2025年大學(xué)學(xué)前教育（語(yǔ)言發(fā)展實(shí)操）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本卷共6題，每題5分。每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確答案填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。1.幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期通常在（）A.0-3歲B.3-6歲C.6-9歲D.9-12歲2.以下哪種活動(dòng)對(duì)幼兒語(yǔ)音發(fā)展幫助最大（）A.聽(tīng)故事B.唱兒歌C.看繪本D.玩游戲3.幼兒能夠說(shuō)出完整句子的階段一般是（）A.單詞句階段B.電報(bào)句階段C.簡(jiǎn)單句階段D.復(fù)合句階段4.幼兒開(kāi)始理解詞義的主要途徑是（）A.成人解釋B.自主探索C.語(yǔ)境理解D.死記硬背5.以下哪項(xiàng)不利于幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的提升（）A.鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)話B.糾正幼兒發(fā)音錯(cuò)誤C.限制幼兒交流時(shí)間D.提供豐富語(yǔ)言環(huán)境6.幼兒語(yǔ)言發(fā)展中，最早出現(xiàn)的語(yǔ)言形式是（）A.對(duì)話言語(yǔ)B.獨(dú)白言語(yǔ)C.書(shū)面言語(yǔ)D.內(nèi)部言語(yǔ)第II卷（非選擇題共70分）7.（共15分）簡(jiǎn)述幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)及影響因素。8.（共15分）舉例說(shuō)明如何在日常生活中促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展。9.（共15分）分析幼兒在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的困難及解決方法。10.（共15分）材料：在幼兒園課堂上，老師給小朋友們講了一個(gè)故事，故事講完后，老師提問(wèn)：“故事里的小兔子遇到了什么困難？”有小朋友回答：“小兔子找不到胡蘿卜了?！边€有小朋友回答：“小兔子迷路了。”請(qǐng)分析幼兒回答問(wèn)題的表現(xiàn)，并說(shuō)明如何進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒提升語(yǔ)言表達(dá)和理解能力。11.（共10分）材料：小明是一個(gè)比較內(nèi)向的幼兒，在集體活動(dòng)中很少主動(dòng)說(shuō)話。老師發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)常鼓勵(lì)他參與討論，還會(huì)和他進(jìn)行一對(duì)一的交流。一段時(shí)間后，小明變得更加開(kāi)朗，語(yǔ)言表達(dá)也有了明顯進(jìn)步。請(qǐng)談?wù)劺蠋煵扇〉姆椒▽?duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的作用。答案：1.A2.B3.C4.C5.C6.A7.幼兒語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)：從簡(jiǎn)單發(fā)音到復(fù)雜語(yǔ)音，從單詞句到完整句，語(yǔ)言理解先于語(yǔ)言表達(dá)等。影響因素：生理因素如發(fā)音器官成熟度；心理因素如認(rèn)知發(fā)展水平；社會(huì)環(huán)境因素如家庭語(yǔ)言環(huán)境、幼兒園教育等。8.日常生活中，多與幼兒聊天，分享生活點(diǎn)滴；給幼兒講故事、念兒歌；鼓勵(lì)幼兒描述看到的事物；組織角色扮演游戲，讓幼兒在情境中練習(xí)語(yǔ)言；帶幼兒外出，豐富其生活經(jīng)驗(yàn)，為語(yǔ)言表達(dá)提供素材。9.困難：發(fā)音不準(zhǔn)確、詞匯量不足、語(yǔ)法錯(cuò)誤、表達(dá)不清晰、理解能力有限等。解決方法：及時(shí)糾正發(fā)音錯(cuò)誤；通過(guò)閱讀、游戲等增加詞匯量；結(jié)合生活實(shí)例講解語(yǔ)法；多提供表達(dá)機(jī)會(huì)并給予指導(dǎo)；通過(guò)故事、圖片等幫助理解。10.幼兒能回答出故事中部分內(nèi)容，表明他們有一定的語(yǔ)言理解和表達(dá)基礎(chǔ)。進(jìn)一步引導(dǎo)可讓幼兒完整描述小兔子遇到困難后的情節(jié)，鼓勵(lì)其他幼兒補(bǔ)充；引導(dǎo)幼兒思考如果自己是小兔子會(huì)怎么做；再次講述故事時(shí)，設(shè)置更多提問(wèn)環(huán)節(jié)，提升幼兒理解和表達(dá)能力。11.老師鼓勵(lì)小明參與討論和一對(duì)一交流，為其提供了更多語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)