《我們奇妙的世界（第二課時(shí)）》教案教學(xué)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文，體會(huì)課文是從天空和大地兩個(gè)方面來描寫世界的奇妙。2.能根據(jù)提示，仿照例句，寫自己發(fā)現(xiàn)的普通而美妙的事物。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：1.有感情地朗讀課文，體會(huì)課文是從天空和大地兩個(gè)方面來描寫世界的奇妙。2.能根據(jù)提示，仿照例句，寫自己發(fā)現(xiàn)的普通而美妙的事物。

教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)提示，仿照例句，寫自己發(fā)現(xiàn)的普通而美妙的事物。教學(xué)過程一、導(dǎo)入二、復(fù)習(xí)梳理1.出示并認(rèn)讀本課的生字新詞。2.區(qū)分多音字——?jiǎng)?.梳理課文結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)。三、精讀品悟，感受奇妙這是一個(gè)奇妙的世界，這個(gè)世界里有萬事萬物，它們奇妙在哪兒呢？自己默讀課文，邊讀邊批注，用簡潔的語言寫下自己的體會(huì)。（一）抓住變化，感受奇妙我們來交流一下吧，請(qǐng)看這一句：句一：有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事。當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)。雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。1.同學(xué)們，在作者眼中云彩很奇妙，奇妙在哪里呢？是的，奇妙在它會(huì)變出各種形狀，好像在給人們講故事。我們來看一些云彩的圖片，請(qǐng)你想象這些云有哪些形狀?告訴我們怎樣的故事？2.各種形狀的云彩讓我們感受到很神奇，訴說的故事更讓我們感受到云彩的生命力。我們再來讀這兩個(gè)句子，注意語速和節(jié)奏的變化。3.還有哪些事物在變化？它們是怎么變的呢？就像剛才這樣，和你的同桌交流一下你的閱讀感受吧。句二：清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個(gè)大火球一樣升起來了。一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。1.一天當(dāng)中，太陽也是在不斷變化的，清晨太陽剛升起的時(shí)候，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色。到傍晚的時(shí)候，太陽又讓天空變成了金色、紅色和紫色。太陽就像一位畫家，用手中的顏料給天空描繪各種不同的色彩。2.你們知道中午的太陽給天空染上的是什么顏色呢？隨著時(shí)間的變化，太陽給天空染出的顏色也在不斷變化，這真是一個(gè)奇妙的世界。我們來合作著朗讀吧，男生讀清晨的天空，女生讀傍晚的天空。3.其實(shí)奇妙的何止是天空和云彩，還有植物，極小的一粒種子種到地里，能生根發(fā)芽，開花結(jié)果。樹葉也很奇妙，春天、夏天、秋天的樹葉是不一樣的。還有冰雪，它從鋒利的刀劍變成了一顆顆珍珠?？梢哉f這個(gè)世界里的事物都在不斷地變化，是那樣的奇妙。（二）抓住聯(lián)想，感受奇妙。體會(huì)了事物的奇妙，我們來看看課文的描寫——（出示一組句子）雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。秋天帶著金黃色的光輝神奇地到來了。那時(shí)，道路上好像灑滿了光芒。冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴就像一顆顆珍珠。1.我們先把這些句子讀準(zhǔn)確，讀流利。2.這些句子有一個(gè)共同點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？是的，都有“像”，都運(yùn)用了比喻。這些句子里都有作者的聯(lián)想，他看到水洼聯(lián)想到生活中的鏡子，看到群星聯(lián)想到生活中的蠟燭，由冰柱聯(lián)想到生活中的刀劍，由水滴聯(lián)想到生活中的珍珠。它們之間有內(nèi)在的聯(lián)系，有相同之處。3.這些聯(lián)想中，你最喜歡哪一處呢？說說你的理由。——我最喜歡“我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。”因?yàn)殓R子里映射的臉是會(huì)變的，這讓原本普通的小水洼有了變化和動(dòng)感?！易钕矚g“夜空中群星閃爍，就像千千萬萬只極小的蠟燭在發(fā)光”。這里的“千千萬萬支極小的蠟燭”寫出了夜空中隱隱約約閃爍著的很多微微的亮光的美。——我最喜歡“冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，他們好像一把把鋒利的刀劍，在陽光下閃耀?！边@句聯(lián)想讓我仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話世界里的冰雪王國。4.我們再來讀這些句子，把我們的感受讀出來。5.練習(xí)仿寫：請(qǐng)你們聯(lián)系自己生活中普通的事物，展開聯(lián)想，寫優(yōu)美的句子。____________________________像_________________________________。四、學(xué)法遷移，舉一反三在這個(gè)世界中，奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ铱偰馨l(fā)現(xiàn).瞧，柿子樹上結(jié)了一個(gè)個(gè)紅紅的果實(shí)，就像給樹掛上了小燈籠；天牛頭頂著兩根長翎子，活像戲臺(tái)上的武將……你能試著寫一寫生活中看到的奇妙景物嗎？想一想它們的顏色、形態(tài)等，把你眼中的奇妙事物寫下來，寫1句話得1顆星，2句話得2顆星，3句話就得3顆星……比一比，看誰擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，看誰擁有表達(dá)美的能力。配套習(xí)題一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫“?”。(4分)鎮(zhèn)靜(zhènzhènɡ) 寧靜(nínnínɡ) 圓潤(ruìrùn)光芒(wánɡm(xù)ánɡ) 兇猛(xōnɡxiōnɡ) 海參(cānshēn)模樣(mómú) 迅速(sùshù)二、讀拼音,寫詞語。(6分)三、換偏旁變成新字,再組詞。(8分)油()攻()

劍()推()

四、選詞填空。(4分)埋藏蘊(yùn)藏1.海底()著豐富的煤、鐵、石油和天然氣,還有陸地上儲(chǔ)量很少的稀有金屬。2.我心中()著一個(gè)小秘密。形態(tài)姿態(tài)3.水中仙子荷花在風(fēng)中翩翩起舞,()實(shí)在優(yōu)美。4.海底植物色彩多樣,()也各不相同。五、把下面的句子補(bǔ)充完整。(8分)1.兵來,土掩。

2.虎穴,焉得。

3.眼見為實(shí),。

4.近朱者赤,。

5.過了兩三秒鐘,那匹馬大起來了,,,尾巴卻不見了。

六、按要求寫句子。(6分)1.你用水中聽音器一聽,就能聽見各種聲音:有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥一樣啾啾,有的像小狗一樣汪汪,還有的好像在打鼾……(用加點(diǎn)的詞語寫句子)

2.海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。(用加點(diǎn)的詞語仿寫擬人句)

3.我們看到了房檐上垂下的冰柱,它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。(用加點(diǎn)的詞語仿寫比喻句)

七、尋物啟事。(6分)教務(wù)處的王老師不小心把一串鑰匙丟在了學(xué)校的圖書閱覽室,請(qǐng)你幫王老師寫一則尋物啟事吧!

八、課內(nèi)閱讀我最棒。(13分)這是一個(gè)奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。…………再看大地的珍藏——我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里,生根,發(fā)芽,不久就開花了,花很漂亮。我們能看到各種顏色誘人的水果,圓潤的鮮紅色的櫻桃,深紫色的李子,淺黃色的梨。夏日,在大樹下乘涼,我們會(huì)感嘆,大樹帶來這么多綠蔭。秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了,那時(shí),道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。鳥兒為了建造它們的房子,銜著泥土振翅飛翔。我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹——樹枝顫動(dòng),樹葉飄落。冬天,我們看到了房檐上垂下的冰柱,它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時(shí),從房檐上落下的小水滴,就像一顆顆珍珠。只要我們仔細(xì)地觀察,尋找,就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵石,三桅小船的模型,顏色各異的羽毛。是的,世界上存在的奇妙的事物是無窮的,只要我們?nèi)ふ摇?.選文是按照順序來寫的,通過這些詞語可以看出。(4分)2.倒數(shù)第三自然段把冰柱比作刀劍,把水滴比作珍珠,這樣寫的好處是什么?(4分)

3.第5自然段是圍繞“”這個(gè)中心來寫的。(3分)4.用“”畫出選文中前后呼應(yīng)的句子。(2分)

九、課外閱讀我能行。(15分)

①藍(lán)色的霧,藍(lán)色的風(fēng),藍(lán)色的潮聲……②俺家門前的海,像一面锃光明亮的大玻璃鏡。映著天,天變藍(lán)了;映著云,云變藍(lán)了;映著鳥,鳥變藍(lán)了。③真有趣呀,仰頭看,天變成一個(gè)倒過來的大海,那云,就是翻滾奔騰的波流;那鳥,就是成群游動(dòng)的魚……④還有聲音哩!⑤俺就生長在這藍(lán)色的透明的世界。⑥這世界給了俺不盡的樂趣,給了俺永遠(yuǎn)張開的遐思的羽翼,給了俺永恒的童心……⑦因此,人們都說漁家孩子有著海一般晶瑩的生命:心,裝著海;眼,流動(dòng)著海;笑,就是海的聲韻……1.給短文起個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。(3分)2.第②段突出了大海的特點(diǎn)。(3分)

3.為什么說“漁家孩子有著海一般晶瑩的生命”?(3分)

4.用“‖”把短文分成兩部分,并概括每部分的大意。(6分)

十、習(xí)作天地。(30分)題目:我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣要求:把養(yǎng)成的習(xí)慣、養(yǎng)成習(xí)慣的過程寫具體,語言連貫、有條理。不少于300字。

答案：一、zhènnínɡrùnmánɡxiōnɡshēnmúsù二、鋒利威武呈現(xiàn)幻想誘人奇跡三、示例:廟(廟門)功(功夫)險(xiǎn)(風(fēng)險(xiǎn))準(zhǔn)(準(zhǔn)備)四、1.蘊(yùn)藏2.埋藏3.姿態(tài)4.形態(tài)五、1.將擋水來2.不入虎子3.耳聽為虛4.近墨者黑5.腿伸開了脖子也長了六、示例:1.夜晚你用望遠(yuǎn)鏡往星空一望,就會(huì)看到各種形態(tài)的星座:有的像勺子,有的像大熊,有的像豎琴,還有的像燈籠…