2025年藝術(shù)專業(yè)四級(jí)編劇考試試題附答案一、基礎(chǔ)知識(shí)（共30分）（一）單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10分）1.以下哪部劇作不屬于“社會(huì)問題劇”范疇？A.易卜生《玩偶之家》B.曹禺《日出》C.莎士比亞《哈姆雷特》D.蕭伯納《華倫夫人的職業(yè)》2.劇本中“情節(jié)點(diǎn)”（PlotPoint）的核心作用是？A.豐富人物對(duì)話B.推動(dòng)故事進(jìn)入新階段C.強(qiáng)化場(chǎng)景細(xì)節(jié)描寫D.制造幽默效果3.中國古典戲曲“三一律”原則中，“時(shí)間一致”通常指劇情需發(fā)生在？A.一日之內(nèi)B.一周之內(nèi)C.一個(gè)月之內(nèi)D.無嚴(yán)格限制4.以下哪組人物關(guān)系最適合構(gòu)建“不可調(diào)和的戲劇沖突”？A.母親與女兒的日常拌嘴B.古董店老板與贗品買家的利益博弈C.同學(xué)間關(guān)于考試分?jǐn)?shù)的爭(zhēng)執(zhí)D.鄰居因?qū)櫸锍臭[的短暫矛盾5.電影劇本中“轉(zhuǎn)場(chǎng)”的主要功能不包括？A.銜接不同時(shí)空B.暗示時(shí)間流逝C.強(qiáng)化單一場(chǎng)景的情緒D.制造敘事節(jié)奏變化（二）填空題（每題2分，共10分）1.戲劇的本質(zhì)是________，其核心表現(xiàn)形式為________。2.劇本中“潛臺(tái)詞”指________，其作用是________。3.古希臘悲劇的三大代表作家為________、________、________。（需填三人）4.中國現(xiàn)代話劇史上，被稱為“中國的易卜生”的劇作家是________。5.電影劇本格式中，“場(chǎng)景標(biāo)題”通常包含________、________、________三要素（如“日/內(nèi)/客廳”）。（三）名詞解釋（每題5分，共10分）1.麥高芬（MacGuffin）2.三幕劇結(jié)構(gòu)二、劇本分析題（共30分）閱讀以下劇本片段，完成分析任務(wù)：【場(chǎng)景：深秋傍晚，老城區(qū)舊書店。暖黃燈光透過褪色的窗簾，在積灰的書架上投下斑駁光斑。貨架上雜亂堆放著舊書、老唱片和銅制臺(tái)燈。店主周伯（72歲，穿藏青布衫，戴圓框老花鏡）正用雞毛撣子掃去《百年孤獨(dú)》封皮的灰。門鈴“叮鈴”一響，林小夏（24歲，裹米色大衣，抱一摞舊書）推門進(jìn)來。】周伯（頭也不抬）：“要賣書？先擱桌上?！绷中∠模ò褧p輕放下）：“不是賣，是……想換一本?！敝懿ㄍＯ聞?dòng)作，抬眼）：“換？我這兒只收不賣，姑娘?！保ㄖ噶酥笁ι稀笆张f書，價(jià)從優(yōu)”的褪色海報(bào)）林小夏（翻出一本《飛鳥集》，書脊用透明膠纏了三道）：“這本是我奶奶的。她走前說，要是遇見能讀懂詩的人，就拿它換一本《漱玉詞》?！保ㄊ种改﹃龝?，聲音輕得像嘆息）周伯（接過書，指尖劃過書內(nèi)夾著的干枯茉莉）：“1958年的老版本，書里有她的筆記?！保ǚ_內(nèi)頁，泛黃紙頁上歪歪扭扭寫著“阿玲贈(zèng)秀蘭，愿詩永不褪色”）林小夏（眼睛亮了）：“您認(rèn)識(shí)我奶奶？”周伯（沉默片刻，將書輕輕放回）：“不認(rèn)識(shí)。但我知道，有些東西比錢金貴?！保ㄞD(zhuǎn)身從最頂層格子抽出一本藍(lán)布面舊書，書脊寫“漱玉詞”）“拿去吧?！绷中∠模ㄣ蹲。骸翱伞覜]給錢?！敝懿ㄖ匦?lián)刍?，背?duì)著她）：“詩換詩，公平?！保ㄍｎD）“你奶奶的茉莉，香了五十年?！薄玖中∠哪笾妒裨~》出門，風(fēng)掀起她的大衣下擺。周伯望著她的背影，從口袋摸出半張老照片——照片里，穿碎花裙的姑娘舉著《飛鳥集》，身后是同樣的舊書店招牌?！咳蝿?wù)：1.分析該片段中“道具”（《飛鳥集》《漱玉詞》、干枯茉莉、老照片）在敘事中的作用。（15分）2.說明對(duì)話如何體現(xiàn)人物性格與潛在關(guān)系。（15分）三、創(chuàng)作題（共40分）命題：以“未接來電”為核心線索，創(chuàng)作一個(gè)3-5場(chǎng)的短劇本（800字以上）。要求：（1）包含“社區(qū)快遞站”“丟失的日記本”“聾啞女孩”三個(gè)關(guān)鍵元素；（2）至少設(shè)計(jì)兩處“反轉(zhuǎn)”；（3）突出“情感共鳴”，避免生硬說教；（4）符合劇本格式（場(chǎng)景標(biāo)題、人物動(dòng)作、對(duì)話）。答案及解析一、基礎(chǔ)知識(shí)（一）單項(xiàng)選擇題1.C（《哈姆雷特》是悲劇，非社會(huì)問題?。?.B（情節(jié)點(diǎn)是推動(dòng)故事轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵事件）3.A（中國古典戲曲受“三一律”影響，時(shí)間通常限定一日）4.B（利益博弈涉及核心矛盾，沖突更尖銳）5.C（轉(zhuǎn)場(chǎng)不強(qiáng)化單一場(chǎng)景情緒，而是連接不同場(chǎng)景）（二）填空題1.沖突；人物動(dòng)作（或“人物間的相互作用”）2.臺(tái)詞背后未明說的心理或意圖；深化人物關(guān)系、增加對(duì)話層次3.埃斯庫羅斯、索?？死账?、歐里庇得斯4.曹禺（或“田漢”，但更普遍指曹禺）5.時(shí)間（日/夜）、內(nèi)外景（內(nèi)/外）、具體地點(diǎn)（如“快遞站”“客廳”）（三）名詞解釋1.麥高芬：希區(qū)柯克提出的劇作概念，指推動(dòng)劇情發(fā)展的“核心動(dòng)機(jī)物”，其具體性質(zhì)不重要（如“寶藏”“機(jī)密文件”），關(guān)鍵是讓角色為之行動(dòng)。例如《后窗》中“妻子是否被殺”的懸念即為麥高芬。2.三幕劇結(jié)構(gòu)：經(jīng)典劇作結(jié)構(gòu)模式，第一幕“建置”（設(shè)定背景、人物、核心目標(biāo)），第二幕“對(duì)抗”（主角遭遇阻礙，沖突升級(jí)），第三幕“解決”（高潮與結(jié)局）。如《肖申克的救贖》中，入獄（建置）、對(duì)抗體制（對(duì)抗）、越獄（解決）即典型三幕。二、劇本分析題1.道具作用分析：《飛鳥集》：串聯(lián)祖孫情感與時(shí)間跨度（奶奶的遺物→林小夏的托付），書內(nèi)筆記暗示舊時(shí)光的關(guān)聯(lián)?！妒裨~》：作為“詩換詩”的等價(jià)物，象征精神共鳴超越物質(zhì)，是周伯與老照片中姑娘的情感紐帶。干枯茉莉：細(xì)節(jié)強(qiáng)化“時(shí)間流逝”與“記憶保鮮”，茉莉的“香”隱喻情感的持久。老照片：結(jié)尾揭示周伯與林小夏奶奶的潛在關(guān)系（可能是舊識(shí)或未說破的牽掛），制造“未明說的故事”，增加敘事層次。2.對(duì)話與人物關(guān)系：周伯：“只收不賣”的生硬臺(tái)詞體現(xiàn)其固執(zhí)，但“詩換詩”的妥協(xié)暴露重情義的本質(zhì)；“茉莉香了五十年”暗示他珍藏回憶，性格外冷內(nèi)熱。林小夏：“聲音輕得像嘆息”“手指摩挲書脊”的動(dòng)作，表現(xiàn)她對(duì)奶奶的思念；“眼睛亮了”的細(xì)節(jié)，體現(xiàn)她對(duì)情感連接的渴望，性格細(xì)膩敏感。潛在關(guān)系：周伯與林小夏奶奶（照片中姑娘）存在未明說的舊情，通過“阿玲贈(zèng)秀蘭”的筆記與老照片呼應(yīng)，對(duì)話中“不認(rèn)識(shí)”的否認(rèn)與“茉莉香五十年”的矛盾，暗示隱藏的情感線。三、創(chuàng)作題（示例）【場(chǎng)景1：日/外/彩虹社區(qū)快遞站】（快遞站掛著“雙十一爆倉，取件請(qǐng)排隊(duì)”的紅橫幅。李月（17歲，扎馬尾，耳朵戴助聽器）蹲在角落，翻找貨架上的快遞。貨架最上層，一本皮質(zhì)日記本被壓在快遞箱下，露出半頁寫滿字的紙。）快遞員王哥（40歲，穿反光背心，嗓門大）：“哎那姑娘！別翻了！報(bào)手機(jī)號(hào)！”李月（抬頭，指了指助聽器，比劃）：“我找138開頭的快遞，寫著‘李月收’?！蓖醺纾〒项^，翻登記本）：“138…有！剛被人冒領(lǐng)了！說是你表姐，拿了身份證?！保ㄅ拇笸龋肮治覜]細(xì)看，那身份證照片跟你長(zhǎng)得像！”李月（急得比劃）：“里面有日記本！很重要！”（掏出手機(jī)，屏幕顯示12個(gè)未接來電——都是奶奶的號(hào)碼）【場(chǎng)景2：夜/內(nèi)/李月家】（老式居民樓，臺(tái)燈下，李月攥著空快遞袋哭。奶奶（75歲，戴花鏡，摸索著織毛衣）放下毛線，拍她手背。）奶奶（比劃）：“不哭，奶奶明天陪你找?！保ㄖ噶酥咐钤率謾C(jī)）“你沒接電話，奶奶怕你出事?！崩钤拢〒u頭，比劃）：“日記本里有爸爸的信…他走前寫的?！保ǔ橐耙莵G了…我就再也聽不見他說話了?！薄緢?chǎng)景3：日/內(nèi)/社區(qū)警務(wù)室】（民警小張（28歲，翻監(jiān)控）指著屏幕。畫面里，戴鴨舌帽的女人（30歲左右）快速拿走快遞，低頭看了眼日記本，塞進(jìn)背包。）小張：“監(jiān)控只拍到背影。不過她進(jìn)了3單元201——新搬來的租戶，叫陳雨?！崩钤拢ㄗ棠桃陆牵葎潱骸拔胰ヒ?！”【場(chǎng)景4：日/內(nèi)/3單元201】（門開，陳雨（摘下鴨舌帽，眼眶發(fā)紅）愣住。李月舉著手機(jī)打字：“我的日記本，還給我好嗎？”）陳雨（翻出日記本，手發(fā)抖）：“對(duì)不起…我以為是我妹妹的。她也叫李月，去年…走了?！保ǚ_日記本，內(nèi)頁夾著張照片——穿校服的女孩和陳雨的合影）“她死前說，要把爸爸的信留給未來的自己?！崩钤拢ǚ饺沼洷咀詈笠豁摚约簩懙淖郑骸?023年生日，爸爸說，就算聽不見，也要像小鳥一樣飛。”）（抬頭，眼眶濕潤）陳雨（遞過日記本）：“你們都有個(gè)好爸爸?！保ㄖ噶酥咐钤碌闹犉鳎拔颐妹靡泊鬟@個(gè)，她最怕自己聽不見世界的聲音。”李月（突然比劃）：“你妹妹…喜歡吃桂花糕嗎？”（從口袋掏出半塊桂花糕）“我奶奶做的，爸爸以前總說香?！标愑辏ń舆^，流淚笑）：“她也愛吃。”【場(chǎng)景5：日/外/社區(qū)快遞站】（王哥舉著