2025年大學影視編導(dǎo)（劇本創(chuàng)作基礎(chǔ)）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）請認真閱讀題目，從每題所給的選項中，選出最符合題意的一項。（總共6題，每題5分）1.影視劇本的主題是：A.故事中人物的性格特點B.作者想要傳達的核心思想C.劇情發(fā)展的主要線索D.拍攝場景的具體設(shè)定2.以下哪種情節(jié)結(jié)構(gòu)常用于制造緊張感和懸念？A.線性結(jié)構(gòu)B.環(huán)形結(jié)構(gòu)C.多線敘事結(jié)構(gòu)D.倒敘結(jié)構(gòu)3.影視劇本中，人物對話的作用不包括：A.推動劇情發(fā)展B.展現(xiàn)人物性格C.營造故事氛圍D.替代旁白敘述4.一個好的影視劇本角色應(yīng)該具備：A.單一的性格特征B.復(fù)雜多變的行為模式C.明確的成長弧線D.與其他角色相似的經(jīng)歷5.影視劇本中環(huán)境描寫的主要目的是：A.展示拍攝地點的美麗B.烘托人物心情和劇情氛圍C.說明故事發(fā)生的時間D.介紹故事中的道具6.以下關(guān)于影視劇本開頭的說法，正確的是：A.必須直接進入主要情節(jié)B.要盡可能詳細地介紹故事背景C.可以通過設(shè)置懸念吸引觀眾D.不能出現(xiàn)人物對話第II卷（非選擇題共70分）7.（10分）請簡要闡述影視劇本創(chuàng)作中，如何塑造一個立體飽滿的人物形象。8.（15分）設(shè)計一個簡單的影視劇本情節(jié)，要求包含開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四個部分，主題圍繞“夢想與挫折”。開端：發(fā)展：高潮：結(jié)局：9.（15分）分析下面這段影視劇本片段中人物對話對塑造人物性格的作用。角色A：“我就不信我做不好這件事，別人能行，我肯定也能！”角色B：“別太逞強了，這事兒沒那么容易，你看之前那些嘗試的人，哪個成功了？”角色A：“他們是他們，我不一樣。我有自己的方法，我一定會證明給你看！”10.（20分）閱讀以下材料，根據(jù)要求創(chuàng)作一個影視劇本片段。材料：在一個小鎮(zhèn)上，有一個年輕的畫家，他懷揣著成為著名畫家的夢想，但卻一直得不到周圍人的認可，大家都認為他不務(wù)正業(yè)。然而，他并沒有放棄，一直在努力創(chuàng)作。有一天，鎮(zhèn)上來了一位藝術(shù)評論家，畫家希望能得到他的指點。請以這個材料為基礎(chǔ)，創(chuàng)作一個不超過300字的影視劇本片段，展現(xiàn)畫家與藝術(shù)評論家之間的交流，以及畫家對夢想的堅持。11.（20分）閱讀以下材料，回答問題。材料：在一部影視劇中，主角是一個性格內(nèi)向、有些自卑的女孩。她在學校里總是獨來獨往，很少和同學們交流。有一次，學校組織了一場演講比賽，老師鼓勵她參加，她內(nèi)心十分糾結(jié)，但最終還是決定嘗試。在準備過程中，她遇到了很多困難，比如忘詞、緊張等，但她都努力克服了。比賽當天，她站在臺上，一開始有些怯場，但看到臺下同學們鼓勵的眼神，她逐漸鎮(zhèn)定下來，出色地完成了演講，贏得了大家的掌聲。（1）請概括這個材料的主要情節(jié)。（5分）（2）分析主角的性格特點是如何在情節(jié)中體現(xiàn)的。（10分）（3）如果要對這個劇本進行修改，讓主角的性格轉(zhuǎn)變更加自然，你會怎么做？（5分）答案：1.B2.D3.D4.C5.B6.C7.要塑造立體飽滿的人物形象，需多方面著手。首先賦予人物豐富復(fù)雜的性格，非單一維度。通過人物的行為、選擇來展現(xiàn)性格，比如勇敢的人會在危險面前果斷行動。為人物設(shè)計獨特的外貌、語言風格。外貌可輔助性格塑造，尖酸的人可能眼神犀利。語言要符合身份和性格，如知識分子說話文縐縐。還要給人物安排明確的目標和成長弧線，在追求目標中經(jīng)歷挫折、成長，使人物形象更豐滿。8.開端：小鎮(zhèn)青年李明一直懷揣著成為作家的夢想，每天堅持寫作，可投出的稿件都如石沉大海，周圍人也都嘲笑他不切實際。發(fā)展：李明并未氣餒，更加努力地創(chuàng)作，還參加各種寫作講座和交流活動。一次偶然機會，他結(jié)識了一位資深編輯，編輯對他的作品提出了一些修改意見。高潮：李明按照編輯的建議認真修改，再次投稿時卻又遭到退稿，這讓他陷入了深深的自我懷疑，甚至想要放棄夢想。結(jié)局：在家人和朋友的鼓勵下，李明重新振作，繼續(xù)堅持寫作，終于創(chuàng)作出一部優(yōu)秀的作品，獲得了文學獎項，實現(xiàn)了自己的夢想。9.角色A的對話展現(xiàn)出其自信、堅定且不服輸?shù)男愿瘛！拔揖筒恍盼易霾缓眠@件事”直接表明其自信，堅信自己能成功?！皠e人能行，我肯定也能”通過與他人對比強化自信。面對角色B的質(zhì)疑，“他們是他們，我不一樣。我有自己的方法，我一定會證明給你看”再次凸顯其堅定，不被他人看法左右，決心用自己方式達成目標，塑造出積極進取、勇往直前的人物性格。10.場景：小鎮(zhèn)的一間畫室，年輕畫家正在緊張地創(chuàng)作。畫家：（喃喃自語）“我一定要畫出讓所有人都認可的作品。”這時，藝術(shù)評論家走進畫室。評論家：（四處打量）“你就是那位一直堅持畫畫的年輕人？”畫家：（有些緊張）“是的，老師，希望您能給我一些指點?！痹u論家：（拿起一幅畫端詳）“你的畫有一定基礎(chǔ)，但缺乏獨特的視角。”畫家：（認真聆聽）“我會努力改進，我真的很想成為一名優(yōu)秀的畫家?！痹u論家：（微微點頭）“有這份堅持很難得，繼續(xù)加油吧?！碑嫾彝u論家離去的背影，眼神堅定，繼續(xù)投入創(chuàng)作。11.（1）學校組織演講比賽，性格內(nèi)向自卑的女孩在老師鼓勵下決定參加。準備中遇諸多困難，她努力克服。比賽時先怯場，后因同學鼓勵鎮(zhèn)定完成演講并贏得掌聲。（2）她性格內(nèi)向自卑體現(xiàn)在總是獨來獨往，很少和同學交流。準備演講時內(nèi)心糾結(jié)，說明她面對挑戰(zhàn)有退縮心理。比賽開始怯場也展現(xiàn)其不自信。但看到同學鼓勵眼神后鎮(zhèn)定完成演講，體現(xiàn)她