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高中生物國(guó)際試題及答案
一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共20分)1.下列屬于原核生物的是()A.酵母菌B.乳酸菌C.草履蟲(chóng)D.水綿2.細(xì)胞中含量最多的化合物是()A.蛋白質(zhì)B.糖類(lèi)C.水D.脂質(zhì)3.光合作用中光反應(yīng)的場(chǎng)所是()A.葉綠體基質(zhì)B.葉綠體類(lèi)囊體薄膜C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D.線(xiàn)粒體基質(zhì)4.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是()A.包扎傷口時(shí),需要選用透氣的消毒紗布,防止厭氧菌大量繁殖B.提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是避免肌細(xì)胞因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸C.稻田需要定期排水,防止水稻幼根因缺氧而變黑、腐爛D.干燥和無(wú)氧的環(huán)境有利于蔬菜的長(zhǎng)期保鮮5.下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,錯(cuò)誤的是()A.細(xì)胞分化是一種持久性的變化B.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變C.細(xì)胞分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)D.細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT(mén)化6.減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體分離發(fā)生在()A.減數(shù)第一次分裂后期B.減數(shù)第二次分裂后期C.減數(shù)第一次分裂前期D.減數(shù)第二次分裂前期7.下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是()A.DNA分子由4種核糖核苷酸組成B.每個(gè)脫氧核糖上均連著兩個(gè)磷酸和一個(gè)堿基C.雙鏈DNA分子中,堿基的數(shù)目和脫氧核糖的數(shù)目是相等的D.雙鏈DNA分子中,A+T=G+C8.基因的自由組合定律發(fā)生于下圖中哪個(gè)過(guò)程()AaBb→1AB∶1Ab∶1aB∶1ab→雌雄配子隨機(jī)結(jié)合→子代9種基因型→4種表現(xiàn)型A.①B.②C.③D.④9.下列關(guān)于基因突變的敘述,正確的是()A.基因突變一定會(huì)導(dǎo)致生物性狀的改變B.基因突變只能發(fā)生在分裂間期C.基因突變是生物變異的根本來(lái)源D.基因突變一定是有害的10.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,生物進(jìn)化的基本單位是()A.個(gè)體B.種群C.群落D.生態(tài)系統(tǒng)二、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共20分)1.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的有()A.線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所B.核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所C.葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所D.中心體與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)2.下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?,正確的有()A.自由擴(kuò)散不需要載體蛋白協(xié)助B.協(xié)助擴(kuò)散需要消耗能量C.主動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白協(xié)助D.胞吞和胞吐不需要消耗能量3.下列關(guān)于酶的敘述,正確的有()A.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物B.酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸C.酶在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外都能發(fā)揮作用D.酶的活性受溫度和pH的影響4.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,正確的有()A.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段完全相同B.有氧呼吸產(chǎn)生的能量大部分以熱能形式散失C.無(wú)氧呼吸只在第一階段釋放少量能量D.馬鈴薯塊莖無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳5.下列關(guān)于細(xì)胞衰老和凋亡的敘述,正確的有()A.細(xì)胞衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象B.細(xì)胞衰老的過(guò)程中,細(xì)胞的生理狀態(tài)和化學(xué)反應(yīng)發(fā)生復(fù)雜變化C.細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程D.細(xì)胞凋亡對(duì)生物體是有害的6.下列關(guān)于減數(shù)分裂和受精作用的敘述,正確的有()A.減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂B.減數(shù)分裂和受精作用使親子代體細(xì)胞中染色體數(shù)目保持恒定C.受精作用過(guò)程中精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的D.減數(shù)分裂和受精作用有利于生物的進(jìn)化7.下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述,正確的有()A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段B.基因在染色體上呈線(xiàn)性排列C.一條染色體上有多個(gè)基因D.染色體是基因的主要載體8.下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述,正確的有()A.基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程B.轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程C.翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程D.一種氨基酸只能由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)9.下列關(guān)于生物變異的敘述,正確的有()A.基因突變、基因重組和染色體變異都能產(chǎn)生新的基因B.基因重組可以產(chǎn)生新的基因型C.染色體結(jié)構(gòu)變異會(huì)導(dǎo)致染色體上基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變D.單倍體植株都高度不育10.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的有()A.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變B.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向C.隔離是物種形成的必要條件D.共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成三、判斷題(每題2分,共20分)1.藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有葉綠體,但能進(jìn)行光合作用。()2.細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多以化合物的形式存在。()3.酶具有高效性是因?yàn)槊改転榛瘜W(xué)反應(yīng)提供能量。()4.細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物中如果沒(méi)有水的產(chǎn)生,就一定是無(wú)氧呼吸。()5.細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變。()6.減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會(huì)發(fā)生交叉互換。()7.DNA分子中兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì)。()8.基因表達(dá)過(guò)程中,轉(zhuǎn)錄和翻譯都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。()9.基因突變具有普遍性、隨機(jī)性、不定向性等特點(diǎn)。()10.生物進(jìn)化的方向是由基因突變決定的。()四、簡(jiǎn)答題(每題5分,共20分)1.簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的功能。2.簡(jiǎn)述光合作用的過(guò)程。3.簡(jiǎn)述減數(shù)分裂的意義。4.簡(jiǎn)述基因工程的基本操作步驟。五、討論題(每題5分,共20分)1.討論細(xì)胞呼吸原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。2.討論細(xì)胞衰老和凋亡與人類(lèi)健康的關(guān)系。3.討論生物變異在育種上的應(yīng)用。4.討論生物進(jìn)化理論的發(fā)展歷程及意義。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.C3.B4.D5.B6.A7.C8.A9.C10.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.AC3.ABCD4.ABC5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABC9.BC10.ABCD三、判斷題1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.×四、簡(jiǎn)答題1.細(xì)胞膜的功能有:將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi);控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。2.光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)。光反應(yīng)在類(lèi)囊體薄膜進(jìn)行,水分解產(chǎn)生氧氣和[H],ADP生成ATP;暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)進(jìn)行,CO?固定成C?,C?在[H]、ATP作用下還原成有機(jī)物。3.減數(shù)分裂的意義在于:保證親子代染色體數(shù)目恒定;減數(shù)分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生基因重組,增加了配子的多樣性,為生物進(jìn)化提供原材料。4.基因工程基本操作步驟:獲取目的基因;構(gòu)建基因表達(dá)載體;將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;目的基因的檢測(cè)與鑒定。五、討論題1.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,可通過(guò)中耕松土促進(jìn)根系有氧呼吸;貯藏種子要干燥、低溫,降低呼吸消耗;水果保鮮要低氧、低溫,抑制呼吸作用。2.細(xì)胞正常衰老凋亡對(duì)健康有益,如清除受損細(xì)胞、維持組織器官穩(wěn)定;異常衰老凋亡可能引發(fā)疾病,如細(xì)胞凋亡異常可致腫瘤等。
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