2025——2026學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)估九年級(jí)歷史說明：1.全卷共7頁，滿分100分，考試用時(shí)為80分鐘。2.答題前，學(xué)生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡指定位置上填寫有關(guān)信息。3.學(xué)生必須使用2B鉛筆在答題卡選擇題答題區(qū)將所選選項(xiàng)涂黑；使用黑色字跡鋼筆或簽字筆在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)作答；不準(zhǔn)使用其他顏色字跡筆和涂改液。不按要求作答不得分。一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.古埃及卡納克神廟浮雕中塞提一世國(guó)王被描繪成手持武器的高大形象。這形象體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)古埃及()A.王權(quán)的神圣權(quán)威B.社會(huì)等級(jí)的森嚴(yán) C.頻繁的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng) D.太陽神崇拜盛行2.古巴比倫國(guó)王漢謨拉比給地方總督寫了大量泥版書信，命令其征收椰棗、谷物、芝麻，如數(shù)上繳征收的貨幣。材料體現(xiàn)了古巴比倫()A.鼓勵(lì)商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展 B.重視農(nóng)業(yè)和稅收管理C.推行嚴(yán)格的法律制度 D.加強(qiáng)對(duì)外擴(kuò)張的需求3.《摩奴法典》規(guī)定婆羅門可享有首陀羅的財(cái)產(chǎn)，國(guó)王應(yīng)強(qiáng)制首陀羅勞動(dòng)。這規(guī)定旨在()A.維護(hù)種姓制度 B.限制國(guó)王權(quán)力 C.完善法律體系 D.推動(dòng)社會(huì)分工4.美索不達(dá)米亞、印度河流域、中國(guó)、中美洲、南美安第斯等主要古代文明，均以農(nóng)耕畜牧為形成基礎(chǔ)，既存在諸多共同點(diǎn)，又具有鮮明區(qū)域文明特色。材料體現(xiàn)了()A.人類文明最初誕生于兩河流域 B.文化交流促進(jìn)區(qū)域文明的發(fā)展C.海洋文明與大河文明區(qū)別較大 D.文明起源具有統(tǒng)一性和多樣性5.雅典民主僅限成年男性公民(約占總?cè)丝?0%—20%)享有政治權(quán)利，廣大婦女、外邦人和奴隸則被完全排除在外。這表明當(dāng)時(shí)雅典()A.公民沒有法制意識(shí) B.注重保護(hù)所有人權(quán)益C.民主政治已經(jīng)沒落 D.民主政治有一定局限6.2世紀(jì)，帝國(guó)的貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)覆蓋歐亞非三洲，貿(mào)易往來頻繁。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的歷史背景是()A.羅馬共和國(guó)對(duì)外擴(kuò)張 B.西羅馬帝國(guó)達(dá)到強(qiáng)盛C.陸上絲綢之路的阻斷 D.地中海成為帝國(guó)內(nèi)湖7.古希臘《荷馬史詩》中記載了遠(yuǎn)古時(shí)期，希臘人在諸神的支持下，憑借智慧最終攻克了特洛伊城。19世紀(jì)考古學(xué)家發(fā)掘出古特洛伊城遺址及其曾遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的遺跡。據(jù)此可知，《荷馬史詩》()A.有一定史料價(jià)值 B.完全真實(shí)記錄歷史C.僅具有文學(xué)價(jià)值 D.是口述歷史的代表8.西歐莊園里有面包師、鐵匠、皮鞋匠等各色工匠，可自制食物、日用品，滿足莊園內(nèi)部日常需求。這說明西歐莊園()A.具有自給自足特征 B.是獨(dú)立的政治單位C.具有地方管理功能 D.是地方經(jīng)濟(jì)的中心9.西歐封君要保護(hù)封臣，如提供司法建議或者在封臣受到外來攻擊時(shí)提供保護(hù)；封臣則以服兵役、提供金錢等形式效忠封君。據(jù)此體現(xiàn)封君封臣制的特點(diǎn)是()A.雙向契約 B.自由平等 C.層層分封 D.絕對(duì)服從10.中世紀(jì)西歐城市商品生產(chǎn)和貿(mào)易的發(fā)展，需要專業(yè)人員進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理，而這類人員需通過專門的教育和培訓(xùn)，來提升自身專業(yè)能力。這表明()A.大學(xué)是中世紀(jì)最美好的花朵 B.新興城市獲得了一定自主權(quán)C.城市發(fā)展推動(dòng)了大學(xué)的興起 D.中世紀(jì)大學(xué)擺脫了教會(huì)控制11.《查士丁尼法典》是羅馬法集大成的集中表現(xiàn)，也是羅馬法發(fā)展到完備、成熟階段的標(biāo)志性成就。材料敘述了《查士丁尼法典》的()A.編纂目的 B.適用范圍 C.具體內(nèi)容 D.歷史地位12.“大化”是日本歷史上的第一個(gè)年號(hào)。日本的年號(hào)制度發(fā)端于中國(guó)，至今仍在沿用。材料表明當(dāng)時(shí)日本()A.學(xué)習(xí)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)制度 B.全面吸收中國(guó)文化C.效仿中國(guó)的典章制度 D.旨在傳承中華文化13.阿拉伯人將古印度人的數(shù)字改造為阿拉伯?dāng)?shù)字，并傳播到世界各地。這折射出阿拉伯人致力于()A.創(chuàng)新與交流 B.冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn) C.征服與重建 D.統(tǒng)一與擴(kuò)張14.14世紀(jì)前后，歐洲商人將生產(chǎn)原料從各地運(yùn)回到城市由雇工進(jìn)行加工，制成產(chǎn)品在市場(chǎng)上銷售。據(jù)此可以得出的結(jié)論是()A.土地集中成為一種趨勢(shì) B.新的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式出現(xiàn)C.歐洲封建制度徹底瓦解 D.資本主義制度初步確立15.西歐中世紀(jì)晚期，市民階層逐漸形成并不斷發(fā)展和壯大，成為一股重要的政治力量。富裕農(nóng)民、騎士等成為農(nóng)村中富有生氣的階級(jí)力量。這反映了歐洲()A.思想文化逐漸僵化 B.外交領(lǐng)域走向開放C.政治制度趨向?qū)Ｖ?D.社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化16.16世紀(jì)，橄欖樹、葡萄樹從歐洲傳入美洲，玉米、馬鈴薯從美洲走向世界，全球范圍內(nèi)的動(dòng)植物交換成為常態(tài)。這一現(xiàn)象體現(xiàn)()A.歐洲主導(dǎo)市場(chǎng) B.世界物種交流 C.莊園經(jīng)濟(jì)瓦解 D.美洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展17.題17表中的史實(shí)可以看出“毛里求斯”名稱的變化，這反映()時(shí)間所屬名稱變化1505年葡萄牙以航海家馬斯克林名字命名為“馬斯克林”群島1598年荷蘭以荷蘭國(guó)王“莫里茨”名字更名Mauritius“毛里求斯”1715年法國(guó)更名為“法蘭西”島1814年英國(guó)被重新命名為“毛里求斯”，于1968年宣告獨(dú)立。題17表A.英國(guó)率先成為海上霸主 B.世界地理認(rèn)知不斷更新C.世界殖民體系逐漸形成 D.早期殖民擴(kuò)張競(jìng)爭(zhēng)激烈18.“這是北美人民的武裝力量第一次與英國(guó)正規(guī)軍交鋒，它揭開了北美人民反英戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕?！辈牧现械摹敖讳h”是()A.波士頓傾茶事件B.來克星頓的槍聲 C.薩拉托加大捷 D.約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役19.《人權(quán)宣言》被稱為舊制度的“死亡證書”和新體制的“出生證書”。其歷史進(jìn)步性在于()A.成為歐洲其他國(guó)家民法典藍(lán)本 B.建立了民主共和制度C.確立了人權(quán)、法治等基本原則 D保證了法國(guó)政局穩(wěn)定20.拿破侖統(tǒng)治期間，通過立法強(qiáng)制使用法語，加強(qiáng)對(duì)法國(guó)歷史和帝國(guó)榮耀的宣揚(yáng)，通過修建凱旋門樹立國(guó)家權(quán)威。這些舉措意在()A.強(qiáng)化國(guó)家意識(shí) B.抑制個(gè)人崇拜 C.培養(yǎng)技術(shù)人才 D.宣傳民主思想21.題21表中重要發(fā)明的出現(xiàn)，主要得益于當(dāng)時(shí)()時(shí)間發(fā)明者名稱1787年梅克勒蒸汽動(dòng)力脫粒機(jī)1807年溫莎使用煤作為燃料的街燈題21表A.手工工場(chǎng)的出現(xiàn) B.工業(yè)革命的開展 C.城市人口的增長(zhǎng) D.科研體系的建立22.“巴黎公社主要是由普通工人組成……公社一舉把所有的職位變成真正工人的職務(wù)，使它們不再歸于特殊階層所私有?！睋?jù)此可知，巴黎公社()A.解決了人類不平等問題 B.維護(hù)了工農(nóng)群眾的利益C.是一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)的政權(quán) D.得到了第一國(guó)際的支持23.發(fā)生于19世紀(jì)的拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)和印度民族大起義的共同點(diǎn)是()A.都推翻了英國(guó)的殖民統(tǒng)治 B.都是殖民地人民的反抗運(yùn)動(dòng)C.都建立了獨(dú)立自主的國(guó)家 D.都促使國(guó)家統(tǒng)一且長(zhǎng)期穩(wěn)定24.1710年，彼得一世以簡(jiǎn)易新字體取代教會(huì)斯拉夫字母，簡(jiǎn)化印刷環(huán)節(jié)，推動(dòng)書籍大量傳播。由此可推，該改革()A.推動(dòng)俄國(guó)教育文化進(jìn)步 B.強(qiáng)化俄國(guó)君主專制統(tǒng)治C.提升俄國(guó)工業(yè)生產(chǎn)水平 D.完善俄國(guó)軍事管理體系25.19世紀(jì)中期，沙皇洞察時(shí)勢(shì)，對(duì)貴族進(jìn)行鼓動(dòng)宣傳和解釋，從而緩解了他們的抵觸情緒，排除了改革的阻力。與材料中沙皇的舉措相關(guān)的是()A.加強(qiáng)地方權(quán)力 B.推動(dòng)農(nóng)奴解放C.結(jié)束俄國(guó)內(nèi)戰(zhàn) D.學(xué)習(xí)西方科技26.1863年底，林肯向國(guó)會(huì)提出：一切參加戰(zhàn)爭(zhēng)的南方同胞，只要宣誓忠誠(chéng)于國(guó)家，都可以得到原諒。林肯這一做法旨在()A.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一 B.推進(jìn)西進(jìn)運(yùn)動(dòng)C.完善法律制度 D.促進(jìn)工業(yè)發(fā)展27.19世紀(jì)60年代日本改革期間，政府建立富岡制絲廠，引進(jìn)法國(guó)繅絲技術(shù)并培訓(xùn)工人，運(yùn)營(yíng)成熟后轉(zhuǎn)讓給民營(yíng)企業(yè)，并鼓勵(lì)民間效仿生產(chǎn)模式。材料可用于佐證日本()A.廢藩置縣的成果 B.地稅改革的結(jié)果C.文明開化的影響 D.殖產(chǎn)興業(yè)的歷程28.1878年的巴黎，游客跟隨向?qū)孢m地參觀下水道，成為風(fēng)靡一時(shí)的消遣活動(dòng)。這一現(xiàn)象反映了工業(yè)化國(guó)家()A.貧富分化加劇 B.城市環(huán)境改善 C.大眾教育推廣 D.內(nèi)燃機(jī)車普及29.從“神創(chuàng)萬物、上帝造人，人類是屈服于上帝的子民”到“物種演變、人類進(jìn)化，人類第一次與上帝的平等對(duì)話”，與這一轉(zhuǎn)變直接有關(guān)的是()A.文學(xué)思想的傳播 B.牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的建立C.理性主義的傳播 D.達(dá)爾文生物進(jìn)化論的提出30.巴爾扎克在“人間喜劇”中，描繪了19世紀(jì)前半期法國(guó)社會(huì)的歷史，批判了資本主義制度的弊端。這表明巴爾扎克的作品是()A.對(duì)封建制度的維護(hù) B.對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映C.對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的深刻反思 D.對(duì)追求金錢的贊揚(yáng)二、非選擇題:本大題3小題,31題14分,32題12分,33題14分,共40分。31.博物館藏品與自身發(fā)展歷程，承載著豐富的歷史信息。閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一：建于公元前3世紀(jì)的埃及亞歷山大博物館，館藏書籍超過50萬卷，幾乎囊括所有古希臘著作。隨著雅典的衰落，希臘古典學(xué)術(shù)的薪火被亞歷山大博物館接了過來，它以優(yōu)厚待遇和便利的研究條件吸引學(xué)者。學(xué)者們依托豐富的館藏資源開展研究，在天文學(xué)、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域取得了輝煌成就。數(shù)學(xué)家歐幾里得、物理學(xué)家阿基米德等杰出人物都曾在此工作?！幾蕴锩鳌豆虐＜皝啔v山大博物館》材料二“馬尼拉”原意是手鐲的意思，“馬尼拉”錢幣因以銅為主要材質(zhì)，被非洲人視為“赤金”。16世紀(jì)起，歐洲商人利用廉價(jià)的銅制造大量“馬尼拉”錢幣，在非洲用來交換貨品和黑人。材料三從19世紀(jì)開始，英國(guó)議會(huì)對(duì)大英博物館更加重視也更加慷慨，愿意花費(fèi)公共資金來擴(kuò)充藏品，大英博物館的管理和服務(wù)也得到了相應(yīng)的改進(jìn)。在此之前，嚴(yán)格的參觀資格申請(qǐng)和參觀時(shí)間、人數(shù)的限制，使絕大部分英國(guó)民眾被排除在參觀者之外。1808年，準(zhǔn)入卡制度被廢止，進(jìn)入博物館參觀學(xué)習(xí)的民眾與日俱增……博物館的受眾慢慢由精英向大眾轉(zhuǎn)變?！幾院橄?、謝小琴《19世紀(jì)上半葉大英博物館的建構(gòu)與功能轉(zhuǎn)換》(1)根據(jù)材料一，概括亞歷山大博物館在文明發(fā)展進(jìn)程中的作用。(4分)(2)根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“馬尼拉”錢幣蘊(yùn)含的歷史信息。(4分)(3)根據(jù)材料三，指出19世紀(jì)以后大英博物館發(fā)展的變化，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析變化的原因。(6分)32.某校組織參觀世界近代史主題展覽的研學(xué)活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后，利用搜集整理的素材設(shè)計(jì)了以下板報(bào)。閱讀材料，完成下列要求。(12分)(1)在板報(bào)內(nèi)容的第一、二單元中任選一個(gè)單元，運(yùn)用該單元兩幅圖片所反映的史事并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，解讀該單元的主題。(8分)示例：選擇第三單元18世紀(jì)后期，瓦特改良蒸汽機(jī)推動(dòng)工業(yè)革命向縱深方向發(fā)展，使人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”，大大推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展。隨著工業(yè)革命的深入發(fā)展，資本主義弊端逐漸暴露，導(dǎo)致了貧富分化，工人運(yùn)動(dòng)興起，馬克思、思格斯創(chuàng)立科學(xué)社會(huì)主義，為工人運(yùn)動(dòng)提供了思想指引。這兩幅圖片反映的史事，體現(xiàn)了工業(yè)革命下生產(chǎn)力與社會(huì)思想的深刻變革，揭示了“工業(yè)浪潮下的社會(huì)新聲”這一單元主題。(2)請(qǐng)根據(jù)第四單元的板報(bào)主題補(bǔ)充兩個(gè)相關(guān)的歷史事件。(4分)19世紀(jì)末20世紀(jì)初，德國(guó)迅速崛起成為世界強(qiáng)國(guó)。閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一材料二德國(guó)政府頒布了一系列教育法令，19世紀(jì)70年代實(shí)現(xiàn)了普遍義務(wù)教育制，大力開展職業(yè)技術(shù)教育，改革高等教育，還組建了國(guó)立物理、化學(xué)、機(jī)械等研究所。其次，作為后發(fā)國(guó)家，德國(guó)的工業(yè)一開始便建立在電氣基礎(chǔ)之上，免卻了投資更新的諸多拖累，使得其可以集中精力投資于電氣、化工、煉鋼、光學(xué)等最新工業(yè)部門。此外，在學(xué)習(xí)、引進(jìn)的過程中，德國(guó)形成了基礎(chǔ)理論研究、應(yīng)用科學(xué)研究與生產(chǎn)過程有機(jī)結(jié)合的機(jī)制，大大縮短了科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期?！幾酝醵鞯轮骶帯妒澜缤ㄊ贰さ诙帯すI(yè)文明的興衰》(1)材料一圖表所展示的是德國(guó)1852——1910年間三大產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力分布的變化，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其時(shí)代背景。(4分)(2)根據(jù)材料二，概括19世紀(jì)70年代以來德國(guó)發(fā)展的表現(xiàn)。(6分)(3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)德國(guó)崛起的認(rèn)識(shí)。(4分)九年級(jí)歷史參考答案一、選擇題（每題2分，共60分）1-5.ABADD6-10.DAAAC11-15.DCABD16-20.BDBCA21-25.BCBAB26-30.ADBDB二、非選擇題（共40分）31.（14分）(1)作用：①保存了大量古希臘文化遺產(chǎn)（或保存了圖書文獻(xiàn)）。(2分)②為學(xué)者提供了研究資源和條件，推動(dòng)了學(xué)術(shù)發(fā)展（或在數(shù)學(xué)、天文學(xué)等領(lǐng)域取得了輝煌成就）。(2分)(2)歷史信息：①體現(xiàn)了近代歐洲（三角）貿(mào)易。（或非洲黑人奴隸貿(mào)易、歐洲用廉價(jià)工業(yè)品交換非洲勞動(dòng)力）(2分)②反映了歐洲殖民者對(duì)非洲的掠奪和非洲人民遭受的苦難。(2分)(3)變化：①博物館的資金和管理得到改進(jìn)。②參觀受眾由精英階層擴(kuò)大到普通大眾（或廢止準(zhǔn)入卡制度，參觀民眾增多）。(2分，任答一點(diǎn)即可)原因：①工業(yè)革命推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，政府有財(cái)力支持公共文化事業(yè)。②民主政治發(fā)展，公眾文化需求增長(zhǎng)。③啟蒙思想（或社會(huì)平等觀念）的傳播。(4分，任答兩點(diǎn)即可)32.（12分）(1)選擇第一單元。15-16世紀(jì)，但丁創(chuàng)作《神曲》，宣揚(yáng)人文主義，掀起了一場(chǎng)反對(duì)教會(huì)“神權(quán)至上”、提倡人文主義的思想解放運(yùn)動(dòng)——文藝復(fù)興，促進(jìn)了人們思想的大解放。(4分)同時(shí)，隨著新航路的開辟，世界開始連為一個(gè)整體，促進(jìn)了全球范圍的物種、商品、文化交流，世界市場(chǎng)的雛形開始出現(xiàn)。(4分)這兩幅圖片共同反映了歐洲在思想文化和世界聯(lián)系方面擺脫中世紀(jì)束縛的雙重覺醒，即“人與世界的雙重覺醒”。(主題呼應(yīng)，不賦分)(2)示例：①俄國(guó)1861年農(nóng)奴制改革。②美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)。③日本明治維新。（任答兩個(gè)，4分）33.（14分）(1)時(shí)代背景：①德國(guó)通過王朝戰(zhàn)爭(zhēng)完成統(tǒng)一（1871年），為經(jīng)濟(jì)發(fā)展掃清障礙。②德國(guó)在第二次工業(yè)革命中