2026年大學心理知識競賽測試題第一部分單選題(100題)1、幼兒的主導活動是（）。

A.學習

B.游戲

C.運動

D.模仿

【答案】：B2、一般來說，中年人的工作滿意度（）。

A.達到一生的最低谷

B.和青年期相比，沒有什么特點

C.達到一生的最高峰

D.起伏變化較大

【答案】：C3、以50為平均數(shù)、以10為標準差來表示的分數(shù)通常叫（）。

A.Z分數(shù)

B.T分數(shù)

C.標準九分數(shù)

D.離差分數(shù)

【答案】：B4、偏執(zhí)性人格障礙多見于（）。

A.女性

B.男性

C.兒童

D.老人

【答案】：B5、最古老的感覺是（）。

A.味覺

B.聽覺

C.嗅覺

D.觸覺

【答案】：C6、心理診斷應該以（）為目標。

A.個體

B.成熟的治療理論

C.群體

D.異常行為的原因

【答案】：A7、咨詢目標應該是()。

A.咨詢師的目標

B.雙方商定的目標

C.求助者的目標

D.上級咨詢師布置的目標

【答案】：B8、通過訓練讓求助者用放松拮抗焦慮的方法是（）。

A.系統(tǒng)脫敏法

B.沖擊療法

C.陽性強化法

D.厭惡療法

【答案】：A9、心理咨詢師為青少年組織了一個情緒管理團體咨詢，目的是增進成員對自己情緒的覺察，了解非理性想法對隋緒的影響，學習修正非理性想法以及了解自己情緒的來源，學習管理自己的情緒。參加者共10人，為期8次、每周一次、每次60分鐘。每次的主題分別是：有緣千里、情緒報告、七情六欲、追根溯源、情緒密碼、情緒解碼、五彩繽紛、心靈馭手。這屬于（）的服務。

A.非結構式團體心理咨詢

B.結構式團體心理咨詢

C.團體心理講座

D.團體工作坊

【答案】：B10、態(tài)度測量一般使用（）的方法。

A.實驗

B.間接

C.觀察

D.直接

【答案】：B11、《中國比內測驗》的創(chuàng)新點并不包括（）。

A.將年齡擴大為2歲～18歲

B.采用離差智商表示測驗結果

C.編制了《中國比內測驗簡編》

D.使用范圍擴大到北方

【答案】：D12、MMPI-2采用的是一致性T分記分法，但量表Mf和（）仍采用線性T分。

A.D

B.Hy

C.Pa

D.Si

【答案】：D13、位于額中回靠近中央前回的腦區(qū)受到嚴重損傷，可能會導致患者出現(xiàn)()。

A.失寫癥

B.接受性失語癥

C.失讀癥

D.表達性失語癥

【答案】：A14、咨詢目標的終極目標與具體目標的關系是（)。

A.從終極目標著眼，從具體目標著手

B.以具體目標為指導，實現(xiàn)終極目標

C.從具體目標著眼，從終極目標著手

D.由具體目標出發(fā)，確定終極目標

【答案】：A15、教材中推薦的心理咨詢的操作性定義，認為心理咨詢是（）的過程。

A.心理咨詢師對求助者各類行為問題進行矯治

B.心理咨詢師協(xié)助求助者解決心理問題

C.心理咨詢師對求助者各類心理問題進行矯治

D.心理咨詢師協(xié)助求助者分析心理問題

【答案】：B16、短時記憶中的信息是（）。

A.不能被意識到的

B.一種內隱信息

C.能被意識到的

D.一種主觀臆造

【答案】：C17、F．奧爾波特認為社會心理學是研究（）和社會意識的學科。

A.社會認知

B.社會心理

C.社會行為

D.社會影響

【答案】：C18、在實施16PF測驗時，應確保被試者每一測題只選擇一個答案，沒有遺漏任何測題，并盡量不選擇（）答案。

A.A

B.B

C.C

D.D

【答案】：B19、使用多重問題可能使求助者（）。

A.不知所措

B.遺漏細節(jié)

C.過度關注

D.思路清晰

【答案】：A20、發(fā)現(xiàn)一個人有非常惡劣的品質，于是他的優(yōu)點人們就看不見了，或者看到優(yōu)點也朝壞處想，這種現(xiàn)象稱為（）。

A.刻板印象

B.光環(huán)效應

C.首因效應

D.近因效應

【答案】：B21、根據(jù)ICD．10，抑郁癥的診斷要點是（）。

A.注意力集中困難

B.自殺觀念

C.注意力容易轉移

D.快感缺失

【答案】：D22、若心理咨詢師說“您希望在哪方面得到我的幫助呢?”這種提問方式屬于（）。單選

A.直接逼問

B.引導式提問

C.間接詢問

D.嘗試性提問

【答案】：C23、若大腦發(fā)生損傷，最有可能出現(xiàn)的情況是（）。

A.優(yōu)勢半球有損傷，則VIQ明顯低于PIQ

B.非優(yōu)勢半球有損傷，則VIQ明顯低于PIQ

C.兩半球彌漫性損傷，則VIQ明顯低于PIQ

D.兩半球彌漫性損傷，則VIQ明顯低于PIQ

【答案】：A24、一般而言，若獲得信度的取樣團體較為異質的話，往往會（）測驗的信度。

A.高估

B.低估

C.忽略

D.平衡

【答案】：A25、提出心理評估報告的工作程序包括（）。

A.臨床資料的核實

B.鑒別診斷

C.臨床癥狀的量化

D.初步診斷

【答案】：A26、下列關于性認知的內涵的說法中，錯誤的是（）。

A.對性規(guī)范的認識

B.對性知識的理解

C.對性法律的認識

D.對性文學的理解

【答案】：D27、變態(tài)心理學注重心理異常的（）。

A.診斷

B.發(fā)作

C.成因

D.治療

【答案】：C28、個體突然對正常的知覺體驗賦予妄想性意義的現(xiàn)象是（）。

A.感知綜合障礙

B.妄想心境

C.妄想知覺

D.特殊意義妄想

【答案】：C29、根據(jù)ICD-10，人格障礙的要素之一是（）。

A.行為模式貽害周圍

B.人格某些方面顯著減弱

C.青年起病

D.臨床癥狀至少持續(xù)一年

【答案】：A30、對每一類性行為問題的嚴重程度，依據(jù)自我體驗、行為表現(xiàn)、對生活和工作的影響和對社會功能的影響程度分類，其不包括（）。

A.性行為變態(tài)

B.性行為障礙

C.性行為失調

D.性行為減退

【答案】：D31、注意減弱和注意狹窄的區(qū)別是（）。

A.注意減弱多見于智能障礙

B.注意狹窄有注意力不集中

C.注意狹窄有被動注意減弱

D.注意減弱多見于神經衰弱

【答案】：D32、在使用系統(tǒng)脫敏療法時，應當注意的是（）。

A.若引發(fā)焦慮的情境不止一種，可以一并處理

B.可以綜合多種情境，制定一個焦慮等級表

C.當焦慮分數(shù)超過50分，表明焦慮等級設計不合理

D.對每種情境的想象和放松的次數(shù)應當限定

【答案】：C33、在職業(yè)活動內在的道德準則中,對“勤勉”的正確理解是（）

A.加班加點，放棄休息,努力工作

B.即使不情愿工作,也要服從上司的安排

C.集中精力做好本職工作，不三心二意

D.不計時間,不計成本的完成工作

【答案】：C34、在海德的P-O-X模型中，兩種關系否定，一種肯定，則存在()。

A.不平衡狀態(tài)

B.平衡狀態(tài)

C.強平衡狀態(tài)

D.弱平衡狀態(tài)

【答案】：B35、態(tài)度測量一般使用（）的方法。

A.實驗

B.間接

C.觀察

D.直接

【答案】：B36、記憶過程是（）。

A.三個基本環(huán)節(jié)

B.五個基本環(huán)節(jié)

C.四個基本系統(tǒng)

D.兩個基本系統(tǒng)

【答案】：A37、按已知的信息和熟悉的規(guī)則進行的思維叫（）。

A.求同思維

B.發(fā)散思維

C.求異思維

D.創(chuàng)造思維

【答案】：A38、最簡單的表示常模的方法是（）。

A.轉換表

B.分布表

C.對照表

D.細目表

【答案】：A39、想象是（）。

A.人在覺醒狀態(tài)下的覺知

B.認識事物的本質和事物之間的內在聯(lián)系的過程

C.人腦對客觀事物間接的、概括的反映

D.對已有的表象進行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程

【答案】：D40、求助者表示自己的好朋友得了一等獎學金，自己一方面為他高興；另一方面又嫉妒他，為此感到十分痛苦。咨詢師應該（

A.批判求助者這種兩面三刀的行為

B.幫助求助者認識到自己的錯誤

C.給求助者自由，允許矛盾的感情同時存在

D.讓求助者向朋友道歉

【答案】：C41、關于情緒，錯誤的說法是（）。

A.情緒的發(fā)展早于情感

B.情緒比情感穩(wěn)定

C.情緒具有易變性

D.情緒具有情境性

【答案】：B42、將原始分數(shù)轉化為百分等級，再將百分等級轉化為常態(tài)分布上相應的離均值。并可以表示為任何平均數(shù)和標準差，這個過程稱為()。

A.常態(tài)化

B.線性化

C.百分制

D.分布均勻

【答案】：A43、用BRMS量表對患者再次評定的時間間隔應為（）。

A.2周以內

B.2～6周

C.6～8周

D.6周以上

【答案】：B44、在心理測驗實施中，主測者和受測者之間建立了一種友好的、合作的、能促使受測者最大限度地做好測驗的關系，叫（）關系。

A.協(xié)調

B.朋友

C.幫助者與被幫助者

D.教育者與被教育者

【答案】：A45、在識別病因時，對于有軀體疾病的求助者，應該（)。

A.確定疾病與行為之間有無因果關系

B.體檢

C.確定疾病所造成的行為異常的特征

D.轉介

【答案】：A46、求助者將隨自我經驗的增長而逐漸改善，這樣理解臨床資料的學者可能是()。

A.生物學家

B.心理學家

C.教育學家

D.生態(tài)學家

【答案】：A47、生物反饋療法的禁忌癥是（）。

A.心因性精神障礙

B.兒童多動癥

C.原發(fā)性高血壓

D.有自傷、自殺觀念的求助者

【答案】：D48、對SAS的描述不正確的是（）。

A.用于診斷

B.主要用于療效評估

C.評定焦慮癥狀的輕重程度及其在治療中的變化

D.適用于焦慮癥狀的成年人

【答案】：A49、動機沖突有四種形式的說法是()提出的。

A.馮特

B.詹姆士

C.勒溫

D.沙赫特

【答案】：C50、心理發(fā)育停滯的因素是一種（)。

A.智能障礙

B.引發(fā)心理問題的認知因素

C.思維障礙

D.引發(fā)心理問題的生物因素

【答案】：B51、一般說來，現(xiàn)代社會人們結婚的動機，按照強度由高到低排序.應該是()。

A.經濟動機—繁衍動機—愛情動機

B.繁衍動機—經濟動機—愛情動機

C.愛情動機—繁衍動機—經濟動機

D.愛情動機—經濟動機—繁衍動機

【答案】：C52、大量的神經細胞集中的地方稱做（）。

A.神經中樞

B.神經元

C.神經線

D.自主神經

【答案】：A53、（心理咨詢師B與求助者根據(jù)咨詢方案，運用合理情緒療法進行咨詢)

A.放松訓練

B.自我管理程序

C.系統(tǒng)脫敏

D.合理情緒想象技術

【答案】：A54、()屬于性行為問題按嚴重程度從弱到強的分類。

A.性行為失調、性行為障礙和性行為變態(tài)

B.性行為失調、性行為變態(tài)和性行為障礙

C.性行為變態(tài)、性行為失調和性行為障礙

D.性行為障礙、性行為失調和性行為變態(tài)

【答案】：A55、韋氏兒童智力測驗(WISC-CR)結果為輕度智力缺陷的IQ范圍是()

A.70-69

B.50-69

C.35-49

D.20-34

【答案】：B56、根據(jù)咨詢師與求助者的對話，可以判斷本次咨詢處在合理情緒療法的（）。

A.心理診斷階段

B.領取階段

C.再教育階段

D.修通階段

【答案】：A57、根據(jù)印度學者古普塔的研究，由愛情而結合的夫妻婚后（）年，彼此愛的情感開始不斷減少。

A.3

B.5

C.7

D.9

【答案】：B58、形成守恒概念的推理方式不包括（）。

A.恒等性

B.平衡性

C.可逆推理

D.兩維互補推理

【答案】：B59、“并不固定角色”是一種坦誠交流技術，它屬于()。

A.行為治療

B.認知行為療法

C.完形治療

D.人本主義療法

【答案】：D60、同寢室的W愛吃臭豆腐，你聞不慣這種氣味，你會（）。

A.勸他別再吃

B.躲著他

C.要求和他分開居住

D.自己嘗試吃一點

【答案】：A61、“那你詳細說說是怎么一回事吧”這句話針對的是求助者的（)。單選

A.問題模糊

B.過分概括

C.概念不清

D.假提問題

【答案】：A62、在印象形成過程中，信息出現(xiàn)的順序對印象形成有重要作用。最初出現(xiàn)的信息影響最大，稱為（）。

A.首因效應

B.近因效應

C.定型

D.印象形成

【答案】：A63、在使用模仿法解決行為問題時，成敗的關鍵是()。

A.示范者的表現(xiàn)

B.示范者的社會地位

C.求助者的年齡

D.求助者的模仿能力

【答案】：A64、16PF的答題形式屬于()。

A.是非式

B.折中是非式

C.文字等級式

D.數(shù)字等級式

【答案】：B65、在遠期療效評估時，可以用“自述癥狀與問題的減輕或消除”作為評估()。

A.社會接納程度的內容

B.自我接納程度的內容

C.標準量表測評的依據(jù)

D.專業(yè)督導評審的依據(jù)

【答案】：B66、在合理情緒療法修通階段最常用的技術是（）

A.與不合理信念辯論

B.家庭作業(yè)

C.合理情緒想象技術

D.行為技術

【答案】：A67、與驚恐障礙的典型特點不符合的是（）。

A.難以解釋的焦慮或恐懼發(fā)作

B.突然出現(xiàn)，發(fā)展迅速，時間長久

C.常會導致對再次發(fā)作的恐懼

D.常常會回避曾經發(fā)作的場所

【答案】：B68、狹義的心理咨詢主要是指（）。

A.具備心理學理論指導和技術應用的臨床干預措施

B.使用“心理咨詢”和“心理治療”等手段

C.使用各種心理咨詢技術

D.使用各種非標準化的臨床干預措施

【答案】：A69、認為心理發(fā)展是內因與外因相互作用的結果，持該觀點的學者是()。

A.皮亞杰

B.普萊爾

C.吳偉士

D.施太倫

【答案】：A70、認為人有自我實現(xiàn)的需要，提倡應充分發(fā)揮人的潛能的心理學理論是()。

A.精神分析

B.行為主義

C.人本主義

D.構造主義

【答案】：C71、心理過程包括（）。單選

A.能力、氣質和性格

B.認知、情感和意志

C.知、情、意和能力

D.感覺、知覺和動機

【答案】：B72、認知行為療法中，咨詢師與求助者是一種（)。

A.合作關系

B.指導關系

C.輔助關系

D.互助關系

【答案】：A73、HAMD測驗適用于評定（）。

A.神經癥

B.躁狂癥

C.精神分裂癥

D.焦慮癥

【答案】：A74、美國心理學家帕瑞認為，進入青年期后，在個體思維中（）。

A.邏輯的絕對成分逐漸減少，辯證成分逐漸增多

B.抽象成分逐漸減少，形象成分逐漸增多

C.形象成分逐漸減少，直觀行動成分逐漸增多

D.本質抽象成分逐漸減少，形象抽象成分逐漸增多

【答案】：A75、“完整地接納”求助者，并不意味著（）。

A.充分尊重求助者的價值觀

B.接納求助者的全部優(yōu)點和缺點

C.接受求助者的光明面和消極面

D.對求助者的惡習無動于衷

【答案】：D76、[單選題]信度只受（）的影響。

A.系統(tǒng)誤差

B.隨機誤差

C.恒定效應

D.實驗效應

【答案】：B77、尊重求助者，其意義在于（）。

A.使咨詢師最大限度地表達自己

B.使求助者獲得自我價值感

C.使求助者充分顯示自尊與自信

D.以上三點

【答案】：B78、一般情況下,人們傾向于把自己的失敗歸因為（）

A.努力程度

B.情境因素

C.態(tài)度因素

D.能力水平

【答案】：B79、在MMPI中HS的K（Correction)校正公式為（）。

A.Hs+0.5K

B.Hs+0.4K

C.Hs+1.0K

D.Hs+0.2K

【答案】：A80、[單選題]選擇會談的內容時，應該使之適合（）。

A.咨詢師的職業(yè)興趣

B.咨詢師的理論水平

C.求助者的心理強度

D.求助者的接受能力

【答案】：D81、在施測韋氏兒童智力量表時，正確的操作順序是（）。

A.先做操作后做言語測驗

B.先做言語后做操作測驗

C.言語與操作測驗交叉進行

D.根據(jù)現(xiàn)場情況靈活安排

【答案】：C82、支配內臟器官的是（）。

A.運動神經系統(tǒng)

B.植物神經系統(tǒng)

C.中間神經系統(tǒng)

D.感覺神經系統(tǒng)

【答案】：B83、建構焦慮等級時，應當避免的是（）。

A.求助者說出引起焦慮的事件或情境

B.將引起焦慮的事件或情境排序

C.給引起焦慮的事件或情境打分

D.咨詢師給事件或情境指定焦慮分數(shù)

【答案】：D84、當事者和觀察者對當事者行為原因的解釋往往有明顯的不同，這表明（）影響歸因過程及其結果。

A.利益

B.社會視角

C.態(tài)度

D.控制點

【答案】：B85、屬于第二信號系統(tǒng)活動的是（）。

A.急中生智

B.觸景生情

C.打草驚蛇

D.談虎色變

【答案】：D86、痛覺是（）。

A.外部感覺

B.最易適應的感覺

C.內部感覺

D.最難適應的感覺

【答案】：D87、以下說法中正確的是()。

A.項目難度越高，區(qū)分度越低

B.頂目難度越高，區(qū)分度越高

C.項目難度越低，區(qū)分度越高

D.項目難度增減，區(qū)分度不變

【答案】：A88、心理咨詢室的面積一般以（)左右為宜。

A.6～8平方米

B.10平方米

C.15平方米

D.20平方米

【答案】：B89、踐行“節(jié)約”職業(yè)道德規(guī)范，對從業(yè)人員的根本要求是（）。

A.艱苦樸素，省吃儉用

B.取之有度，用之有節(jié)

C.內外有別，因人而異

D.因地制宜，公私分開

【答案】：B90、在形成總體印象時，不僅考慮積極特征與消極特征的數(shù)量與強度，而且從邏輯上判斷各種特征的重要性，這是()。

A.平均模式

B.中心品質模式

C.加法模式

D.加權平均模式

【答案】：D91、在心理測驗中，效度是指一個心理測驗的（）。

A.準確性

B.穩(wěn)定性

C.可信度

D.區(qū)分性

【答案】：A92、《公民道德建設實施綱要》對從業(yè)人員提出的要求包括愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務群眾、奉獻社會和（）。

A.技術創(chuàng)新

B.科學發(fā)展

C.辦事公道

D.仁愛和諧

【答案】：C93、要做到愛崗敬業(yè)，正確的觀念是（）。

A.興趣天生，列自己不喜歡的崗位，從業(yè)人員無法做到愛崗敬業(yè)

B.在薪酬待遇低的崗位上工作，很難令從業(yè)人員做到愛崗敬業(yè)

C.無論從事什么職業(yè)，都要干一行、愛行、專一行

D.無論做什么工作，只要堅持下去就會做到愛崗敬業(yè)

【答案】：C94、弗洛伊德認為，正常心理活動的基礎是()。

A.自我的力量足夠強大

B.本我、自我和超我三者達到力量平衡

C.意識活動成為心理活動的主要成份

D.潛意識活動成為心理活動主要成份

【答案】：B95、在和年輕同事聊天時，你會（）。

A.因為大多數(shù)人需要鼓勵，所以經常表揚他們

B.—半表揚，一半批評，這是實事求是的表現(xiàn)

C.既不批評，也不表揚

D.多批評，以利他們的進步

【答案】：A96、MMPI-2各量表一致性T分分布趨向為（）。

A.一致性分布

B.正偏態(tài)分布

C.正態(tài)分布

D.負偏態(tài)分布

【答案】：B97、兩次實施測驗（）。

A.間隔時間越長越好

B.間隔時間沒有特殊要求

C.應連續(xù)進行

D.間隔以2～4周為宜，最好不超過6個月

【答案】：D98、對于參與性技術的描述，正確的是()。

A.求助者描述其困惑的第一個主題可能最重要，應給予鼓勵

B.釋義技術目的之一是幫助求助者更清晰地表達

C.參與性概述的目的之一是幫助求助者再次剖析自己的困惑

D.情感反應最有效的方式是針對求助者過去的情感

【答案】：B99、畢生發(fā)展觀的不足是（）。

A.一般的發(fā)展變化（有退化）趨勢的重視有所欠缺

B.強調老年期心理變化的積極因素

C.突出了心理發(fā)展的連續(xù)性

D.強調心理發(fā)展各階段都有增長的特點

【答案】：A100、EPQ問卷的答題方式是()。

A.“是”或“否”二選一

B.分為4個等級

C.“A.B.C”三選一

D.分為5個等級

【答案】：A第二部分多選題(20題)1、心理咨詢的終極目標包括（）。

A.近期目標和遠期目標的整合

B.激發(fā)求助者的潛能

C.促進求助者心理健康和發(fā)展

D.完善求助者的人格

【答案】：BCD2、壓力臨床類型包括（）

A.滯后性

B.心理的

C.及時型

D.社會的

【答案】：AC3、SAPS和SANS主要評價的精神病癥有（）。

A.神經病的嚴重程度

B.抑郁癥的嚴重程度

C.精神分裂癥的嚴重程度

D.其他精神病性障礙的陽性和陰性癥狀的嚴重程度

【答案】：CD4、弗洛伊德認為，神經性焦慮的特點包括()。

A.威脅來自于超我

B.意識不到

C.威脅來自于本能

D.能意識到

【答案】：BC5、求助者中心療法又稱作（）。

A.非指導性療法

B.咨客中心療法

C.以人為中心療法

D.人本主義哲學思想療法

【答案】：ABC6、員工在職業(yè)中要勇于進取的具體表現(xiàn)包括（）。

A.樹立遠大的奮斗目標

B.端正態(tài)度

C.自信堅定，持之以恒

D.勇于創(chuàng)新

【答案】：ACD7、幼兒能運用的記憶策略有()。

A.視覺復述

B.特征定位

C.歸類

D.系列化

【答案】：AB8、神經癥的特點包括()。

A.有智能低下

B.自知力較充分

C.有人格障礙

D.是心因性障礙

【答案】：BD9、受測者對測驗的經驗或應試技巧會影響測驗成績，“測驗油子”的表現(xiàn)有（）。

A.能覺察出正確答案與錯誤答案的細小差別

B.懂