舒城縣部分學(xué)校聯(lián)考學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)1月月考語(yǔ)文試卷你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分),考試時(shí)間為150分鐘。一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用(35分)1.默寫。(10分)許多古詩(shī)文文辭優(yōu)美，內(nèi)外兼修，或寓意深刻，或富含哲理?！阿賍_____”常被人們用來(lái)比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛；“⑦_(dá)_____，⑧______”李商隱《無(wú)題》寓含著忠誠(chéng)執(zhí)著、無(wú)私奉獻(xiàn)的哲理；行動(dòng)的真實(shí)意圖別有所指。2.請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí),完成(1)~(3)題。(12分)【甲】酒家見(jiàn)A全然不動(dòng)，又篩三碗。A吃道：“端的好酒！主人家，我吃一碗還你一碗酒錢，只顧篩來(lái)?！本艫méng汗藥在里面，我也有鼻子！”店家被他發(fā)話不過(guò)，一連又篩了三碗。A道：“肉便再把二斤來(lái)吃?！本萍矣智辛硕锸炫Ｈ?，再篩了三碗酒。A吃得口滑，只顧要吃；去身邊取出些碎銀子，叫道：“主人家，你且來(lái)看我銀子！還你酒肉錢夠么？”酒家看了道：“有馀，還有些貼錢與你?！盇道：“不要你貼錢，只將酒來(lái)篩?！本萍业溃骸翱凸?，你要吃酒時(shí)，還有五六碗酒哩！只怕你吃不得了?！盇道：“就有五六碗多時(shí)，A前后共吃了十五碗。【乙】席上燕窩、雞鴨，此外就是廣東出的柔魚、苦瓜，也做兩碗。湯知縣安了席坐下，用的都是銀鑲杯箸。B退前縮后的不舉杯箸，知縣不解其故。靜齋笑道：“世先生因遵制，想是不用這個(gè)杯箸。”換了一個(gè)碗杯，一雙象牙箸來(lái)。B又不肯舉動(dòng)。靜齋道：“這個(gè)箸也不用?！彪S即換了一雙白顏色竹子的來(lái)，方才罷了。知縣疑huò里，方才放心。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。（4分）①篩______來(lái)②méng______汗藥第1頁(yè)，共1頁(yè)③銀鑲______杯箸④疑huò______(2)A處的人物是指______；B處的人物是指______。（2分）(3)甲、乙文段中“吃”的描寫分別體現(xiàn)A、B人物的性格特征，請(qǐng)分析解讀。（6分）3.復(fù)興學(xué)校開展“筆墨生香，傳承文化”活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與。(13分)(1)為了幫助大家更好地了解書法，學(xué)校已邀請(qǐng)本校書法造詣很高的李老師于1月6日下午300在校報(bào)告廳給全校學(xué)生做專題講座，現(xiàn)安排校學(xué)生會(huì)主席小文提前一天去確認(rèn)。請(qǐng)根據(jù)情境將對(duì)話內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）小文：李老師，您好，我是校學(xué)生會(huì)主席小文。李老師：小文同學(xué)，你好！小文：李老師，打擾了！今天前來(lái)拜訪您，是想和您確認(rèn)一下，①______李老師：沒(méi)問(wèn)題，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加的。小文：②______(2)聽完講座后，小文對(duì)漢字字形演變產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完善下圖中“冬”字的字形演變過(guò)程，并寫出其特點(diǎn)。（2分）特點(diǎn)：______(3)“知名作家書法展”活動(dòng)中，小明擔(dān)任解說(shuō)員，下面是他擬寫的解說(shuō)詞，請(qǐng)你幫他修改。同學(xué)們，這是著名書法家田英章先生的一幅大作。作品內(nèi)容出自《易經(jīng)》：“君子以厚德載物。”書法作為中國(guó)文化的重要一脈，既強(qiáng)調(diào)古意與功力的結(jié)合，又注重文氣與個(gè)性的表達(dá)。本作品的創(chuàng)作，源自書法的技法傳統(tǒng)、書風(fēng)純正、字勢(shì)典雅、賞心悅目，展示了書法獨(dú)有的風(fēng)采?！炯住孔髌分黧w的楷書，形體方正、橫平豎直，字形美觀工整，是我們學(xué)習(xí)的典范?！疽摇肯Ｍ瑢W(xué)們能弘揚(yáng)并繼承祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，寫好字，做好人！第1頁(yè)，共1頁(yè)①【甲】處畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)你修改。（2分）②【乙】處畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)你修改。（2分）(4)活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校擬在各班級(jí)開設(shè)書法興趣小組，組長(zhǎng)由競(jìng)選產(chǎn)生。愛(ài)好書法的小明打算參與組長(zhǎng)競(jìng)選，可是他有點(diǎn)迷茫，不知道該為此做哪些準(zhǔn)備。請(qǐng)你給他提出兩條可行性建議。（3分）二、閱讀(55分)4.閱讀下面的文字,回答問(wèn)題。[一](23分)慢慢來(lái)街邊開了間云吞店，名為“云記”，如同門前榕樹上的幾點(diǎn)新芽，并未引起街坊們的關(guān)注。店主云天和妻子小雨守著冷清的店面。云天在后廚忙，有條不紊。大鍋里，豬大骨、大地魚等食材慢慢熬煮著，香氣愈來(lái)愈濃。面粉中打入雞蛋，手搟成皮。豬前腿肉剁成餡，每個(gè)云吞包入一只蝦。做好的云吞，散發(fā)著云天雙手的溫?zé)帷Ｐ∮曜谑浙y臺(tái)前，看著冷清的店面，兩朵濃厚的烏云飛上臉。云天忙完，在小雨身邊坐下。收銀臺(tái)上，以前店主丟棄了一盆綠蘿，蔫頭耷腦的。小雨望著綠蘿，深深地嘆了口氣道：“都是我拖累了你，要是咱們還在老家待著，不至于是這種境況。”云天打小跟師傅學(xué)做云吞，后來(lái)在老家的小鎮(zhèn)上開了店，生意很紅火。前年，小雨得了慢性病，需要長(zhǎng)期吃藥治療。市里醫(yī)療條件好，交通便利，為了給小雨治病，他忍痛賣掉經(jīng)營(yíng)了二十多年的云吞店，來(lái)市里新開了這間店。云天平靜得像晴空中的白云，拍了拍小雨的肩膀說(shuō)：“別著急，慢慢來(lái)?！闭f(shuō)著，他起身摘掉了綠蘿的幾片黃葉。一天下來(lái)，門可羅雀，臨近打烊，云吞還剩很多。云天走到門外，星光下，仍有不少忙碌的身影，好幾個(gè)外賣小哥坐在大排檔門口，等候訂單。云天走過(guò)去說(shuō)：“各位小哥，夜深了，來(lái)我店里吃碗云吞吧，我請(qǐng)客！”一群人被云天帶進(jìn)店，冷冰冰的店瞬間有了熱乎氣，云天鉆進(jìn)廚房，把云吞放進(jìn)沸湯中，片刻，云吞浮起，撈出裝碗，淋上湯汁，撒入蔥花。小雨把一碗碗云吞端給眾人，湯汁清亮，泛著溫潤(rùn)的光。大家吃起云吞來(lái)，爽滑的面皮在牙齒上彈開，濃稠的油脂如春水在唇齒間融化，豬肉的細(xì)膩和蝦的鮮甜在口腔中碰撞出奇妙的火花。一口湯下去，身體的每個(gè)細(xì)胞都透著舒坦。笑容在大家的臉上漾開?！暗谝淮纬缘竭@么好吃的云吞?！贝蠹医豢诜Q贊?！盀槭裁凑?qǐng)我們吃云吞？”有人好奇。云天一笑，說(shuō)：“賣剩下的，倒掉可惜，不如請(qǐng)大家吃?！薄笆Ｏ碌姆疟?，明天還可以賣啊?！毙∮瓴遄斓溃骸拔覀兗业脑仆潭际钱?dāng)天包，當(dāng)天吃，絕不過(guò)夜。”第1頁(yè)，共1頁(yè)吃完云吞，大家起身離開。小雨收拾著碗筷，唉聲嘆氣道：“這樣下去也不是辦法啊?！痹铺炷脕?lái)水壺，在綠蘿上噴灑，輕聲說(shuō)道：“慢慢來(lái)?！碧煳戳?，云天來(lái)到菜市場(chǎng)，直奔豬肉攤道：“老板，和昨天一樣，來(lái)20斤最好的豬骨，熬湯用的?！崩习宸Q好豬骨，好奇地打量云天幾眼，說(shuō)：“兄弟，你是剛做生意的吧？”云天一愣道：“為什么這樣問(wèn)？”“你每天買新鮮骨頭熬湯，其他老板是隔幾天熬一次，今天的湯明天再用，又沒(méi)人看得出來(lái)。”“我做生意二十多年了，我家的湯都是當(dāng)天熬當(dāng)天用，不留過(guò)夜的?！薄跋衲氵@樣的人，少?。　崩习甯袊@。依舊是熬湯、包云吞，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，等著客人光顧。一個(gè)上午，無(wú)人登門。小雨愁得在店里走來(lái)走去，再這樣下去怎么辦?。吭铺鞆木G蘿中拔出兩棵雜草，說(shuō)：“慢慢來(lái)?！敝形?，一個(gè)提著公文包的小伙子走進(jìn)來(lái)。小雨急忙迎上去，臉上笑開了花。“請(qǐng)進(jìn)！”小伙子一臉焦急，說(shuō)：“我的手機(jī)突然沒(méi)電了，能在你們這兒充會(huì)兒電嗎？”“當(dāng)然可以，這邊有插座，你坐這里充吧！”云天把小伙子領(lǐng)過(guò)去，還端上一杯熱茶。半個(gè)小時(shí)后，小伙子匆匆離開。下午，終于有個(gè)老太太走進(jìn)店。小雨又是一陣驚喜，熱情地走過(guò)去?！拔以陂T口等公交車，口渴了，想在你們這加點(diǎn)兒開水?！痹铺熳哌^(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“阿姨，我來(lái)?！彼o老太太的保溫杯加滿開水，老太太道謝后便離開了。望著老太太離去的背影，小雨自嘲地笑道：“客人沒(méi)見(jiàn)著，倒把水和電也搭出去了。”“慢慢來(lái)?！痹铺彀参啃∮?。他給綠蘿澆水，發(fā)現(xiàn)綠蘿開始舒展起來(lái)了。第二天，云天在店門口張貼了一張紅紙，紙上用黑筆寫著：“本店免費(fèi)提供飲水、充電、上網(wǎng)等服務(wù)?！毙∮晖菑埣埪裨沟溃骸澳阆胩焯熳鎏澅旧猓俊痹铺斓皖^撫弄著綠蘿說(shuō)：“慢慢來(lái)?！本G蘿在他的指尖下微微顫動(dòng)，他聽到了它們拔節(jié)生長(zhǎng)的聲音。小雨氣呼呼地說(shuō)：“你就知道說(shuō)這句話，我的耳朵都聽出繭子了?！痹铺煊杂种埂Ｈ兆酉耖T前榕樹葉上的蝸牛，慢慢滑過(guò)。一天，店剛開門，一個(gè)外賣小哥走進(jìn)來(lái)。“老板，來(lái)碗云吞，上次你請(qǐng)我們吃云吞，那味道我一直惦記著，今天我上早班，專門過(guò)來(lái)這里吃。”一天，兩個(gè)小伙子走進(jìn)店里。一個(gè)小伙子說(shuō)：“老板，來(lái)兩碗云吞，前段時(shí)間我在這兒充過(guò)電，今天專門帶朋友來(lái)試試這里的云吞?！币惶?，店里來(lái)了一群老太太。一個(gè)老太太說(shuō)：“我又來(lái)了，這次可不是來(lái)加開水的，我來(lái)請(qǐng)好姐妹們吃云吞?！币惶?，一個(gè)女人來(lái)吃云吞，邊吃邊說(shuō)：“今天在菜市場(chǎng)買菜，聽豬肉攤的老板說(shuō)你們兩口子做生意很實(shí)誠(chéng)，第1頁(yè)，共1頁(yè)我來(lái)吃吃看。”又一個(gè)日子，清晨的第一縷陽(yáng)光穿過(guò)榕樹茂密的新葉，灑進(jìn)云吞店。店里，客人滿座，笑聲鼎沸?！続】柜臺(tái)上的綠蘿，在陽(yáng)光下閃著綠光，歡快地?fù)u曳著綠色的舞姿。（文/陳發(fā)春，有刪改）(1)梳理小說(shuō)情節(jié)階段和綠蘿的變化過(guò)程，補(bǔ)全“我的發(fā)現(xiàn)”。（4分）小說(shuō)情節(jié)階段綠蘿的變化云吞店剛開張，生意冷清時(shí)①______云天幫助眾人后②______③______閃著綠光，歡快搖曳我的發(fā)現(xiàn)：綠蘿的變化象征著④______，暗示了文章的主題(2)文中云天反復(fù)說(shuō)“慢慢來(lái)”，這不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，分析作者這樣寫的原因。（6分）(3)畫直線句子詳細(xì)描寫云天制作云吞的過(guò)程，有什么作用？結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（6分）(4)賞析畫波浪線句子的妙處（4分）(5)發(fā)揮想象，在文章結(jié)尾A處補(bǔ)寫小雨的動(dòng)作和神態(tài)，完善她的變化。（40字以內(nèi)）（3分）[二](16分)5.閱讀回答問(wèn)題。材料一：秋假數(shù)據(jù)天

地級(jí)市月份

數(shù)秋假杭州93時(shí)間寧波、湖州、嘉

表興、衢州、舟山、113義烏、佛山（以上數(shù)據(jù)摘自《澎湃新聞》，2025年10月）材料二：活動(dòng)通知【秋假時(shí)序】2025年秋假時(shí)間為11月12日至14日（共3天），與11月15日、16日雙休日相連，共5天。請(qǐng)您提前規(guī)劃孩子的秋假安排?！厩锛傺攀隆壳锛倨陂g您可以引導(dǎo)孩子跟著課本去秋游，走向戶外、親近自然、融入社會(huì)，暢敘秋日之樂(lè)。沉淀積蓄力第1頁(yè)，共1頁(yè)量：踏秋光，以筆墨或鏡頭記錄自然；攜書卷，讓學(xué)識(shí)在沉淀中精進(jìn)；踐孝行，在煙火氣中體味親情溫暖；修身心，以健碩之軀回歸校園；探新知，參加實(shí)踐活動(dòng)，融入自然社會(huì)?！景踩崾尽浚ㄒ唬┏鲂凶褚?guī)，慎行慎走，莫讓車流擾步履；（二）居家留心，防火防電，勿使隱患藏周遭；（三）______?！就泄苄畔ⅰ靠上虬嘀魅紊暾?qǐng)，學(xué)校將為確實(shí)有需要的學(xué)生提供免費(fèi)托管服務(wù)。托管服務(wù)以看護(hù)為主，提供文體活動(dòng)、興趣拓展等服務(wù)，不組織集體補(bǔ)課、講授新課，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。（桐鄉(xiāng)市某中學(xué)秋假放假通知書，有刪改）材料三：路線推薦主題核心獲益課本關(guān)聯(lián)推薦“打卡點(diǎn)”文脈尋紹興魯迅故居拙政園蹤史交織州園林》山水證在自然景觀中驗(yàn)證古詩(shī)文的意境道歐陽(yáng)修《醉翁亭記》徽滁州匠心傳承解工匠精神的古今傳承云南麗江阿來(lái)《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》、沈括《活板》桐鄉(xiāng)杭白菊農(nóng)業(yè)基地材料四：打卡手冊(cè)與浪漫，詮釋著什么是工匠精神。(1)對(duì)以上材料內(nèi)容的理解，下列選項(xiàng)正確的一項(xiàng)是______（3分）A.各地秋假得到了家長(zhǎng)和中小學(xué)生們的廣泛贊同和支持B.浙江各地秋假同時(shí)到來(lái)，且時(shí)長(zhǎng)也都相同C.如果你選擇了“匠心傳承”的主題路線，只要關(guān)聯(lián)語(yǔ)文課本，就能在探訪古代科技、工程與當(dāng)代技藝過(guò)第1頁(yè)，共1頁(yè)程中，全面理解古今傳承的工匠精神D.按照打卡手冊(cè)打卡，可以親歷打卡點(diǎn)的自然與人文之美，還可加深對(duì)課文相關(guān)內(nèi)容的理解和感悟(2)從以下警示內(nèi)容中任選一項(xiàng)，為材料二【安全提示】仿寫一條秋假提示語(yǔ)。（3分）不要選擇峽谷、溪邊、陡坡等地方扎營(yíng)，避免山洪、落石等地質(zhì)災(zāi)害。提前關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，避免在惡劣天氣出行，盡量選擇晴朗、微風(fēng)或無(wú)風(fēng)的天氣。(3)從材料三任選一個(gè)“打卡點(diǎn)”，參考材料四寫一段打卡推薦語(yǔ)。（80字左右）（4分）(4)媽媽對(duì)小桐的秋假計(jì)劃仍有顧慮，請(qǐng)結(jié)合以上材料，打消媽媽的顧慮。（6分）秋假計(jì)劃打卡點(diǎn)所需物品注意事項(xiàng)第一天湖心亭雨傘、遮陽(yáng)帽、常用藥品提前預(yù)約、定車票、小心落水第二天魯迅故居雨傘、遮陽(yáng)帽、常用藥品提前預(yù)約、定車票、小心人潮第三天市圖書館書包（教科書、作業(yè)本等）明確假期作業(yè)、合理安排時(shí)間[三](16分)6.文言文對(duì)比閱讀?！炯住砍急静家拢谀详?yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，第1頁(yè)，共1頁(yè)深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）【乙】（亮）隨叔父玄避難荊州，躬耕于野，不求聞達(dá)。時(shí)左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中：亮深亮?xí)r年二十七乃建奇策身使孫權(quán)求援吳會(huì)。權(quán)既宿服仰備，又睹亮奇雅，其敬重之，即遺兵三萬(wàn)人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)，大破其軍，乘勝克捷，江南悉平。后備又西取益州。益州既定，以亮為軍師將軍。備稱尊號(hào)，拜亮為丞相，錄尚書事。及備冠沒(méi)，嗣子幼弱，事無(wú)巨細(xì)，亮皆專之。于是外連東吳，內(nèi)平南越，立法施度，整理戎旅，工械技巧，物究其極，科教嚴(yán)明，賞罰必信，無(wú)惡不懲，無(wú)善不顯