………………○……○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………此卷只裝訂不密封………………○………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○…學(xué)校：______________姓名：_____________班級：_______________考號：______________________試題第=PAGE4*2-17頁（共=SECTIONPAGES7*214頁）試題第=PAGE4*28頁（共=SECTIONPAGES7*214頁）試題第=PAGE5*2-19頁（共=SECTIONPAGES7*214頁）試題第=PAGE5*210頁（共=SECTIONPAGES7*214頁）2024-2025學(xué)年高二語文上學(xué)期第一次月考卷基礎(chǔ)過關(guān)卷（考試用時150分鐘，滿分150分）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4．測試范圍：統(tǒng)編版選擇性必修上冊第1~2單元。

一、基礎(chǔ)知識。（18分）1.下列選項中，加點字注音全都正確的一項是（

）（3分）A．怵惕（chù）

要譽（yàn）

瓠落（huò）

鬻技（yù）B．埏埴（shān）

戶牖（yǒu）

龜手（jūn）

洴澼（píng）C．羞惡（wù）

大瓠（hù）

呺然（lǐáo）

貽種（yí）D．車轂（gǔ）

掊擊（pǒu）

累土（lěi）

惡施（wū）2．下列對文本《中國人民站起來了》藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）（3分）A．這是在重大會議上的講話，理論性強，沒有情感抒發(fā)，頗具感染力。B．判斷句就是得出結(jié)論，就是明白無誤地給事物直接定性。這篇演講稿中大量判斷句的使用，給人一種斬釘截鐵、毫不拖泥帶水之感。C．文中運用了較多表示強調(diào)的詞語（如“決無”“必然”“從來”等）和判斷句（如“我們的會議是一個全國人民大團結(jié)的會議”等）來增強文章的感染力。D．這篇開幕詞在結(jié)構(gòu)上脈絡(luò)分明，行文流暢。首先宣布會議開幕，然后分別從會議命名原因、性質(zhì)和職能、意義等角度作了具體闡述，結(jié)尾部分發(fā)出呼告。3．下列對文本《縣委書記的榜樣——焦裕祿》藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項是（

）（3分）A．選取典型材料，表現(xiàn)人物的精神和品格。材料是新聞通訊的生命，典型材料常常具有震撼人心的力量。這篇文章的材料都是圍繞焦裕祿的精神、品格精心選取的，這是貫穿全文的一條紅線。B．以事件為線索結(jié)構(gòu)全文。從全文結(jié)構(gòu)來說，作者以事件為線索，將新聞材料精心串聯(lián)起來，不同的材料凸顯出不同的主題，共同服務(wù)于彰顯焦裕祿精神這樣一個核心主題。C．通過言行再現(xiàn)人物風(fēng)范。這篇人物通訊，在記述人物事跡時，直接通過焦裕祿的言行表現(xiàn)他的精神和品格。這篇通訊在這方面表現(xiàn)得非常出色。D．記敘、抒情與議論相結(jié)合的寫法。全文以記敘為主，適當(dāng)穿插抒情、描寫和議論。比如引子部分，第一段記敘，第二段記敘兼有議論，第三段描寫，第四段以議論為主。4．下列選項中，加點字詞的解釋正確的一項是（

）（3分）A．敏于事而慎于言（敏捷）

致知在格物（推究事物的原理）B．君子喻于義（知曉，明白）

人皆有不忍人之心（忍受）C．文勝質(zhì)則史（虛飾，浮夸）

惻隱之心（哀痛，憐憫）D．則弗能攻（研究）

惡得不禁惡而勸愛（鼓勵）5．下列語句中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）（3分）A．君子喻于義

喻：知曉，明白B．敏于事而慎于言敏：聰敏C．天下歸仁焉

歸：稱贊，稱許D．可以群，可以怨群：指提高人際交往能力6.下列文學(xué)常識的表述和課文內(nèi)容理解不正確的一項是（

）（3分）A．孔子，名丘，字仲尼，中國古代偉大的思想家、政治家、教育家，開創(chuàng)了儒家學(xué)派，被尊稱為“圣人”，其后繼者孟子被尊稱為“亞圣”。《論語》共三十篇，是記載孔子及其部分弟子言行的一部語錄體散文集，其編輯者是孔子及其弟子、再傳弟子。B．南宋理學(xué)家朱熹從《禮記》中摘出《中庸》《大學(xué)》兩篇分章斷句，加上《論語》《孟子》合為“四書”?！八臅辈粌H保存了儒家先哲的思想和智慧，也體現(xiàn)了早期儒學(xué)形成的軌跡，在中國思想史上產(chǎn)生過深遠(yuǎn)的影響，成為儒學(xué)，同時也是中國文化的經(jīng)典著作。C．老莊是道家學(xué)派的代表人物，他們的思想和表達常有突破俗見之處。比如老子看到“有”依賴于“無”起作用，莊子看到“無用”與“有用”之間的轉(zhuǎn)化，都體現(xiàn)出樸素的辯證哲學(xué)思想。D．墨子，名翟，創(chuàng)立了墨家學(xué)派。他基于當(dāng)時的社會政治狀況，指出世道混亂的根源是人與人之間的“不相愛”，并提出解決問題的方法是“兼愛”，這是墨子思想的核心。墨家的兼愛不同于儒家的仁愛，它是一種不講血緣親疏與等級貴賤的無差別的愛。二、文言文閱讀。（18分）閱讀下面文言文，完成各題。（一）子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已?！保ā秾W(xué)而》）顏淵問仁。子曰：“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？”顏淵曰：“請問其目?！弊釉唬骸胺嵌Y勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動?！鳖仠Y曰：“回雖不敏，請事斯語矣?！保ā额仠Y》）子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人?！保ā缎l(wèi)靈公》）子曰：“小子何莫學(xué)夫《詩》？《詩》可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠(yuǎn)之事君。多識于鳥獸草木之名。”（《陽貨》）（取材于《〈論語〉十二章》）（二）孔子生魯昌平鄉(xiāng)陬邑，名丘，字仲尼?？鬃訛閮烘覒颍ｊ愘薅?，設(shè)禮容?？鬃幽杆溃藲浳甯钢?，蓋其慎也。陬人挽父之母誨孔子父墓，然后往合葬于防焉?？鬃幽晔?，魯大夫孟釐子病且死，誡其嗣懿子曰：“孔丘，圣人之后。吾聞圣人之后，雖不當(dāng)世，必有達者。今孔丘年少好禮，其達者歟？吾即沒，若必師之?！奔搬嵶幼?，懿子與魯人南宮敬叔往學(xué)禮焉?？鬃幽耆澹酒阶拥米雉斦压?，昭公率師擊平子，平子與孟氏、叔孫氏三家共攻昭公，昭公師敗，魯亂?？鬃舆m齊，為高昭子家臣，欲以通乎齊景公?？鬃幽晁氖斦压溆谇?，定公立。定公立五年，夏，季平子卒，季桓子嗣立。桓子嬖臣曰仲梁懷，與陽虎有隙。陽虎欲逐懷，公山不狃止之。其秋，懷益驕，陽虎執(zhí)懷。桓子怒，陽虎因囚桓子，與盟而釋之。陽虎由此益輕季氏。季氏亦僭于公室，陪臣執(zhí)國政，是以魯自大夫以下皆僭離于正道。故孔子不仕，退而修詩書禮樂，弟子彌眾，至自遠(yuǎn)方，莫不受業(yè)焉?？鬃又ヴ敺彩臍q而反乎魯。魯哀公問政，對曰：“政在選臣?！奔究底訂栒唬骸芭e直錯諸枉，則枉者直。”康子患盜，孔子曰：“茍子之不欲，雖賞之不竊?！比霍斀K不能用孔子，孔子亦不求仕。因史記作《春秋》，約其文辭而指博。孔子在位聽訟，文辭有可與人共者，弗獨有也。至于為《春秋》，筆則筆，削則削，子夏之徒不能贊一辭。弟子受《春秋》，孔子曰：“后世知丘者以《春秋》，而罪丘者亦以《春秋》。”孔子年七十三，以魯哀公十六年四月己丑卒。弟子皆服三年。三年心喪畢，相訣而去，則哭，各復(fù)盡哀；或復(fù)留。弟子及魯人往從冢而家者百有余室，因命曰孔里。魯世世相傳以歲時奉祠孔子冢，而諸儒亦講禮于孔子冢。高皇帝過魯，以太牢祠焉。諸侯卿相至，常先謁然后從政。（取材于《史記·孔子世家》）7．下列對句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（

）（3分）A．請問其目目：細(xì)則B．孔子適齊適：適合C．莫不受業(yè)焉受：接受D．常先謁然后從政

謁：瞻仰8．下列各組語句中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（

）（3分）A．就有道而正焉

與盟而釋之B．天下歸仁焉

以太牢祠焉C．其恕乎

蓋其慎也D．邇之事父

雖賞之不竊9．下列對文中語句的理解，不正確的一項是（

）（3分）A．敏于事而慎于言做事勤勉說話謹(jǐn)慎B．陬人挽父之母誨孔子父墓陬邑人挽父的母親告訴孔子他父親的墓址C．約其文辭而指博大約是他寫的文辭優(yōu)美主旨博大D．子夏之徒不能贊一辭子夏這些弟子不能夠增刪一個詞10．將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。（3分）（1）回雖不敏，請事斯語矣。（2）是以魯自大夫以下皆僭離于正道。11．根據(jù)選文（二），簡要概括孔子在治國理政方面的見解。（6分）三、詩歌閱讀。（12分）閱讀下面的唐詩，完成下面小題。開愁歌①李賀秋風(fēng)吹地百草干，華容碧影生晚寒。我當(dāng)二十不得意，一心愁謝如枯蘭。衣如飛鶉②馬如狗，臨歧擊劍生銅吼。旗亭③下馬解秋衣，請貰④宜陽一壺酒。壺中喚天云不開，白晝?nèi)f里閑凄迷。主人勸我養(yǎng)心骨，莫受俗物相填豗⑤?！咀⑨尅竣俦驹姙樽髡咄窘?jīng)陜西華山時所作。②衣如飛鶉：衣衫襤褸。③旗亭：酒肆。④貰(shì)：抵押。⑤豗：沖擊。12．下列對本詩的理解與賞析，不正確的一項是（

）（3分）A．一、二句寫景：秋風(fēng)蕭瑟，百草干枯，華山蒼碧的身影在傍晚中寒意愈濃。B．三、四句中，“枯蘭”形象寫出了人生失意的悲苦，也喻指詩人高潔的品格。C．九、十句樂景寫衷情，白晝?nèi)f里、浮云悠閑，詩人卻愁緒滿懷、把酒喚天。D．最后兩句點題，寫酒肆主人勸解詩人應(yīng)保養(yǎng)身心，不要為世俗之物所困擾。13．“臨歧擊劍生銅吼”句借“擊劍”這一動作抒發(fā)情感。下列詩句也運用了這種手法，所抒情感與“臨歧”句最接近的一項是（

）（3分）A．一言不合龍額侯，擊劍拂衣從此棄。（李頎《別梁锽》）B．從軍借問所從誰，擊劍酣歌當(dāng)此時。（高適《送渾將軍出塞》）C．爾奮空拳彼擊劍，水縱長瀾火飛焰。（李咸用《西門行》）D．拔劍舞，擊劍歌，青云路遙心奈何。（張詠《淮西有答》）14．本詩七、八兩句與下面詩句都寫到以物換酒，從中可看到詩人的形象。請結(jié)合這些詩句，分析詩人形象的相同與不同之處。（6分）五花馬、千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。（李白《將進酒》）四、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）15.（1）《論語·泰伯》中曾子說的“，”這句話表明，他認(rèn)為作為士人一定要志向遠(yuǎn)大，意志堅強，因為自己責(zé)任重大，道路遙遠(yuǎn)。（2）《詩經(jīng)·秦風(fēng)·無衣》中“豈曰無衣？。王于興師，，與子偕作”這幾句表現(xiàn)了慷慨赴敵、同仇敵愾的豪情和戰(zhàn)士間深厚的情誼。（3）《<論語>十二章》中，孔子闡釋君子應(yīng)勤勉做事而謹(jǐn)慎言談、并向有道德的人學(xué)習(xí)以匡正自己的句子是“，?！保?）《大學(xué)之道》中，認(rèn)為萬事萬物都有本末，凡事都有始終的句子是“，”。用“，”兩句強調(diào)上自國家元首，下至平民百姓，都要把修養(yǎng)品性作為根本。現(xiàn)代文閱讀。（18分）閱讀下面文章，完成各題。錢學(xué)森的母親①錢學(xué)森，1911年12月11日出生于上海，是獨生子。父親錢均夫是浙江杭州一沒落絲商的兒子，少小就學(xué)于當(dāng)時維新的杭州求是書院，曾到日本學(xué)教育和地理、歷史。母親章蘭娟是當(dāng)時杭州富商的女兒，從小聰明內(nèi)秀、多才多藝、知書達理。她性格開朗、熱情，心地善良。計算能力與記憶力極強，具有很高的數(shù)學(xué)天賦，而且心靈手巧，尤其擅長針黹刺繡。民國成立后，錢均夫就職北京當(dāng)時的教育部。錢學(xué)森在3歲時隨父到了北京，上過蒙養(yǎng)院（幼兒園）、女師大附小、師大附小和師大附中。②幼時的錢學(xué)森天資聰穎，悟性極高，記憶力特強，3歲時已能背誦百首唐詩、宋詞，以及早期一些啟蒙讀物，如《增廣賢文》與《幼學(xué)瓊林》，同時還能心算加、減、乘、除，周圍鄰里一傳十、十傳百都說錢家出了個“神童”。③由于丈夫平時在外地供職，這家庭教育的職責(zé)自然落在章蘭娟身上，她總是采取啟發(fā)教育，動之以情，曉之以理，讓兒子做到心服口服。她給幼小的錢學(xué)森每日安排的功課是：清晨準(zhǔn)時起床，加強身體鍛煉，早飯后就教兒子背誦唐詩。累了，就讓兒子看一下兒童讀物。下午或者教兒子畫畫，或者寫毛筆字，每日如此，從不間斷，讓幼小的錢學(xué)森從小就樹立良好的讀書習(xí)慣。④隨著年齡的增長，錢學(xué)森開始對父親那厚厚的大書發(fā)生了濃厚的興趣。母親對于兒子強烈的求知欲感到由衷的驚喜，于是挑選一部分她認(rèn)為兒子看得懂的書，給兒子看，并認(rèn)真地給他講書中的故事。錢學(xué)森最愛聽母親給他講岳飛精忠報國及楊家將的故事，還有古人頭懸梁、錐刺股、鑿壁、映雪、發(fā)憤苦讀的動人故事，及孔融讓梨、司馬光砸缸這些智慧故事。每當(dāng)聽到這些故事時，錢學(xué)森總是那么認(rèn)真、投入，稚氣的臉龐上充滿了對古人的崇拜與向往。⑤錢家在北京是獨居的大四合院，與他們相鄰的常是一些貧困的下層人士。章蘭娟是個樂善好施的賢德女性，所以非常同情下層市民的疾苦。幼小的錢學(xué)森經(jīng)常看到，自家那扇黑漆大門，常常被求借的鄰居敲開，母親總是溫和地、熱情地接待這些窮朋友，家中有的，盡管借去，借去的錢糧，確實無力償還的，母親決不再提起。⑥章蘭娟對兒子不僅言傳身教，并且寄予了無窮的希望，錢學(xué)森對母親也是充滿特殊的感情，時刻不忘慈母的諄諄教誨與殷切期望。錢學(xué)森長大成人后在美國求學(xué)工作時，曾鋪紙揮毫，飽蘸心血，勾勒出一幅母親的肖像，一幅他心目中母親的肖像。她慈祥、俊秀，一雙慧目在關(guān)注自己，鞭策自己……他把畫像掛在案頭，以便時時仰望母親的笑容，回味母親的教誨。⑦一天，遠(yuǎn)在異國的錢學(xué)森獲知慈母辭世的噩耗，心如刀割，淚如泉涌。于是不遠(yuǎn)千山萬水趕回家。踏進家門，見到了日夜思念的老父親，父子相見，說不盡心中的悲痛，父親向他敘述了母親離去那天的情形：“那天是個陰沉沉的雨天，但在最后一刻天放晴了。你母親突然睜開雙眼，像是尋找什么，她用顫巍巍的聲音說道：“‘天晴了，學(xué)森該——該回——回來了！’”⑧“我說：‘是的，天放晴了，飛越太平洋的新航線就要開通了，咱們的學(xué)森就要坐飛機回來了，你千萬要等他呀！’”“你母親吃力地點點頭，安詳?shù)亻]上了雙眼，她也許是在耐心地等你回來?？墒?，她終究沒能見到你，她帶著對獨子的深深思念，離開了我，離開了這個世界。”⑨說罷，老父親嗚嗚地痛哭起來。錢學(xué)森早已抽泣得說不出話來。過了一會兒，父親又慢慢地從枕下摸出了一頁泛黃的小紙片，遞到錢學(xué)森手里。錢學(xué)森打開小紙片，一眼就認(rèn)出了母親那娟秀的手跡，只見上面寫道：窗外細(xì)雨飛，老婦命垂危。夫君煎藥苦，盼子子不歸。⑩詩箋上淚痕斑斑，那是一位慈母思念遠(yuǎn)方游子的淚水??！錢學(xué)森手捧母親臨終前留下的小詩，再也無法控制自己的悲傷，放聲大哭起來。?1991年10月，江澤民、李鵬同志簽署命令，授予錢學(xué)森“國家杰出貢獻科學(xué)家”榮譽稱號和一級英雄模范獎?wù)?。錢學(xué)森當(dāng)之無愧！錢學(xué)森對中國的貢獻不僅僅在于他推動了中國科技事業(yè)的發(fā)展，更多的是他那顆強烈的愛國之心和無私的奉獻精神！而這種精神的奠基人正是他的父母親。16．下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是（

）（3分）A．從小聰明內(nèi)秀

內(nèi)秀：聰慧、細(xì)心B．章蘭娟是個樂善好施的賢德女性

賢德：賢惠、有美德C．回味母親的教誨

回味：在回憶中細(xì)細(xì)體會D．一眼就認(rèn)出了母親那娟秀的手跡

娟秀：清秀美好17．下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）（3分）A．錢學(xué)森幼時曾到北京讀書，讀書和做人受到母親的嚴(yán)格要求和深刻影響。B．本文描述了錢學(xué)森母親臨終前的情景，表現(xiàn)出母親對游子的思念和不舍。C．文章刻畫了錢學(xué)森父母的形象，綜合運用語言、動作和細(xì)節(jié)描寫等方法。D．本文選取典型事件，詳略得當(dāng)，主要從側(cè)面表現(xiàn)錢學(xué)森母親的聰慧賢德。18．本文第⑨段用錢學(xué)森母親的小詩結(jié)尾有什么好處？請結(jié)合原文內(nèi)容進行分析。（6分）19．錢學(xué)森曾說過：“對我一生影響最大的有17個人……而排在17人之首位的，則是我的母親?！闭埻ㄗx全文，分條闡述母親對錢老的影響。（6分）六、語言文字運用。（14分）7時45分，廣場上（

）漸暗，開始了當(dāng)天港島上的第二次降旗儀式。156年前，一個叫愛德華·貝爾徹的英國艦長帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島，①；今天，另一名英國海軍士兵在“威爾士親王”軍營旁的這個地方降下了米字旗。當(dāng)然，最為世人（

）的是子夜時分中英香港政權(quán)交接儀式上的易幟。在1997年6月30日的最后一分鐘，米字旗②，英國對香港長達一個半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治宣告（

）。在新的一天來臨的第一分鐘，五星紅旗伴著《義勇軍進行曲》冉冉升起，中國從此③。與此同時，英軍在添馬艦營區(qū)升起了五星紅旗，兩分鐘前，解放軍開始接管香港防務(wù)，“威爾士親王”軍營移交給中國人民解放軍。0時40分，剛剛參加了交接儀式的查爾斯王子和第28任港督彭定康登上“不列顛尼亞”號的甲板。在英國軍艦“漆咸”號及懸掛中國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗的香港水警汽艇護衛(wèi)下，將于1997年年底退役的“不列顛尼亞”號很快（

）在南海的夜幕中。20．依次填入文中括號處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)（3分）A．燈光

注目

終了

消逝 B．燈火

矚目

終結(jié)

消失C．燈火

注目

終結(jié)

消逝 D．燈光

矚目

終了

消失21．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)（3分）A．兩分鐘前，“威爾士親王”軍營移交給中國人民解放軍，解放軍開始接管香港防務(wù)，與此同時，五星紅旗在英軍添馬艦營區(qū)升起。B．兩分鐘前，解放軍開始接管香港防務(wù)，“威爾士親王”軍營移交給中國人民解放軍，與此同時，五星紅旗在英軍添馬艦營區(qū)升起。C．與此同時，五星紅旗在英軍添馬艦營區(qū)升起，兩分鐘前，“威爾士親王”軍營移交給中國人民解放軍，解放軍開始接管香港防務(wù)。D．與此同時，解放軍開始接管香港防務(wù)，“威爾士親王”軍營移交給中國人民解放軍，兩分鐘前，五星紅旗在英軍添馬艦營區(qū)升起。22．請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。（3分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①“怨”，固然源于主體處在逆境之中，但在逆境中要真正保持自我肯定，則需要心智不亂。②對于人生的逆境，做到意志上“不屈服”并不是最困難的，更難的是處于逆境仍能“清明在躬”。③這是因為，處在逆境中的人，除自傷其處境凄涼外，還會因怨憤不平而使情思、行為失去控制，非唯戕害身體，而且心智紊亂，容易產(chǎn)生偏見。④一個人如果經(jīng)常陷入偏見，即使意志再堅強，也等于已經(jīng)被逆境擊敗。⑤所以，司馬遷說過：“小雅怨誹而不亂。”⑥雖然有怨憤之情，但不能讓它紊亂心神。⑦只有心神寧靜，不受擾亂，才能真正戰(zhàn)勝逆境。⑧蘇軾被貶黃州，他就做到了怨而不亂。⑨一方面，他不會放棄“詩可以怨”的表達權(quán)；另一方面，他在逆境中尋求到更為廣闊的心靈空間，回顧自己的經(jīng)歷，他寫出了“也無風(fēng)雨也無晴”的人間達語。23.不改變原意，將第⑧句中畫線并被逗號隔開的兩個語言片段合為一個，請將改寫后的答案寫在答題卡上。（5分）七、作文。（60分）24.有些同學(xué)喜歡刷讀書分享類的短視頻，認(rèn)為這樣可以在短時間內(nèi)博覽群書。針對這一現(xiàn)象，你有什么看法？請結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷，陳述理由。要求：觀點明確，有理有據(jù)，150字左右。（10分）25.按要求作文。一位作家說：“凡是自然的東西都是緩慢的。太陽一點點升起，一點點落下?；ㄒ欢涠溟_，一瓣瓣地落下，稻谷成熟，都慢得很。那些急驟發(fā)生的自然變化，多是災(zāi)難。如火山噴發(fā)、颶風(fēng)和暴雨。一個孩子要長大是很慢的?！贬槍@位作家主張的“緩慢成長”，你有怎樣的聯(lián)想與思考？請以“談緩慢成長”為題目，寫一篇議論文。要求：作文論點明確，論據(jù)充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰，不少于700字。（50分）

2024-2025學(xué)年高二語文上學(xué)期第一次月考卷基礎(chǔ)過關(guān)卷·參考答案一、基礎(chǔ)知識。（18分）1．B（3分）2．A（3分）3．B（3分）4．C（3分）5．B（3分）6．A（3分）二、文言文閱讀。（18分）7．B（3分）8．A（3分）9．C（3分）10．（1）顏回（我）雖然不夠聰敏，請讓我照著這話去做。（2）因此魯國從大夫以下全都在正道上越分背離。（3分）11．①以禮治國，遵循正道。②任用正直的賢人。③執(zhí)政者要以身作則。（6分）參考譯文：（一）孔子說：“君子飲食不求飽足，居住不要求舒適，對工作勤勉，說話卻小心謹(jǐn)慎，到有道的人那里去匡正自己，這樣可以說是好學(xué)了?！鳖仠Y請教如何行仁?？鬃诱f：“能夠約束自我，使言行歸復(fù)于先王之禮，就是仁(的做法)。一旦人這樣做了，那么天下的人都會贊許他是仁人。做仁義的事情是完全靠自己的，難道還能靠別人嗎？”顏淵說：“希望指點一些具體做法?！笨鬃诱f：“不合乎禮的不去看，不合乎禮的不去聽，不合乎禮的不去說，不合乎禮的不去做。”顏淵說：“我雖然不夠聰敏，請允許我去實踐這番話?！弊迂晢柕溃骸坝袥]有一個字可以終身踐行？”孔子說：“大概就是‘恕’道吧！自己不愿意做的事，斷不可強加在別人身上。”孔子說：“學(xué)生們?yōu)槭裁床粚W(xué)習(xí)《詩經(jīng)》呢？學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》可以激發(fā)人的感情，可以觀察政治的得失、風(fēng)俗的盛衰，可以提高人際交往能力，可以諷刺時政。近可以用來侍奉父母，遠(yuǎn)可以侍奉君主。還可以多知道一些鳥獸草木的名字。”（二）孔子出生在魯國昌平鄉(xiāng)陬邑，名丘，字仲尼?？鬃雍⑼瘯r做游戲，經(jīng)常擺設(shè)各種禮器，演習(xí)各種禮儀動作，孔子的母親去世，于是他將靈柩停放在五父之衢，是他出于謹(jǐn)慎從事的考慮。陬邑人挽父的母親告訴孔子他父親的墓址，之后孔子才將母親靈柩送往防山合葬。孔子十七歲時，魯國大夫孟釐子病重將死，告誡他的兒子懿子說：“孔丘是圣人的后代。我聽說圣人的后代，即使不當(dāng)國執(zhí)政，也一定會成為才德顯達的人。如今孔丘年紀(jì)輕輕喜歡禮儀，他不就是才德顯達的人嗎？如果我死了，你一定要拜他為師。”等到孟釐子死后，孟懿子和魯國人南宮敬叔便前往孔子處學(xué)習(xí)禮儀?？鬃尤鍤q時，季平子得罪了魯昭公。魯昭公率領(lǐng)軍隊攻擊季平子，季平子和孟氏，叔孫氏三家聯(lián)合攻打魯昭公，昭公的軍隊?wèi)?zhàn)敗，魯國大亂?？鬃觼淼烬R國，做了高昭子的家臣，想通過高昭子與齊景公交往?？鬃铀氖q時，魯昭公死在乾侯，魯定公即位。魯定公在位的第五年，夏天，季平子去世，季桓子繼位。季桓子的寵臣叫仲梁懷，和陽虎有矛盾。陽虎打算驅(qū)逐仲梁懷，公山不狃阻止了他。那年秋季，仲梁懷越來越驕橫，陽虎拘捕了仲梁懷。季桓子發(fā)怒，陽虎乘機囚禁了季桓子，和他訂立盟約才釋放了他。陽虎從此越發(fā)看不起季氏。季氏自己也超越禮法凌駕于公室之上，大夫的家臣執(zhí)掌國政，因此魯國從大夫以下全都超越本分，背離正道。所以孔子不做官了，退居整理《詩》《書》《禮》《樂》，弟子更多了，甚至有從遠(yuǎn)方而來的，都來接受孔子傳授的學(xué)業(yè)?？鬃与x開魯國一共十四年后才返回魯國。魯哀公向孔子請教治國理政的方法，孔子回答說：“治國理政最主要的是選擇賢能的大臣。”季康子向孔子請教治國理政的方法，孔子說：“舉薦正直的人安置在邪曲小人的上面，邪曲小人就會變得正直了?！奔究底訐?dān)心盜賊，孔子說：“如果您(在上面)沒有貪心，那么即使鼓勵下面的人去偷盜，他們也不會行竊。”然而魯國最終沒能任用孔子，孔子也不再謀求官職。孔子根據(jù)魯國史官的記載資料編寫了《春秋》，文辭簡練而義旨博大?？鬃釉诼毼簧蠈徖戆讣r，文辭可以與人一起商量，不獨自決斷。到他撰寫《春秋》時，當(dāng)寫的就寫，當(dāng)刪的就刪，就連子夏等這些(擅長文學(xué)的)弟子也不能增添一個字詞。弟子們學(xué)習(xí)《春秋》，孔子說：“后人了解我將因為《春秋》，后人怪罪我也將因為《春秋》?！笨鬃酉砟昶呤龤q，在魯哀公十六年四月己丑日去世。弟子們都守喪三年。弟子們?yōu)槔蠋熜睦锸貑嗜暌旬?，互相訣別而離去，就最后痛哭一場，各人再次表達哀痛之情；有的弟子又留了下來?？鬃拥牡茏雍汪攪艘凭又量鬃幽古园布揖幼〉挠幸话俣嗉遥虼嗣@里為孔里。相傳魯國世代每年按時節(jié)祭祀孔子的墳?zāi)?，儒生們也在孔子墓前講演禮儀。漢高祖劉邦經(jīng)過魯?shù)?，用太牢之禮祭祀孔子。諸侯、卿大夫、宰相一到任，常常先去瞻仰(孔子墓)，然后才去就職處理政務(wù)。三、詩歌閱讀。（12分）12．C（3分）13．D（3分）14．相同之處：都是借酒澆愁、志不得伸的失意者。不同之處：李賀詩，潦倒困頓；李白詩，狂放豪邁。（6分）四、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）15．士不可以不弘毅任重而道遠(yuǎn)與子同澤修我矛戟敏于事而慎于言就有道而正焉物有本末事有終始自天子以至于庶人壹是皆以修身為本現(xiàn)代文閱讀。（18分）A（3分）D（3分）18．①情感表達上：小詩直觀地展現(xiàn)了母親臨終前的心境?！按巴饧?xì)雨飛，老婦命垂?！泵枥L出母親生命垂危時的凄清場景，“夫君煎藥苦，盼子子不歸”則強烈地表達出母親對錢學(xué)森深深的思念和盼歸之情。這種思念之情通過小詩，如泣如訴，使讀者更能深切地感受到母親對兒子的牽掛和眷戀。②主題深化上：進一步深化了親情這一主題。它是母親情感的集中體現(xiàn)，也讓錢學(xué)森對母親的思念和愧疚之情更加凝重。同時，凸顯了母親在生命最后時刻的遺憾，更加強化了錢學(xué)森與母親之間深厚的情感紐帶，讓讀者深刻體會到親情跨越時空的力量。③藝術(shù)效果上：以詩結(jié)尾，使文章的情感表達更具感染力。詩歌簡潔而富有深情的語言，為文章增添了文學(xué)色彩，給讀者留下深刻的印象。在敘事之后，用這樣一首小詩來烘托氣氛，讓文章在結(jié)尾處達到情感的高潮，余韻悠長。（6分）19．①學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：母親每日為錢學(xué)森安排功課，如清晨鍛煉，早飯后背誦唐詩，下午畫畫或?qū)懨P字等，讓錢學(xué)森從小樹立了良好的讀書習(xí)慣。這種規(guī)律且豐富的學(xué)習(xí)安排，為他日后的學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。②品德培養(yǎng)方面：母親樂善好施，同情下層市民的疾苦，熱情地接待來求助的鄰居。她的這種善良品德對錢學(xué)森產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，使他懂得關(guān)愛他人、同情弱者，塑造了他高尚的道德品質(zhì)。③求知欲望方面：母親能夠滿足錢學(xué)森強烈的求知欲。她挑選認(rèn)為兒子看得懂的書給兒子看，并認(rèn)真講故事。這些故事激發(fā)了錢學(xué)森對知識的熱愛和對古人高尚品質(zhì)的向往，促使他在求知的道路上不斷探索。④精神激勵方面：母親對錢學(xué)森寄予了無窮的希望，她的教誨和期望一直鞭策著錢學(xué)森。錢學(xué)森將母親的肖像掛在案頭，可見母親在精神上對他的激勵作用巨