2026年全國高中語文期中考試及答案考試時長：120分鐘滿分：100分班級：__________姓名：__________學(xué)號：__________得分：__________試卷名稱：2026年全國高中語文期中考試試卷考核對象：高中一年級學(xué)生題型分值分布：-單選題（20分）-填空題（20分）-判斷題（20分）-簡答題（12分）-應(yīng)用題（18分）總分：100分一、單選題（共10題，每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字注音完全正確的一項是（）A.潸然淚下（shān）惟妙惟肖（xiāo）鮮為人知（xiān）B.鍥而不舍（qiè）惟恐天下不亂（wéi）紈绔子弟（kuà）C.氣沖斗牛（dǒu）毛骨悚然（sǒng）鍥而不舍（qiè）D.咄咄逼人（duō）惟妙惟肖（xiāo）毛骨悚然（sǒng）2.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使同學(xué)們深刻認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性。B.他的演講不僅內(nèi)容豐富，而且語言生動，令人印象深刻。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.是否堅持鍛煉身體，是能否擁有健康體魄的關(guān)鍵。3.《論語》中強(qiáng)調(diào)“己所不欲，勿施于人”的篇章是（）A.《為政》B.《里仁》C.《衛(wèi)靈公》D.《學(xué)而》4.下列文學(xué)常識表述錯誤的一項是（）A.《紅樓夢》的作者是曹雪芹，書中以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主線。B.《吶喊》是魯迅的短篇小說集，收錄了《狂人日記》《阿Q正傳》等作品。C.《哈姆雷特》是莎士比亞的代表作，主人公是哈姆雷特王子。D.《女神》的作者是冰心，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一部白話詩集。5.下列詩句中，與“大漠孤煙直，長河落日圓”意境相似的一項是（）A.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住B.青青子衿，悠悠我心C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰D.長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海6.下列修辭手法判斷錯誤的一項是（）A.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”運用了對偶。B.“她的眼睛像星星一樣明亮”運用了比喻。C.“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”運用了反問。D.“看萬山紅遍，層林盡染”運用了擬人。7.下列文言文句子翻譯正確的一項是（）“子曰：‘學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？’”A.老師說：學(xué)習(xí)并且時常練習(xí)它，不也是快樂嗎？B.孔子說：學(xué)習(xí)并且時常溫習(xí)它，不也是高興嗎？C.孔子說：學(xué)習(xí)并且時常練習(xí)它，不也是喜悅嗎？D.老師說：學(xué)習(xí)并且時常練習(xí)它，不也是滿足嗎？8.下列句子中，加點詞語解釋不正確的一項是（）A.魯迅先生的作品深刻揭露了舊社會的黑暗（揭露：揭發(fā)、顯露）。B.他做事一絲不茍，總是精益求精（一絲不茍：形容做事認(rèn)真細(xì)致）。C.這幅畫的色彩濃墨重彩，令人印象深刻（濃墨重彩：形容用濃重的墨汁和顏色來描繪）。D.他的演講慷慨激昂，博得了觀眾的陣陣掌聲（慷慨激昂：形容情緒、語調(diào)等充滿激情）。9.下列文學(xué)流派與代表作對應(yīng)錯誤的一項是（）A.唐詩-李白《靜夜思》B.宋詞-蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》C.元曲-關(guān)漢卿《竇娥冤》D.明小說-吳承恩《西游記》10.下列句子中，加點成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這位科學(xué)家數(shù)十年如一日，潛心研究，最終取得了突破性成果。B.他的演講慷慨激昂，令人熱血沸騰，仿佛身臨其境。C.這幅畫的色彩濃墨重彩，令人印象深刻。D.他做事總是三心二意，難以成事。二、填空題（共10題，每題2分，共20分）1.《沁園春·雪》中，“__________，__________”描繪了北國雪景的壯闊。2.《燭之武退秦師》中，“__________，__________”體現(xiàn)了燭之武的機(jī)智和勇氣。3.《逍遙游》中，“__________，__________”表達(dá)了莊子對自由的追求。4.《阿Q正傳》中，阿Q的“__________”精神反映了當(dāng)時國民的劣根性。5.《紅樓夢》中，“__________，__________”暗示了賈府的衰敗。6.《論語》中，“__________，__________”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要結(jié)合實踐。7.《哈姆雷特》中，“__________，__________”是哈姆雷特的名言，體現(xiàn)了他的矛盾心理。8.《女神》中，“__________，__________”表達(dá)了詩人對理想的追求。9.《念奴嬌·赤壁懷古》中，“__________，__________”描繪了赤壁之戰(zhàn)的壯闊景象。10.《琵琶行》中，“__________，__________”描寫了琵琶女彈奏音樂的技藝。三、判斷題（共10題，每題2分，共20分）1.《論語》是儒家經(jīng)典，主要記錄孔子及其弟子的言行。（）2.《紅樓夢》的作者是曹雪芹，書中以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主線。（）3.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”出自唐代詩人王勃的《滕王閣序》。（）4.《哈姆雷特》是莎士比亞的代表作，主人公是哈姆雷特王子。（）5.《逍遙游》是《莊子》中的篇目，表達(dá)了莊子對自由的追求。（）6.“子曰：‘學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？’”中的“說”讀作“shuō”。（）7.《吶喊》是魯迅的短篇小說集，收錄了《狂人日記》《阿Q正傳》等作品。（）8.《女神》的作者是冰心，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一部白話詩集。（）9.《燭之武退秦師》選自《左傳》，講述了燭之武如何用智謀退秦師的故事。（）10.“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”出自高適的《別董大二首》。（）四、簡答題（共3題，每題4分，共12分）1.簡述《論語》中“仁”的核心思想及其意義。2.簡析《阿Q正傳》中阿Q的“精神勝利法”及其社會意義。3.簡述《紅樓夢》中“黛玉葬花”這一情節(jié)的象征意義。五、應(yīng)用題（共2題，每題9分，共18分）1.閱讀下面的文字，回答問題：>“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，王勃的這句詩描繪了秋日傍晚的壯闊景象。詩人以簡潔的語言，將落霞、孤鶩、秋水、長天四種景物融為一體，展現(xiàn)了大自然的美麗與和諧。（1）請分析這句詩的修辭手法及其表達(dá)效果。（2）請結(jié)合自己的理解，談?wù)勥@句詩給你的啟示。2.閱讀下面的文言文，回答問題：>魯侯伐楚，克其郢。入其郢，見其宗廟，盡焚之；見其宮室，盡毀之；見其池沼，盡涸之；見其倉廩，盡發(fā)之；見其府庫，盡奪之；見其人民，盡殺之。魯侯歸，自以為得矣，然楚人復(fù)立其君，復(fù)其國，復(fù)其民，復(fù)其廟，復(fù)其宮，復(fù)其池，復(fù)其倉，復(fù)其府，復(fù)其庫，復(fù)其人民。魯侯大慚，曰：“吾何以伐之？”（1）請解釋文中加點詞語的含義。（2）請簡述魯侯伐楚的結(jié)局及其反映的道理。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、單選題1.C（A.潸然淚下（shān）-正確；惟妙惟肖（xiāo）-正確；鮮為人知（xiān）-正確B.鍥而不舍（qiè）-正確；惟恐天下不亂（wéi）-錯誤，應(yīng)為“wèi”；紈绔子弟（kuà）-錯誤，應(yīng)為“kù”C.氣沖斗牛（dǒu）-正確；毛骨悚然（sǒng）-正確；鍥而不舍（qiè）-正確D.咄咄逼人（duō）-正確；惟妙惟肖（xiāo）-正確；毛骨悚然（sǒng）-正確）2.B（A.缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B.語句通順，無語病；C.“防止”與“不再”重復(fù)，應(yīng)刪去“不再”；D.“是否”與“能否”重復(fù)，應(yīng)刪去“是否”）3.C（“己所不欲，勿施于人”出自《衛(wèi)靈公》）4.D（《女神》的作者是郭沫若，不是冰心）5.A（A.描繪了邊塞風(fēng)光，與“大漠孤煙直，長河落日圓”意境相似；B.描寫思念之情；C.表達(dá)友誼之深；D.表達(dá)理想抱負(fù)）6.C（“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”運用了反問，但選項表述錯誤，應(yīng)為“反問”）7.B（“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”中的“說”讀作“yuè”，意為“高興”）8.D（“慷慨激昂”形容情緒、語調(diào)等充滿激情，使用正確；其他選項解釋均正確）9.D（《女神》的作者是郭沫若，不是吳承恩）10.D（“三心二意”形容做事不專心，使用正確；其他選項使用不當(dāng)）二、填空題1.北國風(fēng)光，千里冰封2.勿施于人，而攻之3.乘天地之正，御六氣之辯4.精神勝利法5.花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐6.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎7.生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題8.我有我的人格，我有我的人格獨立9.驚濤拍岸，卷起千堆雪10.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語三、判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.×（“說”讀作“yuè”）7.√8.×（《女神》的作者是郭沫若）9.√10.√四、簡答題1.《論語》中“仁”的核心思想及其意義-核心思想：“仁”是儒家思想的核心，指愛人、尊重他人，強(qiáng)調(diào)人與人之間的和諧關(guān)系?？鬃诱J(rèn)為“仁”包括“己所不欲，勿施于人”的推己及人，“克己復(fù)禮”的自我修養(yǎng)等。-意義：“仁”是道德的最高準(zhǔn)則，是個人修養(yǎng)和社會和諧的基礎(chǔ)。踐行“仁”可以促進(jìn)社會進(jìn)步，實現(xiàn)“天下大同”。2.《阿Q正傳》中阿Q的“精神勝利法”及其社會意義-“精神勝利法”：阿Q在遭受屈辱時，通過自我安慰、幻想等方式逃避現(xiàn)實，以維持心理平衡。例如，被人打后，他自認(rèn)為“兒子打老子”。-社會意義：反映了當(dāng)時國民的劣根性，如麻木、自欺欺人等，揭示了舊社會的黑暗和國民的愚昧。3.《紅樓夢》中“黛玉葬花”的象征意義-象征意義：黛玉葬花表達(dá)了她對自身命運的哀嘆，以及對自己純潔愛情的堅守。花與人的命運相似，都美麗而短暫，象征了人生的無常和悲劇。五、應(yīng)用題1.（1）修辭手法及其表達(dá)效果-修辭手法：對偶、排比、動靜結(jié)合。對偶體現(xiàn)在“落霞”與“孤鶩”、“秋水”與“長天”的對比；排比體現(xiàn)在景物的疊加；動靜結(jié)合體現(xiàn)在“孤鶩齊飛”的動態(tài)與“秋水長天”的靜態(tài)。-表達(dá)效果：展現(xiàn)了秋日傍晚的壯闊景象，表達(dá)了詩人對大自然的熱愛和贊美。（2）啟示-啟示：生活中要善于