法制教育教案（1）

一、教學目的：加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成

學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會

的穩(wěn)定發(fā)展。

二、情感態(tài)度與價值觀：強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學

生養(yǎng)成學法，懂法，依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及

社會的穩(wěn)定發(fā)展。

三、知識技能目標：讓學生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學生

在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法

權益。

四、教學重點：通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。

五、教學過程：

保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保

護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是

家長，教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，

才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭，學校，社會

保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確

對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

（一）正確對待父母和學校的教育

隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨

立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)

度。如認為父母“趕不上潮流”。對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母

頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣;對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果

連教師，家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

（二）學會運用法律武器保護自己的合法權益夭成年人應該懂得，當自己的合

法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護

自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。

（三）中學生預防侵害的基本原則與基本方法

原則：

1.依靠法律

2.依靠組織，預防違法犯罪對自己的侵害

3.依靠群眾，預防違法犯罪行為對自己的侵害

4、依靠智慧，預防違法犯罪行為對自己的侵害勇于斗爭

法制教育教案（2）

一指導思想

據(jù)有關報道，進入新世紀以來，我國青少年違法犯罪呈現(xiàn)出低齡化趨勢，暴力犯

罪突出，團體犯罪嚴重，各種社會團體因素對當前中學生造成了許多不良影響。

如：吸煙、逃學、尋釁滋事、群伙毆斗，甚至搶劫、盜竊等一系列行為。

二教育目的：

讓學生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學生在遇到某些情況下

(如：被打劫、勒索等)懂得如何運用法律去維護自己的合法權益。

三教學過程：

L引言：同學們都有十歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有

那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢?現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展,

未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應該去深思呢?？

2.闡述未成年人犯罪的特點

(1)犯罪呈低齡化趨勢

(2)社會閑散青少年犯罪突出

(3)在校學生作案逐年遞增

(4)犯罪的類型復雜

3.學生討論：未成年人犯罪的原因

4.總結(jié)未成年人犯罪的原因

(1)社會的因素

(2)家庭的因素

(3)學生的心理因素

5知識競賽

案例分析主持人出一些問題，關于同學們現(xiàn)實生活中會遇到的法律案件,

然后以組為單位〃用搶答的形式，分別為案件做分析解答

<2>自問自答學生自己出一些案例，然后讓其他組搶答

6相互交流

學生與主持人對某一案例，一起討論，各抒己見

7布置作業(yè)

本周大家就本節(jié)班會課寫一篇周記，談談自己應如何做一個知法守法的青少年

法制教育教案(3)

題目：青少年法制教育一一勢在必行

教學重點：

分析未成年人犯罪成因，對未成年人不良行為的預防

教學目的：

1.增強學生的公民意識，守法意識；

2、使每一位學生遠離未成年人的各種不良行為，以及違法犯罪行為；

3.使每一位學生都能懂法、守法、用法；

4.理論聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學兼優(yōu)的好青年。

一、教學過程：

問題情景：觀看一組漫畫，思考為什么未成年人會有不良習慣，甚至發(fā)生違

法犯罪行為？

二、學生活動

展開小組討論，分析未成年人犯罪行為的特點和成因？進一步思考，針對成

因應采取哪些對策？

三、主要內(nèi)容：

（一）當前青少年違法犯罪的現(xiàn)狀、特點及成國

1.當前；青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂觀，可以用“數(shù)量多、危害大、蔓延

快”九個字來概括。從數(shù)量上看，全國約2.5億學生，其中違法犯罪青少年約占

青少年總數(shù)的萬分之六。大城市更高，達到萬分之二十點六。其中青少年犯罪

占刑事犯罪的比例達70%左右；從危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思

想單純，易于沖動，不計后果，其犯罪危害極大。

2.當前，青少年犯罪的主要特點有：

①犯罪呈低齡化趨勢。據(jù)有關部門統(tǒng)計,80年代初，青少年初犯的平均年

齡為16歲，到90年代，初犯的平均年齡已降低到14-15歲。

②社會閑散青少年犯罪突出。目前，違法犯罪青少年多數(shù)是輟學生、失學

生，以及一些盲目外出務工的青年農(nóng)民等。他們大多閑散在社會，無所事事，極

易發(fā)生違法犯罪行為。

③在校學生作案逐年遞增，其中以初中生居多，約占青少年作案人數(shù)的18-

22%o

④犯罪的類型復雜，他們或敲詐勒索，或盜竊搶劫，或聚眾斗毆，或殘害

親人，或吸毒，有的甚至是計算機犯罪。

（二）針對上述成因，應采取的對策

1.要提高家長素質(zhì)，改進家庭教育。

家庭是社會的細胞，是青少年生活、學習的搖籃，家長是子女的第一任

教師，從某種意義上講，家長的素質(zhì)，影響了子女的素質(zhì)，良好的家庭教育，對預

防青少年違法犯罪具有十分重要的作用。家庭要創(chuàng)造健康向上的生活環(huán)境，給

青少年兒童以潛移默化的良性熏陶，引導青少年把課余時間的旺盛精力投入到

有益的正當活動中去。

2.學校教育必須堅持德育為首的原則。

把德育教育落實到學生教育的每一環(huán)節(jié)上，落實到教師的工作實際中，學校所有

教職工都是德育工作者，要真正履行德育教育職責。學校不僅要關心品學兼優(yōu)

的尖子生，同時還要給后進生更多的關愛。

在具體工作中必須從以下幾方面做起：

一是學校的法制教育必須長期化、制度化。

二是加強學生的道德教育。青少年的違法犯罪往往是從不遵守道德規(guī)范和

社會公德開始的，學校要抓住青少年品德、個性、世界觀、人生觀形成的關鍵

時期，加強思想道德和社會公德教育，使他們樹立正確的世界觀、人生觀，樹立

遠大的理想和志向，形成良好的道德風尚和高尚的道德情操。

三是努力提高教師的法律素質(zhì)，決不允許出現(xiàn)體罰學生的現(xiàn)象，使每一個教師

都真正擔負起教書育人的重任。

作業(yè)：認真學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和

國未成年人保護法》

法制教育教案（4）

題目：遵紀守法，從我做起

教學重點：分析未成年人犯罪成因，對未成年人不良行為的預防。

教學目的：

1.增強學生的公民意識，守法意識；

2、使每一位學生遠離未成年人的各種不良行為，以及違法犯罪行為；

3.使每一位學生都能懂法、守法、用法；

4.理論聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學兼優(yōu)的好青年，

教學過程：

一、當前青少年違法犯罪的現(xiàn)狀、影響及成因

1.當前，青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂觀，可以用“數(shù)量多、危害大、蔓延

快”九個字來概括。從數(shù)量上看，全國約2.5億學生，其中違法犯罪青少年約占

青少年總數(shù)的萬分之六。大城市更高，達到萬分之二十點六。其中青少年犯罪

占刑事犯罪的比例達70%左右;從危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想單

純，易于沖動，不計后果，其犯罪危害極大。從蔓延性看，青少年犯罪模仿性強，

其犯罪行為、手段相互傳播，結(jié)幫成伙，同一類案例在某一地區(qū)迅速蔓延開來

重復發(fā)生。

2、青少年犯罪的原因是復雜的、多方面的。既有社會環(huán)境方面等客觀的原

因，又有青少年自身生理、心理方面的主觀因素。1）法制觀念淡薄2）

社會環(huán)境中的不良風氣的影響3）未成年人的好奇心、好強逞能等心理

4）辯別是非能力較差5）生活上的互相攀比、盲目追求6）受江湖義氣的

影響，喪失個人的原則和立場

二、未成年人犯罪始于不良行為。

1.不良行為發(fā)展的軌跡一是吸煙一一易傷害健康、誘發(fā)犯罪二是

曠課、夜不歸宿一一易受外界侵害三是打架斗毆一一易產(chǎn)生違法行為

四是強行向他人索要財物一一易發(fā)展成搶劫五是觀看、收聽色情、淫穢音

像制品一一易誘發(fā)性犯罪六是與品行不良的人交友一一易近瞿者黑七

是攜帶管制刀具一一易導致嚴重違法犯罪

2.走向犯罪的三步曲：（1）好逸惡勞、沾染不良惡習（2）恃強凌

弱、走向違法道路（3）不思悔改、滑向犯罪深淵

3、青少年不良行為產(chǎn)生的原因1）、厭學，滋生不良行為。2）、好

奇心的試探，引發(fā)不良行為。3）、放縱不良習氣，產(chǎn)生不良行為。4）、

無序張揚自我意識，發(fā)展不良行為。

4.青少年不良行為的預防

五要

1.要有正確的人生觀和價值觀，不能貪圖享受，一味的追求金錢。

2.要認真學習各種科學文化素質(zhì)和法律知識，只有把書念好，經(jīng)常學習法律

知識，才能分清是非，做一個對國家，對社會有用的人才。

3、要養(yǎng)成自覺遵紀守法的習慣，從遵守學校規(guī)章制度做起，從小事做起。

4.要具備一個良好的穩(wěn)定的心態(tài)。

5.要學會保護自己。

七不要

1.不要吸煙喝泗。

2.不要接觸校外不良社會青年。

3.不要觀看、收聽色情、淫穢，暴力的音像制品、讀物等。

4、不要打架斗毆，要善待他人，和同學和睦相處，不要用優(yōu)越感去刺激他

人。

5.不要攜帶管制刀具。

6、不要盜竊，故意損壞財物。

7、不耍上網(wǎng)打游戲、賭博、聊天等。

小結(jié)：通過分析，找準方向，制定對策，循序漸進。作業(yè)：認真學習《中華

人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國未成年人保護法》

法制教育教案（5）

防范侵害，保護自己

教學目標：

1.情感、態(tài)度、價值觀目標：學生懂得生命的價值，警惕不法侵害，樹立

自我保護的意識、勇氣和信心;樹立正確的道德觀，確立法律觀念，尊重規(guī)則，尊

重權利。

2、能力目標：具有基本的道例判斷和辨別是非的能力;初步掌握辯證思維能力和

分析問題、理論聯(lián)系實際能力，學會運用自己的智慧，機智勇敢地與侵害行為作

斗爭，增強與違法行為作斗爭的能力;培養(yǎng)學生初步的交往與溝通的能力，提高

自己在現(xiàn)實生活中的自我防范能力，增強尋求法律保護的能力。

3.認知目標：幫助學生認識一些不法侵害和意外險情的情形，提高防范侵害的警

惕性;善于運用智慧保護自己，懂得用法律保護自己。

教學重點、難點：

教學重點：用智慧保護自己。

教學難點：提高警惕是防范侵害的前提。

一、引入新課

二、新授

同學們，下面聽老師講一個故事給你們聽：小麗通過網(wǎng)上聊天，認識了阿林，并

且很快地介紹自己的真實情況。阿林約小麗去公園玩，小麗應邀了。師：根據(jù)你

們的猜測和想象，你說他倆會怎樣？生：.........

提高警惕

過渡：剛才大家對小麗的遭遇作了很多猜測，那么究竟小麗的遭遇是怎樣的

呢?同學們，讓我們一起來關注事情的進展。

1.播放影片

2.師：小麗這么輕易落入魔掌的原因是什么呢？生：、、、、師小結(jié)：

通過大家的分析，我們形成共識：小麗落入魔掌的原因在于思想上沒有高度的警

惕，輕信網(wǎng)友。（板書：警惕）3.師：我們在網(wǎng)上交友要注意什么問題呢？（課

件出示）a.活動：小組討論b.指名匯報教師歸納：總的來說，網(wǎng)絡世

界就像一個萬花筒，青少年要提高警惕性;同樣，社會猶如網(wǎng)絡世界，即絢麗多彩,

又存在著一些丑陋骯臟的東西，我們同樣要提高警惕，正如諺語所說：“害人之

心不可有，防人之心不可無?！?/p>

（二）用智慧保護自己

過渡：由于小麗在思想上沒有提高警惕，落入了魔掌，現(xiàn)在她非常后悔，向我

們發(fā)出了求助。同學們，請你幫小麗想想辦法：

1.小組活動

2.指名匯報

3.（播放影片）我們來看小麗是怎樣逃脫的。（板書：智慧）

4.師：當遇到這種情況時，我們根據(jù)環(huán)境和情況不同，辦法也不同。下面

讓我們來欣賞一斷錄像。（出示錄像）

5.師：老師這里有一份材料，你們覺得他做法可取嗎?（出示:一個生命隨風

而去）生：........師：遭遇不法分子侵害，有能力將其制服時，當然要勇敢

地同其博斗，力量懸殊大的，可以采取靈活的方法及脫身。兩害相權取其輕，保

住最大利益。師：我們是否就這樣寬恕、姑息他們?那該怎么辦?（板書：法律）

6.介紹《未成人保護法》《預防未成年人犯罪法》

三、拓展

1.你有遭遇過不法侵害的經(jīng)歷嗎?通過今天的學習，你認為該怎么做？

2.師總結(jié)：（出示課件）通過今天的學習，使大家懂得，在不法侵害發(fā)生前；我們

要提高警惕，在不法侵害發(fā)生時，要用智慧保護自己，在不法侵害發(fā)生后，要用

法律保護自己。只有我們多掌握一些自我保護的本領，積極地去保衛(wèi)自己的平

安，大家才能平安地學習，平安地生活，平安地成長！

課堂練習：

單項選擇題：

1.未成年人是指未滿周歲的公民（）

A.14B.16C.18D.20

2、我國未成年人保護法規(guī)定，父母或其他監(jiān)護人應當尊重未成年人接受教育的

權利，必須使適齡未成年人依照法律規(guī)定接受義務教育，不得使在校接受義務教

育的未成年人輟學。這是對未成年人實施（）

A.社會保護B、學校保護C、家庭保護D、司法保護

法制教育教案（1）

教學內(nèi)容：學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

教學目的：

1.使廣大學生了解本法內(nèi)容；

2.使每一位同學遠離本法中所列的未成年人的不良行為；

3.理論聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學兼優(yōu)的好青少年。教學

重點：對未成年人不良行為的預防

教學課時：二課時

教學過程：

一、談話揭題

同學們!今天的法制教育讓我們一起學習1999年6月28日由第九屆全國全國

人民代表大會常務委員第十次會議通過的,1999年11月1日起開始實行的《中

華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

二、頒布和實施《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的意義

黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無

限的希望，給予了無微不至的關懷。國家出臺諸多的法律法規(guī)以法律的形式保

障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的頒布

和實施具有重大和深遠的意義。這是社會主義現(xiàn)弋化建設的需要。是保護青少

年成長的需要?！吨腥A人民共和國預防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總

則;預防未成年人犯罪法的教育;對未成年人不良行為的預防;對未成年人嚴重不

良行為的矯治;未成年人犯罪的自我防范;對未成年人重新犯罪的預防;法律責任

和附則。

三、講授新課

今天我們重點學習本法中的第三章;對未成年人不良行為的預防。

1.未成年人違法犯罪的前兆俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗

話說：風是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質(zhì)

變的積累、漸變過程。此間必然會出現(xiàn)諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯

說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，

放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發(fā)展形成的。根據(jù)常見的違法犯罪征

候、跡象。

2、在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：

曠課、夜不歸宿;帶管制刀具;打架斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷

竊、故意毀壞財物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀

物等;出入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所;其它嚴重

違背社會公德的不良行為。

3.不及時矯正不良行為的后果對具有以上所列不良行為的青少年如果不及

時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發(fā)展就會

導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。

例，湖北某締結(jié)連發(fā)生8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場不留痕跡，作案手法

高超。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒的作案團伙是由21.名13歲左右的初中學生組

成。這些人有的從8、9歲就染有不良習氣，優(yōu)劣機，但乂得不到及時的教育和

矯正，最終走向犯罪。

4、預防未成年人犯罪要從預防未成年人不良行為開始預防不良行為要從小

抓起，從現(xiàn)在做起。

5.指導學生養(yǎng)成良好行為習慣

A.良好習慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的培養(yǎng)訓練。預防不良行為必須從

小抓起;預防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演變成大

錯。教育無小事；

B.從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時的制止和矯

治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預防未成年人犯罪的關鍵環(huán)節(jié)。

C.樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的

接班人。

D、《小學生日常行為規(guī)范》是小學生行為的準則，應努力做到我們每一個同學

都要做到：自尊自愛，注重中學生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀，勤奮學

習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。以高尚道德。四、結(jié)束語:

祝:每一位同學都成為遵紀守法，品學兼優(yōu)的好學生。

法制教育教案（2）

用法律保護自己

教學目的：

1知道哪些是未成年人不能做的事情

2加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識。

3讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣。

教學重點：知道未成年人不能做的事情。

教學難點：通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。

教學資源與策略：案例分析討論，小品表演，尋找有關法規(guī)，知識競賽。

教學過程：

一、導入

保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保

護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是

家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，

才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社

會保護的同時，未成年人認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的

教育，運用法律武器保護自己的合法權益是十分必要的。

二、主要內(nèi)容

（一）你對法律知多少：

1.說出你所知道的有關青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

2.請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情：曠課、夜不歸宿，參與賭博

或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定

未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品

讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。師：為保護未成年人

健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁

止性規(guī)定，如要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經(jīng)商、從

工，不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐

怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。

3.法律知識檢測

判斷題

（1）保護在學校中接受義務教育的未成年學生的合法權益只是學校的責任。

（x）

（2）《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，表明我國用專門法律保護

青少年的正當權益，約束青少年的行為。（J）

（3）社會保護歸根結(jié)底是要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學校和家庭

環(huán)境。（x）

（4）國家專門制定未成年人保護法，要求全社會共同努力保護未成年人健康

成長。可見保護未成年人是社會的責任，與我們未成年學生無關。（X）

（5）未成年人除了家庭保護和學校保護外，還需要社會保護。（J）

（二）正確對待父母和學校的教育

師：隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的

獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的

態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母

頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣;對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果

連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

觀看一個小品，主要內(nèi)容是：一個考試不及格的學生因為害怕第二天的家長

會很晚才回到家?；丶抑蟾赣H知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞

之后離家出走。請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的?（討論

交流）

（三）學會運用法律武器保護自己的合法權益未成年人應該懂得，當自己

的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能

保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。

三、總結(jié)我們未成年人要從小學法、知法、懂法，才能更好地保護自己

法制教育教案（3）

教育內(nèi)容：文明安全行

教學目標：

1.通過讀新聞，看錄像等方式引起學生對安全的重視。

2.認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好

習慣。

重點難點：

養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

教學過程

一、認識文明交通的重要性。

1.看錄像。

2.教師導言：說起死亡，人們常常將其與戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起，第一次世界大戰(zhàn)，

2000萬人喪失生命，第二次世界大戰(zhàn),3600萬人化為硝煙，然而，一個更為殘酷

的事實被人們忽略了，自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死在那些飛

旋的車輪之下。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計，我國近年來每年因交通事故死亡的

人數(shù)相當于一個縣城的人口數(shù)，每年受傷人數(shù)更相當于一個中等縣城的人口數(shù)，

更為可怕的是，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受

傷。中小學生的死亡比率更是占到了1/5。那么，如何降低交通事故對我們

的危害呢?這就是我們今天學習的主題：關愛生命安全出行

3.危險離我們很近，說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。

4.聽了剛才同學了解到的新聞，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么?（違

反交通規(guī)則］

5.再深究一下，為什么會違反?（有時是不知道有時是知道,）

6.所以，我們不光要了解更多的交通知識，更要怎樣?（懂得時時遵守）

二、學習交通小知識

1.以小組為單位展開競賽：說說走路，騎自行車，乘車安全知識。

2小游戲：交通知識連連看。

三、學習交通安全警示語。

在大家的共同努力下，我們完成了這個游戲，也知道了更多的交通知識，光

自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一起讀讀這些安全口號：

（1）、實線、斑馬線，都是生命安全線。

（2）、轉(zhuǎn)彎抹角要謹慎，減速慢行記心頭。

四、總結(jié)

文明交通，從我做起，我們小學生應該事事處處做一個遵守交通法規(guī)，關心他人

的文明好學生。教后反思：通過學習，使小朋友知道一定要學好安全知

識，自覺遵守交通規(guī)則，用自己的小手去拉爸爸媽媽的大手，文明交通一起走。

決不隨意穿馬路，闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，事事處處做一個遵守

交通法規(guī)，關心他人的文明好學生。

法制教育教案（4）.

課題名稱：學會自我保護

教學目標：通過法制教育使學生樹立自我保護的意識，并學會如何實

施自我保護。

重點難點：學會如何實施自我保護。

教學方法：例舉法，討論法。

教學過程：

一、導言：保護未成年人雖然是全社會的責任，但家庭、學校、社會

和司法部門只是為未成年人的健康成長提供了必要條件。要使自己的合法權益

得到保護，避免身心傷害，還要未成年人自身的配合，要增強自我保護意識，提

高自我保護能力。

二、過程：

1.出示案例：

案例一：某日晚10點，由山東省某縣某村13歲女學生楊某從叔父家吃過

晚飯后徒步回家。天住已黑，路途又遠，她在途中碰到一個騎摩托車的男青年，

男青年用騎車帶她回家等花言巧語騙取了楊某對他的信任，上了他的摩托車。

半路上，他企圖*污楊某，卻被楊某狠狠地咬斷一截舌頭。歹徒慘叫著逃走了，但

他因落下傷殘，很快就被公安機關捕獲。

案例二：某日晚，浙江省某縣的一所中學，四個女學生被一手持菜刀的歹徒

侮辱，其中兩名被強*。案子破獲后，公安人員既憤怒又惋惜。案犯是個身高不

足1米58,體重不足50公斤的瘦弱男子。明明自己房間的對面就住著人，只要

呼喊就可得救，卻不敢喊也不敢逃;明明是4比1,而面對這個比自己矮小的歹

徒，姑娘們卻驚恐萬狀，在長達三個小時里，任歹徒凌辱，實在令人痛心。

2.討論案例：通過以上兩個案例小組展開討論。談談自己的感受。前者

不但勇敢而且機智，因為她不但保護了自己而且打擊了歹徒。而后者的膽小、

恐懼不但助長了歹徒的氣焰，還使自身受到了嚴重的傷害。因此，面對不法侵

害，特別是嚴重的不法侵害，首先要勇敢。因為勇氣能給人以信心，給人以力量,

相信正義必將戰(zhàn)勝邪惡。

3.案例三：學生袁帥遭綁架后，機智與歹徒周旋，最后得以逃生。并協(xié)助公

安機關將歹徒抓獲。

4.討論案例：青少年年齡小，身單力薄，在面對身高力大，用心險惡的

犯罪分子，不僅要勇敢斗爭，更要強調(diào)善于斗爭。要依靠自己的聰明智慧，機智

巧妙地戰(zhàn)勝敵人，保護自己。否則，單憑勇敢，魯莽從事，硬拼硬干，可能會受到

更大的傷害。所以，“智勇雙全”，才是預防和對付侵害的正確原則。

5.怎樣預防侵害學會自救，就是要最大限度地保護好自身的安全，盡量減少

所受的損害，不要輕易付出生命的代價，不要錯過任何逃生的機會，更不能放棄

求生的信念。這就要求當事人應當按照環(huán)境的變%沉著應對，設法周旋，冷靜

處理，從而達到保護自身的目的。

預防侵害的手段和方法：

(1)義正辭嚴，當場制止。

(2)處于險境，緊急求援。

(3)虛張聲勢，巧妙周旋。

(4)主動避開，脫離危險。

(5)訴諸法律，報告公安。

(6)心明眼亮，記勞特點。

(7)堂堂正正，不貪不沾。

(8)遵紀守法，消除隱患。

教學反思：同學們通過這節(jié)課的案例分析，學生懂得了作為未成年人，當自

己身心或生命受到威脅時，應該如何去面對并充分發(fā)揮自己的聰明才智與歹徒

周旋，以保護自身的安全。

法制教育教案(5)

據(jù)統(tǒng)計，在我國,25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪

日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達15萬。這些犯罪行為的形成，除了

受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預防

未成年人犯罪呢?未成年中小學生應認真學習法律知識，依法自律，正確對待父

母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

教學目的：

1.培養(yǎng)學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。

2、增強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器交保

護自己。

3.通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。

教學過程：

一、導入

二、你對國家的相關法律知道多少？

1.說出你所知道的法律法規(guī)。