2020高考英語完形填空答題技巧高考英語完形填空作為語言綜合能力考查的核心題型，2020年命題延續(xù)了“語境為核、邏輯為脈、詞匯為基”的特點(diǎn)?？忌杼觥凹冋Z法/詞匯辨析”的思維定式，以語篇理解為綱，結(jié)合科學(xué)技巧實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確率與效率的雙重提升。一、題型本質(zhì)與命題邏輯分析2020年高考英語完形填空（以全國卷為例）通常選取____詞的記敘文、夾敘夾議文或說明文，挖空密度均勻（20空左右），設(shè)空類型呈現(xiàn)三大特征：語境化設(shè)空：約70%的空格需依托上下文情節(jié)、情感或場景推斷（如人物的心理變化、事件的因果發(fā)展）；實(shí)詞為核心：動詞（30%）、名詞（25%）、形容詞/副詞（35%）占比超90%，側(cè)重考查“一詞多義”“近義辨析”（如*regret/regretful/regrettable*的語境區(qū)分）；邏輯鏈貫穿：通過連詞（*but/so/because*）、副詞（*however/therefore*）或隱性邏輯（如時(shí)間順序、情感轉(zhuǎn)折）串聯(lián)語篇，要求考生把握“句內(nèi)-句間-語篇”三級邏輯。二、科學(xué)答題步驟：從“盲填”到“精準(zhǔn)推理”1.通讀全文，把握“情感與主旨”核心動作：忽略空格，快速掃讀（約1-2分鐘），標(biāo)記關(guān)鍵信息：事件主線（如“克服困難→獲得成長”“幫助他人→自我滿足”）；情感基調(diào)（如“溫暖/勵(lì)志/反思”）。示例：2020年某完形以“老人與志愿者的相遇”為主題，首段末句*“Littledidheknow,thischancemeetingwouldchangehislife.”*點(diǎn)明“轉(zhuǎn)折與改變”的情感走向，為后續(xù)選空（如*lonely→colorful*）埋下伏筆。2.逐句分析，錨定“語境與邏輯”分層突破：句內(nèi)邏輯：關(guān)注“主謂賓”“修飾語-中心詞”的搭配（如*______smile*需選*warm*而非*hot*，因“smile”的情感屬性）；句間邏輯：通過連詞（*but/however*表轉(zhuǎn)折，*so/therefore*表因果）或“動作鏈”（如*work→tired→rest*的順承）推斷；語篇邏輯：呼應(yīng)首段主旨（如前文提“環(huán)保行動”，后文空格*“______theenvironment”*需選*protect*而非*damage*）。3.復(fù)讀驗(yàn)證，確?！斑B貫與合理”驗(yàn)證維度：情感一致性：如人物從“焦慮”到“平靜”，所選詞匯需匹配情感變化；邏輯自洽性：檢查轉(zhuǎn)折/因果關(guān)系是否自然（如*“他努力學(xué)習(xí)，______沒通過考試”*需選*yet*而非*so*）；語法合規(guī)性：時(shí)態(tài)、語態(tài)、非謂語形式需與上下文統(tǒng)一（如*“bythetimehearrived,theparty______”*需選*hadended*）。三、核心技巧：從“知識儲備”到“實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用”1.語境推斷法：以“情”定“詞”完形填空的空格本質(zhì)是“語境的延伸”，需結(jié)合情節(jié)發(fā)展“人物情感”“場景細(xì)節(jié)”推斷。示例（2020年模擬情境）：*“Aftermonthsofhardwork,shefinallysawtheresults.Tearsof______rolleddownherface.”*選項(xiàng)：A.painB.joyC.surpriseD.regret分析：“hardwork→results”的正向邏輯+“tears”的情感色彩，鎖定B（*joy*）。2.詞匯復(fù)現(xiàn)法：抓“重復(fù)/呼應(yīng)”文章通過原詞復(fù)現(xiàn)“同義復(fù)現(xiàn)”“反義復(fù)現(xiàn)”強(qiáng)化邏輯，考生需敏銳捕捉：原詞復(fù)現(xiàn)：前文提*“kindness”*，后文空格*“______fromothers”*直接選*“kindness”*；同義復(fù)現(xiàn)：前文*“helpful”*，后文*“______behavior”*選*“considerate”*（近義）；反義復(fù)現(xiàn)：前文*“l(fā)onely”*，后文*“hislifebecame______”*選*“colorful”*（反義對比）。3.邏輯關(guān)系法：辨“連/副”定“向”通過連詞/副詞的邏輯指向（轉(zhuǎn)折/因果/順承/讓步）縮小選項(xiàng)范圍：轉(zhuǎn)折關(guān)系：*but/however/yet*→前后語義相反（如*“他努力，______失敗”*選*“yet”*）；因果關(guān)系：*so/because/therefore*→前后語義相關(guān)（如*“下雨，______取消活動”*選*“so”*）；讓步關(guān)系：*although/though*→前后語義“先抑后揚(yáng)”（如*“______累，他仍堅(jiān)持”*選*“Although”*）。4.固定搭配法：靠“積累”破“結(jié)構(gòu)”部分空格考查動詞短語“介詞搭配”“習(xí)慣表達(dá)”，需結(jié)合語境+積累判斷：動詞短語：*“take______of”*→結(jié)合語境“照顧老人”選*“care”*（*takecareof*）；介詞搭配：*“beproud______”*→固定搭配*“of”*；習(xí)慣表達(dá)：*“It’sno______that…”*→選*“wonder”*（*It’snowonderthat…*難怪…）。5.語法分析法：用“規(guī)則”篩“錯(cuò)誤”雖非核心，但語法可輔助排除：時(shí)態(tài)一致：全文為過去時(shí)，空格需選過去式/過去分詞；非謂語邏輯：*“______(see)theaccident,hecalled120.”*→選*“Seeing”*（現(xiàn)在分詞表主動）；從句引導(dǎo)詞：*“Thereason______hefailedis…”*→選*“why”*（定語從句表原因）。四、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練建議：從“技巧”到“能力”1.限時(shí)訓(xùn)練：以15-20分鐘/篇為目標(biāo)，模擬高考節(jié)奏，避免“糾結(jié)單個(gè)空”；2.錯(cuò)題歸因：將錯(cuò)誤分為“語境理解偏差”“詞匯辨析不清”“邏輯關(guān)系誤判”三類，針對性突破（如“詞匯不清”需整理真題高頻詞表）；3.精讀真題：分析2020年及近5年完形的“命題邏輯鏈”（如“困境→行動→轉(zhuǎn)折→成長”的敘事結(jié)構(gòu)），總結(jié)“情感詞”“邏輯連詞”的高頻考法。結(jié)語：技巧