第=page11頁，共=sectionpages11頁廣東省江門市恩平市圣堂中學(xué)2025-2026學(xué)年九年級上學(xué)期1月月考化學(xué)試題一、單選題：本大題共15小題，共45分?！凹で槿\會，活力大灣區(qū)”，十五運會火炬?zhèn)鬟f11月2日舉行。十五運會火炬名為“綻放”，其形狀如圖，請回答下列小題。

1.火炬制作過程不涉及化學(xué)變化的是A.設(shè)計建模 B.冶煉金屬外殼材料 C.金屬外殼陽極氧化 D.點火測試2.火炬以丙烷為燃料，丙烷通過石油煉制得到。下列科學(xué)家為我國煉油催化劑制造技術(shù)奠定基礎(chǔ)的是A.徐壽 B.閔恩澤 C.張青蓮 D.徐光憲3.火炬以高強度3D打印不銹鋼和耐高溫鋁合金為材料。不銹鋼屬于A.金屬材料 B.金屬單質(zhì) C.非金屬材料 D.非金屬單質(zhì)4.下列表述不正確的是A.單質(zhì)銅：Cu B.氧化銅中銅元素的化合價：

C.銅離子：Cu+2 D.兩個銅原子：2Cu5.2025年6月5日世界環(huán)境日，中國主題為“美麗中國我先行”。下列做法與該主題不相符的是A.積極參與植樹活動 B.隨手關(guān)燈 C.使用太陽能熱水器 D.使用一次性餐具6.實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的實驗，不需要使用的儀器是A.導(dǎo)氣管 B.酒精燈

C.集氣瓶 D.試管7.“冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒?松柏有本性?！彼砂刂泻心秤袡C物（C20H24O9），關(guān)于該有機物的說法正確的是A.有機物中碳、氫原子個數(shù)比為12:1

B.有機物由20個碳原子、24個氫原子和9個氧原子構(gòu)成

C.有機物中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大

D.有機物分子的相對分子質(zhì)量為4088.進行化學(xué)實驗必須注意安全。下列實驗操作或事故處理正確的是A.聞氣體氣味時，應(yīng)將鼻子湊到集氣瓶口直接聞

B.實驗時，不慎將酒精燈碰倒導(dǎo)致桌面起火，應(yīng)立即用濕抹布蓋滅

C.實驗用剩的藥品，可以帶出實驗室。

D.實驗時，沒有打火機點燃酒精燈，可以借用其他小組燃著的酒精燈引燃9.中國“人造太陽”可控核聚變裝置（EAST）屢創(chuàng)世界紀錄，其核心超導(dǎo)磁體由鈮鈦合金制成，其中鈮在元素周期表中的相關(guān)信息如題圖所示。下列說法正確的是

A.鈮原子的核外電子數(shù)為41 B.鈮屬于非金屬元素

C.鈮的元素符號是NB D.鈮的原子質(zhì)量為92.9110.捕集二氧化碳并轉(zhuǎn)化為燃料是前沿研究方向之一，科學(xué)家用單原子催化法在一定條件下將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷，其反應(yīng)的微觀過程如題圖所示。下列說法正確的是

A.化學(xué)反應(yīng)前后，分子種類和數(shù)目均不變 B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C.乙和丁都是氧化物 D.反應(yīng)中的甲、丙分子個數(shù)比為2:111.氧氣是人類賴以生存的資源。下列關(guān)于氧氣的實驗室制取及性質(zhì)的說法，正確的是A.過氧化氫制取氧氣時，加入二氧化錳的量越多，生成氧氣的量越多

B.硫在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部放少量水只是為了吸收熱量

C.用排水法收集氧氣，剛有氣泡冒出馬上開始收集

D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵12.下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系正確的是A.銅具有導(dǎo)熱性—可用于制作導(dǎo)線

B.在常溫下活性炭化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定—用于冰箱除臭

C.一氧化碳具有還原性—工業(yè)上用于冶煉金屬

D.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定—可用于制作電光源13.勞動創(chuàng)造美好生活。下列勞動實踐與化學(xué)知識關(guān)聯(lián)不正確的是選項勞動實踐化學(xué)知識A回收鋁質(zhì)易拉罐鋁易與氧氣反應(yīng)B及時擦干鐵制廚具表面水分防止鐵制品發(fā)生銹蝕C將濕衣服在太陽下進行晾曬溫度升高，水分子運動加快D炒菜時油鍋起火，立即蓋上鍋蓋滅火隔絕氧氣可以滅火A.A B.B C.C D.D14.“84消毒液”主要成分是次氯酸鈉（NaClO），次氯酸鈉中氯元素的化合價為A.+5 B.+3 C.+1 D.-115.已知甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，甲能使燃著的木條熄滅，乙能使帶火星的木條復(fù)燃，丙是人體中含量最多的物質(zhì)(“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已省略)。下列說法不正確的是

A.甲→乙能通過植物的光合作用來實現(xiàn)

B.乙一定是地殼中含量最多元素組成的單質(zhì)

C.丁物質(zhì)可能是氧化銅，不可能是甲烷或酒精

D.甲、乙、丙、丁中可能含有一種相同的元素二、流程題：本大題共2小題，共18分。16.《天工開物》的“甘嗜”篇詳細記載了甘蔗制糖的工藝（如題圖），是現(xiàn)代制糖工藝的雛形。(1)甘蔗中的蔗糖（C12H22O11）由_____種元素組成。(2)軋蔗取漿的過程發(fā)生____（填“物理”或“化學(xué)”）變化，生石灰與蔗汁中的水反應(yīng)生成氫氧化鈣的過程_____（填“吸收”或“放出”）熱量。(3)蔗渣在熬糖工序提供了燃燒條件所需的____，這樣做的優(yōu)點是___。（答一點即可）(4)題2圖中“瓦溜”類似于實驗室中的_____（填儀器名稱），用于除去糖水中混有的固體物質(zhì)。用黃泥水（現(xiàn)代工藝已改用活性炭）淋瓦溜內(nèi)黑黃糖膏，其作用是_____。17.為了防止環(huán)境污染，工廠廢液需經(jīng)過處理達標(biāo)后才能排放。某電鍍廠為了減少對水的污染并節(jié)成本，從排放的廢液（主要含和）中回收金屬銅、鐵以及工業(yè)原料硫酸鋅，設(shè)計了如圖所示的工藝流程，請根據(jù)圖回答下列問題：(1)步驟I操作名稱是_____，實驗室完成該操作所需的玻璃儀器有燒杯、漏斗、_____；(2)物質(zhì)X為______（填字母）；A．Mg

B．Zn

C．Fe

D．Cu(3)步驟I中加入過量X的目的是_____。(4)溶液B中含有的溶質(zhì)為_____。(5)寫出步驟III中生成Fe的化學(xué)方程式：_____，該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。(6)通過上述流程_____（選填“能”或“不能”）驗證鋅、鐵、銅的金屬活動性順序。三、簡答題：本大題共2小題，共19分。18.目前制氫的方法主要有化石能源制氫、電解水制氫和乙醇裂解制氫等。由化石能源制得的H2中含有CO，利用液氮的低溫可將CO液化分離，從而獲得純凈的H2。電解法制氫的能量轉(zhuǎn)化如圖1所示。乙醇裂解制氫會受到反應(yīng)溫度、催化劑種類等多種因素的影響?？蒲腥藛T研究相同溫度下裂解乙醇制備氫氣時，催化劑中Mo與Fe最佳質(zhì)量比的實驗結(jié)果如圖2，氫氣產(chǎn)率越高，說明催化劑效果越好。(1)目前制氫的方法主要有化石能源制氫、_______制氫和乙醇裂解制氫等。(2)化石能源包括煤、_______和天然氣。天然氣燃燒的化學(xué)方程式為_______。(3)利用液氮的低溫能將H2與CO分離，說明H2的沸點比CO的沸點_______（填“低”或“高”）。(4)氫能源沒有污染，氫氣燃燒的化學(xué)方程式為_______。(5)根據(jù)圖2可知，在相同溫度下、相同時間內(nèi)，裂解乙醇制氫氣所需的催化劑中Mo-Fe的最佳質(zhì)量比為_______。19.秸稈可合成甲醇（CH3OH）發(fā)電，推動能源清潔化。(1)據(jù)題圖分析流程的能量轉(zhuǎn)化為：生物質(zhì)能→化學(xué)能→熱能→_____能。(2)合成甲醇的化學(xué)反應(yīng)方程式為：。?。瓹H3OH中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____（最簡整數(shù)比）。ⅱ．若生產(chǎn)16tCH3OH，理論上需要CO的質(zhì)量是多少?（寫出計算過程）_____。(3)與直接焚燒秸稈相比，該流程的現(xiàn)實意義有_____。（寫一點）四、實驗題：本大題共1小題，共9分。20.（一）如圖A-G是初中實驗室常用的儀器和裝置，請回答下列問題：(1)小葉同學(xué)利用A裝置制取氫氣。①如果所用的藥品是鋅粒和稀硫酸，反應(yīng)的方程式為_______。②若要收集并測量氫氣的體積，可將燒杯換為_______（填一種儀器的名稱）。(2)實驗室制取CO2，反應(yīng)的方程式為_______，若想控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，可選用_______（從B~G中選填字母）組裝為發(fā)生裝置。（二）檢測某小區(qū)地下車庫中的有害氣體【測定實驗】實驗小組用微型空氣質(zhì)量“檢測站”測得某小區(qū)地下車庫中CO濃度如圖H所示。【交流分析】(3)8:00、13:00、18:00車庫中CO含量都比較高，原因是這三個時間段車庫中汽車流動_______（填“大”或“小”）。CO濃度超標(biāo)會使人中毒，這是因為CO極易與血液中的_______結(jié)合，造成生物體內(nèi)缺氧。汽車尾氣中的CO、NO是城市空氣的污染物，治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”，使CO與NO反應(yīng)，生成兩種無毒氣體，其中之一是CO2。寫出NO與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______。五、探究題：本大題共1小題，共9分。21.學(xué)習(xí)用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣的方法后，小麗從藥店購買了一瓶500mL3%的過氧化氫溶液制取氧氣，卻發(fā)現(xiàn)家里缺少二氧化錳。提出問題：小麗萌生了疑問：生活中常見的紅磚能否替代二氧化錳作為過氧化氫溶液的催化劑?實驗方案及步驟（實驗裝置如題圖所示）：分別將5g的平菇、香菇、木耳和40g的紅磚加入可樂瓶中，用注射器注入50mL3%醫(yī)用過氧化氫溶液，迅速擰緊瓶蓋，待輸液管口處有連續(xù)均勻的氣泡冒出時收集氧氣并開始計時，當(dāng)水位為100mL結(jié)束計時，水杯中水的體積則是該段時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積。實施實驗并記錄數(shù)據(jù)，如表所示：試管編號加入塊狀的物質(zhì)收集100mL氧氣所需時間A無放出氣體太慢無法統(tǒng)計B平菇5g43秒C木耳5g5分6秒D香菇5g1分7秒E紅磚40g13分5秒(1)分析推理?。蓪嶒灁?shù)據(jù)可知：平菇、香菇、木耳、紅磚_____（填“能”或“不能”）加快過氧化氫的分解速率。ⅱ．平菇、香菇、木耳的催化效果由好到差的順序為：_____，判斷依據(jù)是_____。ⅲ．為什么不能把紅磚粉與前三種物質(zhì)的催化效果進行比較?請從控制變量的角度說明理由：____。得出結(jié)論：小麗通過以上實驗得出結(jié)論：平菇、香菇、木耳、紅磚可作過氧化氫溶液的催化劑。(2)拓展與反思ⅰ．小明認為小麗的實驗結(jié)論并不完全正確，為進一步證明平菇可作過氧化氫溶液分解的催化劑，小明認為還需補充的實驗是：在反應(yīng)前后要稱量平菇的_____，并檢驗其_____是否改變。ⅱ．為了加快反應(yīng)速率，可將平菇、香菇、木耳、紅磚_____以增加接觸面積。ⅲ．若要更直觀地比較平菇、香菇、木耳三者的催化效果，還可采用的方法是_____。

1~3.【答案】A

、B

、A

4.【答案】C

5.【答案】D

6.【答案】B

7.【答案】D

8.【答案】B

9.【答案】A

10.【答案】D

11.【答案】D

12.【答案】C

13.【答案】A

14.【答案】C

15.【答案】C

16.【答案】(1)3(2)

物理

放出(3)

可燃物

蔗渣回收利用，實現(xiàn)了節(jié)能減排或蔗渣再充分利用，節(jié)約了成本(4)

漏斗

脫色（吸附顏色、吸附色素等）

17.【答案】(1)

過濾

玻璃棒(2)B(3)將硫酸銅和硫酸亞鐵全部反應(yīng)掉(4)硫酸鋅、硫酸亞鐵、硫酸(5)

置換(6)能

18.【答案】(1)電解水(2)

石油

(3)低(4)

(5)1:9

19.【答案】(1)電(2)