八年級生物知識點梳理與練習(xí)第一章動物的主要類群一、無脊椎動物類群腔腸動物：代表動物如水螅，身體呈輻射對稱，有口無肛門，體表具刺細胞（用于防御、捕食）。扁形動物：代表渦蟲，身體兩側(cè)對稱（左右對稱）、背腹扁平，有口無肛門；多數(shù)營寄生生活（如血吸蟲、絳蟲）。線形動物：代表蛔蟲，身體細長呈圓柱形，體表有角質(zhì)層（防止被寄主消化液侵蝕），有口有肛門；寄生或自由生活。環(huán)節(jié)動物：代表蚯蚓，身體分節(jié)，靠剛毛/疣足運動，通過體壁呼吸；沙蠶、蛭也屬此類。軟體動物：代表河蚌、蝸牛，身體柔軟，有外套膜，大多具貝殼（烏賊貝殼退化）；運動器官為“足”。節(jié)肢動物：動物界最大類群，體表有外骨骼（防止水分蒸發(fā)，需蛻皮），身體和附肢分節(jié)；昆蟲（如蝗蟲）具“一對觸角、三對足、兩對翅（或退化）”特征。二、脊椎動物類群魚類：水生，用鰓呼吸，用鰭游泳，體表覆鱗片；側(cè)線感知水流、測定方向。兩棲動物：幼體（蝌蚪）水生、用鰓呼吸；成體水陸兩棲，用肺呼吸（皮膚輔助）；代表青蛙、蟾蜍。爬行動物：真正陸生脊椎動物，體表覆角質(zhì)鱗片/甲，用肺呼吸，卵生（卵具堅韌卵殼）；代表蜥蜴、龜、蛇。鳥類：體表覆羽，前肢成翼，有喙無齒，氣囊輔助肺呼吸（雙重呼吸），體溫恒定。哺乳動物：體表被毛，胎生哺乳，牙齒分化（門齒、犬齒、臼齒），體溫恒定，大腦發(fā)達。練習(xí)鞏固（動物的主要類群）1.基礎(chǔ)題下列動物中，屬于腔腸動物的是（）A.渦蟲B.水螅C.蛔蟲D.蚯蚓*解析：水螅符合腔腸動物“輻射對稱、有口無肛門”特征，選B。渦蟲屬扁形動物，蛔蟲屬線形動物，蚯蚓屬環(huán)節(jié)動物。*鳥類特有的呼吸方式是（）A.用肺呼吸B.氣囊輔助肺呼吸C.用皮膚呼吸D.用鰓呼吸*解析：鳥類通過“氣囊輔助肺呼吸”實現(xiàn)雙重呼吸，選B。*2.拓展題為什么說爬行動物是“真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動物”？*提示：①呼吸：完全用肺呼吸，擺脫對水環(huán)境的依賴；②生殖：體內(nèi)受精，卵具堅韌卵殼，生殖過程脫離水；③體表：角質(zhì)鱗片/甲防止水分蒸發(fā)，適應(yīng)干燥陸地。*第二章動物的運動和行為一、動物的運動運動系統(tǒng)組成：骨（杠桿）、關(guān)節(jié)（支點）、骨骼?。▌恿Γ?。關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)：關(guān)節(jié)面（關(guān)節(jié)頭+關(guān)節(jié)窩，覆關(guān)節(jié)軟骨）、關(guān)節(jié)囊（分泌滑液）、關(guān)節(jié)腔（含滑液，減少摩擦）。骨骼肌特性：由肌腱（連不同骨）和肌腹組成，受神經(jīng)刺激收縮，牽拉骨繞關(guān)節(jié)運動（骨骼肌只能牽拉，不能推開骨，需兩組肌肉配合）。二、動物的行為先天性行為：生來就有，由遺傳物質(zhì)決定（如蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)）。學(xué)習(xí)行為：后天通過學(xué)習(xí)/生活經(jīng)驗獲得（如小狗算數(shù)、黑猩猩釣白蟻），更適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境。社會行為：群體內(nèi)有組織、分工，有的具等級（如蜜蜂、螞蟻、狒狒）；通過動作、聲音、氣味傳遞信息。練習(xí)鞏固（動物的運動和行為）1.基礎(chǔ)題運動系統(tǒng)中，相當于“支點”的結(jié)構(gòu)是（）A.骨B.關(guān)節(jié)C.肌肉D.神經(jīng)*解析：關(guān)節(jié)是運動的支點，選B。*下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)B.孔雀開屏C.鸚鵡學(xué)舌D.蜜蜂采蜜*解析：鸚鵡學(xué)舌是后天學(xué)習(xí)獲得，選C；其余為先天性行為。*2.拓展題為什么骨骼肌只能“牽拉”骨而不能“推開”骨？運動時至少需要幾組肌肉配合？*提示：骨骼肌受刺激只能收縮，無法主動舒張（推開骨）；運動時至少需兩組肌肉配合（如屈肘時肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張；伸肘時相反）。*第三章細菌和真菌一、細菌和真菌的結(jié)構(gòu)細菌：單細胞，有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)，無成形細胞核（原核生物）；有的具莢膜（保護）、鞭毛（運動）；分裂生殖。真菌：有單細胞（如酵母菌）和多細胞（如霉菌、蘑菇），有成形細胞核（真核生物）；酵母菌出芽生殖，霉菌、蘑菇孢子生殖。二、細菌和真菌在自然界中的作用分解者：將有機物分解為無機物（CO?、水、無機鹽），參與物質(zhì)循環(huán)。致病菌：引起動植物/人患?。ㄈ珂溓蚓卤馓殷w炎、真菌致足癬/玉米瘤黑粉?。?。共生關(guān)系：與動植物互利共生（如根瘤菌與豆科植物固氮、地衣“真菌+藻類”共生）。三、細菌和真菌與人類的關(guān)系食品制作：酵母菌（釀酒、面包）、乳酸菌（酸奶、泡菜）、霉菌（腐乳）。食品保存：原理是殺死/抑制細菌真菌生長（如冷藏、脫水、腌制）。疾病防治：抗生素（如青霉素，青霉菌產(chǎn)生）；轉(zhuǎn)基因細菌生產(chǎn)藥物（如胰島素）。環(huán)境保護：分解污水中有機物，凈化水質(zhì)。練習(xí)鞏固（細菌和真菌）1.基礎(chǔ)題細菌與真菌的主要區(qū)別是（）A.有無細胞壁B.有無成形細胞核C.有無細胞膜D.有無細胞質(zhì)*解析：細菌無成形細胞核，真菌有，選B。*制作酸奶利用的微生物是（）A.酵母菌B.乳酸菌C.霉菌D.醋酸菌*解析：乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)乳酸，選B。*2.拓展題夏天食物易變質(zhì)，結(jié)合細菌真菌的生活條件分析原因及保存方法。*提示：夏天溫度高、濕度大，適宜細菌真菌生長繁殖；保存方法：①冷藏（低溫抑制繁殖）；②密封（隔絕空氣，抑制需氧菌）；③脫水（缺水抑制生長）。*第四章病毒一、病毒的結(jié)構(gòu)和生活結(jié)構(gòu)：無細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)（DNA/RNA）組成。生活方式：寄生，必須在活細胞（宿主細胞）內(nèi)繁殖，離開活細胞形成結(jié)晶體。繁殖：利用宿主細胞的物質(zhì)，自我復(fù)制合成新病毒。二、病毒與人類的關(guān)系有害：引起動植物/人患?。ㄈ缌鞲胁《?、煙草花葉病毒、艾滋病病毒）。有益：制作疫苗（如脊髓灰質(zhì)炎疫苗）；作為基因工程載體（導(dǎo)入目的基因）。練習(xí)鞏固（病毒）1.基礎(chǔ)題病毒的結(jié)構(gòu)組成是（）A.細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核B.細胞壁、細胞質(zhì)、細胞核C.蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)D.蛋白質(zhì)和脂肪*解析：病毒無細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成，選C。*病毒的生活方式是（）A.腐生B.寄生C.自養(yǎng)D.共生*解析：病毒必須寄生在活細胞內(nèi)，選B。*2.拓展題為什么病毒需在電子顯微鏡下才能觀察？結(jié)合結(jié)構(gòu)特點分析。*提示：病毒個體極其微?。ǘ鄶?shù)直徑20~200納米），遠小于細胞，光學(xué)顯微鏡無法分辨，需電子顯微鏡放大觀察。*第五章生物的遺傳和變異一、遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)遺傳物質(zhì)：DNA是主要遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，控制生物性狀。染色體：由DNA和蛋白質(zhì)組成，體細胞中成對存在（如人體23對），生殖細胞中減半。二、生物的性狀和遺傳性狀：生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)（如耳垂形狀）、生理特征（如血型）、行為方式（如慣用手）。相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)（如雙眼皮和單眼皮）?；蚺c性狀：顯性基因（A）控制顯性性狀，隱性基因（a）控制隱性性狀；基因型AA、Aa表現(xiàn)顯性，aa表現(xiàn)隱性。三、生物的變異類型：可遺傳變異（遺傳物質(zhì)改變，如太空椒）、不可遺傳變異（環(huán)境引起，如曬黑的皮膚）。意義：可遺傳變異為生物進化提供原始材料，有利變異幫助生物適應(yīng)環(huán)境。練習(xí)鞏固（遺傳和變異）1.基礎(chǔ)題控制生物性狀的基本單位是（）A.染色體B.DNAC.基因D.細胞核*解析：基因控制性狀，選C。*下列屬于相對性狀的是（）A.狗的黑毛和卷毛B.人的雙眼皮和單眼皮C.玉米的高莖和大豆的矮莖D.人的身高和體重*解析：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)，選B。*2.拓展題父母均為雙眼皮（基因型Aa），子女的眼皮性狀可能有哪些？用遺傳圖解分析。*提示：親代基因型Aa×Aa，子代基因型為AA（雙眼皮）、Aa（雙眼皮）、aa（單眼皮），表現(xiàn)型比例為雙眼皮:單眼皮=3:1。*第六章生物的進化一、生物進化的證據(jù)化石：最直接證據(jù)（如始祖鳥化石，介于爬行類和鳥類之間）。比較解剖學(xué)：同源器官（如蝙蝠翼、鯨鰭、人上肢，結(jié)構(gòu)相似，說明有共同祖先）。分子生物學(xué)：親緣關(guān)系越近，DNA/蛋白質(zhì)序列相似度越高。二、生物進化的歷程植物：藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→種子植物（裸子植物→被子植物）。動物：無脊椎動物→脊椎動物（魚類→兩棲類→爬行類→鳥類、哺乳類）?？傮w趨勢：由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生。三、生物進化的原因自然選擇學(xué)說（達爾文）：過度繁殖→生存斗爭→遺傳變異→適者生存。實例：長頸鹿的長頸形成（頸長變異個體能獲取高處食物，生存繁殖；頸短個體被淘汰）。練習(xí)鞏固（生物的進化）1.基礎(chǔ)題生物進化的直接證據(jù)是（）A.化石B.比較解剖學(xué)C.分子生物學(xué)D.胚胎學(xué)*解析：化石是最直接證據(jù)，選A。*生物進化的總體趨勢不包括（）A.由簡單到復(fù)雜B.由低等到高等C.由陸生到水生D.由水生到陸生*解析：進化趨勢是“水生到陸生”，選C。*2.拓展題用自然選擇學(xué)說解釋“害蟲抗藥性的形成過程”。*提示：①害蟲群體存在“抗藥”和“不抗藥”變異；②使用農(nóng)藥后，不抗藥個體被殺死，抗藥個體生存繁殖；③長期使用農(nóng)藥，抗藥基因頻率增加，害蟲抗藥性增強。*第七章健康地生活一、傳染病及其預(yù)防傳染?。河刹≡w（細菌、病毒、寄生蟲等）引起，能在人與人、人與動物間傳播（如流感、肺結(jié)核）。流行環(huán)節(jié)：傳染源（患病/攜帶病原體的人/動物）、傳播途徑（空氣、飲食、生物媒介等）、易感人群（缺乏免疫力的人）。預(yù)防措施：控制傳染源（隔離病人）、切斷傳播途徑（消毒、戴口罩）、保護易感人群（接種疫苗）。二、免疫與計劃免疫三道防線：第一道：皮膚、黏膜（阻擋、清掃）。第二道：體液中殺菌物質(zhì)（如溶菌酶）、吞噬細胞（吞噬病菌）。第三道：免疫器官（胸腺、淋巴結(jié)）和免疫細胞（淋巴細胞），產(chǎn)生抗體（特異性免疫，只針對某一病原體）。計劃免疫：按計劃接種疫苗（如卡介苗防結(jié)核），屬于特異性免疫。三、安全用藥與急救安全用藥：處方藥（Rx，憑處方購買）、非處方藥（OTC，可自行購買）；用藥前看說明書（成分、適應(yīng)癥、用法用量）。急救：人工呼吸：清除口鼻異物，保持呼吸道通暢，每分鐘15~20次。胸外心臟按壓：按壓胸骨下段，每分鐘100~120次，與人工呼吸比例30:2。出血急救：動脈出血（近心端止血），靜脈出血（遠心端止血）。練習(xí)鞏固（健康地生活）1.基礎(chǔ)題預(yù)防傳染病的措施中，屬于“切斷傳播途徑”的是（）A.隔離傳染病患者B.接種疫苗C.對教室進行消毒D.加強體育鍛煉*解析：消毒是切斷傳播途徑，選C；A是控制傳染源，B、D是保護易感人群。*下列屬于特異性免疫的是（）A.皮膚的屏障作用B.溶菌酶的殺菌作用C.接種卡介苗預(yù)防結(jié)核D.吞噬細胞的吞噬作用*解析：接種疫苗產(chǎn)