高中英語語法專項強化訓練題高中階段英語語法的掌握程度直接影響語言應用能力與應試表現(xiàn)。高考對語法的考查既立足基礎（如時態(tài)、從句結構），又滲透在語篇理解、寫作表達等綜合題型中。通過專項強化訓練，可系統(tǒng)突破語法盲點，構建清晰的語法邏輯體系。本文結合高考命題趨勢，精選典型語法模塊的訓練題，附詳細解析與方法指導，助力學生高效提升。一、詞法專項訓練（一）名詞與冠詞核心知識點：名詞的數(shù)（可數(shù)/不可數(shù)、單復數(shù)變化）、所有格；冠詞的泛指/特指、固定搭配（零冠詞情況）。典型例題：A.The;/B.A;theC.The;aD.A;/解析：第一空特指“比賽獲勝者的獎品”，用定冠詞`the`；第二空泛指“一個兩周的假期”，用不定冠詞`a`。答案為`C`。強化訓練題：1.______(friend)betweenushaslastedforyears.（考查抽象名詞的用法，填`Friendship`）2.Ibought______umbrellayesterday.______umbrellaisblue.（考查冠詞的泛指與特指，依次填`an`、`The`）3.It's______greatfuntoplay______footballwithfriendsonweekends.（考查零冠詞，依次填`/`、`/`）（二）代詞與數(shù)詞核心知識點：不定代詞（`some/any`、`few/little`等的區(qū)別）；反身代詞；數(shù)詞的基數(shù)詞、序數(shù)詞、分數(shù)表達。典型例題：—WhichofthetwoT-shirtswillyoutake?—I'lltake______.Oneisformybrotherandtheotherisformyself.A.eitherB.bothC.neitherD.all解析：由“twoT-shirts”和后文“一個給弟弟，一個給自己”可知，需選“兩者都”，答案為`B`。強化訓練題：1.______ofthestudentsinourclasshasadictionary.（考查不定代詞的“個體強調”，填`Each`）2.Ican'tfindmypen.Haveyouseen______?（考查代詞的指代，填`it`）3.About______oftheworkersinthefactorywereborninthe______.（考查分數(shù)與年代表達，選`C`：two-thirds;1970s）（三）形容詞與副詞核心知識點：比較級/最高級的構成（規(guī)則/不規(guī)則）、修飾詞（`much`、`alittle`等）；形容詞與副詞的詞性轉換、詞義辨析（如`good/well`）。典型例題：Ofallthesubjects,chemistryseemstobe______forme.A.difficultB.toodifficultC.moredifficultD.themostdifficult解析：“ofall...”表范圍，需用最高級，答案為`D`。強化訓練題：1.Theweatherisgetting______(warm)and______(warm)inspring.（考查“比較級+and+比較級”，填`warmer;warmer`）2.Heruns______(fast)thananyotherstudentinhisclass.（考查比較級，填`faster`）3.It's______(real)kindofyoutohelpmewithmyEnglish.（考查副詞修飾形容詞，填`really`）（四）動詞時態(tài)與語態(tài)核心知識點：八大時態(tài)的時間標志與語境判斷；被動語態(tài)的構成（`be+過去分詞`）及特殊情況（不及物動詞無被動）。典型例題：—Look!Somebody______thelights.—Well,itwasn'tme.Ididn'tdoit.A.turnsoffB.isturningoffC.wasturningoffD.hasturnedoff解析：語境表“燈已被關掉”，用現(xiàn)在完成時，答案為`D`。強化訓練題：1.Bythetimewegottothecinema,thefilm______(begin).（考查過去完成時，填`hadbegun`）2.Thenewbridge______(build)lastyear.（考查一般過去時的被動，填`wasbuilt`）（五）非謂語動詞核心知識點：不定式（`todo`）、動名詞（`doing`）、分詞（`doing/done`）的句法功能；固定搭配（如`forgettodo/doing`）。典型例題：______theearlybus,hegotupveryearly.A.CatchB.CatchingC.TocatchD.Caught解析：表“為了趕上早班車”的目的，用不定式，答案為`C`。強化訓練題：1.I'mlookingforwardto______(see)youagain.（考查介詞后接動名詞，填`seeing`）2.Theteachertoldus______(nottalk)inclass.（考查“tellsb.nottodo”，填`nottotalk`）3.______(give)moretime,wecouldhavedoneitbetter.（考查過去分詞作狀語，填`Given`）二、句法專項訓練（一）復合句（定語從句、名詞性從句、狀語從句）核心知識點：定語從句的關系詞（`that/which/who`等）；名詞性從句的連接詞（`that/if/whether`等）；狀語從句的引導詞（時間、原因等）。典型例題：Thebook______Iboughtyesterdayisveryinteresting.A.whoB.whomC.whichD.what解析：先行詞“book”是物，關系詞用`which`，答案為`C`。強化訓練題：1.Thisisthefactory______myfatherworkedtenyearsago.（考查關系副詞，填`where`）3.______youstudyhard,youwillpasstheexam.（考查條件狀語從句，填`If`）（二）特殊句式（強調句、倒裝句、祈使句、感嘆句）核心知識點：強調句結構（`Itis/was+被強調部分+that/who...`）；倒裝句的部分倒裝；祈使句的結構；感嘆句的`what/how`引導。典型例題：—______beautifulmusicitis!—Yes,______it'sverypopularamongyoungpeople.A.Whata;ButB.What;SoC.Howa;ButD.How;So解析：“music”是不可數(shù)名詞，用`what`引導感嘆句；后文表順承用`so`，答案為`B`。強化訓練題：1.Itwasinthepark______Imetmyoldfriendyesterday.（考查強調句，填`that`）2.______(hard)heworks,______(good)resultshe'llget.（考查“the+比較級...the+比較級”，填`Theharder;thebetter`）3.______quiet,please!Thebabyissleeping.（考查祈使句，填`Be`）（三）主謂一致核心知識點：語法一致（主語單復數(shù)決定謂語）、意義一致（集合名詞如`family`）、就近一致（`therebe`、`notonly...butalso...`等）。典型例題：NotonlymyparentsbutalsoI______interestedinthefilm.A.amB.isC.areD.be解析：“notonly...butalso...”遵循“就近一致”，與“I”搭配用`am`，答案為`A`。強化訓練題：1.Thenumberofstudentsinourclass______(be)fifty.（考查“thenumberof...”的主謂一致，填`is`）2.Apairofglasses______(be)onthedesk.（考查“apairof...”的主謂一致，填`is`）3.Eitheryouorhe______(have)togothere.（考查“either...or...”的就近一致，填`has`）三、語法訓練高效策略1.錯題歸類：建立錯題本，按“語法點+錯誤類型”分類（如“時態(tài)判斷失誤”“關系詞誤用”），定期復盤。2.語境關聯(lián)：語法訓練結合語篇（如閱讀短文并標注語法結構），理解語法在真實語境中的運用。