學校教師個人教育工作計劃

學校教師個人教育工作計劃篇1

一、教師管理工作：

1、進一步完善各種規(guī)章制度，規(guī)范教師工作要求。教務處將依據(jù)教肓教學

的新要求，不斷充實和完善《中學教師常規(guī)十要求》、《教學常規(guī)考核細則》、

《聽課評比細則》、《備課筆記評比細則》、《公開課評比細則》、《中學教師

年度考核標準》。增設《導師制管理模式實施方案》，人人爭做學生人生的導師，

引導學生健康成長。讓教師明確自己的各項工作要求，使教師管理進一步趨向規(guī)

范化、制度化和人性化。

2、組織安排好教師的繼續(xù)教育，對教師的新教材培訓、信息技術(shù)培訓、學

歷進修等教務處要大力扶持，盡力安排好他們的工作，讓這些教師能安心參加各

級各類的培訓進修。同時對參加繼續(xù)教育的教師明確提出學習要求，并認真做好

校本培訓，20_-20一學年度我校教師的校本培訓將繼續(xù)以新課程教育教學理念和

信息技術(shù)與各學科教學整合為主。

3、進一步營建“互幫互學”的氛圍，各任課教師都必須在期初確定自己本

學期的“幫學對象”，教務處將對此不定期地進行檢查，并列入年度考核的一個

方面，真正做到教師優(yōu)勢互補，共同提高。

4、進一步加強教研組、備課組建設。根據(jù)新學期各年段教師的調(diào)整，教務

處要認真配合學校確定好教研組長、備課組長的人選，把一些德才兼?zhèn)涞慕虒W業(yè)

務骨干推到教研組長、備課組長的位置，定期開好教研組長會議，督促教研組、

備課組期初認真制訂好，期末做好工作小結(jié)，保證活動正常開展，并認真做好活

動記錄。要努力形成教學研討和互幫互學的良好氛圍。

5、樹立“數(shù)據(jù)說話”意識。教務處要充分利用數(shù)據(jù)庫做好半期考、期末考

教師教學成績的統(tǒng)計，標準分計算及成績歸檔工作，并為學校評優(yōu)、評先及教師

年度考核提供有效準確的數(shù)據(jù)。

6、教務主任要經(jīng)常深入教學第一線了解教學情況，嚴格按照目標管理的有

關(guān)規(guī)定完成每學期聽課30節(jié)以上的任務。采用聽課、召開學生干部、學生代表

座談會，問卷調(diào)查、師生懇談會，《教學日志》反饋、教學常規(guī)檢查等形式了解

教師的教育教學基本情況，并認真做好記錄及反饋工作。為學校合理安排任課教

師，合理配置各年段的教學骨十力量提供一定的參考依據(jù)，同時向全體教師反饋

調(diào)查了解情況，幫助教師總結(jié)教育教學方面得失，提高自身業(yè)務水平。

二、教學教研工作：

1、強化質(zhì)量意識。教務處要盡快盡早地高一半段簽定會考目標合同，使目

標盡快落實到年段、班級及個人，在確定目標時，教務處要認真分析學生基本情

況，對目標制定和達成目標的措施提出指導性意見，今年教務處要對提優(yōu)工作提

出具體明確的量化要求。

2、以課堂教學模式研討為主題把教研教改推向高潮，公開課、研討課要求

每學年每人至少開一次公開課，公開課要有，有評課記錄表，要將對某人某課的

定性評課過程變成一個學術(shù)研討與教法選用教材處理優(yōu)化的過程。

3、備課組工作要進一步落到實處，備課活動要做到“四定五統(tǒng)一”，每個

教研組都要選定廣2個備課組確定廣2節(jié)公開示范課，進行教學交流與研討，期

初備課組要對教材的處理作出整體規(guī)劃，確定環(huán)保教育、健康教育、人口教育、

法制教育和國防教育的滲透點。各科教學都要體現(xiàn)環(huán)保教育、健康教育、人口教

育和國防教肓內(nèi)容，期中及期末教學常規(guī)大檢查要突出這方面的要求。

4、教務處要不定期組織學習方法的研討，明確規(guī)定教師每期至少要開一節(jié)

學法指導課。學法指導課要有教案，強調(diào)針對性，講求實效性，平時教學要求教

師要滲透學法指導。

5、組織、骨干教師進行不同課型教學方法的研討，今年的開放周應組織好

這類課型的重點研討，并計劃將以的形式將研討結(jié)果匯編成冊。

6、協(xié)同教科室一道進一步加大課改、考改的研討力度，積極探索適應“課

改、考改”的課堂教學新模式，特別要重視“研究性學習”課程的開設。開齊開

足選修課。認真做好課改的宣傳發(fā)動，學習課改理論，改變教師觀、學生觀、評

價觀，比較新舊教學法的異同，為明年的課改鋪開做好前期準備。

7、體育與健康課程要開齊開足。體育室內(nèi)課要占一定的比重，每學期體育

組至少要開好一次室內(nèi)公開課，強化衛(wèi)生健康教育，“特長班”工作要進一步落

實到位，特長生老師一方面要保證完成學校安排的演出、比賽任務，另一方面要

努力提高“特長生”的高考上線率。要總結(jié)20屆特長生工作的成功做法，把特

長班辦出特色，辦出水平。

8、理化生實驗開設要正常到位，要努力提高技能課，實驗課教學質(zhì)量。每

學期理、化、生各組都要開設一節(jié)以上滲透有環(huán)保教育內(nèi)容的實驗和操作實臉公

開課，公開課要有教案。

9、做好學生學習情況的跟蹤分析和提優(yōu)補差工作，教務處要求教師、年段

制定好提優(yōu)補差計劃，計劃要做到“五落實”：有明確的時間、地點、內(nèi)容、對

象、教師、邊緣生的補短工作仍然采用往年的成功做法，實行領(lǐng)導小組成員和畢

業(yè)班老師共同負責分工包干制，提優(yōu)補差要處理好普及與提高的關(guān)系，既要突出

重點，培養(yǎng)優(yōu)生，提高學校知名度，也要重視提高學科及格率、優(yōu)艮率，爭取大

面積的豐收。

三、教務考務工作：

1、根據(jù)省頒學籍管理規(guī)定和教務處擬定的“蓮峰中學學籍管理規(guī)定”進一

步規(guī)范學生的留級、轉(zhuǎn)學、休學、復學、寄讀等方面的管理工作。嚴格限制人數(shù)，

嚴格限制分數(shù)，嚴格限制錢數(shù)。

2、按省頒課程計劃開齊課程，開足課時，切實保證體育與健康，音樂、美

術(shù)、信息技術(shù)、研究性學習的教學時間全面提高學生的素質(zhì)教育。同時安排好選

修課的課時，內(nèi)容和開課教師。

3、科學合理地編制好“課程計劃表”、“作息時間表”、“課外活動安排

表“。設計好教師教學計劃表，工作計劃表，并及時發(fā)放和收繳，保證教學工作

按計劃正常實施。

4、根據(jù)招生情況于正式開學上課前合理地編排好班級。

5、根據(jù)各種考試的有關(guān)規(guī)定，做好考試的組織工作及各種考務工作。嚴格

按教務處制定的“考試管理規(guī)定”認真組織好半期考試和期末考試，考試組織實

行年段交叉或單人單桌，嚴格考試管理，對違法考試紀律的學生按學籍管理規(guī)定

進行處分并予以公示，加強評卷過程的管理，統(tǒng)計好每學期的成績。同時和年段

協(xié)調(diào)組織好各年段月考的組織及評卷工作。

四、其他工作：

1、本學年將組織好體育節(jié)、科技節(jié)開放周和藝術(shù)節(jié)等三大活動，開展體育

健康知識講座和各種競賽活動，十一月份舉辦科技節(jié)活動，繼續(xù)組織教育教學開

放周，開放周以“三小作品”的創(chuàng)作，知識競賽與人口教育、衛(wèi)生健康教育、環(huán)

保教育、國防教育等專題講座和示范課研討課的開設等多種形式把“學科學，講

科學，用科學”推向一個新的高潮，-I二月份舉行文藝調(diào)演、革命歌曲演唱比賽、

音樂欣賞等活動。教務處將協(xié)調(diào)好各處室、部門在學校統(tǒng)籌安排下，把“三大節(jié)”

活動舉辦好，進一步推進素質(zhì)教育。

2、進一步落實晨會和科普知識宣傳、時事教育及時事競賽活動，為學生創(chuàng)

造關(guān)心，了解國內(nèi)外形勢的條件。

3、定期召開學生家長會，建立教師家訪制度，及時向?qū)W生家長反饋學生在

校的學習及表現(xiàn)情況，進一步密切家校聯(lián)系。

4、認真組織好學科競賽工作。期初要求成立競賽指導小組，每個競賽興趣

小組每周應開設競賽輔導課，競賽活動可由年段、學?；蚪逃姓块T組織。每

學年各年段要舉行一次相關(guān)學科的競賽活動。競賽先在年段選拔，再組織高一級

競賽。輔導教師要制定好競賽活動計劃，計劃要“六有”：有輔導內(nèi)容、有任課

教師、有時間安排、有地點、有目標、有學生名單等內(nèi)容。要提高輔導質(zhì)量，培

養(yǎng)更多的優(yōu)生和尖子生，爭取競賽中獲得更好的成績，提高學校的知名度。同時,

各教研組要積極組織課外興趣小組活動，生物、地理組要結(jié)合研究性學習開展和

綠色學校的創(chuàng)建組織環(huán)保興趣小組并積極開展活動。

5、增強服務意識，做好服務教學，服務師生的各項工作，教務處充分利用

各種渠道收集高考、會考信息，并及時向老師反饋，嚴格按照期初要求把好資料

征訂關(guān)，資料征訂嚴格按照科任教師請訂、校長或分管副校長審批，教務處與總

務處共同辦理的.程序，遵循不過多增加學生負擔，有較高使用價值的原則，使

教學資料真正起到服務教學的作用。

6、制定資料保存細則，做好資料收集與交流工作。

20_~20_學年度的各項工作已揭開序幕，新學年給我們的工作提出了更高的

要求，我們面臨的機遇和挑戰(zhàn)并存，在新的學年里我們一定要圍繞學校的中心開

展工作，嚴格按照教務處的工作計劃，做好教學敦研、教務考務等方面的工作，

力爭各項工作再創(chuàng)佳績，再上臺階。

學校教師個人教育工作計劃篇2

一、指導思想

在學校“崇尚科學、弘揚人文、發(fā)展個性、追求和諧”的辦學理念指導下，

教務處以“面向全體，個性發(fā)展”的教育理念實現(xiàn)共性基礎上的個性發(fā)展，努力

提升辦學層次，進一步創(chuàng)新和提煉人才培養(yǎng)模式，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。工作

中以“服務、務實、實效、創(chuàng)新”的工作理念，做好全校教學工作。以提高育人

質(zhì)量為目標，以課程改革為載體，以課堂教學為抓手，以評比考核為推動，促進

學校特色發(fā)展和教育質(zhì)量提升。

二、工作目標

1、抓好教研組建設和備課組建設，爭創(chuàng)教研組

2、重視師資隊伍的建設，開展多種形式的活動，提高教師專業(yè)水平。

3、將教學常規(guī)工作落到實處，建立相應激勵制度。

4、重視尖子生的培養(yǎng)，探索創(chuàng)新實驗班的教學模式。

5、繼續(xù)重視體藝工作，發(fā)展學生個性。

6、注重學生學習常規(guī)的養(yǎng)成教育，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

三、主要工作措施

（一）抓好教研組建設，發(fā)揮教研組長的作用，教研組的管理與規(guī)范，要切實

開展教研活動，營造濃厚的教研氣氛。

1、教研活動課題要落到實處，做到有計劃、有過程、有成果、有總結(jié)。嚴

格做好教學“五認真”。

2、教研組長根據(jù)各組實際情況靈活確定教研活動的時間和地點，做到每月

一次，教研活動的時間每次不少于1小時。

3、強化備課組職能，發(fā)揮備課組作用，制定備課組教學計劃和活動計劃。

要求備課組活動能定時間，定地點，定內(nèi)容，有記錄，重點是加強學科教學的研

究。

4、加強教研工作校本化。逐步建立規(guī)范的校本教研制度，積極探索樣本教

研方式。

5、積極承擔各級各類的教研活動，通過引進來，提高學科的教研水平。

6、將教研組檔案的歸檔工作與教研組考核掛鉤。

（二）進一步加強高素質(zhì)的教師隊伍建設

1、重視對青年教師的培養(yǎng)和幫助，繼續(xù)做好新老教師的結(jié)對工作，明確

，，六個一，，要求，實施量化考核。依托區(qū)教研室出臺的新教師培訓計劃，要創(chuàng)造

條件，經(jīng)常性組織青年教師參加培訓，要求青年教師虛心、主動、好學，在教育

上多投入，盡快適應學校的教育工作。

2、各教研組要積極做好各類教學評比的有關(guān)準備工作，發(fā)揮組內(nèi)集體力量,

營造最有利條件，作好參謀，并把這項工作作為教研組的一項重要工作來抓，要

列入教研計劃，爭取在市教壇新秀評比中再創(chuàng)輝煌。

3、協(xié)助師訓處做好教師繼續(xù)教育和校本培訓工作，完善教師學歷進修，短

期培訓，外出考察，加強教師的政治學習和相關(guān)理論學習。

4、充分發(fā)揮各級各類的作用。通過學科骨干教師帶徒，通過理論學習、示

范、教學反思、專題研討等，提高青年教師的專業(yè)化水平。

5、積極動員和鼓勵優(yōu)秀青年教師參加市特級教師帶徒活動。

（三）教學與科研相結(jié)合，扎實推進新課改

“教不研則淺，研不教則枯“。要讓教師要深刻意識到教研活動的重要性。

1、積極參加各級各類培訓，提高課改教師的師資水平。

2、每年閱讀一本理論專著，提高理論和教學素養(yǎng)。

3、以科研創(chuàng)新為動力，深入開展教育科研活動，實施課題研究。

4、重視課堂教學，以評比促發(fā)展學校在11月進行?！皟?yōu)質(zhì)課”評比活動。

5、營造競爭氛圍，培養(yǎng)尖子學生。

進一步明確目標序列，改變教學組織形式，營造尖子生成長氛圍，調(diào)整學科

競賽安排，設計并組織多種形式比賽。學校在12月舉行高一競賽周活動。

（四）做好教學管理工作

1、加強年級組、教研組管理，開好年段會議、組長會議。落實措施，加強

管理，正視問題，尋找對策。從基礎年級抓起，加強對基礎年級教學的研究，加

強教學質(zhì)量的監(jiān)控，重視高三教學工作。認真組織學習《關(guān)于切實加強中小學教

學有效管理的若干意見》，結(jié)合學校實際，做好落實工作。

高三年級工作：在吸取上屆高三經(jīng)驗的基礎上，結(jié)合本屆高三的特點，團結(jié)

協(xié)作、注重細節(jié)、狠抓實效，抓臨界、促兩頭，抓好關(guān)維學科，促整體發(fā)展；

高二年級工作：抓好文理分班后各班的班風、學風建設，重視各學科的教學

進度，處理好學科會考與高考的關(guān)系。

高一年級工作：重視班風學風教育，培養(yǎng)良好學習習慣。

2、做好高中實行學分制管理和檔案袋管理制度。

3、做好任選型選修課和研究性課程的選題、開題和結(jié)題工作，明確各年段

的組織方式。要求加強對學生教師的指導和管理，規(guī)范活動過程，及時總結(jié)好經(jīng)

驗。

4、根據(jù)各年級實際情況，抓好各學科競賽輔導工作，要發(fā)揮指導老師的工

作積極性，舍得投入精力，力爭在本學期舉辦的全國、省、市各類學科競賽中取

得好成績。

5、繼續(xù)規(guī)范期中、期末考試工作，抓好命題、監(jiān)考、閱卷、考后分析各個

環(huán)節(jié)，嚴格執(zhí)行學校的考試條例和《監(jiān)考閱卷登分條例》，使考試真正成為教學

測量的一個重要手段。

6、做好聽課評課工作。第一輪組織對首次擔任本校高三教學工作的老師進

行聽課，第二輪組織對新調(diào)入、新分配的老師聽課，還要求師徒結(jié)對期滿的徒弟

上一節(jié)匯報課。并及時做好評課和反饋工作，提出改正意見。在教研組開設的公

開課中安排聽課評課小組成員參與聽課評課。

7、做好教學后勤工作，現(xiàn)技組、圖書館要更好地為教學服務，尤其做好電

子閱覽和圖書閱覽工作，為師生提供更多、更好圖書和音像資料。重視實驗室工

作，做好安全工作，為教學工作盡可能開好開足各類實驗，為學生研究性學習提

供實驗保障。

8、做好浙師大體育系等實習生的接待、教學任務安排工作。

（五）加強體育、藝術(shù)衛(wèi)生工作，重視健康教育.

1、加強群體工作，開展豐富多彩的群眾性體育活動，以及各項學生喜聞樂

見的文體活動。促進我校體育衛(wèi)生工作的廣泛開展。

2、加強體育衛(wèi)生課教學管理，提高課堂教學質(zhì)量。認真貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生

工作條例》，音樂、體育、美術(shù)三門學科要上出特色。認真上好健康教育課，衛(wèi)

生工作專人負責全面抓。

3、加強體育訓練管理，進一步提高競技體育水平。要加強學校田徑運動隊

和各類球隊的管理與訓練，不斷提高田徑運動和球類運動的競技水平，為學校爭

得更好的榮譽。

4、舉辦好一中學第一屆運動會。

5、做好學生的體檢工作，指導學生注意用眼衛(wèi)生，學會勞逸結(jié)合，以健康

的體魄迎接新時代的挑戰(zhàn)。

（六）加強學籍管理，做好學籍管理工作。

1、嚴格掌握開除（退學）、升留級、畢（結(jié)、肄）業(yè)標準，按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學、

借讀、休學、復學等手續(xù)。

2、認真規(guī)范填寫學籍材料。

（七）其它工作

1、規(guī)范輔導資料的征訂工作。

2、積極配合，協(xié)調(diào)其它處室做好學校工作。

3、承擔市區(qū)的教研活動。

4、配合做好學校的安全工作、綠色環(huán)保工作和校園文化建設。

5、學校定期進行學生的衛(wèi)生、心理健康教育活動，通過衛(wèi)生講座、黑板報

等加強宣傳教育。

學校教師個人教育工作計劃篇3

一、指導思想

本學期，我校的教學工作繼續(xù)以提高課堂效率為中心，注重學生自學能力的

培養(yǎng)，實施先學后教，當堂訓練，一課一清的教學模式，逐步提高學生的自學能

力，深化教學常規(guī)管理；繼續(xù)以推行“三段六步”教學為基本點；以學習研究、檢

查督促為主要形式；切實提高教師的業(yè)務水平，提高學校教學質(zhì)量，提升學校的

辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎。

二、工作要點

1、抓好校本培訓，通過學、研、培、導、練、賽等多種形式，提高教師的

專業(yè)化水平，打造學習型教師隊伍。

2、進一步規(guī)范辦學行為，加強教學常規(guī)檢查、平時檢查力度。

3、繼續(xù)加大課改力度，打造真正的高效課堂，努力探索適合小學生的高效

課堂的教學模式。

4、努力創(chuàng)設師生專長的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展，為

師生搭建展示的舞臺。

三、具體工作：

（一）抓好校本培訓，打造學習型教師隊伍。

教學成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進展如何的關(guān)鍵還在于教師，因此，抓好教

師隊伍建設，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據(jù)我校實際，堅持“骨

干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進教師專業(yè)化成長。

1、加強學習，提高業(yè)務素質(zhì)。

本學期，我們將加大培訓學習的力度，（每雙周學習一次）學校對各項教學工

作做以指導和培訓，教師做好記錄并檢查評價公示。（根據(jù)學期重點定出培訓題

目、內(nèi)容，如：新課標、科研課題、聽評課方法、個人基本功對教學的效果、如

何寫好試卷分析…）。繼續(xù)鼓勵教師們自學，并作還記錄，學校不定時抽查，并

予以評價。要求老師多看有關(guān)教育和教學的書籍，并做好記錄，學以致用，以提

高自己的業(yè)務水平。

2、加強實踐與反思，倡導勤思、多寫。

各位教師應積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等，要將各

類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學隨筆每月一篇，

本學期，教師撰寫教學案例、論文、教學經(jīng)驗總結(jié)各一篇（結(jié)合各組的教研課題、

教研活動進行）。

3、開展問題式教研活動，倡導在交流中提高。

本學期，將全面推進教研工作和教研活動：

充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組根據(jù)課改確立科研課題，從實際出發(fā),

如：如何做好預習、如何讓培養(yǎng)學生的自主學習能力，如何提高學習效率、如何

上好寫字課、如何上好閱讀課、如何寫寫事的文章開展專題系列活動。重點解決

如何培養(yǎng)學生的自學能力，數(shù)學可研究解決問題方面的教學，提高學生解決生活

實際問題能力。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內(nèi)容、方式

(理論學習、觀課議課、經(jīng)驗交流)、時間、地點，并做好活動記錄。

(1)由各位任課教師自己負責組織，確定主題c突出教研活動的實用性和可

操作性，避免出現(xiàn)“應付”的現(xiàn)象。

(2)發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，骨干教師有義務協(xié)助學校做好傳幫帶工作,

促進教師隊伍的.整體提高?；顒涌梢允莻湔n、聽課、評課也可以是師徒之間就

教育教學內(nèi)容的交流。

(3)為全體教師提供各種學習的機會及學習的平臺，切實提高教師的專業(yè)水

平及業(yè)務能力。學校對教師的學_x行嚴格管理。每次學習后，教師要把學習筆

記交與教務處進行核實；如未經(jīng)請假擅自不去的，視為曠課。

(4)各教研組開學初要上交教研組計劃，兩周要開展一次主題教研活動，組

長負責組織及材料的收集。

(5)配合上級教育部門開展教學大賽，促進教師成長。

(二)強化常規(guī)管理，保證教學工作規(guī)范正常的運行。

1、嚴格執(zhí)行“三表”

①嚴格按課表上課，不得隨意調(diào)課串課。

②嚴格執(zhí)行上課制度，按時到達課堂，不得拖堂，教導處將加大檢查力度。

③按體育活動總袤安排組織活動，保證學生每天不少于1小時室外活動總量。

2、嚴格執(zhí)行“六認真”

①備課

備課必須做到吃透教材，了解學生的知識占有情況，采納切實可行的教學方

法。真正做到不斷培赤學生的學習興趣，使學生學得主動積極。

必須具備總的教材分析、教學目標、重點、難點、課時分配，并附有教學進

度。

單元、章節(jié)備課要明確、細化。課時備課要做到明確本節(jié)目標，既有知識目

標、能力目標，又有情感目標，重難點突出，環(huán)節(jié)清晰，板書齊全，教學反思不

僅詳盡，更要注重實用性。從本學期起，把單元復習納入教學進度，納入備課里,

定好課時，目的是督促老師帶領(lǐng)學生做好系統(tǒng)復習，掌握復習方法。兩個單元一

小考，由學科組統(tǒng)一出題，統(tǒng)一作答，統(tǒng)一批閱，以便掌握所教學生的學習情況,

并根據(jù)學生的學習情況及時調(diào)整教學方法。同時，公布每個學生的年組成績，這

樣對學生們也能起到督促鼓勵的作用。

教師備課必須按體現(xiàn)高效課堂模式，環(huán)節(jié)清晰,堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象。

教案要有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程（有導入語、

過渡語、總結(jié)語）、自學題的設計、課堂練習的設計、作業(yè)設計、板書設計、有

教后反思等。作文按篇備課。為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今

后的教學中，各位教師上課的時候必須要帶教案，以備聽課的時候檢查。要求備

課時，字跡工整，內(nèi)容具體，做到有提前3節(jié)至一周的備課量。

②上課

課堂上語言要精煉、規(guī)范，知識準確。上課期間做到“六不”，不坐著上課、

不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。嚴格執(zhí)行課時

計劃，保證授課時間，向課堂教學要質(zhì)量。嚴禁私自調(diào)課、竄課、早退、中途離

開課堂或課上接打電話現(xiàn)象。課堂教學時間分配合理、得當。教學過程中，著眼

點放在學法的指導和運用上。善于運用激勵性語言，培養(yǎng)學生的學習興趣，提倡

快樂教學，逐步創(chuàng)設學生快樂的課堂氛圍。在引導學生自主學習的過程中，激勵

學生合作探究，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。不斷提高學生的聽、3說、讀、

寫能力。同時，盡快使學生掌握自學方法，并具備一定的自學能力。課堂上要關(guān)

注全體學生，尤其要關(guān)照中等生，盡快提高他們的學習成績。

③作業(yè)與批改

從本學期起，語數(shù)英作業(yè)分成兩大塊：一是課堂作業(yè)；二是家庭作業(yè)。（即練

習冊的作業(yè)）兩份作業(yè)要求都有批改，除了教研組長要進行檢查外，學校也會進

行不定時抽查，并根據(jù)檢查的效果對老師進行評價，作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要

做到有布置有檢查。教導處每兩周檢查一次。預習仍要納入家庭作業(yè)。陋習題目

應精心設計，緊密結(jié)合教材內(nèi)容及學生的認知水平和已有知識去出示。通過預習，

逐步向效課堂邁進。課堂作業(yè)要做到全面、精煉。要有針對性、層次性、綜合性

和探究性。

教者批閱要及時、準確無誤。數(shù)學作業(yè)一日一批;語文作業(yè)一課一批;作文批

閱要細化：具備眉批、間批、總批，并且還要有打分（采取十分制）；作文批改要

有記錄以備講評用，并要備出本次作文的成功之處和不足之處，及解決和改進的

方法。其他學科要做到一堂課一批閱。批閱中要有激勵性語言。

④輔導

杜絕懲罰性作業(yè)現(xiàn)象，建立學困生檔案，做好補習工作，要防補結(jié)合。本學

期要加強對學生書寫的要求，尤其加強低年級識字課的筆順指導?，F(xiàn)在各班差生、

學困生所占比例有上升趨勢，控制學困生的遞增，是擺在我們面前的嚴重問題。

為此，我們要求在教學過程中，加大輔導力度，注重差生的學習興趣的培養(yǎng)，使

其具備自信心，善F4利用其某一方面的特長，潛移默化、循序漸進，逐步提高。

除此之外，采取結(jié)對子的方式互幫互助，共同提高，想方設法使學困生走出學困

的陰影。

⑤考核

語文、數(shù)學、英語進行單元復習和考試，做到課課清，段段清，月月清。

⑥總結(jié)

對測試的情況進行全面的總結(jié)，各學科要切實做好此項工作，及時分析教學

中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。

3、抓好兩頭，促進各年級均衡發(fā)展。

作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的

行為習慣、學習習慣需要在一年級培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎，學生將終身收益,

教師將一勞多獲。

4、控制輟學率，確保學額穩(wěn)中有升。

5、開展綜合性評價，促進學生全面發(fā)展。

本學期要繼續(xù)利用好學生的素質(zhì)評價手冊，嚴格利用它對學生進行綜合性評

價，多元化評價，開展自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。并且

利用好已經(jīng)建立的學生成長記錄袋，及時將學生的各種成績、進步表現(xiàn)裝入袋中。

6、加強教學監(jiān)控，確保課堂教學有效性。教學領(lǐng)導堅持深入課堂聽課，聽

課后及時交流評價、指導。每次聽課后要檢查教師教案，每月進行總結(jié)。

7、本學期教學將進行“量化考核”。

四、抓好學校特色工作，挖掘校內(nèi)資源。

1、抓好讀書課，嚴格檢查上課情況，任課教師不擠占讀書課時間，做到有

備課，講課與備課一致統(tǒng)一，學生有讀書筆記或讀后感積累。

2、繼續(xù)開展第二課堂，讓學生在課堂之外那片屬F自己的“天堂”里，能

玩有所樂，學有所獲，立足興趣，實現(xiàn)自我。

五、抓好科研和教研工作，提高研究水平。

1、集體備課，注重備課研討，實行集體備課c教研組長組織好本組同學科

教師備課，集思廣益，提高教學水平，并做好記錄。

2、做好科研立項工作(科研課題)的研究及材料的整理，并有經(jīng)驗論文。

3、落實好組內(nèi)聽評課、教研工作的良性開展，形成常態(tài)，并將講課課時分

配提前報交教導處統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

4、培養(yǎng)教師建立自我學習觀念(每學期共十次業(yè)務自學學習筆記，月查一次,

統(tǒng)一格式：時間、摘自、題目、內(nèi)容)學習筆記：先教育后教學。

(1)學習新課標。

(2)個人讀書學習業(yè)務知識。

六、組織各種比賽活動，激發(fā)學生學習興趣。

以多種競賽活動促進學生個性發(fā)展，激發(fā)學生學習興趣。

1、書香班級評選，圖書種類、質(zhì)量，讀書課開展情況，讀后感人數(shù)及質(zhì)量,

班級讀書氛圍。

2、作文競賽，同一時間，統(tǒng)一擬題，獨立完成。

3、優(yōu)秀讀后感評選，統(tǒng)一發(fā)書，統(tǒng)一內(nèi)容，現(xiàn)場讀書寫作。

七、工作要求

1、提前制定周密的工作計劃，按計劃有序開展工作，保證效果和6質(zhì)量。

2、定期召開組長、教學、教研等相關(guān)會議，總結(jié)工作，布置任務，提出要

求。

3、制定工作、學習、活動的具體日程安排表，提前做好相關(guān)工作材料準備,

保證工作的明確性、周密性、完善性和時效性。

4、務實工作，嚴格評價檢查，形成良好的工作習慣和風格。

5、強化學科組長工作責任，保證各項工作在學科組長的范圍內(nèi)保質(zhì)按時完

成。

6、各項評價建立明確的評價制度、細則，記錄統(tǒng)一規(guī)范，專項保管，做出

教師教學教研等方面工作公正的考核評價，為競聘散好準備。

7、注重細節(jié)，務實工作，形成規(guī)范化管理機制，打造農(nóng)村小學一流學校。

學校教師個人教育工作計劃.篇4

一、指導思想

仔細分析近幾年遵義中考試題和各地物理試卷，廣泛收集中考信息。以最新

的考綱和考試動向為依據(jù)，以縣教育局1、達的教學計劃和方針為指導。合理安排

教學進度，保證每輪復習扎實、高效進行，特制定以下物理總復習計劃。

二、中考考綱和試題分析

1、命題貼近新課改理念，緊扣課本，立足基礎，梯度合理。能面向全體學

生，切實降低試題的虛度，注意對學生基礎知識、基本技能的考查。填空、選擇

題不再出現(xiàn)繁難和高超解題技巧的運算；實驗題直接考查基本儀器的使用和測量；

計算題都是一個問題用一個公式直接帶入計算即可。

2、試題情景注意從生活實際或問題入手，增強了學生對科學知識的聯(lián)系

3、重視聯(lián)系科技成果、生活、生產(chǎn)實際，密切聯(lián)系當前當?shù)氐臒狳c，凸顯

地方特色。在解題過程中，滲透了人文精神和情感態(tài)度，同時對學生進行愛國愛

鄉(xiāng)教育。

4、實驗考查側(cè)重于學生動手能力、實驗探究方法和實驗分析能力。反映在

中考命題中注意對物理過程和方法、實驗分析、歸納的考查。

5、重視情感、態(tài)度、價值觀教育，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)愛生命。進行安全和

環(huán)保教育，增強節(jié)能減耗意識。

三、基本情況分析

九年級(3、5、6)九(3)學生數(shù)45人，其中基砥較好的有2人，九(5)班學生

數(shù)50人，基礎好的沒有，九(6)班學生數(shù)48人，基礎較好的4人。學生基礎不扎

實，拼搏精神不足，接受能力、理解能力、運算能力都較差，學習較為被動，基

本知識沒有掌握，綜合運用知識能力有限。

四、復習目標

第一輪復習以復習資料《世紀金榜》為教材進行教學。初步構(gòu)建整個初中階

段的物理基礎知識網(wǎng)絡，基本達到知識點過關(guān)，基本養(yǎng)成學生正確審題，答題的

良好習慣。

第二輪復習以專題復習為主，連貫知識綜合應用。逐步提高學生解決實際問

題的能力。

第三輪復習以強化綜合訓練和模擬考試為主。引導和訓練學生應試技巧和良

好心態(tài)，力爭超額完成學校下達的中考任務。

學校教師個人教育工作計劃篇5

作為一名數(shù)學教學研究人員、—數(shù)學名師工作室成員，為充分發(fā)揮數(shù)學學科

專業(yè)引領(lǐng)、帶動與輻射作用，加速自身專業(yè)化發(fā)展，促進中青年教師專業(yè)成長，

特制定個人_年工作計劃。

一、指導思想

在區(qū)教育局、教研室的領(lǐng)導下，積極配合—工作室開展工作，依托信息化環(huán)

境、以網(wǎng)絡為主要載體，傳播先進的教育理念和教學方法，開展教育教學研討和

課題研究活動的學科教學研究活動，使—數(shù)學工作室真正成為促進數(shù)學教師專業(yè)

發(fā)展的平臺。

二、工作目標

以課題研究為重要方式，以教學研討為主要內(nèi)容，聚焦課堂，以網(wǎng)絡化傳播

先進的教育理念和教學方法，開展問題研究，加強中青年教師培養(yǎng)，引領(lǐng)數(shù)學教

學沿著正確的方向，健康、穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展。

三、工作任務及措施

1、加強業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)

積極開展讀書活動，認真學習教育理論和政策法規(guī)，認真學習教育學、心理

學及課程標準等學科專業(yè)知識，不斷提高自身素養(yǎng)，從而提高自身教育教學和科

研水平。

2、加強教學研究，提高教學效率

做好課題研究工作，提高科研能力。積極參加“同課異構(gòu)”、“送教下鄉(xiāng)”

“—培訓”“名師大篷車”“說課標說教材”等活動，組織教學研討，打造高

效課堂，促進青年教師成長，促進學生綜合素質(zhì)提升。

3、重視和加強中考試題的分析與研究，適時組織召開學科中考復課研討會,

做好?？荚囶}、期末試題的命題工作及質(zhì)量分析工作。

4、做好工作室的網(wǎng)頁建設。

四、具體工作安排

1、開展讀書活動，每學期至少研讀兩本教育教學專著并有讀書筆記;經(jīng)常撰

寫教育教學札記；每學年完成1篇教育教學論文。

2、在區(qū)內(nèi)做專題講座兩次；堅持撰寫教學反思（含教學筆記、聽課筆記、評

課記錄等）。

3、為工作室網(wǎng)站至少提供教學設計4篇，提供教學實錄、教育案例、教育

故事、試題等5篇以上。

4、主持（參與）一項市級以上課題研究。

5、幫助維護—教學能手工作室網(wǎng)站，積極參與在線互動式研討。

學校教師個人教育工作計劃篇6

1、鉆研教材、考試大綱和考試說明，研究近三年高考試題

每位老師要認真鉆研教材和考試說明，研究高考題，教師要不斷研究高考的

新變化和發(fā)展趨勢，深刻理解考試大綱內(nèi)容和含義，認真學習試題分析，研究高

考試題的命題思路和能力要求，使自己的教學不偏離高考的要求。重視每次月考

后集體備課對試題的分析，根據(jù)存在問題有針對性的講評試卷或調(diào)整教學策略。

2.抓好“雙基”把握好教學導向

在高三的備考中，教師的復習不能帶有僥幸的心理去猜題、押題，一定要扎

扎實實，一步一個腳印，立足于“雙基，，，從地理概念、地理分布、地理事象，

到地理讀圖、地理過程、地理原理，再到地理觀念、地理能力、地理規(guī)律，要強

調(diào)地理特征的空間性,以不變應萬變，才能做到萬無一失。為此，應重視地理原

理的教學，并重點抓住以下幾方面：一是夯實基礎識，到邊到沿，不留死角；二

是建構(gòu)和完善學科主干知識體系；三是對重點知識形成專題，挖掘知識間的橫向

和縱向聯(lián)系，強化規(guī)律（過程）和方法，重視聯(lián)系和運用。

3、強化地理圖表的學習

空間性是地理學科區(qū)分于其他學科的最主要特點。地理高考題可以說是“無

圖表不成題”，從客觀性試題到主觀性試題，均以圖表為信息加以命題，可以說

學生從地理圖表中索取信息的能力，是地理高考成敗的主要因素，所以在平時復

習，應以課本中原圖為基礎，熟練判讀各種比例尺拘地圖和地形剖面圖，并能在

地圖上填繪重要地理事物的位置或分布區(qū)；熟練使用和說明各種等值線圖、示意

圖、景觀圖、各種自然要素和社會經(jīng)濟統(tǒng)計資料和圖表等，并能根據(jù)要求繪制簡

單的地理圖表，教學中應加強這方面的訓練。提高學生圖文轉(zhuǎn)換，圖圖轉(zhuǎn)換等類

型的綜合分析能力。

4、注重地理能力的培養(yǎng)

知識在于積累，在平時的教學中應潛移默化地、有意識地培養(yǎng)學生的地理思

維和素養(yǎng)、地理靈感以及地理能力，強調(diào)對自然地理的理解、判斷、推理、歸納、

應用，突出考查考生茨取圖表信息的能力，遷移整合和運用知識的能力，比較、

分析、評價地理事物和現(xiàn)象，描述、闡釋事物和探討問題的能力。

5.加強案例教學，訓練學生解題思路和答題的技巧

從高考試題反思我們的常規(guī)教學，教與學都必須注重方法。這方法就是要做

到選取典例，通過案例式學法或教法，舉一反三，形成能力。實施案例教學，教

會學生以不變應萬變°訓練學生進行學科術(shù)語規(guī)范、條理清楚、突出關(guān)鍵詞、邏

輯嚴密的表述。

6、關(guān)注社會、關(guān)注時政熱點和焦點

引導學生關(guān)注當今人類生存和發(fā)展進程中的重大問題，關(guān)注社會發(fā)展和我國

國情。如：人類對宇宙空間的探索、溫室效應與臭氧空洞、氣象災害與自然災害、

外來物種入侵、南水北調(diào)、能源問題、大型水利工程的建設及流域的綜合治理、

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、循環(huán)經(jīng)濟、節(jié)約型社會、三農(nóng)問題、東北工業(yè)基地的振興、中部

崛起、世界經(jīng)濟全球化與區(qū)域經(jīng)濟一體化等等，地理學科的時代性強，在日常教

學和訓練中應以反映現(xiàn)實和熱點的“新材料、新情境”為載體，考查學生理論聯(lián)

系實際的能力和素養(yǎng)，以體現(xiàn)培養(yǎng)學生時代使命感和社會責任感的教育價值。

學校教師個人教育工作計劃篇7

體育學科作為學校教育中的重要組成部分，當然不能忽視育人的宗旨。作為

一名體育教師，盡快改變敦學觀念，提高自己的教學專業(yè)能力，跟上現(xiàn)代化教育

教學形式的需要。通過這次專家培訓，為了讓自己快速成長，特制定個人發(fā)展三

年規(guī)劃如下：

一、指導思想

體育教學是學校教育重要組成部分，是學生掌握運動技能，梧養(yǎng)終身體育意

識的重要途徑，促進新建學校更好的發(fā)展。積極開展教學研究工作，不斷提高課

堂時效性，注重發(fā)展學生的主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和進取精神，全面提高

學生身體素質(zhì)。

二、總的目標

1.繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學品質(zhì)，衣著符合教師規(guī)范，以普通話教學，做

到不遲到、不早退、不拖堂、不提前1、課。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗，樹立

獨特的個人教學風格，向業(yè)務水平高的“經(jīng)驗型”青年教師轉(zhuǎn)型。

2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學習。熟知《教育學》《學校體育學》

等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識、認識教材，做到因材施教；能科學合理地設計

每一學期的教學目標，并與單元計劃相配套；在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實踐

課中，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設計上有所突破。

3.堅持每周1-2小時的閱讀，除教育教學類書籍，增加案例、課例的閱讀參

考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實踐有成

效。

努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學習的觀念;課堂教學

形成一定的獨特風格。促進自我展示與自我實踐，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時加

強課堂教學管理，構(gòu)建個性課堂教學模式。

三、具體目標

1）繼續(xù)自己的專業(yè)學習，積極提高自身?的專業(yè)水平。不斷探索和實踐，努力

營造適合學生學習的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。

2）繼承優(yōu)良的體育教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發(fā)揮所長，利

用各種器材豐富教學內(nèi)容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。

3）閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，教學方法和理

論方面等的著作

4）積極參與各教育教學類學術(shù)活動，做好筆記及完成其相應要求和功課。

有健全的職業(yè)道德，充滿愛心、耐心、細心，有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心,

能多學多看多嘗試，凡事多從學生的立足點出發(fā)，成為一個善良的，有個性，有

思想的人。

第一年：在合格教師的基礎上，潛心研究教材、精心設計教學、認真上好每

節(jié)課，力爭達到優(yōu)秀教師的水平。

第二年：多讀教學方面的書籍，多觀摩名師的課程，多進行教學反思，進一

步提高教學水平。

第三年：在兩年的教學基礎上，不斷反思整合自己課堂，向骨干教師靠攏。

四、具體措施

針對以上的目標，我將在這三年里做到以下幾點：

1.積極、認真對待每一節(jié)體育課?；ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同。形

成自身特有風格的體育課教學，學生反響熱烈。

2.總結(jié)經(jīng)驗，能在個人教育平臺上發(fā)表有質(zhì)量的教育心得文章。

3.根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定，進行每學年、每學期的實施內(nèi)容細化,

制定改進計劃和實施措施，并在實踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。做一個科研型的教師，

不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、

學者型的教師。

我會一直朝著心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈,

盡心盡力。在這三年里，我會為做一個新型的，智慧型的教師而努力！

學校教師個人教育工作計劃篇8

一、學情分析

我班學生已經(jīng)逐漸掌握了一些學習方法和學習技巧，有了初步的自主學習本

事。可是學生的習作基礎還處于朦朧狀態(tài)，所以本學期要注重學生的生活觀察本

事和加強說普通話的本事。提高學生的閱讀本事。為此我們要改善自身的教學方

法，從學生的實際情景開始，進一步培養(yǎng)學生主動學習的本事，使每個學生在自

身的基礎上都有必須的提高。

二、教材分析

本冊教材在承接三年級下冊教材的基礎上，繼續(xù)沿襲板塊組員的特點。學生

到了中年級，雖然識字和寫字教學不是重點，可是，識字和寫字仍是不可忽視的

環(huán)節(jié)。要注重隨文識字，力求自查工具書自學生字，學會結(jié)合上下文自選字義；

要嚴格進行寫字訓練，要求寫得規(guī)范、工整、美觀。

全冊共設計了11個板塊，能夠把每個板塊看做具有人文意義的專題，進行

語文學習的載體。其中，除“漢字家園”外，共有28篇課文，8次表達訓練，2

次綜合學習活動，以期實現(xiàn)四年級上學期的教學目標。

三、教學目標要求

認識255個生字，會寫258個字；培養(yǎng)閱讀本事和良好閱讀習慣；加強對閱讀

方法的具體指導，讓學生逐步學會精讀、略讀和瀏覽。完成8次表達，培養(yǎng)寫作

興趣，提高表達本事；繼續(xù)培養(yǎng)學生認識事物，運用語言表達情感、與人交流的

綜合性訓練；加強綜合實踐，在生活中學習語文、用語文，實踐應用，掌握規(guī)律,

構(gòu)成本事。

四、教學措施

（一）充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。

語文教學應在師生平等對話的過程中進行。學生是語文學習的主人，語文教

學應激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設良

好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自我的學習方式。

教師是學習活動的引導者和組織者。教師應轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身

的綜合素養(yǎng)。應創(chuàng)造性地理解和使用教材，進取開發(fā)課程資源，靈活運用多種教

學策略，引導學生在實踐中學會學習。

（二）在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。

努力改善課堂教學，整體研究知識與本事、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合,

提倡啟發(fā)式、討論式教學。溝通課堂內(nèi)外，充分利用學校和社區(qū)等教育資源，開

展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會。

（三）重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向。

培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，構(gòu)成正確的價值觀和進取的人

生態(tài)度，是語文教學的重要資料，不應把它們當外在的、附加任務，應當注重熏

陶感染，潛移默化，把這些資料貫穿于日常的教學過程之中。

（四）正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新本事的關(guān)系。

語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打

下扎實的語文基礎。同時要注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，促進學生持續(xù)發(fā)展。

五、教材重點難點

本學期注重隨文識字，重點是培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞和評價的本事。

六、教學任務、達標情景

本冊教材仍采用主題板塊形式編排。全冊共11個板塊，依次為童年的愿望、

漢字家園、長大后我就成了你、幽默三則、人間情、長城的故事、山水風情、馬

的天地、科學趣聞、壯麗的山河、考驗。爭取在本學期使學生在自身的基礎上有

一個新的提高。

學校教師個人教育工作計劃篇9

一、班級情況分析

本班幼兒總?cè)藬?shù)有—人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年了，

他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，

探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結(jié)同伴，能和睦

相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全,

衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我們一位老師團結(jié)一致，使幼兒

的一天保教工作做到。

二、教育教學工作

在教學中，為了實現(xiàn)有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設良好的機會

與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學實踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗，

認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量，

他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應措施。

激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設良好的課堂氣氛。要積極參加公開課,

多看對業(yè)務有幫助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。在教學

活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感言感知事物。在一日活動中注

意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教

學中處理好師幼的關(guān)系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學

習，更好的因材施教，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。

三、班級日常管理

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的

一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒

進行品德教育，使幼，養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)

系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練，使幼兒生活

習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發(fā)展。

加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”

等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢

工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動，增強幼

兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，按

時隈藥，觀察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。

四、安全工作

教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護能力。不吞食異物，

不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走,

發(fā)生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹防意

外事故的發(fā)生。

五、保健方面

1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增

強幼兒體質(zhì)。

2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

六、家園共育方面

1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解

自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通

聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，

互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！

七、自身素質(zhì)的提高

1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自

己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮

至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷

地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。

2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地

與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。

3、充滿愛心，受孩子尊敬?！庇脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆薄Ｎ覑酆⒆觽?，我

將用我對孩子們的愛，將大一班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛大一班、愛幼

兒園，但不是溺愛。

學校教師個人教育工作計劃篇10

一、情況分析

中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學期仍有一部分是新生，沒有上過幼兒

園，他們一直在家人的呵護下成長，他們所處的環(huán)境不同，所受的教育不同，因

此他們在數(shù)學的知識方面、能力方面及情感方面存在一定的差異。根據(jù)以上情況,

本學期將對幼兒有針對的進行教學組織和設計，借助具體的事物和形象進行初步

的邏輯思考，激發(fā)幼，的探究和思考能力。我們將關(guān)注班里所有幼兒的發(fā)展，使

每一個孩子都有進步。

二、教育目標

1、認識1?10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

2、學習目測樹群，學習不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的干

擾，正確判斷10以內(nèi)數(shù)量。

3、認識長方形、梯形、橢圓形。

4、學習用各種幾何體進行拼搭和建造活動。

5、學習概括物體的兩個特征；學習按物體的某一特征和數(shù)量進行分類。

6、學習按量的差異進行7以內(nèi)的正逆排序。

7、觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念；運用已有的

知識經(jīng)驗，解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。

8、初步理解昨大、今大、明天的含義，知道它們之間的關(guān)系，學習正確運

用這些時間詞匯。

9、學習區(qū)分和說出以自身為中心的前后方位；學習區(qū)分和說出物體之間的上

下、前后位置關(guān)系；學習按指定方向運動。

10、幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀，以及它們在

空間的位置等。

三、具體措施

1、教師根據(jù)數(shù)學計劃按時開展數(shù)學活動。

2、為幼兒提供多種操作，探索的機會，鼓勵幼兒積極操作，探索。

3、結(jié)合實際生活中的物品幫助幼兒學習，理解數(shù)學知識。

4、結(jié)合游戲活動，操作，鞏固數(shù)學知識。

5、結(jié)合操作卡片，幫助幼兒學習上，理解數(shù)學知識。

6、家長配合教師，共同幫助幼兒學習，理解數(shù)學知識。

學校教師個人教育工作計劃篇11

一、提高自身的業(yè)務水平

認真閱讀"二期課改”的內(nèi)容，結(jié)合自己的教學風格，更新教學理念，確立

三維目標."二期課改”注重的是對學生進行人文素質(zhì)的培養(yǎng)和教育，這就要求

我們在平時的教學過程中，充分利用教材的科學特性，在創(chuàng)新理念的引領(lǐng)下，切

實地解決其中出現(xiàn)的各種矛盾，我們的學Xi就是在不斷地解決各種矛盾，只有

做到運籌帷幄，我們才能正確把握教學方向.

積極參與聽課、評課，虛心向同行學Xi教學方法，博采眾長，提高教學水

平。博覽群書認真閱讀，多看有關(guān)體育教學的書籍，來不斷擴寬知識面，為教學

內(nèi)容注入新鮮血液。

二、提高教學質(zhì)量

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認真鉆研教

材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點。了解學生原

有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、Xi慣，學Xi新知識可能會有哪些困

難，采取相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包

括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情況，組織好課堂教

學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,

同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語

言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學

生學Xi的興趣。

三、堅持參加區(qū)新教師的繼續(xù)教育學Xi

新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學Xi、進修，盡快提高專業(yè)化水平。

要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參加教師繼續(xù)教育學Xi,以主人

翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

四、自身努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進

步。

3、加強守紀方面的教育，使學生在課堂上集中注意力學xi。

4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作，社會在發(fā)展，時代在前進，

學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以

高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的.新情

況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負

的神圣歷史使命。

以上就是我對自己在一年內(nèi)的工作計劃，也許有些不完善，但我始終堅信愛

的奉獻終究會收到累累碩果，也會永遠記住自己的使命，為教育事業(yè)不懈努力！

學校教師個人教育工作計劃篇12

一名合格的、成功的.教育者，就是主動地、不斷地充實、豐富、完善自我

的過程。作為一名教師，特別是一名中年教師，在新課改帶來的更多、更高的標

準下，只會傳授知識和技能，那必將會遭受淘汰的危機。由此，我結(jié)合學校的教

師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人xx年個人研訓計劃，以改自己的現(xiàn)狀，從困境

中走出。

發(fā)展目標：本著“為每一個學生服務”的宗旨，努力學習專業(yè)理論知識，進

一步了解學生的心理發(fā)展規(guī)律，掌握現(xiàn)代化教育信息技術(shù)，不斷更新知識，開闊

視野，提高自身的業(yè)務能力，成為信息時代的學習者、研究者，在研究中學習，

在學習中成長。

發(fā)展內(nèi)容：

一.自身素質(zhì)要提高

1.進一步學習新課程理念，認真鉆研教材，努力提高自身的教育教學水平。

盡最大努力，和課改一起成長，成為一名合格的課改老師。

2.多擠時間學習語文學科的相關(guān)理論知識及課例、經(jīng)驗。

3.積極參加各項教研活動，盡量多爭取外出學習的機會，不斷為自己充電。

二.教學水平要特色

1.堅持學習教育教學理論，經(jīng)常翻閱教學雜志，學習他山之石，讓我的課堂

更加精彩和厚實。

2.經(jīng)常和有經(jīng)驗的教師交談，向他們要思想、要經(jīng)驗。如：培優(yōu)補差3.爭

取每學期至少上展示課一節(jié)，虛心接受同仁的建議和意見。

三、科研方面要實效

1.結(jié)合教學課題，有效進行探究，并及時寫出研究的階段成果。

2.認真撰寫教學隨筆和教學論文，周周有反思?？梢耘c其他同事交流。

3.及時撰寫教育博客，讓自己的教學博客變得鮮活些。

有人說：“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職?！彼裕以?/p>

接下來的教學中，我將帶著我的激情，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，在實踐中摸索、

創(chuàng)新。

學校教師個人教育工作計劃M13

作為一名新教師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的

綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成

為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定

教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一

名教師應具有的素質(zhì)°請有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點，對

教學活動進行反思。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這

些可能不夠，正因為我年輕，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更

好，因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好！

看著我們小班的孩子那天真活潑可愛的面孔，自己情不自禁地想用自己最大

的愛去啟蒙孩子們的成長！在園長和園領(lǐng)導以及同事們的相互的學習交流中，計

劃在本學期做到以下幾點：

一、和班主任教師密切配合，認真做好班級工作。

本學期，我和班主任吳老師以及俞阿姨負責小班的班級工作和衛(wèi)生保健工作。

我們小班的孩子總的來說，年齡偏小，各方面的發(fā)展還不健全，這就需要我們教

師去啟蒙這群孩子，使其在各方面一步一步的成長起來，這就關(guān)系到班級教師之

間的配合問題，通過和班級教師的溝通交流，大家一起達成共識，計劃從以下幾

個方面進行配合，認真做好班級工作：

1、在日常生活中，教師之間保持良好的細心觀察習慣，細心觀察每一個幼

兒成長的進步與不足。

2、在班級工作中，大家達到以眼神交流，有什么事一個動作，一個眼神就

能達到默契的配合。

3、教師和保育員之間應互相幫助，互相溝通交流，達到保教結(jié)合。

二、認真聽取園領(lǐng)導和同事們的建議，認真完成自己的本職工作。

在我們的幼教工作中，有很多很多的細節(jié)問題需要我們?nèi)ジ倪M，去發(fā)現(xiàn)。很

多時候，一個人的思維是很難達到那種良好的效果的。所以，在教學工作中，認

真聽取國領(lǐng)導和同事們的建議顯得特別的重要，在工作過程中，把園領(lǐng)導和同事

們好的教學工作的經(jīng)驗，習慣和教學的態(tài)度綜合起來，為己所用，認真完成自己

的本職工作，在教育教學方面達到更進一步的提高。

三、努力提升自我素質(zhì)修養(yǎng)。

自身的素質(zhì)無論在工作中，還是在日常生活中，都是代表著一個人的形象和

一個人的修養(yǎng)。所以，自己的言行舉止要從小的方面，小的細節(jié)去注意和改進；

多看一些有關(guān)專業(yè)方面的知識，對自己的成長起一個飛躍的進步。

四、家長工作。

對于家長工作，是幼兒園中顯得特別特殊的一個工作環(huán)節(jié)。在這一學期中，

我計劃對家長的交流主要要精，要簡，讓家長在自己的一言一行一舉中達到最佳

效果，讓家長們放心，滿意地把自己的孩子交給幼兒園。

學校教師個人教肓工作計劃篇14

近十年的教育教學經(jīng)險讓我明白，教師不僅要“傳道、授業(yè)、解惑”，更要

注重學生個性和個性的發(fā)展。特別是在新課程改革和推進素質(zhì)教育的今天，過程

情感教育更加重要。

在認真反思了十年來的教育教學工作，認真研究新課程改革的案例后，我為

自己制定了未來三年的新規(guī)劃：

一、自我定位

我是小學老師，教二年級語文。20_年畢業(yè)后，直接來到趙家教書。工作十

年了，對崗位工作已經(jīng)比較熟悉了。如何在現(xiàn)有的基礎上進行突破和創(chuàng)新，讓我

定下了三年奮斗的目標。

二、發(fā)展目標：

1、加強理論學習，以培養(yǎng)自己的研究能力，提升自己的專業(yè)水平。

我個人認為教師不僅要全面發(fā)展，更要在人格和生活中發(fā)展。只有不斷提高

自己的科研水平才能尋求個體發(fā)展，任何個性化的特色教育都離不開科研發(fā)展的

深厚基礎。于是，我給自己制定了閱讀計劃，并從書中學習。所以要根據(jù)每本書,

及時記錄讀書筆記，寫讀書心得。

2、努力學習，拓展學科知識寬度。

總結(jié)教育教學經(jīng)驗，研究如何讓孩子更有效地學習漢語，解決工作中積累的

很多問題。努力在三年后接近名師，做一個積極主動快樂的教育者。樹立終身學

習的理念，狠抓閑置學習，讓學習成為內(nèi)需，通過學習提高師德修養(yǎng)，豐富知識

結(jié)構(gòu)，增強理論基礎；工作，積極參與教育科研的改革與實踐，積極參與科研工

作，有論文，有研究課，并產(chǎn)生成果。從學生終身幸福的高度積極探索新的課堂

教學；在實踐中不斷探索、感受、反思，提醒自己用腦工作，才能逐漸成為一名

研究型、開拓型、全面型的教師。

3、依托家校攜手平臺，通過情感教育，培養(yǎng)學習成績優(yōu)異的好學生。

我一直相信我相信我的老師，作為一名語文老師，我和學生的關(guān)系很融洽。

我可以利用這個優(yōu)勢關(guān)注學生的道德成長和心理健康發(fā)展。我認為在為學生做思

想工作時，可以采取談話、比較和交流、鼓勵物質(zhì)等方法。只要能促進學生健全

人格的培養(yǎng)，所有方法都是可行的。

三、實現(xiàn)目標的措施：

(a)學習

1、學習教育和教學經(jīng)驗

聽課，聽體驗；求教，學習方法；帶著反思聽課。

2、學習職業(yè)道德知識

堅持每周看一篇文章，有選擇地做筆記，寫出自己的經(jīng)歷。

3、學習專業(yè)知識

作為教師，專業(yè)知識必須無條件掌握。有時候很難控制課堂情況。恐怕主要

原因在于對專業(yè)知識的把握不足。