2025年扇子舞蹈測(cè)試題及答案一、理論知識(shí)測(cè)試（共30分）1.傳統(tǒng)漢族扇子舞中，“文扇”與“武扇”的核心區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)是什么？請(qǐng)結(jié)合具體動(dòng)作說(shuō)明。（5分）答案：區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)作風(fēng)格與發(fā)力方式?！拔纳取眰?cè)重細(xì)膩抒情，以腕部、指節(jié)的靈活轉(zhuǎn)動(dòng)為主，如“蘭花指執(zhí)扇”配合“小碎步”時(shí)，扇面開(kāi)合幅度?。ㄍǔ２怀^(guò)45°），強(qiáng)調(diào)“輕、柔、綿”的韻律，典型動(dòng)作如“拂柳扇”——扇沿從胸前至耳側(cè)劃半圓，手臂似柳枝擺動(dòng)；“武扇”側(cè)重剛健有力，以大臂帶動(dòng)肩部發(fā)力，扇面展開(kāi)幅度大（常達(dá)180°以上），動(dòng)作干凈利落，如“旋子扇”——單腳起跳時(shí)雙臂持扇劃立圓，扇面隨身體旋轉(zhuǎn)形成連續(xù)的圓形軌跡，突出“脆、勁、爽”的力度感。2.簡(jiǎn)述團(tuán)扇與折扇在舞蹈表演中的功能差異，并舉例說(shuō)明。（5分）答案：團(tuán)扇（圓形或橢圓形，無(wú)骨或軟骨）因扇面閉合時(shí)呈飽滿(mǎn)圓形、展開(kāi)后無(wú)間隙，更適合表現(xiàn)“圓融”“飽滿(mǎn)”的意象，常用于表現(xiàn)古典女性的含蓄柔美，如《踏歌》選段中，演員持團(tuán)扇做“托扇顫步”——扇面托于下頜，隨步伐輕顫，模擬“團(tuán)月”搖晃的視覺(jué)效果；折扇（多骨、可折疊）因扇骨的棱角感與開(kāi)合的“咔嗒”聲，適合表現(xiàn)靈動(dòng)、俏皮或英氣的氣質(zhì)，如《墨扇》中“劈扇點(diǎn)步”——折扇快速劈下至腰側(cè)，扇骨張開(kāi)呈放射狀，配合“點(diǎn)步”的停頓感，強(qiáng)化“利落”的動(dòng)作質(zhì)感。3.扇子舞中“留扇”與“送扇”的發(fā)力順序有何不同？錯(cuò)誤發(fā)力會(huì)導(dǎo)致什么問(wèn)題？（5分）答案：“留扇”強(qiáng)調(diào)“先動(dòng)身體后動(dòng)扇”，發(fā)力順序?yàn)椋汉诵氖站o→肩帶下沉→手臂帶扇滯后于身體轉(zhuǎn)動(dòng)，形成“身體先走，扇隨其后”的延伸感，如做“擺胯留扇”時(shí)，胯部先向一側(cè)擺動(dòng)，扇面稍后0.2秒跟進(jìn)，營(yíng)造“余韻”；“送扇”則是“先動(dòng)扇后收身”，發(fā)力順序?yàn)椋菏滞?小臂先加速→帶動(dòng)扇面向前/向上甩出→身體隨扇勢(shì)跟進(jìn)并收勢(shì)，如“拋扇送勢(shì)”中，手腕先抖腕將扇拋起，手臂順勢(shì)上抬，待扇升至最高點(diǎn)時(shí)，身體立腰提踵完成“送”的動(dòng)作。錯(cuò)誤發(fā)力（如留扇時(shí)扇與身體同步動(dòng)）會(huì)導(dǎo)致動(dòng)作“發(fā)死”，缺乏層次；送扇時(shí)身體先動(dòng)會(huì)使扇面“飄而無(wú)力”，失去力度焦點(diǎn)。4.列舉3種常見(jiàn)的扇子舞蹈轉(zhuǎn)體動(dòng)作，并說(shuō)明其與普通轉(zhuǎn)體（無(wú)扇）的技術(shù)區(qū)別。（5分）答案：（1）“持扇平轉(zhuǎn)”：?jiǎn)问謭?zhí)扇于體側(cè)，扇面與地面平行，轉(zhuǎn)體時(shí)扇面隨手臂劃平圓，通過(guò)扇面的“離心力”輔助保持平衡，與普通平轉(zhuǎn)相比，需額外控制扇面角度（避免傾斜）以維持重心穩(wěn)定；（2）“雙扇跪轉(zhuǎn)”：雙膝跪地，雙手持扇于頭頂劃立圓，轉(zhuǎn)體動(dòng)力來(lái)自腰部扭轉(zhuǎn)與扇面的“揮擺”反作用力，普通跪轉(zhuǎn)僅依賴(lài)腰腹力量，而此動(dòng)作需協(xié)調(diào)扇面擺動(dòng)與轉(zhuǎn)體速度（扇速過(guò)快易失穩(wěn)）；（3）“旋子扇轉(zhuǎn)”：?jiǎn)文_起跳，扇面隨身體做360°旋子轉(zhuǎn)體，扇面展開(kāi)后形成“扇影包裹身體”的視覺(jué)效果，與普通旋子轉(zhuǎn)相比，需增加扇面與身體的配合（如轉(zhuǎn)至180°時(shí)扇面從胸前劃至背后），對(duì)空間感知要求更高。5.分析《扇舞丹青》與《麗人行》中扇子運(yùn)用的核心差異，并說(shuō)明其文化語(yǔ)境的關(guān)聯(lián)。（10分）答案：《扇舞丹青》（2000年作品）以“書(shū)扇同源”為理念，扇子被視為“筆”的延伸，運(yùn)用“提按扇”（模擬毛筆起收）、“撇捺扇”（扇面劃斜直線如寫(xiě)“捺”）等動(dòng)作，扇面開(kāi)合幅度小（多保持半開(kāi)狀態(tài)），強(qiáng)調(diào)“骨法用筆”的線條感，呼應(yīng)傳統(tǒng)書(shū)法“以形寫(xiě)神”的美學(xué)，文化語(yǔ)境指向文人寫(xiě)意；《麗人行》（2021年改編自唐墓壁畫(huà)）中扇子作為“唐代仕女”的裝飾符號(hào)，運(yùn)用“拋扇接扇”（模擬簪花、持盞）、“圍扇遮面”（還原“障面”禮儀）等生活化動(dòng)作，扇面常完全展開(kāi)（如“團(tuán)扇繞頭”形成圓形光暈），強(qiáng)調(diào)“寫(xiě)實(shí)性”的場(chǎng)景還原，文化語(yǔ)境指向唐代世俗生活的“豐腴之美”。二者差異本質(zhì)是“寫(xiě)意”與“寫(xiě)實(shí)”的美學(xué)分野，反映不同時(shí)代對(duì)傳統(tǒng)舞蹈“古意”的詮釋路徑。二、基礎(chǔ)技能測(cè)試（共40分）（一）單項(xiàng)動(dòng)作考核（每題5分，共20分）1.動(dòng)作名稱(chēng)：“立圓抖扇”要求：雙腳并立，右手執(zhí)折扇（骨朝上），完成從體前經(jīng)頭頂至體后的立圓軌跡，過(guò)程中扇面保持半開(kāi)（120°），每1/4圓做一次“抖扇”（扇骨快速開(kāi)合，發(fā)出“咔嗒”聲）。評(píng)分要點(diǎn)：①軌跡準(zhǔn)確性（立圓是否垂直，有無(wú)傾斜）；②抖扇頻率（4次/圈，間隔均勻）；③扇面控制（半開(kāi)角度是否穩(wěn)定，開(kāi)合時(shí)扇骨有無(wú)錯(cuò)位）；④發(fā)力協(xié)調(diào)（抖扇時(shí)肩部是否放松，僅手腕發(fā)力）。2.動(dòng)作名稱(chēng)：“點(diǎn)步拋扇接扇”要求：左前點(diǎn)步，右手執(zhí)團(tuán)扇于右胯側(cè)，向上拋扇（高度約1.5米），扇面保持正面朝上；接扇時(shí)右腳后撤成弓步，雙手于胸前接住扇柄。評(píng)分要點(diǎn)：①拋扇角度（45°斜上，避免扇面翻轉(zhuǎn)）；②拋接節(jié)奏（拋起至最高點(diǎn)時(shí)身體順勢(shì)立腰，下落時(shí)重心下沉）；③接扇穩(wěn)定性（扇柄需握于虎口處，避免滑落）；④身體配合（拋扇時(shí)左臂自然擺至左側(cè)，接扇時(shí)雙臂形成“抱月”姿態(tài)）。3.動(dòng)作名稱(chēng)：“跪姿推扇”要求：右膝跪地，左小腿側(cè)伸，雙手持折扇（扇骨相對(duì)）于腹前；雙臂向前推至與肩平，過(guò)程中扇面從閉合（0°）漸開(kāi)至全展（180°），推至終點(diǎn)時(shí)保持3秒。評(píng)分要點(diǎn)：①跪姿穩(wěn)定性（右膝與地面接觸面積≥80%，左小腿與地面夾角45°）；②開(kāi)扇速度（前2/3路程閉合，后1/3路程漸開(kāi)，避免“猛開(kāi)”）；③推扇軌跡（雙臂保持平行，避免“內(nèi)扣”或“外擴(kuò)”）；④表情管理（推扇時(shí)眼神隨扇尖移動(dòng)，終點(diǎn)時(shí)目光凝聚）。4.動(dòng)作名稱(chēng)：“云步繞扇”要求：起于小八字步，左腳向左側(cè)上步成云步（前腳掌點(diǎn)地，重心在右腳），同時(shí)右手持團(tuán)扇從右側(cè)經(jīng)頭頂繞至左側(cè)，扇面始終與地面平行；完成后接反方向云步繞扇，形成連續(xù)“∞”形軌跡。評(píng)分要點(diǎn)：①云步規(guī)范（上步時(shí)膝蓋微屈，重心移動(dòng)流暢無(wú)頓挫）；②繞扇軌跡（水平圓直徑約80cm，無(wú)上下起伏）；③手腳配合（上步與繞扇同步啟動(dòng)，步到扇到）；④連貫性（正反方向銜接時(shí)無(wú)停頓，身體保持“S”形曲線）。（二）組合考核（20分）組合內(nèi)容：準(zhǔn)備位：小八字步，雙手持折扇于體側(cè)（閉合），目視前方。1-4拍：右腳后撤半步成踏步，同時(shí)雙臂前抬至平舉，扇面展開(kāi)至120°（開(kāi)扇時(shí)手腕外旋）；5-8拍：左腳向左側(cè)上步成大弓步，身體左傾，右臂經(jīng)下弧線劃至左側(cè)（扇面保持展開(kāi)），左臂收至腰后（扇閉合），目視扇尖。9-12拍：雙腳跳轉(zhuǎn)180°（以右腳為軸），跳轉(zhuǎn)時(shí)雙臂在頭頂交叉（扇閉合）；13-16拍：落步成右前點(diǎn)步，雙臂向兩側(cè)打開(kāi)（扇展開(kāi)至180°），身體稍后仰，目視上方。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：①動(dòng)作順序與節(jié)奏（16拍完成，無(wú)搶拍或拖拍）；②轉(zhuǎn)體穩(wěn)定性（跳轉(zhuǎn)時(shí)重心保持在軸腳，無(wú)晃動(dòng)）；③扇面控制（開(kāi)/合扇時(shí)機(jī)準(zhǔn)確，無(wú)“提前開(kāi)”或“滯后合”）；④表現(xiàn)力（大弓步時(shí)的“韌勁”、點(diǎn)步時(shí)的“輕盈感”是否突出）。三、編創(chuàng)能力測(cè)試（共20分）題目：以“節(jié)氣·小滿(mǎn)”為主題，結(jié)合扇子舞元素，創(chuàng)作1分鐘短舞蹈（音樂(lè)自選，建議使用古箏曲《小滿(mǎn)》片段，節(jié)奏為4/4拍，速度中板）。要求包含以下3個(gè)核心動(dòng)作：①“托扇顫步”（扇托于下頜，隨步伐輕顫）；②“拋扇接扇”（高度約1米，扇面保持正面）；③“繞扇轉(zhuǎn)身”（扇繞頭一周后轉(zhuǎn)身90°）。評(píng)分要點(diǎn)：1.主題表達(dá)（5分）：是否通過(guò)動(dòng)作語(yǔ)匯傳遞“小滿(mǎn)未滿(mǎn)”的含蓄美（如“托扇顫步”的小幅度顫動(dòng)模擬麥穗輕搖，“拋扇”的高度控制體現(xiàn)“未滿(mǎn)”的克制）。2.動(dòng)作銜接（5分）：3個(gè)核心動(dòng)作是否自然融入編創(chuàng)（如“托扇顫步”接“拋扇”時(shí)，可設(shè)計(jì)“扇從下頜滑至體側(cè)再拋起”的過(guò)渡）；是否避免“拼接感”。3.空間運(yùn)用（5分）：是否利用舞臺(tái)前、中、后區(qū)（如“托扇顫步”在中區(qū)行進(jìn)，“拋扇接扇”在前臺(tái)定點(diǎn)，“繞扇轉(zhuǎn)身”在后區(qū)完成）；是否有高低對(duì)比（如“接扇”時(shí)半蹲，“轉(zhuǎn)身”時(shí)立腰）。4.道具特性（5分）：是否突出扇子的“延伸性”（如“托扇”時(shí)手臂似麥稈生長(zhǎng)，“繞扇”時(shí)扇面如麥浪翻滾）；是否避免“為用扇而用扇”的冗余動(dòng)作。四、綜合表現(xiàn)測(cè)試（共10分）考核內(nèi)容：表演自選扇子舞蹈作品（時(shí)長(zhǎng)2-3分鐘，風(fēng)格不限，需為原創(chuàng)或改編）。評(píng)分維度：1.技術(shù)完成度（3分）：高難度動(dòng)作（如“旋子扇轉(zhuǎn)”“跪轉(zhuǎn)拋扇”）的準(zhǔn)確性與穩(wěn)定性；基礎(chǔ)動(dòng)作（如“抖扇”“云步”）的規(guī)范程度。2.情感傳遞（3分）：是否通過(guò)面部表情（如“喜悅”時(shí)眼尾上挑，“思念”時(shí)目光下垂）、身體張力（如“激昂”時(shí)立腰展肩，“哀傷”時(shí)含胸垂臂）與扇面語(yǔ)言（如“憤怒”時(shí)扇