一、認(rèn)識身邊的“能量管道”：電線是什么？演講人認(rèn)識身邊的“能量管道”：電線是什么？01危險藏在“拉一拉”里：為什么不能拉電線玩？02我們的“安全行動”：正確對待電線的小妙招03目錄2025小學(xué)一年級思想品德下冊電線不能拉著玩課件序：從晨讀中的一聲驚呼說起上周三清晨，我像往常一樣走進(jìn)教室，準(zhǔn)備帶孩子們朗讀《安全小童謠》。正讀到“電線繞，像條蛇，不碰不拽最安全”時，后排的小宇突然舉手：“老師，昨天我看到樓下哥哥用竹竿挑電線玩，他說電線沒通電就不危險……”小宇的困惑，像一顆小石子投入心湖——這恰恰說明，對一年級孩子來說，“電線”這個熟悉又陌生的“身邊物”，急需一場生動的安全啟蒙課。今天，我們就一起走進(jìn)“電線不能拉著玩”的主題課堂，用小眼睛觀察、小腦袋思考、小行動守護(hù)，做自己的“安全小衛(wèi)士”。01認(rèn)識身邊的“能量管道”：電線是什么？認(rèn)識身邊的“能量管道”：電線是什么？要明白“為什么不能拉電線玩”，首先得弄清楚“電線到底是什么”。孩子們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，每天早上教室的燈“唰”地亮起來，課間廣播能播放音樂，講臺的電腦能顯示課件——這些都離不開一樣“隱形的小助手”，它就是電線。1電線的“長相”與“分工”電線就像我們身體里的“血管”，外面穿著一層橡膠或塑料“外衣”（專業(yè)叫“絕緣層”），里面藏著銅絲或鋁絲“小火車軌道”（專業(yè)叫“導(dǎo)體”）。它們分布在我們生活的每個角落：家里的電線：藏在墻壁里、插座后面，連接著電燈、空調(diào)、電視機；戶外的電線：掛在電線桿上“走鋼絲”（架空線），或者埋在地下“鉆隧道”（地埋線），給整個小區(qū)、學(xué)校送“電能量”；隨身的電線：手機充電器線、臺燈線，像小尾巴一樣跟著我們。上周我?guī)Э茖W(xué)興趣小組觀察校園時，特意用放大鏡看了走廊插座的電線——外層的絕緣皮是柔軟的黑色橡膠，用手指輕輕捏一捏，能感覺到里面硬硬的銅絲。孩子們，你們也可以和爸爸媽媽一起觀察家里的電線（注意！只能看，不能摸帶電的部分哦），看看它們的“外衣”是什么顏色、什么材質(zhì)的。2電線的“超能力”：它為什么這么重要？電線的“超能力”，是把發(fā)電廠的電“運輸”到我們需要的地方。就像快遞員叔叔把包裹送到你家，電線把“電能量”送到燈泡里，燈就亮了；送到電飯煲里，飯就熟了；送到電風(fēng)扇里，風(fēng)就吹起來了?？梢哉f，沒有電線，我們的生活就像“停電的夜晚”——一片漆黑，電視看不了，空調(diào)開不了，連電梯都不能坐。記得去年冬天寒潮來襲，我們學(xué)校附近的電線被凍壞了，整個教學(xué)樓停了半天電。那天中午，食堂的電飯煲沒法用，阿姨們只能用煤氣灶蒸飯；教室里沒有暖氣，大家都裹著羽絨服上課。小楠當(dāng)時說：“原來電線這么重要，要是沒有它，我們連熱飯都吃不上！”孩子們，這就是電線的“大作用”——它是我們生活的“能量管道”，必須好好保護(hù)。02危險藏在“拉一拉”里：為什么不能拉電線玩？危險藏在“拉一拉”里：為什么不能拉電線玩？明白了電線的重要性，我們再回到小宇的問題：“沒通電的電線能拉著玩嗎？”先請大家看一組圖片（課件展示）：第一幅是小朋友用手拽插座上的電線，第二幅是用竹竿挑架空電線，第三幅是把電線當(dāng)跳繩甩。這些行為看起來“好玩”，但背后藏著“大危險”。1危險一：絕緣層破損=“小閃電”跑出來電線的“外衣”——絕緣層，是保護(hù)我們的“安全盔甲”。但如果我們拉電線、拽電線，甚至用尖銳的東西劃它，“盔甲”就會破洞。這時候，里面的銅絲“小火車軌道”就會暴露出來。如果電線還連著電，“小火車”（電流）就會順著破洞“跑出來”，碰到我們的手、腳，就會觸電！上個月，我在社區(qū)醫(yī)院遇到一位媽媽帶著4歲的弟弟看病。弟弟的手指被電灼傷了——原來他在家玩充電器線，把線皮咬破了，剛好充電器插著電，電流就從破洞“鉆”進(jìn)了他的嘴里。媽媽哭著說：“早知道電線這么危險，說什么也不讓他玩了。”孩子們，電流就像“小閃電”，雖然看不見，但碰到我們的身體，會讓我們疼得跳起來，嚴(yán)重時還會受傷、昏迷，甚至失去生命。2危險二：拉扯導(dǎo)致線路“罷工”=生活混亂就算電線沒有通電，拉著玩也會讓它“受傷”。比如，插座上的電線被拽來拽去，里面的銅絲可能會斷成幾截，就像繩子被扯斷一樣。這時候，電線就“罷工”了——臺燈不亮了，電視打不開了，甚至可能短路引發(fā)火災(zāi)！去年暑假，我住在老小區(qū)的奶奶家。隔壁的小朋友把晾衣繩綁在電線上，想“搭個秋千”。結(jié)果電線被拉得歪歪扭扭，當(dāng)天晚上，整棟樓的電路就跳閘了。電工叔叔來修的時候說：“電線被拉扯變形，里面的銅絲快斷了，再晚點可能就著火了！”孩子們，電線不是玩具繩，它“身體”很脆弱，拉一拉、拽一拽，就會生病罷工，還可能讓我們的家、學(xué)校陷入危險。2危險二：拉扯導(dǎo)致線路“罷工”=生活混亂2.3危險三：戶外電線“藏”著高壓電=致命威脅特別要注意的是戶外的架空電線。它們看起來高高掛在電線桿上，好像“夠不著”，但有些小朋友會用竹竿、樹枝去挑，或者爬到樹上夠?？赡銈冎绬幔窟@些戶外電線很多是“高壓電線”，里面的電流比家里的大幾十倍、幾百倍！哪怕我們站在電線旁邊，或者用東西碰到它，電流都會“跳”過來，造成嚴(yán)重的觸電事故。我曾經(jīng)在安全講座上看過一段視頻：一個小朋友在田埂上用竹竿挑電線，結(jié)果竹竿碰到了高壓線，電流順著竹竿“沖”下來，小朋友瞬間被擊倒。雖然醫(yī)生及時搶救，但他的手還是留下了永久的傷疤。視頻里，小朋友哭著說：“我再也不玩電線了……”孩子們，戶外的電線不是“玩具”，它們是“高壓電的通道”，必須遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開。03我們的“安全行動”：正確對待電線的小妙招我們的“安全行動”：正確對待電線的小妙招明白了危險，我們就要學(xué)會“保護(hù)自己，保護(hù)電線”。接下來，我們一起制定一份“安全行動清單”，把每一條都記在小腦袋里，回家還要教給爸爸媽媽哦！1日常相處“三不原則”不拉扯：無論是插座上的電線、充電器線，還是戶外的架空線，都不要用手拽、用腳踢、用竹竿挑。就像我們不會用力扯小朋友的辮子，因為會疼；電線被拉扯也會“疼”，還會生氣“罷工”。不破壞：不用剪刀剪電線皮，不用釘子扎電線，不把電線當(dāng)玩具繩、跳繩。如果看到電線皮破了，馬上告訴爸爸媽媽或老師，讓專業(yè)的電工叔叔來修。不靠近：看到落在地上的電線，或者垂得很低的電線，絕對不靠近！更不要用手摸、用腳踩。這時候要趕緊跑開，告訴身邊的大人，讓他們聯(lián)系電力公司（電話可以記成“95598”，這是國家電網(wǎng)的服務(wù)熱線）。2安全小實驗：“絕緣層的保護(hù)力”為了讓大家更直觀感受絕緣層的重要性，我們來做個小實驗（課件播放模擬動畫）：第一步：一根完整的電線（絕緣層完好）連接燈泡和電池，燈泡亮了，說明電流正常通過；第二步：用“小剪刀”（動畫效果）剪掉一段絕緣層，露出里面的銅絲，再連接燈泡——燈泡不亮了，因為銅絲斷了，電流“走不通”；第三步：用手（動畫中的“小手”）碰裸露的銅絲，“小手”立刻縮回去，屏幕彈出“危險！觸電啦！”孩子們，這個實驗告訴我們：絕緣層不僅是電線的“外衣”，更是我們的“安全盾牌”。只要它完好無損，電流就會乖乖在“軌道”里跑；如果它破了，電流就會“跑出來”傷害我們。3安全兒歌：記在心里更牢固最后，我們一起編一首“電線安全兒歌”，把今天學(xué)的內(nèi)容唱出來，回家還能教給弟弟妹妹聽：1《電線寶寶要保護(hù)》2電線寶寶穿花衣，3輸送能量不休息。4不拽不扯不靠近，5絕緣外衣要珍惜。6落地電線像大蛇，7趕緊報告大人記。8安全兒歌記心里，93安全兒歌：記在心里更牢固我是護(hù)線小衛(wèi)士！結(jié)語：守護(hù)“能量管道”，做自己的安全守護(hù)者孩子們，今天的課就要結(jié)束了，但“保護(hù)電線”的行動才剛剛開始。電線不是玩具，是我們生活的“能量管道”；拉電線玩不是“有趣的游戲”，是可能傷害自己、影響他人的“危險行為”。希望從今天起，你們能記住：電線是“小助手”，需要我們愛護(hù)；危險藏在“拉一拉”里，必須遠(yuǎn)離；安全行動“三不原則”