部編版九年級(jí)語文上冊(cè)第三單元第13課《詩(shī)詞三首》同步練習(xí)題及答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.金樽（zūn）投箸（zhù）歧路（qí）宮闕（què）B.珍羞（xiū）爛柯（kē）側(cè)畔（pàn）綺戶（yǐ）C.瓊樓（qióng）低綺戶（qǐ）冰塞川（sāi）聞笛賦（fù）D.濟(jì)滄海（jǐ）長(zhǎng)精神（zhǎng）嬋娟（chán）瓊樓玉宇（qióng）答案：A解析：B項(xiàng)“綺戶”應(yīng)讀“qǐ”；C項(xiàng)“冰塞川”的“塞”應(yīng)讀“sè”；D項(xiàng)“濟(jì)滄海”的“濟(jì)”應(yīng)讀“jì”。2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）A.垂釣悲憤滄茫長(zhǎng)風(fēng)破浪B.凄涼宴會(huì)歧路沉舟側(cè)畔C.嬋娟宮闋綺戶高處不勝寒D.爛柯慷概悲憤暫憑杯酒長(zhǎng)精神答案：B解析：A項(xiàng)“滄茫”應(yīng)為“蒼?！?；C項(xiàng)“宮闋”應(yīng)為“宮闕”；D項(xiàng)“慷概”應(yīng)為“慷慨”。3.下列詩(shī)句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.玉盤珍羞直萬錢（同“饈”，美味的食物）B.直掛云帆濟(jì)滄海（渡）C.暫憑杯酒長(zhǎng)精神（增長(zhǎng)，振作）D.何事長(zhǎng)向別時(shí)圓（什么事情）答案：D解析：“何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”中“何事”應(yīng)解釋為“為什么”。4.下列詩(shī)句節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.金樽/清酒/斗十千，玉盤/珍羞/直萬錢。B.欲渡/黃河/冰塞川，將登/太行/雪滿山。C.巴山楚水/凄涼地，二十三年/棄置身。D.但愿人/長(zhǎng)久，千里共/嬋娟。答案：D解析：正確的節(jié)奏劃分應(yīng)為“但愿/人長(zhǎng)久，千里/共嬋娟”。5.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《行路難（其一）》的作者李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。B.《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》的作者劉禹錫，字夢(mèng)得，唐代文學(xué)家?！皹诽臁敝赴拙右住.《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》的作者蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家。“水調(diào)歌頭”是詞牌名。D.這三首詩(shī)詞都表達(dá)了詩(shī)人被貶謫后的憤懣之情。答案：D解析：《行路難（其一）》主要表達(dá)了詩(shī)人在政治道路上遭遇艱難后的感慨，反映了詩(shī)人在思想上既不愿同流合污又不愿獨(dú)善一身的矛盾；《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》表達(dá)了詩(shī)人被貶謫的憤懣和身世凄涼之感，同時(shí)也表現(xiàn)出詩(shī)人的堅(jiān)定信念和樂觀精神；《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》表達(dá)了詞人對(duì)親人的思念和對(duì)人生的豁達(dá)態(tài)度，并非都表達(dá)被貶謫后的憤懣之情。6.默寫填空（1）《行路難（其一）》中形象生動(dòng)地描寫“行路難”的詩(shī)句是：__________，__________。（2）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中飽含詩(shī)人無限辛酸，流露出內(nèi)心的憤懣不平的詩(shī)句是：__________，__________。（3）《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中表達(dá)詞人對(duì)親人美好祝愿的句子是：__________，__________。（4）《行路難（其一）》中體現(xiàn)詩(shī)人積極進(jìn)取精神，抒發(fā)遠(yuǎn)大志向的詩(shī)句是：__________，__________。（5）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中蘊(yùn)含新事物必將取代舊事物這一哲理的詩(shī)句是：__________，__________。（6）蘇軾在《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中借明月表達(dá)對(duì)親人美好祝愿的句子是：__________，__________。答案：（1）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山（2）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身（3）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟（4）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海（5）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春（6）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟7.仿照示例，從《行路難（其一）》《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中任選一首，寫一段賞析性的話。示例：《茅屋為秋風(fēng)所破歌》是一首抒情詩(shī)，詩(shī)人由自己的遭遇聯(lián)想到天下寒士的處境，表現(xiàn)了詩(shī)人關(guān)心民生疾苦、憂國(guó)憂民的博大胸懷。答案示例：《行路難（其一）》是一首樂府詩(shī)，詩(shī)人在詩(shī)中描繪了人生道路的艱難險(xiǎn)阻，抒發(fā)了自己在政治道路上遭遇挫折后的憤懣不平和對(duì)未來的迷茫，但又始終保持著積極樂觀的進(jìn)取精神，體現(xiàn)了詩(shī)人遠(yuǎn)大的志向和堅(jiān)定的信念。《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》是一首七言律詩(shī)，詩(shī)人通過回顧自己被貶謫的經(jīng)歷，運(yùn)用典故表達(dá)了世事滄桑、人事全非的感慨，同時(shí)以“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”揭示了新事物必將取代舊事物的哲理，表現(xiàn)出詩(shī)人豁達(dá)的胸懷和積極向上的人生態(tài)度?！端{(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》是一首詞，詞人借中秋明月抒發(fā)了對(duì)親人的思念之情，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)人生的思考和對(duì)宇宙的探索。詞中既有對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈和惆悵，又有對(duì)美好生活的向往和祝愿，體現(xiàn)了詞人豁達(dá)超脫的人生觀。二、詩(shī)歌閱讀（一）閱讀《行路難（其一）》，完成812題。金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。8.“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”兩句描寫了怎樣的場(chǎng)面？作用是什么？答案：描繪了隆重而豐盛的宴會(huì)場(chǎng)面。作用是：以樂景寫哀情，用美酒佳肴的豐盛來襯托詩(shī)人內(nèi)心的苦悶和茫然，為下文抒發(fā)情感做鋪墊。9.“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？答案：表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的苦悶、抑郁和茫然不知所措的心情。面對(duì)美酒佳肴，詩(shī)人卻無心享用，“停杯”“投箸”“拔劍”“四顧”等一連串動(dòng)作，生動(dòng)地刻畫了詩(shī)人內(nèi)心的矛盾和痛苦。10.“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有何寓意？答案：運(yùn)用了比興的表現(xiàn)手法。寓意是詩(shī)人在人生道路上遭遇艱難險(xiǎn)阻，想要實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)困難重重，就像黃河被冰堵塞、太行被雪覆蓋一樣。11.“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”引用了哪兩個(gè)典故？有什么作用？答案：引用了“姜太公釣魚”和“伊尹夢(mèng)日”的典故。姜太公呂尚曾在渭水的磻溪上釣魚，得遇周文王，助周滅商；伊尹曾夢(mèng)見自己乘船從日月旁邊經(jīng)過，后被商湯聘請(qǐng)，助商滅夏。詩(shī)人引用這兩個(gè)典故，表達(dá)了自己渴望得到明主賞識(shí)、施展才華、實(shí)現(xiàn)政治抱負(fù)的愿望。12.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？答案：表達(dá)了詩(shī)人堅(jiān)信自己總有一天能乘風(fēng)破浪，揚(yáng)起高帆渡過茫茫大海，實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的堅(jiān)定信念和積極樂觀的人生態(tài)度，體現(xiàn)了詩(shī)人在困境中依然保持著對(duì)未來的信心和追求。（二）閱讀《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，完成1317題。巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。13.首聯(lián)“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”在全詩(shī)中有什么作用？答案：首聯(lián)點(diǎn)明了詩(shī)人被貶謫的地點(diǎn)和時(shí)間。“巴山楚水”概括了詩(shī)人被貶謫的荒涼之地，“二十三年”強(qiáng)調(diào)了被貶時(shí)間之長(zhǎng)。這兩句詩(shī)為全詩(shī)奠定了傷感、凄涼的基調(diào)，同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人被貶謫的憤懣之情。14.“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”運(yùn)用了什么典故？有什么作用？答案：運(yùn)用了“聞笛賦”和“爛柯人”兩個(gè)典故。“聞笛賦”指西晉向秀所作的《思舊賦》，向秀經(jīng)過嵇康、呂安的舊居，聽到鄰人吹笛，不禁悲從中來，于是作了這篇賦來懷念嵇康、呂安。詩(shī)人用這個(gè)典故表達(dá)了對(duì)舊友的懷念之情。“爛柯人”指晉人王質(zhì)上山砍柴，看到兩個(gè)童子下棋，一局棋罷，斧柄已經(jīng)朽爛，回到村里，才知道已經(jīng)過了一百年。詩(shī)人用這個(gè)典故表達(dá)了世事滄桑、人事全非的感慨。15.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”這兩句詩(shī)蘊(yùn)含了什么哲理？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？答案：哲理：新事物必將取代舊事物，社會(huì)總是在前進(jìn)和發(fā)展的。情感：詩(shī)人以“沉舟”“病樹”自比，雖然感到自己的境遇凄涼，但同時(shí)也看到了新事物的蓬勃發(fā)展，表現(xiàn)出詩(shī)人豁達(dá)的胸懷和積極向上的人生態(tài)度，對(duì)未來充滿信心。16.尾聯(lián)“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心境？答案：表達(dá)了詩(shī)人在朋友的勸慰下，振作精神、重新投入生活的心境。詩(shī)人借酒消愁，同時(shí)也借朋友的鼓勵(lì)來激勵(lì)自己，表現(xiàn)出詩(shī)人在困境中依然能夠保持樂觀的心態(tài)，積極面對(duì)生活。17.請(qǐng)從煉字的角度賞析“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”中的“棄”字。答案：“棄”字生動(dòng)地表現(xiàn)了詩(shī)人被貶謫的遭遇，仿佛自己被朝廷拋棄，流落在荒涼之地長(zhǎng)達(dá)二十三年之久。一個(gè)“棄”字，飽含了詩(shī)人的憤懣、無奈和痛苦，深刻地揭示了詩(shī)人被貶的不公平待遇，也為下文抒發(fā)情感做了鋪墊。（三）閱讀《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，完成1822題。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。18.詞前小序“丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由”有什么作用？答案：小序點(diǎn)明了作詞的時(shí)間（丙辰中秋）、緣由（歡飲達(dá)旦，大醉）和目的（兼懷子由），為全詞奠定了情感基調(diào)，同時(shí)也交代了寫作背景，使讀者能夠更好地理解詞人的創(chuàng)作意圖和詞中所蘊(yùn)含的情感。19.“明月幾時(shí)有？把酒問青天”這句詞有什么特點(diǎn)？表達(dá)了詞人怎樣的情感？答案：這句詞運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法，將青天視為可以對(duì)話的對(duì)象，表現(xiàn)出詞人對(duì)宇宙和人生的好奇與探索精神。同時(shí)，也表達(dá)了詞人在中秋佳節(jié)對(duì)明月的贊美和向往之情，以及對(duì)人生的迷茫和困惑。20.“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”表現(xiàn)了詞人怎樣的心理？答案：表現(xiàn)了詞人內(nèi)心的矛盾心理?！坝孙L(fēng)歸去”體現(xiàn)了詞人對(duì)天上仙境的向往，想要擺脫塵世的煩惱；“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”則反映了詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的留戀和對(duì)未知的恐懼，擔(dān)心天上的寒冷和孤寂。這種矛盾心理反映了詞人在出世與入世之間的徘徊。21.“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”描繪了怎樣的畫面？有什么作用？答案：描繪了月光轉(zhuǎn)過朱紅的樓閣，低低地穿過雕花的門窗，照著無法入眠的人的畫面。作用是：借景抒情，通過描寫月光的移動(dòng)，襯托出詞人的孤獨(dú)和思念之情。同時(shí)，“無眠”也點(diǎn)明了詞人因思念親人而難以入睡，為下文抒發(fā)情感做鋪墊。22.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”表達(dá)了詞人怎樣的情感和愿望？答案：表達(dá)了詞人對(duì)親人的思念和美好祝愿。“但愿人長(zhǎng)久”希望親人能夠健康長(zhǎng)壽，“千里共嬋娟”則表示即使相隔千里，也能共同欣賞這美好的月光，體現(xiàn)了詞人豁達(dá)超脫的人生觀和對(duì)親情的珍視。詞人將對(duì)親人的思念之情升華到了對(duì)全人類的祝福，表現(xiàn)出詞人廣闊的胸懷和高尚的境界。三、拓展閱讀（一）閱讀下面這首詩(shī)，完成2326題。秋詞二首·其一劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。23.詩(shī)的第一句“自古逢秋悲寂寥”在詩(shī)中有什么作用？答案：第一句“自古逢秋悲寂寥”是傳統(tǒng)觀點(diǎn)，指出自古以來人們一到秋天就會(huì)悲嘆寂寞凄涼。在詩(shī)中起到了對(duì)比襯托的作用，為下文詩(shī)人提出“我言秋日勝春朝”的觀點(diǎn)做鋪墊，突出了詩(shī)人與眾不同的豁達(dá)樂觀的心境。24.“我言秋日勝春朝”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？答案：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)秋天的贊美和喜愛之情，以及詩(shī)人樂觀向上、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。詩(shī)人不認(rèn)同傳統(tǒng)的悲秋觀念，認(rèn)為秋天比春天更有生機(jī)和活力。25.“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”描繪了怎樣的畫面？體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的精神？答案：描繪了在晴朗的天空中，一只仙鶴沖破云層，直上云霄的畫面。體現(xiàn)了詩(shī)人不屈不撓、奮發(fā)向上的精神。仙鶴的矯健和勇往直前，象征著詩(shī)人在困境中依然保持著昂揚(yáng)的斗志和對(duì)理想的追求。26.這首詩(shī)與《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》在情感表達(dá)上有什么相同之處？答案：兩首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人積極樂觀的人生態(tài)度?！冻陿诽鞊P(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中，詩(shī)人雖被貶謫多年，但“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)未來的信心和豁達(dá)的胸懷；《秋詞二首·其一》中，詩(shī)人不悲秋，反而贊美秋天，“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”展現(xiàn)了詩(shī)人的積極進(jìn)取精神。兩首詩(shī)都在困境中表達(dá)了對(duì)生活的熱愛和對(duì)未來的希望。（二）閱讀下面這首詞，完成2730題。西江月·世事一場(chǎng)大夢(mèng)蘇軾世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度秋涼。夜來風(fēng)葉已鳴廊?？慈∶碱^鬢上。酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰與共孤光。把盞凄然北望。27.“世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度秋涼”表達(dá)了詞人怎樣的感慨？答案：表達(dá)了詞人對(duì)人生的深刻感慨，認(rèn)為世事虛幻如夢(mèng)，人生短暫，充滿了滄桑和凄涼。“秋涼”不僅指季節(jié)的變化，更象征著人生的不如意和命運(yùn)的坎坷，流露出詞人對(duì)人生的無奈和悲哀。28.“夜來風(fēng)葉已鳴廊?？慈∶碱^鬢上”描繪了怎樣的情景？有什么作用？答案：描繪了夜晚秋風(fēng)瑟瑟，樹葉在廊檐下沙沙作響，詞人看著自己眉頭的皺紋和鬢角的白發(fā)的情景。作用是：借景抒情，通過秋風(fēng)落葉的景象，烘托出詞人內(nèi)心的凄涼和孤獨(dú)。同時(shí)，“眉頭鬢上”的描寫，也暗示了詞人因歲月流逝、人生不如意而愁緒滿懷。29.“酒賤常愁客少，月明多被云妨”有什么含義？答案：“酒賤常愁客少”意思是酒價(jià)便宜卻常常愁沒有客人來，反映了詞人在政治上的失意，朋友漸漸疏遠(yuǎn)，處境孤獨(dú)寂寞?！霸旅鞫啾辉品痢北砻嫔鲜钦f明月常常被云遮住，實(shí)際上是暗喻詞人的美好理想和抱負(fù)常常被小人阻撓，無法實(shí)現(xiàn)。這兩句詞表達(dá)了詞人對(duì)人生的無奈和對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。30.這首詞與《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》在情感表達(dá)上有什么不同？答案：《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》雖然也有對(duì)人生的思考和對(duì)親人的思念，但整體情感較為豁達(dá)樂觀，詞人在詞中既有對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈，又有對(duì)美好生活的向往和祝愿，如“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”體現(xiàn)了詞人積極向上的人生觀。而《西江月·世事一場(chǎng)大夢(mèng)》則更多地流露出詞人的悲觀和凄涼情緒，對(duì)人生的感慨更加深沉，如“世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度秋涼”“中秋誰與共孤光。把盞凄然北望”等詞句，表達(dá)了詞人在政治失意后的孤獨(dú)、寂寞和對(duì)人生的絕望。四、綜合性學(xué)習(xí)31.學(xué)校開展“古詩(shī)苑漫步”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。（1）【詩(shī)詞分類】請(qǐng)將下列詩(shī)詞按照主題進(jìn)行分類。①《行路難（其一）》②《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》③《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》④《春望》（杜甫）⑤《送元二使安西》（王維）⑥《過零丁洋》（文天祥）A.表達(dá)仕途坎坷、壯志難酬的有：__________B.表達(dá)思鄉(xiāng)懷人之情的有：__________C.表達(dá)愛國(guó)情懷的有：__________D.表達(dá)送別之情的有：__________答案：A.①②B.③C.④⑥D(zhuǎn).⑤（2）【詩(shī)詞朗誦】在詩(shī)詞朗誦環(huán)節(jié)