合題意，漫畫說(shuō)明不能很好地認(rèn)識(shí)自己，沒(méi)有涉及自尊。故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己的意義，人貴自知。正確認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。7．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，我們學(xué)會(huì)接納自己。接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點(diǎn)又接納不足，既接納現(xiàn)在又接納過(guò)去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。接受自己的不完美，每天給自己一個(gè)美麗的笑臉。這是悅納自己的表現(xiàn)，所以D正確；

A錯(cuò)誤，材料中體現(xiàn)的是悅納自己而非悅納他人；

B錯(cuò)誤，題干材料沒(méi)有體現(xiàn)超越自我的觀點(diǎn)；

C錯(cuò)誤，接納自己是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不是自恃清高。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)接納自己的認(rèn)識(shí)，接納自己的不足和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂(lè)觀、勇氣和智慧面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力向更好的方向發(fā)展。8．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，我們要學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。①②③符合題意，正確。

④不符合題意，欣賞自己的美麗容貌不是主要的。

故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)學(xué)會(huì)接納欣賞自己的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無(wú)人。9．【答案】B【解析】【分析】題文中的觀點(diǎn)體現(xiàn)了朋友的重要性，表明我們需要真誠(chéng)友善的朋友，朋友見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，友誼讓我們體悟到生命的美好，ACD觀點(diǎn)正確；

B觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，此題屬于反向選擇題，

故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)友誼的力量的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。10．【答案】D【解析】【分析】朋友和友誼是人生永恒的話題。人生離不開(kāi)友情，交朋友要志趣相投，志同道合；對(duì)朋友要尊重，要以誠(chéng)相待；與正直善良誠(chéng)信的人交朋友，ABC觀點(diǎn)正確，但不符合題意，應(yīng)排除。

D錯(cuò)誤，交友要講原則。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)友誼的澄清的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，友誼不能沒(méi)有原則，友誼需要信任和忠誠(chéng)，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。11．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，建立友誼，需要開(kāi)放自己，敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)，要有持續(xù)的行動(dòng)，以真誠(chéng)待人。

有助于建立交往的具體方法有：面帶微笑，記住對(duì)方的名字，真誠(chéng)夸贊，尋找共同之處，做一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者，要保持好奇。其中禮貌待人和注重禮儀也是人際交往中不必可少的組成部分，①②③④符合題意，正確。

故答案為：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)學(xué)會(huì)交往和以禮待人的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題分析題干材料，凡是有助于建立和呵護(hù)友誼的選項(xiàng)內(nèi)容都可以入選。12．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人人能夠參與信息發(fā)布，信息變得豐富的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。我們要提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺(jué)抵制不良信息。網(wǎng)絡(luò)無(wú)限，自由有界。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。只有自覺(jué)遵守道德和法律，才能做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，做網(wǎng)絡(luò)的主人，①②③④都正確。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)合理利用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，網(wǎng)絡(luò)有利有弊，我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。13．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，在網(wǎng)絡(luò)上交友，我們需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。將網(wǎng)上朋友轉(zhuǎn)為現(xiàn)實(shí)朋友要慎重，C觀點(diǎn)錯(cuò)誤，符合題意要求，入選。

ABD看法正確，但不符合題意意，排除。

故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，網(wǎng)絡(luò)上的交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，它把天涯海角、素不相識(shí)的人連在一起，讓人們自由地宣泄內(nèi)心的快樂(lè)、煩惱、孤獨(dú)、痛苦，舒緩壓力，拓展人際交往圈。14．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)材料，習(xí)近平總書(shū)記勉勵(lì)教師“給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子”說(shuō)明教師的職業(yè)特點(diǎn)，和教師這項(xiàng)工作的價(jià)值，要求我們要正確的去面對(duì)老師的教導(dǎo)，走好人生的每一步。

故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查老師的工作特點(diǎn)。教師是人類文明的傳播使者，對(duì)于人才的培養(yǎng)發(fā)揮著重要的作用，我們要感恩老師，用實(shí)際行動(dòng)將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，真正的承擔(dān)起報(bào)效國(guó)家責(zé)任。15．【答案】A【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開(kāi)始，尊重老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)生與老師建立良好關(guān)系，首先彼此尊重，A符合題意，正確。

BCD不符合題意，排除。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)與老師交往的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，尊重老師，不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中，要平等相待，相互促進(jìn)。我們要主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。16．【答案】D【解析】【分析】東漢時(shí)期的黃香為父親“冬溫席，夏扇枕“，被傳為千古佳話，這個(gè)告訴我們的道理是孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德，父母對(duì)我們的成長(zhǎng)付出無(wú)私的愛(ài)，子女要不忘父母的養(yǎng)育之恩，還要注意從一點(diǎn)一滴的小事做起去孝敬父母，①②③符合題意，正確。

④不符合題意，題干材料沒(méi)有體現(xiàn)與父母的交往，應(yīng)排除。

故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)孝親敬長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，我們的生命是父母給予的。在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)。17．【答案】D【解析】【分析】互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛(ài)的潤(rùn)滑劑。如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。D符合題意，正確；

A錯(cuò)誤，說(shuō)法太絕對(duì)，人無(wú)完人父母的安排不一定都是正確的；

B錯(cuò)誤，我們要多與父母溝通，多聽(tīng)父母的意見(jiàn)，而不是凡事自作主張；

C錯(cuò)誤，我們不能把問(wèn)題放在心里，要多與父母交流溝通。

故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)親子沖突的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，與交母交往，我們要接納父母的做法，理解父母的愛(ài)。償試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)。18．【答案】D【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，待媽媽的“嘮叨”我們要理解與尊重，明白嘮叨是父母對(duì)我們的一種愛(ài)，當(dāng)父母批評(píng)自己時(shí)，要認(rèn)真傾聽(tīng)，心平氣和地與父母交流，①④符合題意，正確。

②全部接納父母的做法不正確，父母也會(huì)有錯(cuò)誤的做法。

③錯(cuò)誤，掩飾自己的錯(cuò)誤是不講誠(chéng)信的表現(xiàn)，做法不可取。

故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)親子沖突和建設(shè)和諧家庭的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，面對(duì)親子沖突，我們要掌握互動(dòng)溝通的技藝和應(yīng)對(duì)沖突的智慧。選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。接納父母的做法，理解父母的愛(ài)。19．【答案】A【解析】【分析】“人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已”，意思是說(shuō)時(shí)光飛逝，人生短暫，要珍惜時(shí)間和生命，不要輕易放棄，A符合題意，正確。

BCD不符合題意，應(yīng)排除。

故答案為：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)生命有時(shí)盡的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，生命來(lái)之不易。生命是獨(dú)特的，生命是不可逆轉(zhuǎn)的，生命是短暫的。每個(gè)人都難以抗拒生命的自然規(guī)律，死亡是人生不可避免的歸宿。20．【答案】A【解析】【分析】我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，我們?cè)谏硖幓饒?chǎng)，應(yīng)用濕毛巾捂住口、鼻，俯下身子順樓梯通道向無(wú)火或火勢(shì)較弱的地方轉(zhuǎn)移；面對(duì)洪災(zāi)應(yīng)盡快向高處轉(zhuǎn)移；要熟記一些求救電話號(hào)碼，如火警119，報(bào)警110，急救120。因此①②③正確，下雨時(shí)在大樹(shù)下避雨的做法是錯(cuò)誤的，因此④錯(cuò)誤。

故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】本試題主要考查學(xué)生對(duì)自我保護(hù)的方式的認(rèn)識(shí)，學(xué)生要培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，學(xué)生要在平時(shí)多了解學(xué)習(xí)自我保護(hù)的技巧和方法。21．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，對(duì)生活中可能發(fā)生的各種災(zāi)害，我們應(yīng)該提高警惕，樹(shù)立安全意識(shí)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，做好預(yù)防，防患于未然，掌握一些基本的自救、求救的原則和方法，①③④符合題意，正確。

②中避開(kāi)所有災(zāi)害的觀點(diǎn)不符合實(shí)際，應(yīng)排除。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查增強(qiáng)安全意識(shí)，主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力，守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。要養(yǎng)成健康的生活方式，關(guān)注自己內(nèi)在感受，珍視自己的肉體生命，增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力。22．【答案】C【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，對(duì)待批評(píng)我們要客觀冷靜地分析。受到批評(píng)后，小林沒(méi)有悲觀氣餒而是進(jìn)行了反思并下決心改正錯(cuò)誤，體現(xiàn)了一種陽(yáng)光的心態(tài)，C符合題意，正確。

A錯(cuò)誤，小東沒(méi)有正確對(duì)待和分析考試失利的原因，做法不正確。

B錯(cuò)誤，小強(qiáng)在教室大喊大叫表達(dá)和宣泄情緒的場(chǎng)所不合適。

D錯(cuò)誤，郁悶藏在心里不利于身心健康，是不陽(yáng)光的表現(xiàn)。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)陽(yáng)光心態(tài)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題分析題肢選項(xiàng)，結(jié)合生活實(shí)際，用排除法比較容易選出正確的答案。23．【答案】B【解析】【分析】河北塞罕壩林場(chǎng)的建設(shè)者默默奉獻(xiàn)50多年，創(chuàng)造荒原變?yōu)榱趾５娜碎g奇跡，這告訴我們生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，我們要將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，B符合題意，正確。

A錯(cuò)誤，每個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式是多種多樣的。

CD不符合題意，排除。

故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)生命的意義和實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，一個(gè)人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造不平凡的社會(huì)價(jià)值。24．【答案】C【解析】【分析】鐘揚(yáng)援藏16年，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在青藏高原為國(guó)家收集了數(shù)千萬(wàn)顆植物種子，為國(guó)作出了貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值，這啟示我們偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，要讓有限的生命煥發(fā)光彩，C符合題意，正確。

A錯(cuò)誤，承擔(dān)責(zé)任需要不言代價(jià)與回報(bào)。

BD觀點(diǎn)太絕對(duì)，平凡的生命也可以時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，活出生命的精彩的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫自己的生命價(jià)值。將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起。生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。25．【答案】C【解析】【分析】參加志愿活動(dòng)是服務(wù)社會(huì)的行為，體現(xiàn)人生的價(jià)值，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉，勞動(dòng)創(chuàng)造增技能，我國(guó)每一項(xiàng)成就的取得，都是廣大人民群眾用辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來(lái)的，勞動(dòng)創(chuàng)造未來(lái)。經(jīng)典誦讀養(yǎng)護(hù)我們的精神世界，綻放生命的光彩，①②④符合題意，正確。

③錯(cuò)誤，無(wú)所事事度時(shí)光是虛度年華，生命貧乏的表現(xiàn)。

故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)生命的充盈和貧乏的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。26．【答案】（1）少年的夢(mèng)想，是人類太真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望。它雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離，有時(shí)甚至不切實(shí)際。（2）結(jié)合自身情況，說(shuō)出自己的夢(mèng)想即可。少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更有付諸行動(dòng)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要努力，立志，堅(jiān)持，有方法?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)所學(xué)，夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望。（2）根據(jù)所學(xué)為開(kāi)放性試題，言之有理即可，如：我的夢(mèng)想是當(dāng)一名人民教師，實(shí)現(xiàn)可以圍繞著人民教師的要求進(jìn)行回答即可。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)少年夢(mèng)想和努力等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。只有每個(gè)人都勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量。27．【答案】小李同學(xué)的上述行為是錯(cuò)誤的。小李當(dāng)面頂撞老師，是不尊重老師的表現(xiàn)。面對(duì)老師的誤解，小李不應(yīng)該當(dāng)面爭(zhēng)執(zhí)、頂撞老師，他應(yīng)該尋找適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合、時(shí)機(jī)，心平氣和地向老師作出解釋，態(tài)度要誠(chéng)懇，方法要恰當(dāng)。【解析】【分析】班主任莫老師發(fā)現(xiàn)小李同學(xué)趴在桌上睡覺(jué)，于是要求小李站起來(lái)。小李覺(jué)得很委屈，當(dāng)場(chǎng)氣沖沖地頂撞了老師。這說(shuō)明小李同學(xué)沒(méi)有正確對(duì)待老師的批評(píng)，我們要做到有則改之，無(wú)則加勉。

老師后來(lái)才得知實(shí)情李是因?yàn)樯眢w不適才趴在桌上休息。為此，小李同學(xué)面對(duì)老師的誤解，可以在合適的場(chǎng)合和時(shí)機(jī)，心平氣和的和老師解釋，得到老師的理解和體諒等。

據(jù)此組織答案?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)師生交往等相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，老師是我們敬重的長(zhǎng)輩