遼寧省鐵嶺市昌圖縣2025-2026學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末生物試題一、單選題1．神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括（

）A．胞體和突起 B．胞體和軸突C．樹突和軸突 D．胞體和樹突2．下列關(guān)于感覺器官的敘述中，錯(cuò)誤的是（

）A．人們從外界獲取的信息大多來自聽覺B．鼻腔上端粘膜有對(duì)氣味十分敏感的細(xì)胞C．舌能夠辨別酸、甜、苦、咸D．皮膚能感受外界冷、熱、痛、觸等刺激3．通過調(diào)查，同學(xué)們更加理解了生態(tài)系統(tǒng)的組成，除了植物、動(dòng)物、微生物，還缺少的成分是（

）A．生產(chǎn)者 B．分解者 C．消費(fèi)者 D．非生物成分4．有“綠色水庫”“地球之肺”“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)分別是（

）A．海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)B．海洋生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)D．濕地生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)5．健康的生活方式有利于預(yù)防疾病，提高人們的健康水平。下列不屬于健康生活方式的是（）A．作息規(guī)律 B．合理膳食 C．適度鍛煉 D．暴飲暴食6．下列圖示中，屬于人體第二道防線的是（

）A．①② B．③④ C．②③ D．①④7．下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)的說法，錯(cuò)誤的是（

）A．運(yùn)動(dòng)僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能完成 B．運(yùn)動(dòng)需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)C．運(yùn)動(dòng)需要多個(gè)系統(tǒng)的配合 D．運(yùn)動(dòng)需要能量的供應(yīng)8．隨著電子產(chǎn)品的普及，青少年近視問題呈現(xiàn)高發(fā)態(tài)勢(shì)。下列表示近視眼成像情況和視力矯正方法正確的一組是（）A．①和④ B．①和③ C．②和③ D．②和④9．為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，我們應(yīng)該提倡下列哪種行為（）A．向河流排放污水B．隨意排放工廠廢氣C．植樹造林D．焚燒秸稈10．生物既能影響環(huán)境，又能適應(yīng)環(huán)境。下列屬于生物適應(yīng)環(huán)境的實(shí)例是（

）A．大樹底下好乘涼B．千里之堤，潰于蟻穴C．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開D．仙人掌的葉特化為刺11．張爺爺患有糖尿病，最近又患了感冒，主要癥狀表現(xiàn)為咽喉疼痛。孫女姣姣到藥店買了一袋板藍(lán)根顆粒，其說明書（部分）如圖所示，相關(guān)分析正確的是（）A．這種藥必須有醫(yī)生的處方才能購(gòu)買B．張爺爺?shù)陌Y狀與功能主治不一致C．這袋藥在有效期內(nèi)，還可以服用D．無糖型的板藍(lán)根顆粒更適合張爺爺12．在一次拳擊比賽中，運(yùn)動(dòng)員意外受傷，導(dǎo)致其呼吸衰竭、心跳驟停。他損傷的部位最可能是（）A．脊髓 B．腦干 C．腦神經(jīng) D．脊神經(jīng)二、綜合題13．如圖為一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)示意圖，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物，請(qǐng)分析回答：(1)圖中所示生態(tài)系統(tǒng)中，消費(fèi)者有。(2)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源是，能量在生態(tài)系統(tǒng)中是沿著和食物網(wǎng)流動(dòng)的。(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會(huì)是。(4)該池塘中如果投入一些肉食性的大黑魚，那么小魚的數(shù)量在短期內(nèi)將會(huì)減少，水草的數(shù)量會(huì)增多。一段時(shí)間后，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會(huì)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。請(qǐng)寫出這條食物鏈。14．黃胸鹀（wú）又稱作“禾花雀”，是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。為了調(diào)查黃胸鹀的數(shù)量狀況，某學(xué)校觀鳥小組進(jìn)行了一系列的“尋鹀”活動(dòng)。(1)觀鳥小組通過等感覺器官及時(shí)獲得黃胸鹀的位置信息，并迅速舉起望遠(yuǎn)鏡。完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是，①是神經(jīng)。(2)該反射活動(dòng)經(jīng)過了大腦的分析和判斷，屬于反射。(3)觀鳥小組用望遠(yuǎn)鏡觀察到黃胸鹀時(shí)，情緒激動(dòng)、心跳加快，由此可見系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，也要受到調(diào)節(jié)的影響。15．滑冰運(yùn)動(dòng)能讓人感受到冰上的自由和純粹。據(jù)圖回答問題。（[]內(nèi)填字母，橫線上填文字）(1)完成一套自由滑動(dòng)作，離不開關(guān)節(jié)的靈活性，這與圖中的[e]和滑液有關(guān)。(2)滑冰動(dòng)作不規(guī)范易發(fā)生摔跤，可能會(huì)導(dǎo)致[a]從[]滑脫，造成脫臼。(3)在進(jìn)行圖3動(dòng)作時(shí)，圖2中[]處于收縮狀態(tài)。(4)滑冰時(shí)每一個(gè)動(dòng)作都離不開運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的、關(guān)節(jié)、肌肉等和其他各系統(tǒng)的參與。16．據(jù)所學(xué)過的知識(shí)，識(shí)圖分析回答下列問題。(1)在圖一中，①稱為，②稱為砧木，為使①和②成活，兩者的必須緊密結(jié)合。(2)圖二中進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[2]；將鳥卵放在溫水中，鳥卵表面會(huì)有氣泡產(chǎn)生，說明[]有氣孔以保證胚胎發(fā)育時(shí)能進(jìn)行氣體交換。(3)同鳥類一樣，哺乳動(dòng)物也是體內(nèi)受精的，不同的是，鳥類是卵生的，而哺乳動(dòng)物是的。17．請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容，回答相應(yīng)問題。甲流為急性呼吸道傳染病，是由甲型流感病毒引起的，人群對(duì)該病毒普遍易感。甲型流感患者咳嗽、打噴嚏時(shí)將病毒散播到空氣中，周圍的人吸入含有該病毒的空氣后，就有可能患病。接種流感疫苗是預(yù)防流感最有效的措施。(1)從傳染病角度分析，甲型H1N1流感病毒是引起甲型H1N1流感的，從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)來看，甲型流感患者屬于。(2)當(dāng)流感病毒通過呼吸道侵入人體時(shí)，人體呼吸道黏膜上的纖毛可以清掃部分病毒，這是保衛(wèi)人體的第一道防線，屬于免疫（填“非特異性”或“特異性”）。(3)從免疫學(xué)角度來看，接種的甲流疫苗屬于，可刺激人體內(nèi)的細(xì)胞產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)，從而獲得對(duì)甲流病毒的免疫力。某人患甲流痊愈后，體內(nèi)的抗體（填“能”或“不能”）抵抗乙流。三、實(shí)驗(yàn)探究題18．為驗(yàn)證“甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用”，某生物興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了如下對(duì)照實(shí)驗(yàn)，每組實(shí)驗(yàn)均用一只玻璃缸飼養(yǎng)，據(jù)此回答下列問題：組別蝌蚪數(shù)量處理方法實(shí)驗(yàn)結(jié)果甲10只每天向玻璃缸中添加5毫克甲狀腺激素提前變成蛙，只有蒼蠅大小乙10只不加甲狀腺激素正常發(fā)育成蛙(1)該生物興趣小組提出的問題是。(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是。(3)甲乙兩組除實(shí)驗(yàn)變量外，所用蝌蚪的生長(zhǎng)狀況及培養(yǎng)的水質(zhì)、溫度、餌料等條件都應(yīng)該且適宜。(4)實(shí)驗(yàn)中每組均用10只蝌蚪而不是1只蝌蚪的原因是。(5)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：。(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該如何處理實(shí)驗(yàn)已發(fā)育的青蛙?。參考答案1．A2．A3．D4．C5．D6．C7．A8．B9．C10．D11．D12．B13．(1)蝦、魚(2)太陽能食物鏈(3)魚(4)自我調(diào)節(jié)/自動(dòng)調(diào)節(jié)水草→小魚→大黑魚14．(1)眼反射弧傳入(2)條件/復(fù)雜(3)神經(jīng)激素15．(1)關(guān)節(jié)軟骨(2)關(guān)節(jié)頭d(3)②肱三頭肌(4)骨16．(1)接穗形成層(2)胚盤