1《條碼師崗位能力考核要求》編制說明一、項目背景隨著《條碼師崗位能力要求》團體標準開發(fā)工作的推進，條碼技術(shù)人才隊伍建設(shè)已初步明確了專業(yè)能力的構(gòu)成框架，為人才培養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展指明了方向。然而，一個完整的人才評價體系不僅需要明確“需要什么能力”，更需解決“如何科學(xué)評價這些能力”。若缺乏統(tǒng)一、規(guī)范的能力考核標準，崗位能力要求將難以有效落地，企業(yè)在人才評聘、培訓(xùn)機構(gòu)在效果評估時仍會面臨無據(jù)可依的困境。當前，條碼技術(shù)的應(yīng)用正持續(xù)深化。在技術(shù)層面，從條碼本身的質(zhì)量檢驗到數(shù)據(jù)采集終端設(shè)備的規(guī)范，再到移動設(shè)備識讀技術(shù)，均已建立起相關(guān)標準，體現(xiàn)了行業(yè)對規(guī)范性與一致性的高要求。在人才發(fā)展層面，行業(yè)組織也在積極推動條碼技術(shù)與教育的融合，并關(guān)注條碼師崗位標準的制定。同時，國家層面也在不斷加強各領(lǐng)域職業(yè)標準的開發(fā)與應(yīng)用，為職業(yè)技能人才的培養(yǎng)和評價提供了清晰的指引。在此背景下，制定與《條碼師崗位能力要求》緊密配套的《條碼師崗位能力考核要求》團體標準，成為完善條碼技術(shù)人才評價體系、促進行業(yè)健康發(fā)展的必然要求和關(guān)鍵2作為《條碼師崗位能力要求》的派生標準，本標準旨在構(gòu)建一套與崗位能力模型全面對應(yīng)、科學(xué)可行的考核評價機制。通過明確規(guī)定條碼師在各能力等級的理論知識、實操技能及職業(yè)素養(yǎng)的考核內(nèi)容、方式、流程與評定準則，確保能力評價工作具有可環(huán)，為條碼技術(shù)人才的職業(yè)發(fā)展通道奠定堅實的基石。二、工作簡況1、任務(wù)來源本文件由廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院提出，中國條碼技術(shù)與應(yīng)用協(xié)會考核要求》）。2、主要工作過程（1）標準立項階段2025年8月1日，中國條碼技術(shù)與應(yīng)用協(xié)會組織召開《條碼師崗位能力考核要求》團體標準立項評審會。評審專家聽取了標準起草組對標準立項必要性和標準草案內(nèi)容的介紹，經(jīng)對標準立項材料進行評審，一致同意本標準立項。同時，專家組提出修改建議，起草組組織對文本進行修改，主要修改如下：1)變更標準名稱為“條碼師崗位能力考核要求”。2)增加完整的考核流程相關(guān)內(nèi)容。3)進一步細化初、中、高各級別的考核內(nèi)容。3（2）起草單位與主要起草人本標準由廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院提出，中國條碼技術(shù)與應(yīng)用協(xié)會歸口。起草單位包括廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中國條碼技術(shù)與應(yīng)用協(xié)會、中國物品編碼中心新疆分中心、四川省標準化研究院、安徽省質(zhì)量和標準化研究院、遼寧省標準化研究院、浙江省質(zhì)量科學(xué)研究院、貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、洛陽師范學(xué)院、山東輕工職業(yè)學(xué)院、貴州財經(jīng)職業(yè)學(xué)院、湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院、哈爾濱市標準化研究院、河南省標準化和質(zhì)量研究院等；吳硯峰、梁棟、田金祿、尚書山、余麗燕、張玥、劉艷平、于嬌、崔庚宇、殷文正、茹克百提·艾爾肯、謝紅英、韓穎、梁鵬飛、岳永強、謝艷梅、夏文燕。三、編制原則與主要技術(shù)內(nèi)容1、編制原則本標準按照GB/T1.1—2020《標準化工作導(dǎo)則第1部分:標準化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》、GB/T20000.1-2014《標準化工作指南第1部分：標準化和相關(guān)活動的通用術(shù)語》、GB/T20000.2-2009《標準化工作指南第2部分：采用國際標準》和GB/T20001《標準編寫規(guī)則》等進行，使標準更嚴謹、更規(guī)范。本《標準》以《中華人民共和國職業(yè)分類大典（2022年版）》為基準，嚴格遵循《國家職業(yè)標準編制技術(shù)規(guī)程（2023年版）》規(guī)范要求，堅持“職業(yè)活動為導(dǎo)向、職業(yè)技能為核心”的指導(dǎo)4思想，全面且精準地規(guī)范條碼師的崗位能力要求考核方式、內(nèi)容以及流程。新版《大典》增設(shè)的數(shù)字經(jīng)濟、綠色經(jīng)濟相關(guān)職業(yè)類別，以及《規(guī)程》優(yōu)化的專業(yè)技術(shù)類職業(yè)標準編制規(guī)范，均在本標準中得以充分體現(xiàn)。同時，本標準針對不同等級條碼師的崗位從理論知識儲備與實踐技能水平兩大維度，作出系統(tǒng)且明確的界定，確保標準的科學(xué)性、前瞻性與實用性。2、主要技術(shù)內(nèi)容本文件界定了條碼師崗位能力考核的術(shù)語和定義，規(guī)定了考核方式、考核內(nèi)容、考核流程等核心內(nèi)容，適用于各行業(yè)企業(yè)、技術(shù)服務(wù)機構(gòu)及相關(guān)組織對條碼師的培養(yǎng)、選拔與評估。標準包括6個點的內(nèi)容，其中第4-6點為標準的核心內(nèi)容：——第4點：考核方式。規(guī)定了考核方式的要求?！?點：考核內(nèi)容。規(guī)定了考核的主要內(nèi)容?！?點：考核流程。規(guī)定了考核的主要流程。四、與現(xiàn)行標準的協(xié)調(diào)性本標準符合《國家職業(yè)標準編制規(guī)程》及《職業(yè)教育法》對職業(yè)技能標準的要求。在關(guān)鍵控制點設(shè)置與技術(shù)要求上與現(xiàn)行行業(yè)標準無沖突，確保標準的合法性與有效性，促進行業(yè)標準體系的協(xié)調(diào)發(fā)展。五、重大分歧意見處理5本文件在修訂過程中未出現(xiàn)過重大分歧。六、預(yù)期效益及實施建議1、預(yù)期效益該標準明確條碼師考核的術(shù)語定義、方式、分級內(nèi)容及流程，為人才考核、選拔與培養(yǎng)提供標準化依據(jù)，預(yù)期效益體現(xiàn)在三大維度：一是規(guī)范人才培育。構(gòu)建初、中、高階梯式考核體系，清晰界定各層級能力要求，為院校培養(yǎng)方案設(shè)計和企業(yè)人才評估提供權(quán)威標尺，解決人才評估無據(jù)可依、層級模糊的痛點，實現(xiàn)職業(yè)教育與崗位需求精準對接，夯實行業(yè)人才基礎(chǔ)。二是提升技術(shù)應(yīng)用專業(yè)化。以GS1編碼體系、系統(tǒng)運維、前沿技術(shù)融合等為考核導(dǎo)向，推動從業(yè)人員掌握全鏈條技能，強化應(yīng)用合規(guī)性。引導(dǎo)條碼技術(shù)與AI、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)融合，加速在供應(yīng)鏈、電商等場景的專業(yè)化應(yīng)用與創(chuàng)新升級，提升行業(yè)整體技術(shù)應(yīng)用水平。三是助力行業(yè)提質(zhì)增效。推動企業(yè)條碼相關(guān)流程標準化，減少操作失誤與設(shè)備故障導(dǎo)致的損失，降低運營成本；提升條碼數(shù)據(jù)準確性，為供應(yīng)鏈決策提供可靠支撐；對接國家標準，助力國內(nèi)體系與國際接軌，增強企業(yè)全球競爭力；強化行業(yè)標準化共識，提升產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同效率，保障行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。2、貫徹實施