2025年高職（學(xué)前教育）幼兒游戲設(shè)計指導(dǎo)綜合測試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本大題共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.幼兒游戲的主要特點不包括以下哪一項（）A.自主性B.虛構(gòu)性C.功利性D.愉悅性2.下列哪種游戲類型不屬于創(chuàng)造性游戲（）A.角色游戲B.結(jié)構(gòu)游戲C.表演游戲D.體育游戲3.在幼兒游戲中，教師的角色應(yīng)該是（）A.主導(dǎo)者B.旁觀者C.參與者D.引導(dǎo)者4.幼兒游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的首要原則是（）A.安全性原則B.教育性原則C.趣味性原則D.開放性原則5.適合小班幼兒的游戲材料特點是（）A.種類少、數(shù)量多B.種類多、數(shù)量少C.種類多、數(shù)量多D.種類少、數(shù)量少6.幼兒角色游戲中，角色的來源主要是（）A.現(xiàn)實生活B.童話故事C.動畫片D.想象7.結(jié)構(gòu)游戲的核心經(jīng)驗是（）A.空間感知B.動手操作C.審美能力D.語言表達(dá)8.表演游戲的基礎(chǔ)是（）A.文學(xué)作品B.音樂作品C.美術(shù)作品D.體育活動9.幼兒游戲時，教師觀察的重點不包括（）A.游戲行為B.游戲環(huán)境C.游戲材料D.幼兒家庭情況10.對幼兒游戲進(jìn)行評價的主要目的是（）A.給幼兒打分B.發(fā)現(xiàn)問題改進(jìn)游戲C.比較幼兒水平D.展示教師成果第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（共10分）答題要求：本大題共5小題，每小題2分。請在橫線上填寫正確答案。1.幼兒游戲按照教育作用可分為創(chuàng)造性游戲和________游戲。2.角色游戲的結(jié)構(gòu)包括角色、________、情節(jié)和規(guī)則。3.結(jié)構(gòu)游戲的材料主要有________、積木、積塑等。4.表演游戲的類型包括故事表演、童話劇表演和________表演。5.教師對幼兒游戲的指導(dǎo)方式有平行介入、交叉介入和________介入。三、判斷題（共10分）答題要求：本大題共5小題，每小題2分。判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。1.幼兒游戲就是玩，沒有任何教育價值。（）2.教師應(yīng)該直接告訴幼兒游戲的玩法。（）3.幼兒游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)得越復(fù)雜越好。（）4.大班幼兒可以進(jìn)行一些合作性的游戲。（）5.表演游戲中幼兒可以完全按照自己的想法表演。（）四、簡答題（共20分）答題要求：本大題共2小題，每小題10分。請簡要回答問題。1.簡述幼兒游戲的教育作用。2.如何為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境？五、案例分析題（共30分）答題要求：請閱讀以下案例，然后回答問題。案例：在一次角色游戲中，小班的娃娃家出現(xiàn)了這樣的場景。幾個小朋友分別扮演爸爸、媽媽和寶寶?！皨寢尅痹诮o“寶寶”喂飯，“爸爸”在旁邊看著。這時，“爸爸”突然說：“我要去上班了?！比缓缶驼酒饋頊?zhǔn)備離開娃娃家。“媽媽”著急地說：“你不能走，寶寶還沒吃完飯呢?！薄鞍职帧被卮穑骸安恍校乙t到了?！眱扇碎_始爭執(zhí)起來。1.請分析幼兒在游戲中出現(xiàn)爭執(zhí)的原因。（10分）2.如果你是教師，你會如何介入指導(dǎo)？（20分）答案：一、選擇題1.C2.D3.D4.A5.A6.A7.A8.A9.D10.B二、填空題1.規(guī)則性2.游戲材料3.沙石4.歌舞劇5.垂直三、判斷題1.×2.×3.×4.√5.×四、簡答題1.幼兒游戲的教育作用包括促進(jìn)幼兒身體發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、社會性發(fā)展、情感發(fā)展等。通過游戲，幼兒能鍛煉動作技能，提高觀察力、思維力等認(rèn)知能力，學(xué)會合作、分享等社交技能，體驗各種情感，獲得全面發(fā)展。2.為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，要確保安全性，檢查場地和材料無危險。提供豐富多樣、符合幼兒年齡特點的游戲材料。營造溫馨、富有童趣且具有教育意義的氛圍。保證游戲環(huán)境具有一定開放性，鼓勵幼兒自主探索和創(chuàng)造。五、案例分析題1.幼兒在游戲中出現(xiàn)爭執(zhí)的原因可能是他們對角色的理解和游戲情節(jié)的發(fā)展存在不同想法，小班幼兒自我意識較強(qiáng)，都想按照自己的意愿進(jìn)行游戲，缺乏協(xié)商和合作的經(jīng)驗，導(dǎo)致在游戲情境中產(chǎn)生沖突。2.作為教師，我會先以游戲參與者的身份介入，用溫和的語氣說：“爸爸，媽媽，別著急呀，我們一起想想辦法，怎么能讓寶寶吃完飯，