第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE老師的鼓勵(lì)讓我自信寫(xiě)人作文12篇老師的鼓勵(lì)讓我自信寫(xiě)人作文第（1）篇陽(yáng)光透過(guò)窗欞，灑在安靜的教室里，同學(xué)們都在埋頭寫(xiě)著作文。我坐在座位上，筆尖在紙上無(wú)力地劃過(guò)，心中充滿迷茫。這篇作文要求寫(xiě)一篇關(guān)于老師的記敘文，而我卻不知道從何下筆。老師走進(jìn)教室，微笑著環(huán)顧四周。她走到我身邊，輕輕拍拍我的肩膀，說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)?！蹦且豢蹋腋惺艿揭还膳饔咳胄奶?，仿佛有一絲信心。我深吸一口氣，試圖將心中的思緒整理成文字。突然，我腦海中浮現(xiàn)出老師那雙溫暖的手，那雙手在黑板上書(shū)寫(xiě)著知識(shí)，也在我受傷時(shí)輕輕撫摸我的臉頰。我拿起筆，開(kāi)始描繪老師那慈祥的面容，那雙充滿智慧的眼睛，那微笑時(shí)露出的酒窩。我寫(xiě)著寫(xiě)著，突然，一陣花香鉆進(jìn)鼻尖，我抬頭望去，發(fā)覺(jué)教室外的桂花樹(shù)正綻放著金黃的花朵?；ㄏ阕屛倚那橛鋹?，仿佛老師也在鼓勵(lì)我：“看，生活如此美好，你的作文也可以如此生動(dòng)。”我繼續(xù)寫(xiě)著，突然，一陣清脆的笑聲傳來(lái)，打斷我的思緒。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到窗外的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝間跳躍，它們歡快的歌聲似乎在告訴我：“勇敢地表達(dá)自己，就像這小鳥(niǎo)一樣自由?！睂?xiě)作過(guò)程中，我遇到困難，突然，老師走過(guò)來(lái)，輕輕地問(wèn)：“遇到什么難題嗎？”我低下頭，有些沮喪地說(shuō)：“我覺(jué)得我的作文太平淡?！崩蠋熚⑿χf(shuō)：“每個(gè)人對(duì)生活的感悟都獨(dú)特的，你的作文也一定有它的特色。相信自己，繼續(xù)寫(xiě)下去?！彼脑捜缤河曜虧?rùn)著我干涸的心田。終于，我完成作文。我交給老師，她閱讀后，微笑著說(shuō)：“寫(xiě)得很好，你找到自己的風(fēng)格?！蹦且豢蹋颐靼?，老師的鼓勵(lì)我自信的源泉，她讓我在寫(xiě)作的道路上越走越遠(yuǎn)。那一刻，我明白，生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)都寫(xiě)作的素材，而老師的鼓勵(lì)則我創(chuàng)作的動(dòng)力。在未來(lái)的日子里，我會(huì)帶著這份自信，繼續(xù)在文學(xué)的海洋中遨游。老師的鼓勵(lì)讓我自信寫(xiě)人作文第（2）篇在我人生的旅途中，有一位老師，她的鼓勵(lì)如同春日的陽(yáng)光，溫暖而明媚，讓我在迷茫與困惑中找到自信的源泉。記得那一個(gè)陰雨連綿的下午，我沮喪地坐在教室的最后一排，看著手中的試卷，心中的失落如同窗外的雨滴，無(wú)法停止。那時(shí)的我，成績(jī)一落千丈，曾經(jīng)的光環(huán)似乎一夜之間消失殆盡。就在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，老師走進(jìn)教室。她沒(méi)有責(zé)備我，反而微笑著走到我身邊，輕輕拍拍我的肩膀，說(shuō)：“你知道嗎，每個(gè)人都有自己的節(jié)奏，不必急于一時(shí)。你只暫時(shí)遇到困難，我相信，只要你愿意，一定能找到屬于自己的光芒?！蹦且豢蹋腋惺艿角八从械臏嘏土α?。從那以后，老師開(kāi)始關(guān)注我，她鼓勵(lì)我參加各種活動(dòng)，讓我在團(tuán)隊(duì)中找到自己的位置。記得那次學(xué)校的演講比賽，我因?yàn)榫o張，站在臺(tái)上時(shí)幾乎忘自己要說(shuō)什么。老師在我耳畔輕聲提醒：“深呼吸，相信自己。”我鼓起勇氣，完成演講。雖然成績(jī)并不理想，但我卻收獲自信和勇氣。時(shí)間的推移，我在老師的鼓勵(lì)下，成績(jī)逐漸提升，性格也變得更加開(kāi)朗。我開(kāi)始明白，自信并非一蹴而就，而需要不斷的積累和磨礪。感謝老師的鼓勵(lì)，讓我在人生的道路上，不再畏懼風(fēng)雨，勇往直前。如今，我已經(jīng)離開(kāi)那所學(xué)校，步入社會(huì)。但老師的教誨和鼓勵(lì)，始終伴我。我相信，只要我們勇敢地去追求，去嘗試，就一定能找到屬于自己的那片天空。我們一起，在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)，在自信中綻放吧！老師的鼓勵(lì)讓我自信寫(xiě)人作文第（3）篇那個(gè)鼓勵(lì)我的老師記得那小學(xué)五年級(jí)的一個(gè)下午，我坐在教室的最后一排，心情沉重。那天，我的數(shù)學(xué)考試分?jǐn)?shù)65分，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這一個(gè)前所未有的低分。看著周?chē)瑢W(xué)滿意的笑容，我感到自卑和無(wú)助。“老師，我我這次數(shù)學(xué)沒(méi)考好?！蔽业椭^，小聲地對(duì)班主任兼數(shù)學(xué)老師李老師說(shuō)。李老師走到我身邊，輕輕地拍拍我的肩膀，微笑著說(shuō)：“別擔(dān)心，每個(gè)人都有不順利的時(shí)候。重要的從失敗中吸取教訓(xùn)，下次努力?！边@句話像一股暖流，溫暖我冰冷的心。我抬起頭，看著李老師鼓勵(lì)的目光，心中涌起一股力量。從那天起，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。每當(dāng)遇到難題，我都會(huì)想起李老師的話，不斷告訴自己：“我能行！”經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有明顯的提高。在的考試中，我取得85分的好成績(jī)。當(dāng)我把這個(gè)好消息告訴李老師時(shí)，她露出欣慰的笑容。“不錯(cuò)，繼續(xù)努力，我相信你能做得更好?！崩罾蠋煿膭?lì)我說(shuō)。在李老師的鼓勵(lì)下，我變得更加自信。不僅在數(shù)學(xué)上取得進(jìn)步，其他學(xué)科的成績(jī)也有提高。我明白，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫暖的話語(yǔ)，能給人巨大的力量。如今，我已經(jīng)初中畢業(yè)，即將踏入新的學(xué)習(xí)階段。每當(dāng)回想起小學(xué)時(shí)光，我總感激那個(gè)鼓勵(lì)我的老師——李老師。她讓我懂得自信的力量，讓我在成長(zhǎng)的道路上勇往直前。感謝李老師，她讓我明白：一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)鼓勵(lì)和支持。在未來(lái)的日子里，我會(huì)將這份感激化作動(dòng)力，繼續(xù)努力，追逐夢(mèng)想。老師的鼓勵(lì)讓我自信寫(xiě)人作文第（4）篇那一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我坐在教室里，心情沉重。面對(duì)即將到來(lái)的數(shù)學(xué)考試，我感到無(wú)比焦慮。但就在這時(shí)，老師的鼓勵(lì)如同一縷春風(fēng)，吹散我心中的陰霾，讓我重拾自信。我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不盡如人意，每次考試都讓我倍感壓力。這次考試，我更緊張得手心冒汗?？粗嚲砩厦苊苈槁榈墓胶蛿?shù)字，我感到一陣無(wú)力。就在這時(shí)，老師走進(jìn)教室，她那溫和的笑容讓我感到一絲安慰。“同學(xué)們，這次考試很重要，但請(qǐng)不要過(guò)分緊張。我相信你們都準(zhǔn)備好?！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)如同一股暖流，溫暖我冰冷的心。她接著說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，關(guān)鍵要相信自己，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)?！崩蠋煹墓膭?lì)讓我重新審視自己。我想起她曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“你一個(gè)聰明的孩子，只要你肯努力，一定能夠取得好成績(jī)。”這句話在我心中回蕩，讓我重新找回自信。在考試過(guò)程中，我不再像以前那樣緊張。我認(rèn)真審題，仔細(xì)計(jì)算，充分發(fā)揮自己的潛力。最終，我順利完成考試。當(dāng)我拿到成績(jī)單時(shí)，我驚喜地發(fā)覺(jué)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有顯著提高。這次考試的成功，離不開(kāi)老師的鼓勵(lì)。她的關(guān)愛(ài)和信任，讓我感受到溫暖，讓我重新找回自信。從那以后，我更加努力地學(xué)習(xí)，不再畏懼挑戰(zhàn)。我相信，在老師的引導(dǎo)下，我一定會(huì)取得更好的成績(jī)。老師的鼓勵(lì)，就像一盞明燈，照亮我前行的道路。它讓我明白，自信成功的基石。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，勇往直前，用自信書(shū)寫(xiě)自己的人生篇章。老師的鼓勵(lì)讓我自信寫(xiě)人作文第（5）篇在記憶的深處，有一束光，溫暖而明亮，那我老師鼓勵(lì)的目光。它如同春日里細(xì)雨的滋潤(rùn)，讓我在求知的道路上，自信地前行。那一個(gè)普通的下午，陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶，灑在書(shū)桌上，也灑在我的臉上。我正低著頭，認(rèn)真地寫(xiě)著作業(yè)。突然，老師走過(guò)來(lái)，站在我身邊，靜靜地觀察一會(huì)兒。我抬頭，看到她眼中閃爍著贊許的光芒，那我從未見(jiàn)過(guò)的鼓勵(lì)?！澳愕淖鳂I(yè)寫(xiě)得很好，很有進(jìn)步?！崩蠋熚⑿χf(shuō)，聲音溫和而有力。那一刻，我仿佛被一股無(wú)形的力量包圍，心中的自信瞬間被點(diǎn)燃。記得那我第一次參加學(xué)校的演講比賽。我緊張得手心冒汗，心跳如鼓。站在臺(tái)上，我看著臺(tái)下的同學(xué)們，心中充滿不安。就在這時(shí)，老師上臺(tái)，輕輕地拍拍我的肩膀，說(shuō)：“別緊張，你一定能行?！彼穆曇綦m然不大，但卻充滿力量，讓我重新找回自信。比賽結(jié)束后，我獲得第一名。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我感受到前所未有的喜悅和自豪。這一切，都離不開(kāi)老師的鼓勵(lì)。老師的鼓勵(lì)，讓我明白自信的重要性。它不天生的，而通過(guò)不斷的努力和積累，在關(guān)鍵時(shí)刻得到他人的認(rèn)可和鼓勵(lì)，從而激發(fā)出來(lái)的。有自信，我敢于挑戰(zhàn)自我，敢于追求夢(mèng)想。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，離開(kāi)那所學(xué)校，離開(kāi)那位老師。但她的鼓勵(lì)，卻一直伴我，成為我人生中最寶貴的財(cái)富。每當(dāng)我遇到困難，每當(dāng)我想要放棄，我都會(huì)想起她那鼓勵(lì)的目光，重新找回自信，勇往直前。感謝那位老師，感謝她用鼓勵(lì)的目光，照亮我的人生道路。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)帶著這份自信，繼續(xù)前行，追逐屬于我的夢(mèng)想。老師的鼓勵(lì)讓我自信寫(xiě)人作文第（6）篇在歲月的長(zhǎng)河中，總有那么一抹溫暖的陽(yáng)光，照亮前行的道路，那便老師的鼓勵(lì)。它如同春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著我的心田，讓我在自信的道路上越走越遠(yuǎn)。記得那一個(gè)普通的下午，我坐在教室的最后一排，心不在焉地望著窗外。一道題目難住我，我苦思冥想，卻始終不得其解。就在我快要放棄的時(shí)候，班主任老師走過(guò)來(lái)，微笑著問(wèn)我：“怎么？有什么困難嗎？”我沮喪地?fù)u搖頭，老師便耐心地為我講解起來(lái)。在她的引導(dǎo)下，我逐漸明白題目的解題思路，心中的困惑也隨之消散。從那以后，我開(kāi)始主動(dòng)向老師請(qǐng)教問(wèn)題，而老師也總耐心地為我解答。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難，老師總鼓勵(lì)我說(shuō)：“別灰心，只要你努力，就一定能克服困難?！边@些鼓勵(lì)的話語(yǔ)如同甘泉，滋潤(rùn)著我的心靈，讓我在自信的道路上越走越遠(yuǎn)。有一次，學(xué)校舉辦一場(chǎng)作文比賽，我鼓起勇氣報(bào)名參加。但在寫(xiě)作過(guò)程中，我遇到很多困難，甚至一度想要放棄。這時(shí)，語(yǔ)文老師發(fā)覺(jué)我的焦慮，她走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“別擔(dān)心，我相信你一定能寫(xiě)出好作文。只要你用心去寫(xiě)，就一定能成功?！痹谒墓膭?lì)下，我重新振作起來(lái)，最終在比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。老師的鼓勵(lì)讓我明白自信的重要性。它不僅讓我在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，更讓我在人生的道路上堅(jiān)定信念。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)帶著這份自信，勇往直前，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。回首過(guò)去，我感慨萬(wàn)分。感謝那些陪伴我成長(zhǎng)的日子，感謝那些給我鼓勵(lì)的老師。正他們的關(guān)愛(ài)與支持，讓我在自信的道路上越走越遠(yuǎn)。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力，用自信書(shū)寫(xiě)自己的人生篇章。老師的鼓勵(lì)讓我自信寫(xiě)人作文第（7）篇“教育心靈對(duì)心靈的蘇醒?！边@句話道出教育的真諦。在我成長(zhǎng)的道路上，老師的鼓勵(lì)我自信的源泉。記得那我初中時(shí)期，我的成績(jī)一直不穩(wěn)定，有時(shí)甚至落后于其他同學(xué)。在一次數(shù)學(xué)考試中，我因?yàn)榇中拇笠猓煽?jī)一落千丈。當(dāng)我沮喪地將試卷交給老師時(shí)，她并沒(méi)有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗并不可怕，可怕的失去信心。只要你努力，一定能夠迎頭趕上?！边@句話如春風(fēng)拂面，讓我重新找回自信。歷史上，許多偉人都在老師的鼓勵(lì)下，找到自信的力量。比如，愛(ài)迪生在發(fā)明電燈之前，曾經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗。每當(dāng)遇到挫折，他的老師都會(huì)鼓勵(lì)他說(shuō)：“失敗成功之母?！闭@句鼓勵(lì)，讓愛(ài)迪生堅(jiān)定信念，最終發(fā)明電燈，為人類(lèi)帶來(lái)光明?？萍碱I(lǐng)域也有許多類(lèi)似的例子。例如我國(guó)著名的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，在留學(xué)美國(guó)期間，曾遭遇過(guò)種種困境。但他的導(dǎo)師袁家騮教授始終鼓勵(lì)他：“只要你有信心，就沒(méi)有什么困難不能克服的?！痹趯?dǎo)師的鼓勵(lì)下，錢(qián)學(xué)森堅(jiān)定信念，最終成為我國(guó)航天事業(yè)的奠基人。如今，我們青少年正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，更需要老師的鼓勵(lì)來(lái)激發(fā)自信。正如一句名言所說(shuō)：“自信成功的基石?！蔽覀?cè)诶蠋煹年P(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)下，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，努力成為更好的自己?！白孕耪?，方能成就偉大?！蔽覀儜汛判?，勇敢地追求夢(mèng)想，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩人生。老師的鼓勵(lì)讓我自信寫(xiě)人作文第（8）篇記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正坐在教室里，心情低落。那天，我的數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，看著那堆紅叉叉，心里五味雜陳。就在這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，她溫柔地拍拍我的肩膀，說(shuō)：“別灰心，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，重要的要勇敢面對(duì)?！崩蠋煹墓膭?lì)像一縷春風(fēng)，吹散我心中的陰霾。她沒(méi)有只說(shuō)空話，而幫我分析試卷，指出我的薄弱環(huán)節(jié)，并告訴我如何改進(jìn)。她的話語(yǔ)里充滿期待和信任，讓我感受到前所未有的溫暖。從那以后，我開(kāi)始努力復(fù)習(xí)，每當(dāng)遇到困難，我都會(huì)想起老師的鼓勵(lì)。她的信任和關(guān)愛(ài)，讓我變得更加自信。在的學(xué)習(xí)中，我取得明顯的進(jìn)步，不僅數(shù)學(xué)成績(jī)提高，其他科目也都有不同程度的提升?，F(xiàn)在回想起來(lái)，老師的鼓勵(lì)讓我找回自信。她的每一個(gè)微笑、每一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，都像一盞明燈，照亮我前行的道路。我要感謝我的老師，她讓我明白，只要勇敢面對(duì)，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎接美好的未來(lái)。老師的鼓勵(lì)讓我自信寫(xiě)人作文第（9）篇那一個(gè)溫暖的午后，陽(yáng)光灑在教室的每一個(gè)角落，照亮我內(nèi)心的迷茫。那日，老師的話像春風(fēng)拂過(guò)心田，讓我感受到久違的自信。記得那天，我坐在教室的最后一排，望著窗外，心不在焉。寫(xiě)作對(duì)我來(lái)說(shuō)，一直一項(xiàng)難以逾越的難題。每次提起筆，腦海中就浮現(xiàn)出一片空白?？粗瑢W(xué)們筆走龍蛇，我心中充滿羨慕和無(wú)力。就在這時(shí)，老師走進(jìn)教室，目光掃過(guò)每一個(gè)學(xué)生。她走到我面前，輕輕拍拍我的肩膀，說(shuō)：“你的文字很有力量，只需要找到自己的表達(dá)方式?！蹦且豢蹋腋惺艿綇奈从羞^(guò)的關(guān)注和鼓勵(lì)。老師的話語(yǔ)像一把鑰匙，打開(kāi)心扉。我開(kāi)始認(rèn)真審視自己的寫(xiě)作，試圖找出其中的問(wèn)題。我發(fā)覺(jué)，我總害怕表達(dá)自己真實(shí)的感受，害怕被人誤解。于，我嘗試著放下顧慮，用文字記錄下自己的喜怒哀樂(lè)。在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)如何觀察生活中的點(diǎn)滴，如何用細(xì)膩的筆觸描繪出心中的世界。我開(kāi)始享受寫(xiě)作的過(guò)程，感受到文字帶給我的快樂(lè)。那個(gè)午后，我學(xué)會(huì)相信自己。我開(kāi)始勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，不再害怕失敗。因?yàn)槲蚁嘈?，只要努力，就一定能夠找到屬于自己的那片天空。時(shí)光荏苒，那段溫暖的午后記憶依然清晰地浮現(xiàn)在眼前。老師的鼓勵(lì)，讓我重拾自信，找到自己的方向。感謝那段時(shí)光，讓我明白，勇敢面對(duì)自己，才能活出真實(shí)的自己。老師的鼓勵(lì)讓我自信寫(xiě)人作文第（10）篇我記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我站在教室門(mén)口，心跳如鼓。新學(xué)期的第一次作文，對(duì)我來(lái)說(shuō)個(gè)大挑戰(zhàn)。我坐在座位上，望著白紙，腦海里一片空白。突然，老師走過(guò)來(lái)。她微笑著，輕輕拍拍我的肩膀，說(shuō)：“別緊張，你寫(xiě)得很好，只還沒(méi)找到感覺(jué)。”那一刻，我仿佛被一股溫暖的力量包圍，心里涌起一股自信。我開(kāi)始動(dòng)筆，寫(xiě)著寫(xiě)著，感覺(jué)好多。我回憶起小時(shí)候，爸爸教我寫(xiě)作文的情景，媽媽鼓勵(lì)我參加演講比賽。這些溫暖的記憶，像陽(yáng)光一樣照亮我的心。下課后，我把作文交給老師。她讀完后，笑著對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)得真好，很有感情，繼續(xù)加油！”聽(tīng)到這話，我開(kāi)心得像只小鳥(niǎo)。從那以后，我學(xué)會(huì)相信自己。每當(dāng)遇到困難，我都會(huì)想起老師的話，想起那些鼓勵(lì)我的人。他們讓我明白，只要有信心，就一定能戰(zhàn)勝一切。老師的鼓勵(lì)讓我自信寫(xiě)人作文第（11）篇老師的鼓勵(lì)讓我自信記得那次數(shù)學(xué)考試，我考砸，心情低落得要命。那時(shí)候，我看著那張滿紅叉的試卷，心里像被針扎一樣疼。就在我垂頭喪氣的時(shí)候，班主任老師走過(guò)來(lái)?！斑@次考試你確實(shí)