幼兒園出入安全管理規(guī)范幼兒階段是生命安全意識與自我保護(hù)能力發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒園作為幼兒日?；顒拥闹匾獔鏊?，出入環(huán)節(jié)是安全管理的核心節(jié)點(diǎn)?？茖W(xué)規(guī)范的出入管理不僅能有效防范外部風(fēng)險(xiǎn)侵入，更能在日常流程中培養(yǎng)幼兒的安全認(rèn)知與規(guī)則意識。以下從入園管理、離園管理、特殊場景處置、安全保障體系四個(gè)維度，梳理幼兒園出入安全管理的核心規(guī)范與實(shí)操要點(diǎn)。一、入園管理：筑牢晨間安全防線（一）時(shí)間管理：錯(cuò)峰入園，分散風(fēng)險(xiǎn)結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)與園所規(guī)模，將入園時(shí)間劃分為3-5個(gè)時(shí)段（如小班7:45-8:00、中班8:00-8:15、大班8:15-8:30），避免家長與幼兒集中聚集。各班級幼兒從指定通道入園，由教師在門口引導(dǎo)分流，減少擁擠推搡風(fēng)險(xiǎn)。（二）人員查驗(yàn)：分層管控，精準(zhǔn)識別1.教職工入園：全體教職工（含教師、后勤、保安）需持工作證或通過人臉識別入園，每日配合保安完成“一看（精神狀態(tài)）、二查（是否攜帶違禁品）、三測（體溫）”流程，體溫異?；驙顟B(tài)不佳者立即離崗就醫(yī)。2.幼兒入園：家長需將幼兒送至班級指定接送區(qū)（禁止進(jìn)入教學(xué)區(qū)），由教師執(zhí)行“晨檢三步驟”：一看：觀察幼兒面色、精神、有無外傷；二摸：觸摸額頭判斷體溫，檢查手心、頸部有無異常；三問：詢問家長幼兒飲食、睡眠及健康狀況，特殊情況（如服藥、過敏史）需填寫《幼兒特殊情況登記表》。晨檢不合格幼兒（如發(fā)熱、皰疹、外傷未愈等），由保健醫(yī)評估后建議居家觀察，家長需配合帶回。3.訪客入園：外來人員（含家長志愿者、維修人員、檢查人員等）需在門衛(wèi)室登記，說明來訪事由、出示有效證件（如身份證、工作證），經(jīng)園方負(fù)責(zé)人同意后，佩戴“訪客證”由專人陪同入園，全程禁止單獨(dú)接觸幼兒。二、離園管理：閉環(huán)交接，杜絕疏漏（一）時(shí)間規(guī)劃：錯(cuò)峰離園，有序疏散參照入園時(shí)段反向設(shè)置離園時(shí)間（如大班16:30-16:45、中班16:45-17:00、小班17:00-17:15），各班級幼兒在教室或指定區(qū)域等候，由教師按名單依次呼叫家長，避免“一擁而上”。（二）接送人核驗(yàn)：身份綁定，動態(tài)核查1.家長需持專屬接送卡（含幼兒照片、姓名、班級）接送，首次使用前需在園方登記監(jiān)護(hù)人信息（姓名、聯(lián)系方式、與幼兒關(guān)系）。2.若臨時(shí)委托他人接送，需提前1個(gè)工作日（或當(dāng)日上午）向班級教師提交《接送委托書》（含受托人姓名、身份證號后4位、照片、聯(lián)系電話），受托人需持身份證原件及接送卡入園，教師現(xiàn)場核驗(yàn)身份并與監(jiān)護(hù)人電話確認(rèn)。3.無接送卡或身份存疑者，教師需立即聯(lián)系監(jiān)護(hù)人核實(shí)，禁止放行幼兒。（三）交接流程：細(xì)節(jié)把控，責(zé)任明確教師需與接送人完成“三確認(rèn)”：確認(rèn)接送人身份與接送卡/委托書信息一致；確認(rèn)幼兒情緒、身體狀態(tài)正常（如有無磕碰、是否攜帶園所物品）；確認(rèn)當(dāng)日特殊事項(xiàng)（如服藥、加餐、情緒波動）已溝通。交接完成后，教師在《幼兒離園登記表》簽字，接送人需在30分鐘內(nèi)帶離園所，避免滯留。三、特殊場景處置：靈活應(yīng)對，守住底線（一）幼兒忘帶接送卡家長可提供預(yù)留手機(jī)號或身份證后4位，教師通過園所“家長信息庫”核對身份，確認(rèn)無誤后登記放行，同時(shí)提醒家長次日補(bǔ)交接送卡。（二）中途離園（如就醫(yī)、事假）幼兒在園期間需離園，由家長向教師提交書面申請（或微信/電話說明），經(jīng)班主任與保健醫(yī)簽字同意后，由教職工（或家長）陪同從專用通道離園，禁止幼兒單獨(dú)離園。（三）異常人員闖入保安發(fā)現(xiàn)可疑人員試圖闖入時(shí)，立即啟動“三道防線”：1.口頭勸阻并關(guān)閉門禁；2.通知園所安全小組（含值班領(lǐng)導(dǎo)、教師）攜帶防暴器械支援；3.撥打報(bào)警電話，同時(shí)疏散幼兒至安全區(qū)域（如教室、活動室），關(guān)閉門窗并鎖死。四、安全保障體系：硬件+軟件，雙重護(hù)航（一）硬件設(shè)施：全時(shí)監(jiān)控，物理隔離1.門禁系統(tǒng)：安裝刷卡+人臉識別門禁，非工作時(shí)段（如夜間、周末）自動鎖死，僅授權(quán)人員可開啟。2.監(jiān)控覆蓋：園所出入口、走廊、操場等區(qū)域安裝監(jiān)控，存儲時(shí)長不少于30天，確?？苫厮莶樵儭?.物理隔離：園所外墻設(shè)置高度不低于1.8米的防攀爬圍欄，大門、窗戶加裝限位器（開度≤15厘米），防止幼兒誤闖或外人翻越。（二）人員管理：培訓(xùn)+考核，壓實(shí)責(zé)任1.教職工培訓(xùn)：每學(xué)期開展2次安全培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋“入園晨檢流程”“接送人核驗(yàn)技巧”“防暴應(yīng)急處置”等，考核合格后方可上崗。2.保安配置：配備持《保安證》的專職保安，每日早中晚（入園、離園、午休）進(jìn)行安全巡查，重點(diǎn)檢查門禁、監(jiān)控、消防設(shè)施是否正常。（三）應(yīng)急與演練：預(yù)案+實(shí)操，防患未然1.制定《幼兒園出入安全應(yīng)急預(yù)案》，明確“闖入處置”“幼兒走失”“接送糾紛”等場景的應(yīng)對流程，每學(xué)期組織1次實(shí)戰(zhàn)演練（如防拐騙演練、防暴演練）。2.每學(xué)期向家長開展1次安全培訓(xùn)，內(nèi)容包括“接送卡使用規(guī)范”“臨時(shí)接送注意事項(xiàng)”“園所周邊安全隱患識別”等，提升家園協(xié)同能力。結(jié)語：安全無小事，責(zé)任大于天幼兒園出入安全管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需將“流程化”與“