一年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)練習(xí)題全集一年級(jí)是數(shù)學(xué)思維啟蒙的關(guān)鍵階段，系統(tǒng)的練習(xí)能幫助孩子鞏固課堂知識(shí)、提升運(yùn)算能力與邏輯思維。本練習(xí)題全集圍繞數(shù)的認(rèn)識(shí)、計(jì)算、圖形、分類、時(shí)間人民幣、應(yīng)用題六大核心模塊設(shè)計(jì)，涵蓋基礎(chǔ)鞏固、能力提升、思維拓展三個(gè)層級(jí)，助力孩子循序漸進(jìn)掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。模塊一：數(shù)的認(rèn)識(shí)與計(jì)數(shù)（1-20以內(nèi)數(shù)）知識(shí)點(diǎn)梳理一年級(jí)學(xué)生需掌握：1-20數(shù)的讀寫(xiě)；數(shù)的順序（相鄰數(shù)、大小比較）；基數(shù)（表示“幾個(gè)”，如5個(gè)蘋(píng)果）與序數(shù)（表示“第幾個(gè)”，如第3名）的區(qū)別；10及20以內(nèi)數(shù)的組成（如17由1個(gè)十和7個(gè)一組成）?；A(chǔ)練習(xí)題1.按順序?qū)懗?1到20的數(shù)字：____、____、____、____、____、____、____、____、____、____。2.填空：（）、13、（）、15、（）、（）、18、（）（按從小到大順序）。3.圈出從左數(shù)第5個(gè)圖形：△○□☆▲

▽★提高練習(xí)題1.找規(guī)律填數(shù)：2、4、6、（）、（）、12（依次加2）19、17、15、（）、（）、9（依次減2）2.填空：1個(gè)十和8個(gè)一組成的數(shù)是（）；16里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。拓展練習(xí)題1.小明從1樓走到3樓，走了2層樓梯。從1樓走到5樓，需要走（）層樓梯？2.書(shū)架上的《童話集》，從左數(shù)排第7，從右數(shù)排第5，這排書(shū)一共有（）本？模塊二：20以內(nèi)加減法知識(shí)點(diǎn)梳理以“數(shù)的分與合”為基礎(chǔ)，掌握10以內(nèi)加減法；20以內(nèi)進(jìn)位加法（湊十法：如9+5=9+1+4=14）、退位減法（破十法：如13-8=10-8+3=5；想加算減：因?yàn)?+5=13，所以13-8=5）；能解決“求總數(shù)”“求剩余”等實(shí)際問(wèn)題?；A(chǔ)練習(xí)題1.口算：9+3=；15-8=；7+6=；13-5=2.用“湊十法”計(jì)算8+5：把5分成（）和（），先算（），再算（），結(jié)果是（）。提高練習(xí)題1.填空：（）+7=14；16-（）=9；8+（）=12+32.列式計(jì)算：樹(shù)上原有12只鳥(niǎo)，飛走4只，又飛來(lái)5只，現(xiàn)在有多少只？拓展練習(xí)題1.用不同方法計(jì)算14-9（至少兩種）：破十法：____想加算減：____你還能想到：____2.小明有10顆糖，先給小紅3顆，又給小剛2顆，還剩幾顆？（用兩種方法解答）模塊三：認(rèn)識(shí)圖形知識(shí)點(diǎn)梳理認(rèn)識(shí)平面圖形（長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓）與立體圖形（長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球）；辨別圖形特征（如圓柱上下底面是圓，能滾動(dòng)）；能進(jìn)行簡(jiǎn)單拼搭（如用4個(gè)正方形拼長(zhǎng)方形或大正方形）。基礎(chǔ)練習(xí)題1.連線：將圖形與名稱匹配（左側(cè)畫(huà)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓，右側(cè)寫(xiě)對(duì)應(yīng)名稱）。2.數(shù)一數(shù)：下圖中有（）個(gè)長(zhǎng)方形、（）個(gè)正方形、（）個(gè)三角形、（）個(gè)圓。（附簡(jiǎn)單組合圖形：如房子圖案，屋頂三角形，墻長(zhǎng)方形，窗戶正方形，太陽(yáng)圓）提高練習(xí)題1.用4個(gè)相同的小正方形，能拼成（）形或（）形。2.觀察正方體，從一個(gè)頂點(diǎn)看，最多能看到（）個(gè)面。拓展練習(xí)題1.擺三角形：3根小棒擺1個(gè)，擺2個(gè)獨(dú)立的三角形需（）根，擺2個(gè)連在一起的三角形需（）根。2.找規(guī)律畫(huà)圖：△○□△○□（）、（）、（）模塊四：分類與整理知識(shí)點(diǎn)梳理能按形狀、顏色、用途等標(biāo)準(zhǔn)分類；會(huì)用統(tǒng)計(jì)表整理數(shù)據(jù)（如統(tǒng)計(jì)圖形數(shù)量、玩具類型），并根據(jù)結(jié)果提簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問(wèn)題（如“紅色書(shū)包比藍(lán)色多幾個(gè)？”）?；A(chǔ)練習(xí)題1.分類：蘋(píng)果、鉛筆、香蕉、橡皮、尺子、橙子。水果：____文具：____2.統(tǒng)計(jì)圖形：△△○□△○○□△，完成表格：圖形△○□------------------數(shù)量提高練習(xí)題1.給動(dòng)物分類（可按“會(huì)飛/會(huì)游/會(huì)跑”或“家禽/家畜/野生動(dòng)物”）：小鳥(niǎo)、魚(yú)、狗、鴨子、兔子、蝴蝶、鯨魚(yú)、馬。2.整理家里的玩具（積木、汽車、娃娃），統(tǒng)計(jì)數(shù)量并填表格。拓展練習(xí)題1.超市貨架：第一層飲料，第二層零食，第三層日用品。洗發(fā)水放第（）層，薯片放第（）層。2.統(tǒng)計(jì)班級(jí)同學(xué)書(shū)包顏色（紅、藍(lán)、綠），并提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題（如“紅色比藍(lán)色多幾個(gè)？”）。模塊五：認(rèn)識(shí)鐘表與人民幣知識(shí)點(diǎn)梳理認(rèn)識(shí)整時(shí)（時(shí)針指幾，分針指12，如3:00）、半時(shí)（時(shí)針在兩數(shù)中間，分針指6，如2:30）；認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分，掌握1元=10角、1角=10分，會(huì)簡(jiǎn)單換算與購(gòu)物計(jì)算。基礎(chǔ)練習(xí)題1.寫(xiě)時(shí)間：時(shí)針指3，分針指12：____時(shí)針在2和3之間，分針指6：____2.換算：1元=（）角；5角=（）分；1元2角=（）角；15角=（）元（）角。提高練習(xí)題1.小明7時(shí)起床，8時(shí)上學(xué)，經(jīng)過(guò)了（）小時(shí)。2.買(mǎi)鉛筆5角，橡皮3角，一共（）角，合（）元（）角。拓展練習(xí)題1.小明有1元，買(mǎi)練習(xí)本用6角，剩（）角。若再買(mǎi)5角橡皮，還差（）角。2.記錄一天的時(shí)間（起床、午飯、放學(xué)、睡覺(jué)），計(jì)算“午飯到放學(xué)”經(jīng)過(guò)多久。模塊六：應(yīng)用題專項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)梳理理解圖文題意，找“已知條件”與“問(wèn)題”，用加減法解決求總數(shù)（如“一共有多少？”）、求剩余（如“還剩多少？”）、比多少（如“多幾朵？”）、排隊(duì)問(wèn)題（如“這隊(duì)共幾人？”）等實(shí)際問(wèn)題?；A(chǔ)練習(xí)題1.樹(shù)上7只鳥(niǎo)，飛來(lái)5只，現(xiàn)在有幾只？（列式：____）2.小明10顆糖，吃了4顆，還剩幾顆？（列式：____）提高練習(xí)題1.紅花12朵，黃花比紅花少3朵，黃花幾朵？（列式：____）2.小華前面5人，后面6人，這隊(duì)共幾人？（列式：____）拓展練習(xí)題1.哥哥15本書(shū)，弟弟9本，哥哥給弟弟幾本，兩人書(shū)一樣多？（提示：先算“多幾本”，再分一半）2.第一筐8個(gè)蘋(píng)果，第二筐6個(gè)，從第一筐拿幾個(gè)到第二筐，兩筐同樣多？練習(xí)建議1.分層練習(xí)：基礎(chǔ)題確保全對(duì)，提高題嘗試獨(dú)立完成，拓展題可親子討論。2.結(jié)合生活：用積木學(xué)圖形