福建省心理咨詢師國家職業(yè)資格題庫及參考答案考試時長：120分鐘滿分：100分福建省心理咨詢師國家職業(yè)資格題庫及參考答案（中等級別）---考核對象：心理咨詢師國家職業(yè)資格（三級/二級）考生題型分值分布：-單選題（10題×2分）=20分-多選題（10題×2分）=20分-判斷題（10題×2分）=20分-簡答題（3題×4分）=12分-案例分析題（2題×9分）=18分總分：100分---一、單選題（每題2分，共20分）1.心理咨詢的核心目標是（）。A.改變來訪者的人格B.解決來訪者當前的心理困擾C.強制來訪者接受咨詢師的觀點D.建立咨詢關系參考答案：B2.在心理咨詢中，"共情"最準確的含義是（）。A.完全認同來訪者的觀點B.理解并回應來訪者的感受C.指導來訪者做出正確選擇D.保持客觀中立參考答案：B3.以下哪項不屬于心理評估的常用工具？（）A.MMPI（明尼蘇達多項人格測驗）B.主題統覺測驗（TAT）C.艾森克人格問卷（EPQ）D.閱讀理解能力測試參考答案：D4.當來訪者出現自殺意念時，咨詢師應優(yōu)先采取的措施是（）。A.建議其立即就醫(yī)B.保持沉默，等待其情緒平復C.明確表達反對態(tài)度D.評估自殺風險并制定干預計劃參考答案：D5.人本主義療法中，咨詢師強調的"無條件積極關注"不包括（）。A.尊重B.理解C.批評D.接納參考答案：C6.家庭系統治療的核心觀點是（）。A.個體問題主要由家庭環(huán)境導致B.家庭成員間不存在相互影響C.咨詢應僅針對個體D.家庭問題無法通過干預改善參考答案：A7.認知行為療法（CBT）中，"行為實驗"的主要目的是（）。A.觀察來訪者的非理性信念B.評估行為改變的可行性C.建立新的思維模式D.訓練來訪者放松技巧參考答案：B8.心理咨詢中，"阻抗"的表現形式不包括（）。A.缺乏改變的動力B.頻繁遲到C.表達過度熱情D.否認問題存在參考答案：C9.以下哪項屬于心理危機干預的步驟？（）A.直接批評來訪者的行為B.建立信任關系C.要求來訪者立即改變D.忽略其情緒表達參考答案：B10.咨詢關系破裂時，咨詢師應采取的態(tài)度是（）。A.指責來訪者不配合B.坦誠溝通，尋求解決方案C.拒絕繼續(xù)咨詢D.隱藏自己的真實感受參考答案：B---二、多選題（每題2分，共20分）1.心理咨詢的倫理原則包括（）。A.自愿原則B.保密原則C.不傷害原則D.不干涉原則參考答案：A、B、C2.人格障礙的主要特征有（）。A.持久性的行為模式異常B.社會功能受損C.對自身問題缺乏自知力D.常伴有明顯的情緒波動參考答案：A、B、C3.咨詢中常用的傾聽技巧包括（）。A.積極回應B.情感反映C.內容總結D.適時提問參考答案：A、B、C、D4.心理評估的常用方法有（）。A.訪談B.問卷C.觀察法D.行為實驗參考答案：A、B、C5.咨詢中可能出現的倫理困境包括（）。A.來訪者自殺風險B.咨詢關系中的雙重關系C.評估結果的保密問題D.文化差異引發(fā)的沖突參考答案：A、B、C、D6.認知行為療法的核心技術包括（）。A.認知重構B.行為激活C.箱庭療法D.家庭作業(yè)參考答案：A、B、D7.心理危機干預的步驟包括（）。A.評估危機程度B.提供安全支持C.制定干預計劃D.建立長期支持系統參考答案：A、B、C、D8.人本主義療法的代表人物包括（）。A.卡爾·羅杰斯B.弗洛伊德C.阿爾弗雷德·阿德勒D.維克多·弗蘭克爾參考答案：A、D9.咨詢中常見的阻抗表現有（）。A.否認問題B.拒絕改變C.過度依賴D.情緒爆發(fā)參考答案：A、B、C10.家庭治療中常用的技術包括（）。A.家庭雕塑B.交互分析C.系統脫敏D.家庭會議參考答案：A、B、D---三、判斷題（每題2分，共20分）1.心理咨詢必須以藥物治療為輔助手段。（×）2.咨詢師可以公開來訪者的個人信息。（×）3.人格障礙通常在成年前就已形成。（√）4.傾聽時可以隨意打斷來訪者以表達自己的觀點。（×）5.心理危機干預需要多方協作。（√）6.認知行為療法適用于所有心理問題。（×）7.咨詢關系破裂時，咨詢師無需承擔責任。（×）8.家庭治療只適用于有家庭問題的來訪者。（×）9.評估工具可以完全替代臨床觀察。（×）10.咨詢師應避免與來訪者建立雙重關系。（√）---四、簡答題（每題4分，共12分）1.簡述心理咨詢中"共情"的三個層次。答案：-情感層次：理解并分享來訪者的感受。-認知層次：理解來訪者的想法和觀點。-操作層次：通過語言或行動回應來訪者的需求。2.心理咨詢中，如何處理來訪者的阻抗？答案：-探索阻抗的原因；-建立合作關系；-調整咨詢目標；-運用行為實驗。3.簡述心理危機干預的三個階段。答案：-緊急干預：穩(wěn)定情緒，降低風險；-中期干預：分析問題，制定計劃；-長期干預：鞏固效果，預防復發(fā)。---五、案例分析題（每題9分，共18分）案例一：來訪者（女，25歲）因工作壓力過大，出現失眠、焦慮，自述"感覺生活失去意義"。咨詢過程中，來訪者多次表示"不想改變"，并頻繁談論過去的創(chuàng)傷經歷。問題：1.分析來訪者可能存在的主要問題。2.咨詢師應如何應對來訪者的阻抗？答案：1.主要問題：-情緒問題（焦慮、抑郁傾向）；-行為問題（失眠、回避行為）；-人際問題（可能存在社交孤立）。2.應對阻抗的方法：-探索阻抗背后的原因（如恐懼改變、完美主義）；-運用動機式訪談技術，增強其改變的意愿；-設定小目標，逐步建立信心；-結合認知行為療法，調整不合理信念。案例二：來訪者（男，40歲）因家庭矛盾前來咨詢，自述與妻子長期爭吵，孩子不聽話。在咨詢中，來訪者多次打斷咨詢師，并指責妻子"不關心家庭"。問題：1.分析來訪者可能存在的主要問題。2.咨詢師應如何處理家庭關系問題？答案：1.主要問題：-家庭溝通障礙；-情緒管理能力不足；-可能存在婚姻危機。2.處理方法：-建立安全、尊重的咨詢關系；-運用家庭系統視角，分析問題根源；-教授溝通技巧（如積極傾聽、非暴力溝通）；-建議家庭治療或夫妻咨詢。---標準答案及解析一、單選題解析1.B：心理咨詢的核心是幫助來訪者解決當前困擾，而非強制改變其人格。2.B：共情強調理解并回應感受，而非認同觀點或指導行為。3.D：閱讀理解能力測試屬于教育評估，不屬于心理評估工具。4.D：自殺干預需先評估風險，再制定計劃。5.C：無條件積極關注強調接納，不批評。6.A：家庭系統治療認為個體問題與家庭環(huán)境相關。7.B：行為實驗用于評估行為改變的可行性。8.C：過度熱情不屬于阻抗表現。9.B：心理危機干預需建立信任關系。10.B：坦誠溝通有助于修復關系。二、多選題解析1.A、B、C：倫理原則包括自愿、保密、不傷害。2.A、B、C：人格障礙特征包括行為異常、功能受損、缺乏自知力。3.A、B、C、D：傾聽技巧涵蓋回應、情感反映、總結、提問。4.A、B、C：心理評估方法包括訪談、問卷、觀察。5.A、B、C、D：倫理困境涵蓋自殺風險、雙重關系、保密問題、文化沖突。6.A、B、D：CBT核心技術包括認知重構、行為激活、家庭作業(yè)。7.A、B、C、D：危機干預步驟包括評估、支持、計劃、長期系統。8.A、D：人本主義代表人物為羅杰斯和弗蘭克爾。9.A、B、C：阻抗表現包括否認、拒絕改變、過度依賴。10.A、B、D：家庭治療技術包括家庭雕塑、交互分析、家庭會議。三、判斷題解析1.×：心理咨詢不一定依賴藥物。2.×：保密原則是核心倫理。3.√：人格障礙通常成年前形成。4.×：傾聽應避免隨意打斷。5.√：危機干預需多方協作。6.×：CBT并非萬能。7.×：咨詢師需承擔責任。8.×：家庭治療也適用于健康家庭。9.×：評估工具需結合觀察。10.√：雙重關系需避免。四、簡答題解析1.共情層次：-情感層次：理解并分享感受（如"我明白你很痛苦"）；-認知層次：理解想法（如"你為什么這么想"）；-操作層次：回應需求（如"你需要傾訴嗎"）。2.處理阻抗：-探索原因：如恐懼改變、完美主義；-建立關系：增強信任；-調整目標：從小處著手；-行為實驗：驗證假設。3.危機干預階段：-緊急干預：穩(wěn)定情緒，降低風險；-中期干預：分析問題，制定計劃；-長期干預：鞏固效果，預防復發(fā)。五、案例分析題解析案例一：1.問題分析：-情緒問題：焦慮、抑郁傾向；-行為問題：失眠、回避行為；