2026年高一歷史上冊(cè)期末考試卷及答案（四）考試時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1.《禮記·禮運(yùn)》中“大道之行也，天下為公”描述的是（）A.原始社會(huì)B.奴隸社會(huì)C.封建社會(huì)D.資本主義社會(huì)2.西周宗法制的作用不包括（）A.維護(hù)貴族統(tǒng)治秩序B.鞏固分封制C.加強(qiáng)中央集權(quán)D.確立繼承制度3.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，都江堰的修建者是（）A.大禹B.商鞅C.李冰D.李斯4.秦朝時(shí)期，郡縣長(zhǎng)官的產(chǎn)生方式是（）A.世襲B.皇帝任命C.地方推薦D.科舉選拔5.西漢時(shí)期，出使西域并開(kāi)辟絲綢之路的是（）A.張騫B.班超C.玄奘D.鑒真6.東漢時(shí)期，改進(jìn)造紙術(shù)的是（）A.蔡倫B.張衡C.華佗D.張仲景7.三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)的建立者是（）A.劉備B.孫權(quán)C.曹操D.曹丕8.南北朝時(shí)期，北方民族大融合的主要方式是（）A.戰(zhàn)爭(zhēng)沖突B.遷徙雜居C.官方冊(cè)封D.文化交流9.隋朝時(shí)期，創(chuàng)立科舉制度的皇帝是（）A.隋文帝B.隋煬帝C.唐太宗D.唐玄宗10.唐朝時(shí)期，被稱(chēng)為“詩(shī)仙”的詩(shī)人是（）A.杜甫B.李白C.白居易D.王維11.安史之亂的發(fā)動(dòng)者是（）A.安祿山、史思明B.黃巢、王仙芝C.朱溫、李克用D.李自成、張獻(xiàn)忠12.北宋時(shí)期，掌管軍事的中央機(jī)構(gòu)是（）A.中書(shū)省B.門(mén)下省C.樞密院D.三司使13.南宋時(shí)期，都城是（）A.長(zhǎng)安B.洛陽(yáng)C.開(kāi)封D.臨安14.元朝時(shí)期，中央最高行政機(jī)構(gòu)是（）A.中書(shū)省B.行中書(shū)省C.宣政院D.樞密院15.明朝時(shí)期，廢除行中書(shū)省后設(shè)立的地方機(jī)構(gòu)是（）A.郡B.州C.三司D.行省16.清朝時(shí)期，平定準(zhǔn)噶爾叛亂的皇帝是（）A.康熙B.雍正C.乾隆D.順治17.中國(guó)古代農(nóng)業(yè)中，翻車(chē)出現(xiàn)于（）A.漢朝B.唐朝C.宋朝D.明朝18.中國(guó)古代商業(yè)中，夜市出現(xiàn)于（）A.漢朝B.唐朝C.宋朝D.明朝19.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，主張“仁政”的思想家是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.韓非子20.中國(guó)古代科技中，《齊民要術(shù)》的作者是（）A.賈思勰B.酈道元C.祖沖之D.沈括21.唐朝時(shí)期，繪畫(huà)領(lǐng)域的代表人物是（）A.顧愷之B.吳道子C.張擇端D.徐渭22.北宋時(shí)期，活字印刷術(shù)的發(fā)明者是（）A.蔡倫B.畢昇C.沈括D.郭守敬23.明清時(shí)期，思想家顧炎武的主張是（）A.“存天理，滅人欲”B.“致良知”C.“經(jīng)世致用”D.“兼愛(ài)非攻”24.中國(guó)古代文學(xué)中，《楚辭》的作者是（）A.孔子B.孟子C.屈原D.司馬遷25.清朝時(shí)期，主持編纂《四庫(kù)全書(shū)》的是（）A.紀(jì)曉嵐B.林則徐C.曾國(guó)藩D.李鴻章二、材料分析題（本大題共2小題，第30題12分，第31題13分，共25分）30.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：（唐太宗）夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。朕常保此三鏡，以防己過(guò)。今魏征殂逝，遂亡一鏡矣！——《貞觀政要》材料二：唐玄宗開(kāi)元年間，政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮，倉(cāng)庫(kù)充實(shí)，人口增加，唐朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期。但到了天寶年間，唐玄宗追求享樂(lè)，任人唯親，朝政日益腐敗，最終爆發(fā)安史之亂。請(qǐng)回答：1.材料一體現(xiàn)了唐太宗的什么治國(guó)理念？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明唐太宗為實(shí)現(xiàn)這一理念采取了哪些措施。（4分）2.材料二反映了唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期的什么特點(diǎn)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析安史之亂爆發(fā)的根源。（4分）3.綜合上述材料，談?wù)勌瞥问琅c亂世的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。（4分）31.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：元朝疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”，超越漢朝和唐朝。為了對(duì)遼闊的疆域進(jìn)行有效的統(tǒng)治，元朝實(shí)行了行省制度。材料二：明朝初期，朱元璋為了加強(qiáng)皇權(quán)，廢除了丞相制度，將權(quán)力集中在自己手中。但隨著時(shí)間的推移，內(nèi)閣逐漸形成，協(xié)助皇帝處理政務(wù)，成為明朝政治體制的重要組成部分。請(qǐng)回答：1.根據(jù)材料一，概括元朝疆域的特點(diǎn)及為治理疆域采取的制度。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析行省制度的影響。（4分）2.根據(jù)材料二，指出明朝政治體制的變化及內(nèi)閣的作用。（4分）3.綜合上述材料，談?wù)勚袊?guó)古代政治制度調(diào)整的目的和趨勢(shì)。（5分）三、論述題（本大題共1小題，25分）32.論述題：中國(guó)古代民族關(guān)系的發(fā)展呈現(xiàn)出交流融合、多元一體的特點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述中國(guó)古代民族關(guān)系的發(fā)展歷程及其歷史意義。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯清晰，字?jǐn)?shù)不少于200字）高一歷史上冊(cè)期末考試卷（四）答案一、選擇題（每小題2分，共50分）1.A2.C3.C4.B5.A6.A7.B8.B9.B10.B2.11.A12.C13.D14.A15.C16.A17.A18.B19.B20.A3.21.B22.B23.C24.C25.A二、材料分析題（共25分）30.（12分）1.治國(guó)理念：重視納諫，善于用人，自我反省。（2分）措施：虛心納諫，重用魏征等賢臣；完善科舉制，選拔人才；輕徭薄賦，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。（2分）2.特點(diǎn)：前期清明鼎盛，后期腐敗衰落。（2分）根源：封建專(zhuān)制制度的弊端，統(tǒng)治者權(quán)力過(guò)于集中，缺乏有效制約；唐玄宗后期貪圖享樂(lè)，朝政腐敗。（2分）3.經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：統(tǒng)治者要虛心納諫、重用人才；要重視民生，輕徭薄賦；要加強(qiáng)吏治，防止腐敗；要居安思危，不可貪圖享樂(lè)。（4分）31.（13分）1.特點(diǎn)：疆域遼闊，超越漢唐。（1分）制度：行省制。（1分）影響：加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制，鞏固了多民族國(guó)家的統(tǒng)一；是中國(guó)省制的開(kāi)端，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。（2分）2.變化：廢除丞相制度，設(shè)立內(nèi)閣。（2分）作用：協(xié)助皇帝處理政務(wù)，減輕皇帝負(fù)擔(dān)，成為明朝政治體制的重要組成部分。（2分）3.目的：加強(qiáng)皇權(quán)，鞏固統(tǒng)治。（2分）趨勢(shì)：皇權(quán)不斷加強(qiáng)，相權(quán)逐漸削弱直至廢除；中央對(duì)地方的控制不斷加強(qiáng)；政治制度不斷調(diào)整以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求。（3分）三、論述題（25分）32.參考答案：觀點(diǎn)：中國(guó)古代民族關(guān)系歷經(jīng)交流、沖突、融合，形成了多元一體的格局，對(duì)國(guó)家發(fā)展具有重要意義。（2分）發(fā)展歷程：秦漢時(shí)期，秦始皇北擊匈奴、南征百越，漢朝派張騫出使西域，設(shè)立西域都護(hù)府，加強(qiáng)了與邊疆民族的聯(lián)系，奠定了多民族國(guó)家的基礎(chǔ)；（5分）魏晉南北朝時(shí)期，北方少數(shù)民族大量?jī)?nèi)遷，與漢族雜居融合，北魏孝文帝改革推行漢化政策，促進(jìn)了民族深度融合；（5分）隋唐時(shí)期，實(shí)行開(kāi)明的民族政策，與突厥、吐蕃等民族保持友