考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2025年莆田市招聘教師

考試筆試試題《綜合知識(shí)》（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1."領(lǐng)帶有哪些用途"這樣的提問(wèn)可以用來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的（）。A.直覺(jué)思維B.形象思維C.輻合思維D.發(fā)散思維【答案】：D2.人的“全面發(fā)展”是（）。A.不斷追求自身的完善B.各種素質(zhì)的平均發(fā)展C.每個(gè)人的發(fā)展都按照同一路徑進(jìn)行D.人的素質(zhì)和能力的“同時(shí)發(fā)展”【答案】：A3.孔夫子所說(shuō)的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為（）。A.教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響B(tài).對(duì)學(xué)生下命令一定要正確C.走路身體一定要端正D.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好【答案】：A4.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）。A.交往能力B.研究能力C.學(xué)習(xí)能力D.管理能力【答案】：B5.每當(dāng)想起劉胡蘭等英雄人物，就會(huì)喚起小李對(duì)那種堅(jiān)貞不屈行為的欽慕之情，并激勵(lì)著小李去戰(zhàn)勝困難，這種道德感是（）。A.理性的道德感B.想象的道德感C.直覺(jué)的道德感D.理想的道德感【答案】：B6.學(xué)生通過(guò)查閱文獻(xiàn)，像歷史學(xué)家研究分析史料那樣，在求知過(guò)程中組織屬于自己的知識(shí)，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.授受學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.動(dòng)作技能學(xué)習(xí)D.機(jī)械學(xué)習(xí)【答案】：B7.（）是教師職業(yè)的特殊性。A.他利性B.實(shí)踐性C.示范性D.內(nèi)省性【答案】：C8.“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”說(shuō)明心理是（）。A.對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映B.腦的機(jī)能C.對(duì)客觀認(rèn)識(shí)的反映D.在實(shí)踐中發(fā)生發(fā)展的【答案】：A9.原始社會(huì)的教育目的只有一個(gè)，那就是為生產(chǎn)勞動(dòng)服務(wù)，一致的教育目的決定了原始社會(huì)的教育（）。A.需要先行B.沒(méi)有階級(jí)性C.發(fā)展緩慢D.水平低下【答案】：B10.盡管不同歷史時(shí)期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時(shí)期，也存在著共同的教育倫理關(guān)系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.多元化B.歷史繼承性C.差異性D.可變性【答案】：B11.教育的要素中，（）既是教育的對(duì)象，又是學(xué)習(xí)的主體，是構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素。A.受教育者B.教育者C.教育管理者D.教育場(chǎng)所【答案】：A12.下列哪一個(gè)不是維納成敗歸因維度？（）A.內(nèi)控型和外控型B.內(nèi)部和外部C.可控和不可控D.穩(wěn)定性和非穩(wěn)定性【答案】：A13.（）是教育的中介系統(tǒng)，是介于教育者和受教育者之間的一切中介的總和。A.教育機(jī)構(gòu)B.教育影響C.育要素D.教育屬性【答案】：B14.在我國(guó)最早提倡"學(xué)分制"的是（）。A.胡適B.蔡元培C.竺可楨D.蔣夢(mèng)麟【答案】：B15.為了解決“用T、R、H、O、E五個(gè)字母合成一個(gè)有意義的單詞”這一問(wèn)題，先將五個(gè)字母所有可能的組合都羅列出來(lái)，再選擇正確答案。這種問(wèn)題解決策略為（）。A.手段目的分析法B.爬山法C.算法D.逆推法【答案】：C16.小李的爸爸是一名木匠，因此小李從小跟隨爸爸學(xué)習(xí)木工工藝，長(zhǎng)大后同樣成為了一名出色的木匠，小李接受的這種教育方式從廣義上來(lái)說(shuō)是（）。A.經(jīng)驗(yàn)傳授B.社會(huì)教育C.學(xué)校教育D.課堂傳授【答案】：A17.學(xué)校為了預(yù)防校園火災(zāi)，組織開(kāi)展了一次安全大檢查，下列選項(xiàng)中不安全的行為是（）。A.做到人走斷電，人離開(kāi)房間要關(guān)掉電器開(kāi)關(guān)，拔下電源插頭，確保電器徹底切斷電源B.為了期末考試取得好成績(jī)，停電可以在床上點(diǎn)蠟燭看書C.不在宿舍內(nèi)使用電爐、電熱棒、熱得快、電飯煲等電器D.發(fā)現(xiàn)有電燈、開(kāi)關(guān)、插座等隱患問(wèn)題，及時(shí)報(bào)告輔導(dǎo)員老師，由學(xué)校電工維修【答案】：B18.被譽(yù)為意大利文藝復(fù)興時(shí)期“三杰”的是（）。A.莎士比亞，達(dá)·芬奇，但丁B.達(dá)·芬奇，米開(kāi)朗基羅，拉斐爾C.達(dá)·芬奇，泰戈?duì)?，拉斐爾D.米開(kāi)朗基羅，拉斐爾，托爾斯泰【答案】：B19.“無(wú)為而治”體現(xiàn)的是哪家學(xué)派思想（）。A.法家B.儒家C.墨家D.道家【答案】：D20.“黑洞”是科學(xué)家首先從理論上進(jìn)行預(yù)言的（）。A.特殊天體B.引力場(chǎng)C.視界D.脈沖星【答案】：A21.下列有關(guān)我國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是（）。A.唐朝時(shí)發(fā)明了管形火器“突火槍”B.隋唐時(shí)期已經(jīng)有了活字印刷的書籍C.宋代在航海交通上已普遍使用指南針D.西漢時(shí)期蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)【答案】：C22.二維碼是哪個(gè)國(guó)家發(fā)明的？（）A.日本B.英國(guó)C.中國(guó)D.美國(guó)【答案】：A23.下列選項(xiàng)中，不屬于公文版頭要素的是（）A.發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志B.公文標(biāo)題C.發(fā)文字號(hào)D.份號(hào)【答案】：B24.關(guān)于月球，下列表述錯(cuò)誤的是（）。A.月球自轉(zhuǎn)周期要大于其公轉(zhuǎn)周期B.月球是人類首次登陸的地外天體C.月全食期間會(huì)出現(xiàn)紅月亮即血月D.月球表面晝夜溫差可達(dá)到310℃【答案】：A25.能夠感知味道的味細(xì)胞散布在舌頭表面、喉嚨、上顎深處名為軟腭的部位等處。味細(xì)胞感知味道分子后,首先會(huì)通過(guò)味覺(jué)神經(jīng)將信息傳給延髓的弧束核?；∈藢⒔邮盏降奈队X(jué)信息,傳給大腦的初級(jí)味皮層,從而對(duì)味道的強(qiáng)度和性質(zhì)進(jìn)行分析。隨后,味覺(jué)信息會(huì)與來(lái)自嗅覺(jué)、觸覺(jué)、口感等信息相統(tǒng)合。至此,我們才形成對(duì)食物味的印象。在杏仁核(附著在海馬體的末端,呈杏仁狀,是邊緣系統(tǒng)的一部分),我們會(huì)形成對(duì)食物的感情判斷,下丘腦會(huì)分泌負(fù)責(zé)食欲的激素,海馬體則形成我們對(duì)味道的記憶。這段文字旨在說(shuō)明:（）A.味細(xì)胞散布廣泛使我們有效認(rèn)知味道B.海馬體是形成我們對(duì)味道記憶的關(guān)鑰C.大腦初級(jí)味皮層是信息相統(tǒng)合的關(guān)鑰D.幫我們認(rèn)識(shí)味道的并非舌頭而是大腦【答案】：D26.這塊愛(ài)護(hù)綠地的“告示牌”對(duì)無(wú)知小朋友是個(gè)___，對(duì)不文明的游人是種___，更是對(duì)那些別有用心者的一聲___。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.指示勸阻建議B.指導(dǎo)告誡勸導(dǎo)C.提醒譴責(zé)呵斥D.忠告勸告警告【答案】：D27.要表達(dá)“我們能趕上前人，創(chuàng)造出比前人更輝煌的業(yè)績(jī)”這個(gè)意思，下列四句中語(yǔ)氣最強(qiáng)烈的一句是：（）A.難道我們還不如前人，創(chuàng)造不出比前人更輝煌的業(yè)績(jī)？B.我們創(chuàng)造的業(yè)績(jī)將是前人無(wú)法比擬的，誰(shuí)不認(rèn)為我們比前人強(qiáng)？C.我們無(wú)論如何不會(huì)比前人遜色，要?jiǎng)?chuàng)造比前人更輝煌的業(yè)績(jī)！D.不管怎樣.我們會(huì)超過(guò)前人，創(chuàng)造出比前人更輝煌的業(yè)績(jī)！【答案】：A28.生物鏈指的是由動(dòng)物、植物和微生物互相提供食物而形成的相互依存的鏈條關(guān)系。這種關(guān)系在大自然中很容易看到。生物鏈也可以理解為自然界中的食物鏈，它形成了大自然中“一物降一物”的現(xiàn)象，維系著物種間天然的數(shù)量平衡。根據(jù)上述定義，下列不屬于生物鏈的是（）。A.水-云-雨-水B.植物-食草動(dòng)物-食肉動(dòng)物C.植物的葉和果-昆蟲(chóng)-鳥(niǎo)-鷹D.微生物-小魚-大魚-鯊魚【答案】：A29.閱讀終端在不斷下移，打開(kāi)手機(jī)就可以閱讀到新聞，關(guān)注他人微博就可以了解到需要的信息。所以如果紙媒還（）地認(rèn)為自己不可取代，那無(wú)疑是自尋死路。許多紙媒在新聞方面早已（）了，只要廣告額下降到一定程度，關(guān)門是遲早的事。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.執(zhí)迷不悟千篇一律B.一廂情愿漸行漸遠(yuǎn)C.抱殘守缺乏善可陳D.不可一世差強(qiáng)人意【答案】：C30.近年來(lái)，國(guó)內(nèi)高校每每出現(xiàn)校園安全事故、學(xué)術(shù)丑聞、師生沖突事件，普遍采取的辦法，不是信息公開(kāi)，坦誠(chéng)以待，而是盡力（）媒體，（）認(rèn)為，只要媒體不報(bào)道，就可在內(nèi)部大事化小，小事化了。而學(xué)校宣傳部在這一過(guò)程中所起的作用，就是想方設(shè)法阻止媒體報(bào)道，（）媒體進(jìn)行了報(bào)道，“事態(tài)擴(kuò)大”，家丑外揚(yáng)，責(zé)任就歸學(xué)校宣傳部門。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.回避甚至如果B.逃避因此假使C.躲避而且反而D.躲藏于是何況【答案】：A31.二戰(zhàn)結(jié)束后，日本僅用了30年的快速增長(zhǎng)就實(shí)現(xiàn)了“趕超戰(zhàn)略”，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，曾經(jīng)被視為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)史上的奇跡。但此后的20年，由于內(nèi)需不足，日本經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)長(zhǎng)期依賴外部市場(chǎng)，尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家市場(chǎng)；并且在本國(guó)高儲(chǔ)蓄率及外資期待本幣升值的背景下，資產(chǎn)價(jià)格長(zhǎng)期處于超高水平，資產(chǎn)泡沫持續(xù)膨脹。這使得日本經(jīng)濟(jì)一蹶不振，從20世紀(jì)90年代初至今仍未走出泥潭，因此被冠以“日本病”的稱謂，而部分學(xué)者認(rèn)為，中國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)表現(xiàn)出一定的“日本病”特征。根據(jù)這段文字，對(duì)“日本病”概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。A.日本由于內(nèi)需不足、資產(chǎn)泡沫膨脹導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)病癥B.日本的“病態(tài)”經(jīng)濟(jì)引起的內(nèi)需不足和資產(chǎn)泡沫C.日本實(shí)現(xiàn)“趕超戰(zhàn)略”之后長(zhǎng)期的經(jīng)濟(jì)倒退D.日本長(zhǎng)達(dá)20多年時(shí)間的經(jīng)濟(jì)低迷和停滯【答案】：A32.暗物質(zhì)是最大的謎團(tuán)之一,不過(guò)一旦天文學(xué)家接受其存在,很多其他宇宙難題便可（）。例如,暗物質(zhì)似乎能解釋為何銀河系的盤狀結(jié)構(gòu)邊緣存在如此大的扭曲。雖然圍繞銀河系運(yùn)行的星系會(huì)對(duì)銀河系產(chǎn)生擾動(dòng),但如果沒(méi)有暗物質(zhì)的放大作用,它們微弱的引力效應(yīng)對(duì)銀河系也是（）。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.迎刃而解B.昭然若揭C.撥云見(jiàn)日D.舉一反三【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.學(xué)校教育中的核心因素有（）。A.環(huán)境B.學(xué)生C.教師D.社會(huì)【答案】：ABC34.教育是在一定的社會(huì)背景下發(fā)生的促進(jìn)個(gè)體的社會(huì)化和社會(huì)的個(gè)體化的實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)教育這一概念的定義，闡述正確的選項(xiàng)是？（）A.強(qiáng)調(diào)了“教育”行為發(fā)生的社會(huì)背景，強(qiáng)調(diào)“教育”與一定社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等條件之間的聯(lián)系B.這個(gè)定義指出了“教育”的“實(shí)踐特征”C.這個(gè)定義把“教育”看作是耦合的過(guò)程D.強(qiáng)調(diào)了“教育”活動(dòng)的動(dòng)力性【答案】：ABCD35.社會(huì)主義職業(yè)道德修養(yǎng)包括（）。A.職業(yè)道德情感修養(yǎng)B.職業(yè)道德認(rèn)識(shí)修養(yǎng)C.職業(yè)道德意志修養(yǎng)D.職業(yè)道德行為修養(yǎng)【答案】：ABCD36.教師若有良好的自我意識(shí)，則會(huì)發(fā)展成（）的良好品格，其潛能就會(huì)得到充分的發(fā)揮。A.自信B.自尊C.聰慧D.敏捷【答案】：AB37.師德教育的一般方法包括（）。A.榜樣引導(dǎo)和輿論監(jiān)督相結(jié)合B.相互教育與自我教育相結(jié)合C.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合D.軟性手段和綜合手段相結(jié)合：軟性手段包括道德規(guī)范、道德評(píng)議、道德約束等方式；綜合手段包括獎(jiǎng)勵(lì)、懲戒、考核等方式。E.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合：日常教育是指在日常工作中，通過(guò)言傳身教、榜樣示范等方式進(jìn)行師德教育；系統(tǒng)教育是指通過(guò)專門的師德教育課程、講座、研討等方式進(jìn)行師德教育。F.軟性手段和綜合手段相結(jié)合【答案】：ABCH38.下列哪些手段是維護(hù)良好的人際關(guān)系的主要手段。（）A.情境控制B.學(xué)會(huì)批評(píng)，講究批評(píng)藝術(shù)C.避免爭(zhēng)論D.勇于承認(rèn)錯(cuò)誤【答案】：BCD39.贊可夫在《教學(xué)與發(fā)展》一書中提出五條新的教學(xué)原則，下面選項(xiàng)中屬于贊可夫提出的教學(xué)原則的是（）。A.高速度原則B.導(dǎo)向性原則C.高難度原則D.理論知識(shí)起指導(dǎo)作用原則【答案】：ACD40.符合辦事公道要求的有（）。A.說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人B.分清公私界限，不把公與私相混淆C.堅(jiān)持真理，一切照書本要求去做D.不管當(dāng)事人是誰(shuí)，出了問(wèn)題，就要各打五十大板【答案】：AB41.以下有關(guān)人生的說(shuō)法正確的是（）。A.人生就是在生理的和社會(huì)的眾多矛盾運(yùn)動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的B.主體性和歷史性是人生的基本特征C.矛盾性和社會(huì)性是人生的基本特征D.人生是一個(gè)一帆風(fēng)順的生活過(guò)程【答案】：ABC42.推進(jìn)依法治教的方法有（）。A.構(gòu)建國(guó)家教育管理信息系統(tǒng)B.完善督導(dǎo)制度和監(jiān)督問(wèn)責(zé)機(jī)制C.完善教育法規(guī)體系D.大力推進(jìn)依法治?！敬鸢浮浚築CD43.下列各項(xiàng)中，不屬于法律行為的是（）。A.農(nóng)民種植果樹(shù)的行為B.某大學(xué)生半夜夢(mèng)游將室友踩傷C.某市爆發(fā)大規(guī)模的反戰(zhàn)游行D.見(jiàn)死不救的行為【答案】：ABD44.擇業(yè)觀是職業(yè)價(jià)值觀的重要組成部分，對(duì)人們的擇業(yè)行為有著重要影響。有些人在擇業(yè)時(shí)只是一味地追求“我想干什么”，而不考慮“我能干什么”，以致在求職時(shí)四處碰壁。這說(shuō)明（）。A.想問(wèn)題、辦事情要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是B.有了正確的擇業(yè)觀就能實(shí)現(xiàn)就業(yè)C.價(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇具有重要作用D.價(jià)值觀對(duì)社會(huì)存在具有促進(jìn)作用【答案】：AC45.下列關(guān)于簡(jiǎn)報(bào)的描述，錯(cuò)誤的有（）。A.簡(jiǎn)報(bào)篇幅短，“產(chǎn)出”量較少B.是一種特殊的法定公文C.只能向下級(jí)機(jī)關(guān)或平級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)送D.應(yīng)該在報(bào)頭標(biāo)明秘密等級(jí)【答案】：ABCD46.馬俊1991年去世，其妻張樺1999年去世，遺有夫妻共有房屋5間。馬俊遺有傷殘補(bǔ)助金3萬(wàn)元。張樺1990年以個(gè)人財(cái)產(chǎn)在單位集資入股獲得收益1萬(wàn)元。雙方生有一子二女，其子于1995年病故。張樺長(zhǎng)期患病，生活不能自理，一直由二女兒馬飛及改嫁兒媳胡芳照料。5間房屋于2001年11月被拆遷，拆遷單位與胡芳簽訂《危舊房改造貨幣補(bǔ)償協(xié)議書》，胡芳領(lǐng)取作價(jià)補(bǔ)償款、提前搬家獎(jiǎng)勵(lì)款、搬遷補(bǔ)助費(fèi)、貨幣安置獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)、使用權(quán)補(bǔ)償款共計(jì)25萬(wàn)元。

馬俊的傷殘補(bǔ)助金、張樺集資人股收益的性質(zhì)應(yīng)如何確定？（）A.傷殘補(bǔ)助金為個(gè)人財(cái)產(chǎn)，集資收益為夫妻共同財(cái)產(chǎn)B.傷殘補(bǔ)助金和集資收益均為個(gè)人財(cái)產(chǎn)C.傷殘補(bǔ)助金為夫妻共同財(cái)產(chǎn)，集資收益為個(gè)人財(cái)產(chǎn)D.傷殘補(bǔ)助金和集資收益皆為夫妻共同財(cái)產(chǎn)【答案】：A47.中國(guó)“五岳”是中國(guó)漢文化中五大名山的總稱，下列關(guān)于“五岳”說(shuō)法正確的是（）。A.黃山景色最為秀美B.嵩山與龍門石窟同屬于一個(gè)省份C.最北端的是恒山D.華山素有“奇險(xiǎn)天下第一山”之稱【答案】：BCD48.縣級(jí)以上人民政府信訪工作機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)有關(guān)行政機(jī)關(guān)有（）情形之一的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)督辦，并提出改進(jìn)建議。A.