2026年全國(guó)心理咨詢師技術(shù)能力考核及答案考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分試卷名稱(chēng)：2026年全國(guó)心理咨詢師技術(shù)能力考核考核對(duì)象：心理咨詢師行業(yè)從業(yè)者及備考人員題型分值分布-判斷題（總共10題，每題2分）總分20分-單選題（總共10題，每題2分）總分20分-多選題（總共10題，每題2分）總分20分-案例分析（總共3題，每題6分）總分18分-論述題（總共2題，每題11分）總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.心理咨詢的核心是建立咨詢關(guān)系，而非直接提供解決方案。2.團(tuán)體心理咨詢中，成員的阻抗行為通常表現(xiàn)為沉默或頻繁打斷他人發(fā)言。3.人本主義療法強(qiáng)調(diào)咨詢師應(yīng)無(wú)條件積極關(guān)注來(lái)訪者，這意味著無(wú)條件接受所有行為。4.認(rèn)知行為療法（CBT）認(rèn)為人的情緒和行為主要受思維模式影響。5.心理評(píng)估中，量表信度越高，表明測(cè)試結(jié)果越穩(wěn)定。6.咨詢關(guān)系破裂時(shí)，咨詢師應(yīng)主動(dòng)告知來(lái)訪者并建議轉(zhuǎn)介其他專(zhuān)業(yè)人士。7.敘事療法主張來(lái)訪者是自身故事的主導(dǎo)者，咨詢師需幫助其重構(gòu)積極敘事。8.壓力管理中，"問(wèn)題中心"策略側(cè)重于改變引發(fā)壓力的環(huán)境因素。9.精神分析理論認(rèn)為，童年經(jīng)歷對(duì)成年后的心理問(wèn)題有決定性影響。10.心理危機(jī)干預(yù)中，"安全評(píng)估"是首要步驟，需優(yōu)先判斷來(lái)訪者自傷或傷人風(fēng)險(xiǎn)。二、單選題（每題2分，共20分）1.以下哪種咨詢流派強(qiáng)調(diào)"此時(shí)此地"的互動(dòng)關(guān)系？A.精神分析療法B.人本主義療法C.認(rèn)知行為療法D.行為主義療法2.在心理評(píng)估中，MMPI-2量表主要用于評(píng)估：A.智商水平B.人格特質(zhì)C.精神疾病癥狀D.記憶能力3.團(tuán)體咨詢中，"角色扮演"技術(shù)主要用于：A.增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力B.角色認(rèn)知訓(xùn)練C.情緒宣泄D.人際溝通練習(xí)4.心理危機(jī)干預(yù)中，"脫敏暴露療法"適用于：A.自殺意念強(qiáng)烈者B.恐懼癥來(lái)訪者C.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）患者D.焦慮性神經(jīng)癥5.人本主義咨詢師常用的"共情"技術(shù)，其核心是：A.指導(dǎo)來(lái)訪者改變認(rèn)知B.理解并回應(yīng)對(duì)方情感C.強(qiáng)調(diào)理性分析D.運(yùn)用技術(shù)干預(yù)行為6.心理評(píng)估中，"效度"指的是：A.測(cè)試結(jié)果的一致性B.測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確性C.測(cè)試的難度系數(shù)D.測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)化程度7.敘事療法中，咨詢師幫助來(lái)訪者"解構(gòu)"其問(wèn)題敘事，主要目的是：A.消除問(wèn)題B.改變問(wèn)題定義C.強(qiáng)化問(wèn)題認(rèn)知D.排除外部因素8.壓力管理中，"認(rèn)知重構(gòu)"技術(shù)屬于：A.行為干預(yù)B.情緒調(diào)節(jié)C.認(rèn)知干預(yù)D.社會(huì)支持9.精神分析理論中，"本我"遵循的原則是：A.現(xiàn)實(shí)原則B.道德原則C.本能原則D.社會(huì)原則10.心理危機(jī)干預(yù)中，"資源評(píng)估"的目的是：A.判斷風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)B.挖掘支持系統(tǒng)C.制定干預(yù)計(jì)劃D.評(píng)估治療效果三、多選題（每題2分，共20分）1.團(tuán)體心理咨詢中，常見(jiàn)的阻抗形式包括：A.沉默B.頻繁遲到C.過(guò)度分享隱私D.攻擊性言語(yǔ)E.表現(xiàn)完美2.人本主義咨詢師應(yīng)具備的核心品質(zhì)有：A.無(wú)條件積極關(guān)注B.共情能力C.獨(dú)斷權(quán)威D.指導(dǎo)性干預(yù)E.自我覺(jué)察3.心理評(píng)估中，常用的標(biāo)準(zhǔn)化工具包括：A.MMPI-2B.WAIS-IVC.BEC-RD.Rorschach測(cè)驗(yàn)E.16PF4.認(rèn)知行為療法中，"行為實(shí)驗(yàn)"的主要目的是：A.證明認(rèn)知扭曲存在B.觀察情緒反應(yīng)模式C.強(qiáng)化適應(yīng)性行為D.改變非理性信念E.提高應(yīng)對(duì)技巧5.心理危機(jī)干預(yù)中，"安全計(jì)劃"應(yīng)包含的內(nèi)容有：A.自傷風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別B.應(yīng)急聯(lián)系方式C.支持系統(tǒng)資源D.短期目標(biāo)設(shè)定E.法律援助途徑6.敘事療法中，咨詢師常用的提問(wèn)技術(shù)包括：A.反諷性提問(wèn)B.支持性提問(wèn)C.例外性提問(wèn)D.指導(dǎo)性提問(wèn)E.敘事性提問(wèn)7.壓力管理中，"放松訓(xùn)練"技術(shù)包括：A.深呼吸練習(xí)B.冥想訓(xùn)練C.生物反饋D.肌肉放松法E.軀體運(yùn)動(dòng)8.精神分析理論中，防御機(jī)制的表現(xiàn)形式有：A.抑制B.合理化C.投射D.退行E.理性化9.心理評(píng)估中，影響效度的主要因素包括：A.測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)化程度B.測(cè)試目的明確性C.測(cè)試者主觀偏見(jiàn)D.測(cè)試材料質(zhì)量E.受試者配合程度10.團(tuán)體心理咨詢中，促進(jìn)成員互動(dòng)的技巧包括：A.角色扮演B.小組討論C.頭腦風(fēng)暴D.感謝儀式E.角色互換四、案例分析（每題6分，共18分）案例1來(lái)訪者李女士，28歲，因"工作壓力與人際關(guān)系沖突"尋求咨詢。近期因項(xiàng)目延期被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，導(dǎo)致失眠、食欲下降，回避社交。自述童年父母關(guān)系緊張，常被忽視。咨詢中表現(xiàn)沉默，偶爾表達(dá)"都是我的錯(cuò)"。問(wèn)題：（1）分析該案例可能的診斷方向及依據(jù)。（2）若采用認(rèn)知行為療法，初步干預(yù)計(jì)劃應(yīng)包含哪些內(nèi)容？案例2來(lái)訪者王先生，35歲，因"婚姻矛盾與親子關(guān)系緊張"咨詢。自述與妻子長(zhǎng)期冷戰(zhàn)，因孩子教育問(wèn)題爆發(fā)爭(zhēng)吵，導(dǎo)致夫妻關(guān)系瀕臨破裂。情緒低落，回避談?wù)摷彝ナ聞?wù)。問(wèn)題：（1）該案例中可能存在的家庭系統(tǒng)問(wèn)題有哪些？（2）若采用人本主義療法，咨詢師應(yīng)如何建立咨詢關(guān)系？案例3來(lái)訪者張同學(xué)，20歲，因"考試焦慮與社交恐懼"咨詢。自述每次考試前出現(xiàn)心悸、手抖，回避集體活動(dòng)，擔(dān)心被嘲笑。父母對(duì)其學(xué)業(yè)要求嚴(yán)格，常以成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)其價(jià)值。問(wèn)題：（1）該案例中可能存在的認(rèn)知扭曲有哪些？（2）若采用行為療法，可設(shè)計(jì)哪些干預(yù)方案？五、論述題（每題11分，共22分）1.論述心理咨詢中"咨詢關(guān)系"的重要性及其對(duì)咨詢效果的影響。2.結(jié)合實(shí)際案例，分析心理危機(jī)干預(yù)中"轉(zhuǎn)介"的適用場(chǎng)景及操作要點(diǎn)。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.√2.√3.×（無(wú)條件積極關(guān)注不等于接受所有行為）4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√解析3.人本主義強(qiáng)調(diào)無(wú)條件積極關(guān)注，但需區(qū)分道德判斷與行為性質(zhì)。10.心理危機(jī)干預(yù)中，安全評(píng)估是首要步驟，需優(yōu)先處理自傷、傷人等高危行為。二、單選題1.B2.C3.B4.C5.B6.B7.B8.C9.C10.B解析4.PTSD患者常需脫敏暴露療法處理創(chuàng)傷記憶。7.敘事療法通過(guò)解構(gòu)問(wèn)題敘事，幫助來(lái)訪者重新定義自身角色。三、多選題1.A,B,D,E2.A,B,E3.A,B,D,E4.B,C,D5.A,B,C,D6.A,C,E7.A,B,C,D,E8.A,B,C,D9.A,B,D,E10.A,B,C解析6.敘事療法中，反諷性提問(wèn)和敘事性提問(wèn)是核心技術(shù)。10.角色互換屬于團(tuán)體互動(dòng)技巧，但非促進(jìn)技巧本身。四、案例分析案例1（1）診斷方向：可能存在焦慮障礙（如廣泛性焦慮）或抑郁傾向。依據(jù)：失眠、食欲下降、回避行為、童年忽視經(jīng)歷。（2）干預(yù)計(jì)劃：-認(rèn)知評(píng)估：識(shí)別壓力相關(guān)認(rèn)知扭曲（如"我必須完美"）；-行為實(shí)驗(yàn)：制定分步應(yīng)對(duì)計(jì)劃（如逐步延長(zhǎng)社交時(shí)間）；-情緒調(diào)節(jié)：教授放松訓(xùn)練（深呼吸、冥想）。案例2（1）家庭系統(tǒng)問(wèn)題：-雙向溝通障礙；-家庭規(guī)則僵化（如以成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)）；-缺乏共同應(yīng)對(duì)沖突的機(jī)制。（2）人本主義關(guān)系建立：-積極傾聽(tīng)：完整復(fù)述對(duì)方觀點(diǎn)；-共情回應(yīng)：表達(dá)理解（如"聽(tīng)起來(lái)你對(duì)家庭關(guān)系感到疲憊"）；-自我暴露：適度分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)（需謹(jǐn)慎）。案例3（1）認(rèn)知扭曲：-絕對(duì)化要求（"必須完美"）；-災(zāi)難化思維（"考不好就完了"）；-非黑即白思維（"只有成績(jī)重要"）。（2）行為干預(yù)方案：-暴露療法：逐步接觸考試情境；-社交技能訓(xùn)練：角色扮演練習(xí)；-系統(tǒng)脫敏：從低焦慮情境開(kāi)始干預(yù)。五、論述題1.咨詢關(guān)系的重要性咨詢關(guān)系是心理咨詢的核心要素，其質(zhì)量直接影響咨詢效果。-信任基礎(chǔ)：來(lái)訪者需感到安全、被接納，才能開(kāi)放內(nèi)心；-動(dòng)機(jī)激發(fā)：良好關(guān)系能增強(qiáng)來(lái)訪者改變的動(dòng)力；-技術(shù)載體：多數(shù)干預(yù)技術(shù)（如認(rèn)知重構(gòu)）需通過(guò)關(guān)系傳遞；-療效保障：研究表明，關(guān)系因素貢獻(xiàn)約40%的咨詢效果。案例支持：某研究顯示，關(guān)系不良的咨詢即使技術(shù)正確，效果仍顯著低于關(guān)系良好者。2.轉(zhuǎn)介的操作要點(diǎn)轉(zhuǎn)介指咨詢師因自身能力限制將來(lái)訪者轉(zhuǎn)給其他專(zhuān)業(yè)人士。適用場(chǎng)景：-專(zhuān)業(yè)能力不足（如精神科診斷）；-治療禁忌（如咨詢師與來(lái)訪者有利益沖突）；-特殊