2026屆山東德州一中高二上生物期末檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．與生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力大小有關(guān)的主要因素是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的地理位置 B.生態(tài)系統(tǒng)的氣候環(huán)境C.生態(tài)系統(tǒng)的無機(jī)環(huán)境 D.生態(tài)系統(tǒng)的成分2．我國許多古詩詞中蘊(yùn)含著生態(tài)學(xué)知識。下列有關(guān)解讀中錯誤的是（）A.“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”體現(xiàn)了群落的次生演替B.“種豆南山下，草盛豆苗稀”反映了生物之間的競爭關(guān)系C.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”該過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D.“螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之”體現(xiàn)了生物之間存在互利共生關(guān)系3．有關(guān)生物群落演替的敘述，正確的是A.火災(zāi)后的草原、過量砍伐的森林、冰川泥地上進(jìn)行的演替都屬于次生演替B.人類活動能決定演替的方向和速度C.裸巖→地衣→苔蘚→草本→灌木→森林五個階段為演替的必經(jīng)過程D.演替過程中，群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都會發(fā)生改變4．下圖中能夠表示一個完整細(xì)胞周期的是（）①a＋b②b＋c③甲→乙④乙→乙A.①③ B.①④ C.②③ D.②④5．圖中所示為測定A、B兩個神經(jīng)元之間電流傳遞的實驗裝置，圖中ab=cd。用微電極分別刺激b、c處，電流表的變化是A.刺激b點，B神經(jīng)元上電位由“外負(fù)內(nèi)正”迅速變?yōu)椤巴庹齼?nèi)負(fù)”B.刺激c點，A神經(jīng)元上電位由“外正內(nèi)負(fù)”迅速變?yōu)椤巴庳?fù)內(nèi)正”C.刺激b點，靈敏電流針發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)D.刺激c點，靈敏電流計發(fā)生2次方向相同的偏轉(zhuǎn)6．下列關(guān)于基因突變的敘述，正確的是（）A.人工誘發(fā)的基因突變是定向的B.基因突變不一定會引起遺傳信息的改變C.亞硝酸能改變核酸的堿基而誘發(fā)基因突變D.基因突變發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期說明具有普遍性7．基因型為BB的個體占18%、Bb的個體占78%，基因B和b的基因頻率分別是（）A.18%82%B.36%64%C.57%43%D.92%8%8．（10分）在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗中，觀察到血細(xì)胞計數(shù)板一個小方格中酵母菌的分布，如圖所示，有關(guān)敘述正確的是（）A.每塊血細(xì)胞計數(shù)板的正中央有一個計數(shù)室B.從靜置的培養(yǎng)液中取樣并多次計數(shù)求平均值C.加樣時先蓋蓋玻片再滴加培養(yǎng)液使其自行滲入D.圖示小方格的酵母菌數(shù)目應(yīng)計為9個二、非選擇題9．（10分）太極拳是我國傳統(tǒng)的運(yùn)動項目，其剛?cè)岵?jì)、行云流水般的動作是神經(jīng)系統(tǒng)對肢體和軀干各肌群的精巧調(diào)控及各肌群間相互協(xié)調(diào)而完成。其中“白鶴亮翅”的伸肘動作在脊髓水平上的反射弧結(jié)構(gòu)如下圖所示，實現(xiàn)伸肌的收縮和屈肌的舒張。下列敘述正確的是（）A.圖中所示的反射弧中含有4個神經(jīng)元，效應(yīng)器是伸肌運(yùn)動神經(jīng)末梢及伸肌B.興奮傳至a處時，a處膜內(nèi)外電位應(yīng)表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正C.若神經(jīng)元軸突外的Na+濃度升高，神經(jīng)元產(chǎn)生的動作電位絕對值將增大D.伸肘時，抑制性中間神經(jīng)元不能產(chǎn)生和釋放神經(jīng)遞質(zhì)10．（14分）如圖為兩種不同生物細(xì)胞的有絲分裂示意圖，請據(jù)圖回答：（1）圖一處于有絲分裂的_________期，該時期細(xì)胞中著絲點數(shù)目是_________，用胰蛋白酶處理圖一中結(jié)構(gòu)3后，剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是_________；（2）圖二中有染色單體的細(xì)胞是_________（填字母），D圖中與細(xì)胞質(zhì)分裂有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_________；（3）動植物細(xì)胞有絲分裂紡錘體的形成方式不同，動物細(xì)胞形成紡錘體與_________有關(guān)；（4）用光學(xué)顯微鏡觀察發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，不能觀察到染色體的原因是：______________________。（5）圖三中AB段形成的原因是__________________，圖三中CD段形成的原因是__________________，發(fā)生于細(xì)胞分裂期的_________期。11．（14分）某種植物上棲息著一定數(shù)量的甲、乙兩種昆蟲和蜘蛛。甲、乙兩種昆蟲均以該植物為食，蜘蛛以乙昆蟲為食。甲昆蟲在白天活動，乙昆蟲在夜晚活動。甲昆蟲采集該種植物的葉片后，植物會釋放出揮發(fā)性的物質(zhì)X，X既可吸引甲昆蟲的天敵，又能驅(qū)趕乙昆蟲。請回答下列問題：（1）上述現(xiàn)象中，物質(zhì)X分別在__________________之間進(jìn)行信息的傳遞。（2）影響甲昆蟲活動的信息有兩大來源，分別是_________和_________。影響乙昆蟲活動的信息種類是__________________。蜘蛛在蜘蛛網(wǎng)上捕食乙昆蟲所利用的信息種類是__________________。（3）若在上述植物上施用人工合成的物質(zhì)X，短期內(nèi)該植物上甲昆蟲天敵數(shù)量_________，乙昆蟲天敵數(shù)量_________。（4）上述例子說明，生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞具有__________________的作用。12．影響血糖平衡調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程如下圖所示。請分析回答下列相關(guān)問題：（1）刺激X表示_____________，與胰島A細(xì)胞分泌的激素的生理作用具有相互抗衡作用的激素是__________________________。（2）與激素結(jié)合的靶細(xì)胞膜上的受體的化學(xué)本質(zhì)是_____________；靶細(xì)胞接受激素刺激后，促使_____________，從而升高血糖。（3）①和②結(jié)構(gòu)分別表示_____________。如果破壞小鼠的下丘腦，小鼠的血糖調(diào)節(jié)能力會不會完全喪失?理由是__________________________。（4）有學(xué)者曾設(shè)想提取哺乳動物的胰島素，但將狗的胰腺制成研磨液，卻難以直接分離出胰島素的原因是_______________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力．生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋．物種數(shù)目越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越大?！驹斀狻可鷳B(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力與生態(tài)系統(tǒng)的地理位置無關(guān)，只與生物的種類和數(shù)量有關(guān)，A錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力與生物的種類和數(shù)量有關(guān)，與生態(tài)系統(tǒng)的氣候環(huán)境無關(guān)，B錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力與生物的種類和數(shù)量有關(guān)，與生態(tài)系統(tǒng)的無機(jī)環(huán)境無關(guān)，C錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力與生物的種類和數(shù)量有關(guān)，而生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，D正確?！军c睛】關(guān)鍵：生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)目越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力越大。2、D【解析】1、種間關(guān)系（不同種生物之間的關(guān)系）：包括互利共生、捕食、競爭、寄生2、初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。3、生態(tài)系統(tǒng)的基本功能包括能量流動，物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞三個方面?！驹斀狻緼、“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”是由于人為活動的減少導(dǎo)致的演替，是在已有土壤條件下發(fā)生的，屬于群落的次生演替，A正確；B、“種豆南山下，草盛豆苗稀”體現(xiàn)了雜草與豆苗間的競爭關(guān)系，B正確；C、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”是指分解者將有機(jī)物分解成無機(jī)物，為植物提供營養(yǎng)物質(zhì)，反映了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，C正確；D、螟蛉是一種綠色小蟲，蜾贏是一種寄生蜂，蜾贏常捕捉螟蛉存放在窩里，產(chǎn)卵在它們身體里，卵孵化后蜾贏幼蟲就拿螟蛉作食物，故兩者之間存在捕食關(guān)系，D錯誤。故選D。3、D【解析】冰川泥地上進(jìn)行的演替屬于初生演替，A項錯誤；人類活動會影響但不能決定演替的方向和速度，B項錯誤；裸巖→地衣→苔蘚→草本→灌木→森林五個階段為初生演替的必經(jīng)過程，次生演替沒有開始的裸巖→地衣→苔蘚階段，C項錯誤；演替過程中，群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都會發(fā)生改變，D項正確。4、B【解析】1、細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成開始到下一次分裂完成時為止稱為一個細(xì)胞周期，細(xì)胞周期分為分裂間期和分裂期，分裂間期持續(xù)的時間長，主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，分裂期主要完成遺傳物質(zhì)的平均分配。2、據(jù)圖分析可知，乙→甲持續(xù)的時間長，為分裂間期，甲→乙持續(xù)的時間短為分裂期。一個細(xì)胞周期可表示乙→乙。同理a、c為細(xì)胞分裂間期，b、d為分裂期，a+b或者c+d表示一個完整的細(xì)胞周期?！驹斀狻扛鶕?jù)細(xì)胞周期中間期和分裂期持續(xù)的時間分析，a和c為間期，b和d為分裂期，故a＋b（或c＋d）為一個細(xì)胞周期。乙→甲為間期，甲→乙為分裂期，而一個細(xì)胞周期是從一次分裂結(jié)束時開始，到下一次分裂結(jié)束時為止的一段時間，即乙→乙。綜上分析，B正確，ACD錯誤。故選B?！军c睛】本題的知識點是細(xì)胞周期的判斷，分裂期與分裂間期的特點，對細(xì)胞周期概念的準(zhǔn)確理解是解題的關(guān)鍵。從細(xì)胞周期的概念可以推斷，一個細(xì)胞周期一定是分裂間期+分裂期，而不能倒過來。5、C【解析】（1）興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)向是雙向的，而在神經(jīng)元之間是單向的。（2）在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)以電信號傳遞，而在神經(jīng)元之間以化學(xué)信號傳遞，速度更慢?！驹斀狻緼、刺激b點，A神經(jīng)元興奮，通過突觸傳遞給B神經(jīng)元，B神經(jīng)元上的電位由“外正內(nèi)負(fù)”變?yōu)椤巴庳?fù)內(nèi)正”，A錯誤；B、興奮在突觸處是單向傳遞，即只能A→B，不能B→A，因此刺激c點，A神經(jīng)元上電位不變，B錯誤；C、刺激b點，興奮先到達(dá)a處，指針先向左偏轉(zhuǎn)一次，后到達(dá)b處，指針再向右偏轉(zhuǎn)一次，因此靈敏電流針發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)，C正確；D、刺激c點，興奮只能到處b處，不能到達(dá)a處，因此只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，D錯誤。故選C?！径ㄎ弧可窠?jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)；細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況。6、C【解析】基因突變（1）概念：基因中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)改變?；蛲蛔?nèi)舭l(fā)生在配子中，將遵循遺傳規(guī)律傳遞給后代；若發(fā)生在體細(xì)胞中則不能遺傳。（2）誘發(fā)因素可分為：①物理因素（紫外線、X射線及其他輻射能損傷細(xì)胞內(nèi)的DNA）；②化學(xué)因素（亞硝酸、堿基類似物等能改變核酸的堿基）；③生物因素（某些病毒的遺傳物質(zhì)能影響宿主細(xì)胞的DNA）。（3）發(fā)生時期：有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期。（4）基因突變的特點：a、普遍性；b、隨機(jī)性；c、低頻性d、多數(shù)有害性e、不定向性。（5）意義：它是新基因產(chǎn)生的途徑；是生物變異的根本來源；是生物進(jìn)化的原始材料。（6）結(jié)果：產(chǎn)生了該基因的等位基因，即新基因?！驹斀狻緼、人工誘發(fā)的基因突變是不定向的，A錯誤；B、基因突變是DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)改變，故基因突變一定會引起遺傳信息的改變，B錯誤；C、亞硝酸屬于化學(xué)誘變因素，能改變核酸的堿基而誘發(fā)基因突變，C正確；D、基因突變發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期說明具有隨機(jī)性，D錯誤。故選C。【點睛】本題主要考查基因突變的相關(guān)知識，要求考生識記誘發(fā)基因突變的因素，掌握基因突變的概念、類型、特點、發(fā)生的時期、原因及意義等知識，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。7、C【解析】1、基因頻率：指在一個種群基因庫中，某個基因占全部等位基因數(shù)的比率。2、種群體中的基因頻率能保持穩(wěn)定的條件：①群體是極大的；②群體中個體間的交配是隨機(jī)的；③沒有突變產(chǎn)生；④沒有種群間個體的遷移或基因交流；（AA）⑤沒有自然選擇，那么這個群體中各基因頻率和基因型頻率就可一代代穩(wěn)定不變，保持平衡。3、生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變?！驹斀狻吭囶}分析：基因B的基因頻率=18%+78%/2=57%，b的基因頻率=1-57%=43%，C正確。故選C。8、C【解析】探究酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中，實驗流程為：（1）酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基，無菌條件）→（2）振蕩培養(yǎng)基（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中）→（3）觀察并計數(shù)→重復(fù)（2）、（3）步驟（每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定）→繪圖分析。采用抽樣檢測法使用血球計數(shù)板對酵母菌進(jìn)行計數(shù)，在計數(shù)時應(yīng)從以下幾方面注意：（1）每天同一時間，各組取出本組的試管，用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌個數(shù)，并作記錄，連續(xù)觀察7天；（2）將血球計數(shù)板用擦鏡紙擦凈，在中央的計數(shù)室上加蓋專用的厚玻片；（3）從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)之前，要將試管輕輕震蕩幾下，這樣使酵母菌分布均勻，防止酵母凝聚沉淀，提高計數(shù)的代表性和準(zhǔn)確性，求得的培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量誤差??；（4）如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)對培養(yǎng)液進(jìn)行稀釋以便于酵母菌的計數(shù)，以每小方格內(nèi)含有4-5個酵母細(xì)胞為宜，一般稀釋10倍即可；（5）將稀釋后的酵母菌懸液，用吸管吸取一滴置于蓋玻片的邊緣，使菌液緩緩滲入，多余的菌液用吸水紙吸取，片刻后，使酵母菌全部沉降到血球計數(shù)室內(nèi)；（6）對于壓在方格界線上的酵母菌應(yīng)當(dāng)計數(shù)同側(cè)相鄰兩邊上的菌體數(shù)，一般采取的原則為“計上不計下，計左不計右”（計數(shù)相鄰兩邊及其夾角），另兩邊不計數(shù)；（7）計數(shù)一個樣品要從兩個計數(shù)室中計得的平均數(shù)值來計算，對每個樣品可計數(shù)三次，再取其平均值。計數(shù)室通常有兩種規(guī)格。一種是大方格內(nèi)分為16中格，每一中格又分為25小格；另一種是大方格內(nèi)分為25中格，每一中格又分為16小格。但不管計數(shù)室是哪一種構(gòu)造，它們每一大方格都是由16×25=25×16=400個小方格組成?！驹斀狻緼、每塊血細(xì)胞計數(shù)板的正中央有16×25=400個計數(shù)室，A錯誤；B、應(yīng)將試管輕輕振蕩幾次，混合均勻后，再吸取酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)，對每個樣品可計數(shù)三次，再取其平均值，B錯誤；C、用血細(xì)胞計數(shù)板對酵母菌進(jìn)行計數(shù)，應(yīng)先蓋蓋玻片再滴加培養(yǎng)液讓其自行滲入，C正確；D、只計數(shù)內(nèi)部和相鄰兩邊及其夾角處的酵母菌，所以圖示小方格的酵母菌數(shù)目應(yīng)計為7個，D錯誤。故選C。【點睛】本題以圖示為情景，綜合考查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化實驗的相關(guān)知識?？忌斫馑鶎W(xué)知識的要點，掌握試驗過程中的相關(guān)注意點，結(jié)合各個選項的描述進(jìn)行推理，作出準(zhǔn)確判斷。二、非選擇題9、C【解析】1、傳出神經(jīng)纖維末梢或運(yùn)動神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體一起稱為效應(yīng)器。這種從中樞神經(jīng)向周圍發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維，終止于骨骼肌或內(nèi)臟的平滑肌或腺體，支配肌肉或腺體的活動。2、神經(jīng)遞質(zhì)能使突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制?！驹斀狻緼、圖中有4個神經(jīng)元，效應(yīng)器是伸肌運(yùn)動神經(jīng)元和屈肌運(yùn)動神經(jīng)元末梢以及它們支配的相應(yīng)肌肉，A錯誤；B、興奮傳至a處時，a處產(chǎn)生興奮，釋放抑制性遞質(zhì)，此時a處膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，B錯誤；C、若組織液中的Na+濃度升高，由于動作電位是由于鈉離子內(nèi)流形成的，而鈉離子內(nèi)流的方式是協(xié)助擴(kuò)散，則此時鈉離子內(nèi)流的量增多，則神經(jīng)元的動作電位絕對值增大，C正確；D、伸肘時，抑制性中間神經(jīng)元能產(chǎn)生和釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，從而抑制屈肌活動，D錯誤。故選C。10、①.中②.4③.DNA④.A、C⑤.細(xì)胞板⑥.中心體⑦.洋蔥表皮細(xì)胞無分裂能力，染色體在細(xì)胞中以染色質(zhì)的形式存在⑧.DNA復(fù)制（或染色體復(fù)制）⑨.著絲點分裂⑩.后【解析】分析圖一，細(xì)胞呈卵圓形，有中心體，說明是動物細(xì)胞的有絲分裂，由于染色體的著絲點排列在赤道板，所以細(xì)胞處于有絲分裂的中期。分析圖二，細(xì)胞成方形，說明是植物細(xì)胞的有絲分裂圖，其中A細(xì)胞內(nèi)染色體散亂分布，處于有絲分裂的前期；B細(xì)胞染色體向細(xì)胞兩極移動，說明處于后期；C細(xì)胞染色體著絲點排列在赤道板，細(xì)胞處于中期；D細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板，處于末期。分析圖三，曲線表示每條染色體上的DNA數(shù)量變化，其中形成AB段的原因是間期染色體上DNA復(fù)制，每條染色體上的DNA由1個變?yōu)?個；出現(xiàn)CD段的原因是后期著絲點分裂，每條染色體上DNA由2個變?yōu)?個?！驹斀狻?1)圖一細(xì)胞中，染色體的著絲點排列在赤道板上，處于有絲分裂的中期，該時期細(xì)胞中著絲點數(shù)目是4個，用胰蛋白酶處理圖一中結(jié)構(gòu)3染色體后，染色體中蛋白質(zhì)被水解，剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是DNA。(2)圖二中有染色單體的細(xì)胞是A、C，D圖中與細(xì)胞質(zhì)分裂有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞板。(3)動植物細(xì)胞有絲分裂紡錘體的形成方式不同，動物細(xì)胞形成紡錘體與中心體有關(guān)。(4)用光學(xué)顯微鏡觀察發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，不能觀察到染色體的原因是洋蔥表皮細(xì)胞無分裂能力，染色體在細(xì)胞中以染色質(zhì)的形式存在。(5)圖中AB段形成的原因是DNA復(fù)制，該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂的間期，圖三中CD段形成的原因是著絲點分裂，發(fā)生于細(xì)胞分裂期的后期?！军c睛】解答此題關(guān)鍵點：一是有絲分裂各分裂時期的染色體特征；二是每條染色體上DNA的變化原因（加倍原因是染色體復(fù)制、減半原因是著絲點的分裂)。11、①.植物與甲昆蟲的天敵、植物與乙昆蟲②.非生物環(huán)境③.生物④.化學(xué)信息和物理信息⑤.物理信息⑥.增加⑦.減少⑧.調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性【解析】生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞是指生物與生物之間、生物與環(huán)境之間所進(jìn)行的信息的傳遞過程；信息包括：物理信息（如光、聲、溫度、濕度、磁力等）、化學(xué)信息（如生物堿、有機(jī)酸等物質(zhì)）、行為信息（如動物的行為）。【詳解】（1）根據(jù)題意可知，植物會釋放出揮發(fā)性的物質(zhì)X，X既可吸引甲昆蟲的天敵，也能驅(qū)趕乙昆蟲，因此X分別在植物與甲昆蟲的天敵；植物與乙昆蟲之間進(jìn)行傳遞。（2）影響甲昆蟲活動的信息有兩大來源，分別是無機(jī)環(huán)境（非生物）和生物；題中看到乙昆蟲在夜晚活動，并且植物會釋放出揮發(fā)性的物質(zhì)X能驅(qū)趕乙昆蟲，因此影響乙昆蟲活動的信息種類是物理信息和化學(xué)信息，蜘蛛在蜘蛛網(wǎng)上捕食乙昆蟲，是利用乙昆蟲在蜘蛛網(wǎng)上產(chǎn)生的振幅，因此所利用的信息種類是物理信息（3）X既可吸引甲昆蟲的天敵，也能驅(qū)趕乙昆蟲，故甲昆蟲天敵數(shù)量增加，乙昆蟲天敵數(shù)量減少。（4）上述例子說明，生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞具有調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的作用。【點睛】本題著重考查了生態(tài)系統(tǒng)