一、試題說(shuō)明本套期中模擬試題依據(jù)人民教育出版社《義務(wù)教育教科書·英語(yǔ)（PEP）》四年級(jí)上冊(cè)教材編寫，緊扣期中階段的知識(shí)與能力要求，涵蓋語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)用等核心內(nèi)容，旨在考查學(xué)生對(duì)前半學(xué)期英語(yǔ)知識(shí)的掌握程度及語(yǔ)言運(yùn)用能力。試題分為聽力和筆試兩大模塊，題型豐富且梯度合理，既注重基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)，又兼顧語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的提升，可供教師課堂檢測(cè)、學(xué)生自我評(píng)估或家長(zhǎng)輔導(dǎo)復(fù)習(xí)使用。二、聽力部分（共30分）（一）聽錄音，選出與所聽內(nèi)容相符的圖片（10分）設(shè)計(jì)思路：考查學(xué)生對(duì)單詞/短語(yǔ)的音義對(duì)應(yīng)及圖文轉(zhuǎn)換能力，涉及動(dòng)物、職業(yè)、物品、日?；顒?dòng)等主題詞匯。1.聽錄音，選出對(duì)應(yīng)的圖片（每小題讀兩遍）。A.（圖：貓咪）B.（圖：小狗）C.（圖：小鳥）錄音材料：*It'sacutecat.*答案：______2.（后續(xù)9小題，覆蓋“teacher/student”“football/readbooks”“in/on/under”等主題詞匯與場(chǎng)景，圖文描述需貼合課本核心內(nèi)容。）（二）聽錄音，選擇正確的單詞/短語(yǔ)（10分）設(shè)計(jì)思路：考查學(xué)生對(duì)核心詞匯的辨音及詞義理解，涉及方位介詞、學(xué)科名詞、日?；顒?dòng)動(dòng)詞短語(yǔ)等知識(shí)點(diǎn)。1.Myfatherisa______.A.teacherB.doctorC.driver錄音材料：*Myfatherisadoctor.*答案：______2.（后續(xù)9小題，涵蓋“at/in/on”“Chinese/maths/English”“playfootball/readbooks”等課本重點(diǎn)詞匯的語(yǔ)境運(yùn)用。）（三）聽錄音，判斷句子與所聽內(nèi)容是否一致（10分）設(shè)計(jì)思路：考查學(xué)生對(duì)句子的聽力理解及信息匹配能力，涉及“Therebe”句型、人物特征描述、日常活動(dòng)場(chǎng)景等。1.Therearefivebooksonthedesk.錄音材料：*Therearefourbooksonthedesk.*答案：______（T/F）2.（后續(xù)9小題，包含“MissWhiteiskind.”“IhavePEonMondays.”等課本核心句型的聽力理解。）三、筆試部分（共70分）（一）單項(xiàng)選擇（15分）設(shè)計(jì)思路：考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)法、詞匯及固定搭配的掌握，涵蓋人稱代詞、be動(dòng)詞、方位介詞、特殊疑問詞等知識(shí)點(diǎn)。1.—What'syourmotherlike?—She's______.A.kindB.teacherC.readbooks答案：______2.（后續(xù)14小題，覆蓋“is/are”“in/on/under”“who/what/where”等語(yǔ)法點(diǎn)的語(yǔ)境運(yùn)用。）（二）選詞填空（10分）設(shè)計(jì)思路：考查學(xué)生對(duì)詞匯的靈活運(yùn)用及語(yǔ)境理解能力，從方框中選詞填空（每詞限用一次）。方框詞匯：in,at,has,have,am/is/are1.I______anewschoolbag.2.Theballis______thedesk.（后續(xù)8小題，結(jié)合“物品位置”“日?；顒?dòng)”“人物特征”等主題語(yǔ)境設(shè)計(jì)。）（三）連詞成句（15分）設(shè)計(jì)思路：考查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)的掌握，將打亂的單詞連成正確的句子（注意標(biāo)點(diǎn)與大小寫）。1.like,what,she,is(?)答案：______2.（后續(xù)14小題，涵蓋“Therebe”“主系表”“主謂賓”等基礎(chǔ)句式，如“books,on,desk,the(.)”“do,on,you,what,weekends(?)”。）（四）閱讀理解（20分）設(shè)計(jì)思路：考查學(xué)生的語(yǔ)篇理解能力，分為A、B兩篇，話題貼近學(xué)生生活（學(xué)校、家庭、興趣等）。A篇：判斷正誤（T/F）MynameisAmy.I'mastudent.IgotoschoolfromMondaytoFriday.IhaveChinese,mathsandEnglisheveryday.MyfavouritedayisFriday,becauseIhavemusicclass.Ilikesinging.1.Amyisateacher.（）2.AmygoestoschoolonSaturdays.（）（后續(xù)3小題，考查細(xì)節(jié)理解與邏輯判斷。）B篇：選擇正確答案Lookatthepicture.Thisismyclassroom.It'sbigandnice.Therearefortydesksandchairs.Theteacher'sdeskisinthefront.Thereisablackboardonthewall.1.Theclassroomis______.A.smallB.bigC.old2.（后續(xù)3小題，考查細(xì)節(jié)定位與推理能力。）（五）補(bǔ)全對(duì)話/小作文（10分）設(shè)計(jì)思路：考查學(xué)生的語(yǔ)言輸出能力，二選一完成（話題：周末活動(dòng)、教室描述、家人介紹等）。示例（補(bǔ)全對(duì)話）A:Hello,John!______?B:I'mfine,thanks.Andyou?A:I'mOK.______?B:Ioftenplayfootballontheweekend.四、參考答案（一）聽力部分1.聽選圖片：1.A；2.（根據(jù)錄音）...（需結(jié)合實(shí)際錄音材料作答）2.聽選單詞：1.B；2.（根據(jù)錄音）...3.聽辨句子：1.F；2.（根據(jù)錄音）...（二）筆試部分1.單項(xiàng)選擇：1.A；2.（結(jié)合語(yǔ)法點(diǎn)，如“is/are”選A等）...2.選詞填空：1.have；2.in；...3.連詞成句：1.Whatisshelike?；...4.閱讀理解：A篇：1.F；2.F；...B篇：1.B；...5.補(bǔ)全對(duì)話：Howareyou?；Whatdoyouoftendoontheweekend?五、命題說(shuō)明本試題以人教版四年級(jí)上冊(cè)前四單元（Unit1-Unit4）為核心考查范圍，重點(diǎn)檢測(cè)學(xué)生對(duì)“人物特征描述（*What's...like?*）”“物品位置（*Whereis...?*）”“日?；顒?dòng)（*Whatdoyoudo...?*）”“職業(yè)與學(xué)科（*Whatdoes...do?/Whatdoyouhave...?*）”等話題的語(yǔ)言知識(shí)與運(yùn)用能力。題型分布：聽力（30%）側(cè)重語(yǔ)音識(shí)別與理解；筆試（70%）從詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)篇到寫作，層層遞進(jìn)考查語(yǔ)言綜合能力。難度梯度：基礎(chǔ)題（60%）覆蓋課本